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我的班主任是一位年輕又漂亮的女教師。她性格溫順，留著一頭卷卷的短發(fā)，擁有一雙明亮的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛讓她的眼睛顯得更有神。教師姓郭，既是我們的班主任，也是語(yǔ)文老師。
還記得剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，走進(jìn)教室，我在一個(gè)椅子上坐著，感到有些緊張，不知該看哪里。沒(méi)多久，一位平易近人的姐姐走了進(jìn)來(lái)，臉上掛著甜美的笑容，溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我姓郭，能夠叫我郭老師。從今以后，我們就是一個(gè)集體了，大家要互幫互助，明白了嗎？”大家異口同聲地回答“明白了”，氛圍瞬間變得融洽起來(lái)。
在語(yǔ)文課上，郭老師總是帶來(lái)一些寫著生字的卡片，使我們逐一誦讀，并為大家敘述一些有關(guān)漢字的小故事，那樣同學(xué)們能記得更加牢固。我覺(jué)得上語(yǔ)文課是一件非常愉快的事情，稱之為故事課也毫不為過(guò)。
郭老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的好朋友。在我們不懂事或胡鬧時(shí)，郭老師從不發(fā)火，而是在下課后和我們交心。因此，在郭老師的耐心管理下，我們班的紀(jì)律非常好。不論在學(xué)習(xí)還是生活中，同學(xué)們遇到困難都喜歡向郭老師求教，而郭老師總是認(rèn)真地幫助解決。下課后，郭老師也總是能和同學(xué)們玩得很開(kāi)心。有一次在隨意活動(dòng)課上，郭老師恰好有空，便和我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。她站在一群比她矮的同學(xué)中間，在操場(chǎng)上和大家一起跳、跑、躲，臉上洋溢著天真無(wú)邪的微笑。那一刻，我覺(jué)得郭老師好像變成了十幾歲的小女孩，大家都很喜歡這個(gè)大朋友。
郭老師給予了我們長(zhǎng)輩般的關(guān)注，有時(shí)又像朋友一樣陪我們玩。她不僅是我們的老師，更是我們好朋友，我非常喜歡這名大朋友。
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