下面是范文網(wǎng)小編收集的經(jīng)典誦讀主持詞10篇,以供參考。
經(jīng)典誦讀主持詞1
甲:尊敬的各位領(lǐng)導、
乙:各位來賓
丙:親愛的老師們
?。和瑢W們合:大家好!
甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
丙:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
丁:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
甲:古有“民為貴,君為輕”的光輝思想,
乙:今有國哀三日,舉國哀悼的英明決定;
丙:古有“多難以固其國”的至理名言,
?。航裼欣L就抗震救災,眾志成城的動人畫卷。
甲:國學經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙:國學經(jīng)典可以點燃我們的智慧。
丙:國學經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
?。簢鴮W經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
甲、乙合:誦讀國學經(jīng)典,彰顯華夏文明,
丙、丁合:弘揚民族氣概,展示自我風采。
合:香花鎮(zhèn)中心小學國學經(jīng)典誦讀展演活動現(xiàn)在開始!
甲:弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物
乙:弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧,集中國傳統(tǒng)家訓,家規(guī)家教之大成。
丙:太極拳是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項目,凝聚了我國傳統(tǒng)文化的精髓
丁:太極拳作為中華民族體育文化中的一株奇葩,具有廣泛的群眾基礎(chǔ)甲:請欣賞:《弟子規(guī)韻律操》和《太極拳》展演,指導老師:吳春霞、趙海洋。
甲:《千字文》是古代兒童識字學習的啟蒙讀物流傳至今已有一千五百多年了
乙:千字文全書雖只用了一千個不重復的字,但卻有相當?shù)闹R內(nèi)涵和藝術(shù)價值。
甲:“知過必改,得能莫忘”,讓我們知道了如何做人
乙:“交友投分,切磨箴規(guī)”,讓我們懂得了如何交友。
甲:下面請欣賞《千字文》武術(shù)健身操展演:鎮(zhèn)小一(1)班、一(2)班,指導老師:吳丹、羅俊霞、李雪周、劉艷。
《千字文》手勢操展演,鎮(zhèn)小一(2)班指導老師:吳春霞。
甲:“百善孝為先”,“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統(tǒng)倫理觀念,
乙:《孝經(jīng)》中,“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”,并被儒家視為”仁之內(nèi)核”。
丙:孝是稍縱即逝的眷戀
丁:孝是中華民族的傳統(tǒng)美德
甲:請欣賞《孝經(jīng)》誦讀展演:二(1)班,指導老師:劉芬
《孝經(jīng)》誦讀操展演:鎮(zhèn)小二(2)班,指導老師:董玉芬、王麗
《孝經(jīng)》誦讀展演:鎮(zhèn)小二(3)班,指導老師:王靜、張靜
甲:誦經(jīng)典,學做人,孩子們,在今天這個特別的日子里,讓我們一起用我們朗朗的書聲,演繹中華傳統(tǒng)經(jīng)典的精彩,請欣賞三年級同學帶來的《大學》誦讀展演,指導老師:柯珂、郭曉陽、楊明瑜。
乙:仲尼曰:“君子中庸,小人反中庸。《中庸》是一篇論述儒家人性修養(yǎng)的散文,對中國古代教育產(chǎn)生了極大的影響,接下來有請四年級同學為我們帶來《中庸》吟誦展演,指導老師:鄒紅梅、周謙、劉海燕。
丙:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?”是圣人孔子留給我們的經(jīng)典思想文化,古人云“半部論語治天下”,《論語》更是經(jīng)典中的經(jīng)典,接下來就讓我們跟著五年級同學的.腳步回味一下《論語》吧!
甲:《論語》誦讀展演:五年級同學,指導老師:杜曉慶、曹麗、張晨。 《論語》吟誦展演:鎮(zhèn)小五(2)班,指導老師:曹麗。
乙:老子是中國哲學的鼻祖,是中國哲學史上第一位真正的哲學家,而他的著作《道德經(jīng)》更像一個永不枯竭的井泉,深深的滋養(yǎng)著我們每一個人!下面請欣賞四年級同學為大家?guī)淼摹兜赖氯賳枴分笇Ю蠋煟亨u紅梅。
甲:留守兒童,一個酸楚的名詞,沒有父母的日子,他們孤單、寂寞、害怕,但他們同樣也有美麗的夢想。讓我們一起來聽聽《留守兒童》的心里話:鎮(zhèn)小一(1)班,指導老師:吳丹、周謙。
甲:誦讀經(jīng)典,師從賢哲,陶心冶智,博古通今;
乙:誦讀經(jīng)典,播種心田,生根發(fā)芽,開枝散葉。丙:誦讀經(jīng)典,營造國學學習氛圍,創(chuàng)建書香校園。
?。赫b讀經(jīng)典,推進國學誦讀工程,爭做少年君子。
甲:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙:中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
丙:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
?。赫b讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲:今天我們的國學誦讀展演就要落下帷幕了,但是我們誦讀經(jīng)典的腳步不會停止!最后歡迎六一班的同學為大家?guī)淼暮铣断慊ㄦ?zhèn)小之歌》和《堂堂正正一輩子》,指導老師:張妮、盧小變
甲乙:我們相信,一代代香花鎮(zhèn)小少年,在經(jīng)典美文的熏陶下,必將成為新世紀的棟梁!丙?。何覀兿嘈?,一代代香花鎮(zhèn)小少年,在經(jīng)典美文的誦讀中,一定能繼往開來,創(chuàng)造更加輝煌的新時代。
合:香花鎮(zhèn)中心小學國學經(jīng)典誦讀展演活動到此結(jié)束!謝謝大家,再見!
經(jīng)典誦讀主持詞2
一、開場白
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師、敬愛的同學們大家下午好:
我是主持人:王福玲
我是主持人:吳瑞明
甲:秋天是成熟的季節(jié),秋天是浪漫的季節(jié),秋天的每一片落葉、每一縷秋風仿佛都寫滿詩意;
乙:那些奮發(fā)我們前行的愛國詩歌,在歲月的流逝中,猶如一股美妙的清泉,時時蕩滌我們的心靈、
甲:十月的驕陽,如火如荼,那感激祖國的心,把豪放與熾熱的情揮灑大地、
乙:十月的國旗,如日中天,那熱愛祖國的心,把真摯與熱切的愛撒滿人間、
甲:帶著對祖國母親無限的贊美與熱愛,我們走進十月;帶著對中華民族無限的崇敬與虔誠,我們走進十月、乙:帶著對祖國和平崛起之前途的喜悅,我們走進十月;帶著祖國對我們這一代無限的期望,我們走進十月、甲乙:徐趙寨小學慶“十一”愛國詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始、
甲:今天的比賽班級朗誦時間控制在10分鐘以內(nèi)、
二、朗誦主持詞:
1、歌唱我們的祖國,她從雪山走來,春潮是她的風采,無論我走到哪里,永遠都不會忘記——我的母親,我的偉大的祖國、下面請欣賞五年級誦讀的詩文《我的祖國》、請四年級做準備、
2、我們都是華夏兒女,沐浴在輝煌的歷史文明中,我們驕傲,我們自豪,我們愛您,中華、下面讓我們欣賞四年級帶來的.《愛我中華》等!下面請二年級做準備、
3、祖國,我親愛的祖國,我們都是炎黃子孫,您永遠在我們心間,下面請欣賞二年級帶來的朗誦《祖國在我心間等》、下面請三年級做準備、
4祖國啊,你博大的胸襟寬容我們的一切,母親啊,你堅強的臂膊養(yǎng)育我們的成長;您是我們的母親,您是我們的家,下面請欣賞三年級年級帶來的朗誦《國徽》《祖國使我們共同的家》、下面請五年級做準備、
5、聽著黃河頌歌,讓我們記憶起了那歷經(jīng)時代滄桑榮辱而再度輝煌的祖國,無數(shù)次的戰(zhàn)爭,災難蹂躪過這片土地,但她仍以堅強不屈的韌性頑強地與之抗爭,且越戰(zhàn)越勇,越戰(zhàn)越強,下面有請欣賞五年級帶來的朗誦《十一月四日風雨大作》《沁園春、雪》等、下面請一年級做準備、
6、我們的祖國多美麗,祖國就是我的家、下面請欣賞一年級帶來的朗誦《我的家》《太陽》、
三、結(jié)束段
甲:巍巍昆侖,鎖不住陣陣中華風
乙:滔滔江河,淹不盡浩浩中華魂
甲:我們用詩文紀念那段激情燃燒的歲月,乙我們用詩文頌揚如今蒸蒸日上的中國,
甲在歷史的年輪中與紅詩相會,
乙:在歲月甲讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗
乙讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏
甲:一同走過耕耘的日子,走進收獲的季節(jié)乙:一同走過昨天的坎坷,走向明天的希望
甲:朋友們,讓我們在詩文中許下心愿,愿我們的祖國(合)明天會更好!
下面共唱《我的祖國》、
甲:下面請連主任公布比賽成績、
經(jīng)典誦讀主持詞3
合:老師們,同學們,你們好!
男:詩歌是我國的一顆耀眼的明珠
女:詩歌是我國的文明的精神支柱
男:正是因為有了詩歌,才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡,千古風流人物?!敝袑v史的感慨。
女:才有了王昌齡的“大漠孤煙直,黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男:今天,我們相聚在這里,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好的時光。
女:今天,我們相聚在這里,一起走進詩情畫意中,敞開心扉,釋放激情,
男:今天,這里將成為詩歌的海洋,那么,就讓這快樂響徹云宵吧。
女:XX,你知道嗎?詩歌是一種主情的文學體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映了社會生活,用豐富的想像,富有節(jié)奏感韻律美的語言,和分行排列的`形式,來抒發(fā)思想感情。
女:我當然知道,就如《出塞一樣》,作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面,就請同學們欣賞由XX等同學帶來的朗誦《出塞》,希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠離家鄉(xiāng),失去親人的情感。
男:讓我閃一直來感受吧。
男:人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷,詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩,體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨,詩是如此*露地展現(xiàn)了自己。
女:的確,接下來,XXX一組同學將描寫春夏秋冬的四首詩結(jié)合在了一起,讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請
女:多美的意境啊!四季真美好!我們知道,描寫四季的不僅有古詩,還有現(xiàn)代詩。
男:接下來,請曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》
女:用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動,多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖,好和諧啊!
男:對!現(xiàn)代詩是那么自由,然而卻如此美好,XXX也準備了一組《四季詩》,就請她們上臺表演吧!
女:在古詩的世界里,友誼詩也占其大部分,有請XX朗誦一首《贈汪倫》
男:以景襯托詩人對朋友的祝福與關(guān)懷,詩人多聰明!
女:對?。∮颜x是珍貴的,我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來,請XX朗誦《太陽的話》
女:好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
男:好一輪太陽,現(xiàn)在,月亮升上了天空了,看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學帶來的中秋組詩。
女:詩歌,讓我們陶醉
男:詩歌,讓我們震撼
合:詩歌,讓我們思想升華
男:詩歌的余韻,在我們心中回蕩
男:借這次的詩歌朗誦會,我們深深感受到了詩歌的魅力
女:借這次的詩歌朗誦會,我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好
男:讓我們在詩海拾貝
女:讓我們步入詩歌的殿堂
男:讓我們記住今天,并用我們的筆描繪明天,愿我們在詩歌里茁壯成長
女:讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會
男:謝謝大家
經(jīng)典誦讀主持詞4
甲:尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,
乙:敬愛的爸爸媽媽,親愛的同學們,
合:大家上午好!
甲:今天,我們歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
乙:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙:源遠流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
乙:它又如春日的百花,散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。
甲:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化,
乙:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
甲:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的'廣闊,
乙:對話圣賢,我們感受千年文字的力量。
合:“讓心靈徜徉經(jīng)典讓校園溢滿書香——慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”現(xiàn)在開始。
【一年級】
甲:沉郁頓挫,筆墨橫姿。詩詞歌賦,浩如煙海。古老的文化有如一杯清茗,透過歷史的塵封散出無盡的幽香;古老的文化有如一陣清風,透過亙古的光陰撲面而來。與經(jīng)典同行,汲取經(jīng)典文化的精華,我們一年級的孩子在詩歌的海洋里,快樂遨游??矗麄儊砹苏埿蕾p《一詩一世界——古詩串燒》。
【葫蘆絲】
乙:“信步花橋煙雨晴,遙聞絲竹出墻聲?!鼻饔x,絲竹聲聲傳雅韻;珠走玉盤,風吟陣陣奏秦音。葫蘆絲是一種優(yōu)美的樂器,音色輕柔細膩,圓潤質(zhì)樸,極富表現(xiàn)力。學校精心開設(shè)了《妙音葫蘆娃》課程,讓同學們感受民族器樂的博大精深。接下來請欣賞葫蘆娃們?yōu)榇蠹規(guī)淼暮J絲合奏《彝族酒歌》。
【二年級】
甲:華夏淵遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛,童年時光我們親近蒙學經(jīng)典?!兜茏右?guī)》匯集了古代圣賢的智慧,集中國的傳統(tǒng)家訓,家規(guī)家教之大成。它猶如夏日繁星,閃爍著奪目的光彩,它又如春天的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。接下來請欣賞二年級帶來的《弟子規(guī)》。
【舞蹈】
乙:斜搖裙裾,飄然回轉(zhuǎn),巧笑嫣然,舞韻蹁躚。有一種舞蹈,它柔美而奔放,熱情似火,風情萬種,給人另一種別樣的美,下面請欣賞由校舞蹈隊帶來的拉丁舞表演《花樣》。
【教師朗誦】
甲:古詩古詞朗朗吟詠,古曲古韻錚錚入耳,泱泱中華,五千年的歷史文化厚重而深遠。
乙:長城內(nèi)外,華夏大地,南北縱貫,東西相通,溫柔多情的江南,夢一樣暈染的煙雨;粗獷豪放的北方,風一樣劈開的胡楊。
甲:南方或者北方,無論我們身處何方,眷戀的都是腳下的這片土地,我的南方與北方,是我永遠的故鄉(xiāng)和天堂。
乙:下面請欣賞王鑫老師和趙倩倩老師帶來的詩歌朗誦《我的南方和北方》。
【三年級】
甲:人生五倫孝為先,自古孝是百行原。一直以來孝直小學特別重視孝文化特色建設(shè),打造特色校園文化,促進學生健康成長。走進校園見“孝”,靜坐時思“孝”,做起事來盡“孝”,“孝心”已潤澤我們的心靈。
乙:一個“孝”字,說了五千年;一首百孝經(jīng),誦讀了億萬遍。上下五千年,孝親敬老的精神,代代承傳??v橫九萬里,處處是可歌可泣的壯美畫卷。接下來,請大家欣賞三年級帶來的快板《百孝經(jīng)》。
【四年級】
甲:孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)。世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來,且回饋他人。
乙:在我國早就有投之以桃、報之以李、滴水之恩當涌泉相報的傳統(tǒng)美德。鴉有反哺之意、羊有跪乳之恩、我們應(yīng)當知恩、識恩、感恩,時代呼喚感恩,倡導知恩圖報。下面請欣賞四年級帶來的朗誦《心懷感恩與愛同行》
【合唱】
甲:贈人玫瑰,手有余香。平陰是中國玫瑰之鄉(xiāng),自古就有“平陰玫瑰甲天下”的美稱,“接葉連枝千萬綠,一花兩色淺深紅”的勝景更是美不勝收。
乙:玫瑰花香飄萬里,玫瑰嬌艷惹人愛!
甲:火紅的玫瑰,象征著愛與美,具有不可挑剔的完美品質(zhì),被人們奉為愛的圣物。
乙:你瞧,迎面來了一群可愛的學生,她們像玫瑰一樣美麗,歌聲像百靈一樣美妙動聽。接下來請欣賞由百靈之聲合唱隊帶來的合唱《玫瑰,紅紅的玫瑰》。指揮:陳澤翠老師伴奏:劉磊老師
【五年級】
甲:誦讀經(jīng)典,我們感受祖國萬里河山的廣闊;對話圣賢,我們沐浴著民族智慧茁壯成長。傳統(tǒng)在這里升華,文化在這里傳承。
乙:我們是傳統(tǒng)文化的后來人,我們又是文化香火的傳遞者。接下來請大家欣賞五年級帶來的誦讀《長歌浩嘆唱古今》。
結(jié)束語
甲:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經(jīng)典。
乙:金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
乙:中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
甲:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌,
乙:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲:絲絲管弦,演不盡古風的流光溢彩,
乙:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘
甲:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳,
乙:愿五千年文化的血脈永久傳承。
(合)xx小學“讓心靈徜徉經(jīng)典讓校園溢滿書香——慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”到此結(jié)束。
謝謝大家!
經(jīng)典誦讀主持詞5
男:尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師!
女:親愛的同學們!
合:大家上午好!
甲:伴隨著冬日的暖陽,我們迎來了xx小學“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽的開幕,首先、請允許我代表xx小學的老師和同學們對各位領(lǐng)導的到來表示熱烈的歡迎!
甲:經(jīng)典浸潤童年。
乙:智慧點亮人生。
甲:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。
乙:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
甲:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長在我們?nèi)松穆飞?,讓我們一生受用?/p>
乙:今天在這里,我們誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明。
甲:今天在這里,讓我們登上這多彩的舞臺,共讀經(jīng)典,聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優(yōu)異的成績,同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
甲:下面我宣布xx小學“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽
合:現(xiàn)在開始。
1、我們是中華的少年,五千年文化植根在我們心田;
我是中華的少年,譜寫中華更璀璨的詩篇。有請六年級xxx、xxx、xxx等八位同學為我們朗誦《中華少年》
2、你是蠟燭,燃燒自己照亮別人;
你是一顆永不生銹的螺絲釘,你的精神時刻鼓舞著我們。請聽由五年級xxx、xxx、xxx等八位同學表演詩朗誦《贊頌園丁》。
3、我的祖國、高山巍峨;
我的祖國、地大物博,我們的祖國不僅有燦爛的文學精華,還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級xxx、xxx、xxx等十七名同學。
4、接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的xxx等十三位同學。
5、看到哥哥姐姐們這么精彩的表演,低年級的'小朋友也迫不及待、躍躍欲試了,有請二年級xxx、xxx表演《小小的我》。
6、我們是祖國的未來,我們是祖國的花朵,我們要像小樹一樣快樂成長,下面有請一一班xxx小朋友為大家表演詩朗誦《小樹謠》
7、我驕傲,我是中國人,我自豪,因為我有一個美麗的祖國,有請一二班小朋友xxx朗誦《美麗的祖國》
8、接下來繼續(xù)欣賞個人朗誦,有請一一班的xxx為大家朗誦《星星和花》
9、俗話說:一年之計在于春,正是有了春天的播種,才能收獲著秋天的碩果,讓我們一起聽聽秋的聲音吧,請欣賞三年級xxx等十三位同學為大家表演《聽聽,秋的聲音》,有請
10、象翩翩歸來的燕子,在追尋昔日的春光;
象茁壯成長的小樹,在追尋雨露和陽光。請欣賞四年級xxx、xxx表演的詩朗誦《延安,我把你追尋》,有請
11、我們是中國人,我們自豪;
我們有一個偉大的祖國,我們驕傲。請欣賞五年級xxx同學表演詩朗誦《我的祖國》,有請
12、我們是華夏子孫,我們是龍的傳人,我驕傲我是中國人,請欣賞六年級xxx表演的詩朗誦《我驕傲我是中國人》
13、接下來再請六年級同學xxx為大家表演詩朗誦《我想》。
14、有請五年級學生xxx大家表演詩朗誦《斗笠》。
15、春回大地,東風駘(dai)蘇,碧傾原野,綠滿眼眶,這就是人間的四月天。
請欣賞詩朗誦《你是人間四月天》,表演者四年級學生xxxx,有請
16、風雪送春歸,飛雪迎春到,正是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,請欣賞《卜算子詠梅》,表演者三年級xxx。
17、雷鋒——一個閃亮的字眼,一種行為的標志,一種精神的標簽,雷鋒精神在哪里?請欣賞二年級xxx為大家表演詩朗誦《雷鋒叔叔,你在哪里》,有請
18、請欣賞詩朗誦《我看見了風》,表演者一二班xxx同學。
有請
19、冬天已經(jīng)來臨,春天還會遠嗎?有請一一班xxx同學為我們朗誦《傾聽春天》。
20、五十六個民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族,五千年的文化,滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河,萬里長城,在我心中重千斤!我自豪,我驕傲,因為,我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲,我是中國人》表演者,六年級xxx同學。
女:最是書香能致遠,好書伴我們一路遠行。
男:讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。
女:讓我們學詩,用詩,賞詩、寫詩。
男:讓我們生活有詩意,心中有詩情。會生活,懂生活,愛生活。
女:讓我們
合:把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天,讓我們展翅高歌飛向未來。xx小學經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束,謝謝大家的觀賞!
經(jīng)典誦讀主持詞6
男:走過歲月的長河,往事悠悠,仿佛就在昨天
女:漫過時間的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前
男:我們贊美那些古代的詩人們,他們對生活有敏感的心靈,獨特的體驗,譜寫了一首首動人的詩句
女:我們吟頌那些優(yōu)美的'詩歌,他們膾炙人口,意境相隨,使人得到心靈的熏陶
男:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經(jīng)典。
女:火紅的青春,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男:玉不琢,不成器,人不學,不知義。通過詩歌,我們知道了該如何認真學習。
女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!蓖ㄟ^字經(jīng),我們懂得許多做人的道理。
男:讓我們在學中做,
女:讓我們在做中學,
男 :讓我們和詩歌經(jīng)典一起
(合)神采飛揚
男:首先請欣賞《激情飛揚“三字經(jīng)”》。
經(jīng)典誦讀主持詞7
男:尊敬的各位領(lǐng)導、老師
女:親愛的同學們合:大家好
男:上下五千年,中華文明源遠流長
女:縱橫幾萬里,千古遺韻響徹神州
男:誦讀經(jīng)典詩文,營造書香校園
女:弘揚民族文化,傳承華夏文明
合:xx小學,"雅言傳文明,經(jīng)典潤人生"國學經(jīng)典誦讀匯演,現(xiàn)在開始。
男:首先,請xx小學xx校長為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭
男:絲絲管弦,演不盡古風的流光溢彩。
女:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男:蒙學基石《三字經(jīng)》是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn),千百年來,家喻戶曉,廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典,記住古人的諄諄教誨。
女:請全體起立!"中華文化,源遠流長;國學經(jīng)典,道德文章",預備開始!
女:與經(jīng)典同行,與圣人為伍。
男:今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學經(jīng)典的博大精深,
女:今天讓我們重新認識李白、杜甫、范仲淹,領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力
男:下面請欣賞344、345班精彩的國學經(jīng)典朗誦。
男:他是一個農(nóng)民的兒子,少年時代便有了:"埋骨何須桑梓地,人生無處不青山!"的宏偉大志。
女:最是書香能致遠,書香伴我們一路遠行。
男:腹有詩書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。
女:讓我們共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。
男:讓校園充滿人文氣息,在書香中感受人生的樂趣。
合:下面請欣賞由356班朗誦的《勸學》
男:李白,中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。
女:他以驚動千古的氣勢唱出了"長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海"的時代最強音。
男:正是這個超級巨人,把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。
女:下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》
女:萬山紅遍,一派壯麗秋景;
男:風華正茂,一段崢嶸歲月;
女:中流擊水,一腔拿云心事。
男:下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》,再一次去追尋偉人閃光的足跡,探問偉人崇高的心靈。
男:白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年,成為奉獻千秋萬代的藝術(shù)精品。
女:一曲天籟之音,淹沒了多少人間冷暖,半壺濁酒,是否忘卻生靈疾苦。
合:下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》
男:唐朝的詩書,精魂萬卷,卷卷永恒;
女:唐朝的詩句,字字珠璣,筆筆生花。
男:浪漫詩人李白的詩,奔放豪邁,縱橫馳騁,一氣呵成,以氣奪人。
女:請欣賞348班朗誦的《李白詩兩首》
女:流水東逝,在雄渾中激情回蕩。
男:黃花淡酒,在婉約中百結(jié)愁腸;
女:340、341班為我們帶來了兩種不同風格的宋詞:
男:《赤壁懷古》和《聲聲慢》,請欣賞。
男:"滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄",那是長江的悲歌。
女:然而,歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧,紛亂的世情稀釋不了書香的'底蘊。
男:接下來有請343班同學為我們帶來詩詞聯(lián)誦?!抖谈栊小贰ⅰ抖?*》、《望海潮》
女:上下五千年,思天地之悠悠,念華夏之久遠。
男:多少先輩志士,青史留功績,凝重的歷史豐碑,高聳著民族的氣節(jié)。
女:下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。
女:少年智則國智,少年強則國強!男:少年獨立則國獨立,少年進步則國進步!
合:少年雄于地球,則國雄于地球!
男:請欣賞352、353班班同學的朗誦《少年中國說》。
男:穿竹打葉,雨落草長,一席蓑衣平生無妨。
蘇軾無疑是一位搏擊風雨、笑傲人生的智者
下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。
男:穿越華夏文明,那里寫滿了愛國的豪情;
女:走進國學經(jīng)典,那里澎湃著建功的壯志。
男:作為中華兒女,我們應(yīng)該去了解它,繼承它,發(fā)展它。
女:作為青春少年,我們應(yīng)該傳承精神,把夢想與祖國緊緊相聯(lián)。
合:請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組詩。
宣布比賽結(jié)果,請獲獎班級班長上臺領(lǐng)獎。請各位領(lǐng)導上臺頒獎
結(jié)束語:
合:讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老師,送給我們自己。
女:中華經(jīng)典的千古風韻,還在我們耳邊回響
男:中華經(jīng)典的萬世情懷,還在我們心頭蕩漾。
女:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。
男:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。
男:愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新樂章。
男:xx小學,"雅言傳文明,經(jīng)典潤人生",經(jīng)典誦讀匯報演出到此結(jié)束。
女:謝謝同學們的精彩表演。
經(jīng)典誦讀主持詞8
男:親愛的爸爸媽媽:
女:叔叔阿姨、小朋友們:
合:大家下午好!
男:國學經(jīng)典,傳承華夏文明。
女:誦讀經(jīng)典,營造書香校園。
合:朝霞第一幼兒園國學經(jīng)典誦讀表演現(xiàn)在開始。
男:首先請欣賞小一班小朋友為大家?guī)淼谋硌荨兜躯X雀樓》。大家歡迎。
女:弟子規(guī)、圣人訓。首孝悌、次謹信。下面請欣賞小熊班表演的《弟子規(guī)》。掌聲有請。
男:接下來出場的是小二班的小朋友,他們天真、活潑,表演的是古詩《詠鵝》
女:小鴨子大家一定都見過吧,下面請欣賞陽光寶貝班表演的《鴨媽媽和鴨娃娃》,大家歡迎。
男:大家都聽過有關(guān)風的.古詩嗎?下面就請小兔班的小朋友為大家表演。
女:古詩我們不僅會讀、會唱,我們還會用樂器伴奏呢,下面請欣賞小熊班表演的《畫雞》
女:叔叔阿姨,我給你們出個謎語,要認真聽哦,有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像面圓鏡,有時像把鐮刀,大家猜一猜是什么?(月亮),下面就請大家欣賞草莓班表演的《古朗月行》,大家歡迎。
男:吱吱吱,抬花轎,老鼠嫁女多熱鬧,下面有請橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》
女:我們不僅會朗誦古詩,還會唱古詩呢?下面請豆豆班表演的古詩聯(lián)唱。
男:《弟子規(guī)》教會我們要孝敬父母、尊敬師長,懂得感恩,學會寬容。下面請欣賞小兔班表演的《弟子規(guī)》
女:一二三,三二一,三只螞蟻來背米。下面有請草莓班小朋友為大家?guī)怼段浵伇趁住?/p>
男:大家都聽過離離原上草,一歲一枯榮這首詩吧,下面請大家欣賞橘子班表演的《賦得古原草送別》。
女:《三字經(jīng)》我們不僅會說、會唱,還會跟著音樂做操呢,下面請欣賞陽光寶貝班的表演。
男:再一次謝謝陽光班的小朋友,
合:國學啟迪童心,經(jīng)典潤澤人生。讓國學經(jīng)典陪伴我們成長。朝霞第一幼兒園國學經(jīng)典誦讀表演到此結(jié)束,謝謝大家!再見!
經(jīng)典誦讀主持詞9
?。校┳鹁吹母魑活I(lǐng)導、
?。ㄅ┚磹鄣母魑焕蠋煟?/p>
?。校┯H愛的同學們,
?。ê希┐蠹疑衔绾茫?/p>
?。校┲腥A五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
?。ㄅ┧腿缦娜盏姆毙牵W爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。
?。校┰姷恼Z言,典藏著五千年悠久的歷史文化
詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
?。ㄅ┱b讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊
對話圣賢,我們感受千年文字的力量
(合)美蘭區(qū)20xx年“我們的節(jié)日—端午節(jié)”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
?。ㄅ┍敬伪荣悓⒃u出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名。讓我們用熱烈的掌聲,預祝同學們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。
?。校┦紫确浅s幸向大家介紹蒞臨今天比賽現(xiàn)場的來賓,他們是,下面我給大家介紹擔任本次比賽的評委。他們分別是節(jié)目串詞:
1、如果說古詩詞是一座文化百花園的話,那么古詩詞中那一句句的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花;如果說古詩詞是一首優(yōu)美歌曲的話,那么古詩詞中那一句句的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的.歌詞。把一句句古詩詞名句串燒起來,就是一道別具風味的文化美餐,讀著一句句古詩詞集錦,就是在感受經(jīng)典中的經(jīng)典!接下來請欣賞由瓊山第五小學的老師和同學們?yōu)槲覀儙怼豆旁娫~串讀》。
2、在古詩詞中,有很多文字淺顯而意境悠遠的好詩,它們有的詠物,有的狀景,有的說理,有的甚至是兒童啟蒙的教材。這些好詩,無論男女老幼,說,幾乎都能脫口而出;寫,幾乎都能信手拈來。接下來請欣賞由瓊山第三小學的同學們?yōu)槲覀儙怼豆旁娫~串讀<三字經(jīng)><游子吟><靜夜思>》。
3、有水的地方就有人想家,有岸的地方楚歌就四起,你在歌里、風里、水里,年年端午,今又端午,我們賦予了懷念足夠漫長的詩意。那一脈相承的家國情懷、精神氣節(jié),已經(jīng)深深的扎根于每個炎黃子孫的心中,聽,那一首首感懷生命、禮贊民族、為國捐軀的千古絕唱!下面請欣賞由金盤實驗學校的同學們?yōu)槲覀儙怼抖宋缯b》。
4、朗誦古詩詞,我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水,我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化,我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!接下來請欣賞由農(nóng)墾一小的同學們?yōu)槲覀儙怼秶鴮W經(jīng)典誦讀》。
5、誰的一滴相思淚,脹痛著閩羅江月?誰的一滴母性水,懷念著香草美人?一葉舟,一片葉,一個不屈的民魂。繼屈原之后,愛國已經(jīng)成為中華民族歷代詩人所共有的氣節(jié)、情懷和精神。下面請欣賞由白龍小學的同學們?yōu)槲覀儙怼抖岁柍衷挕贰?/p>
6、兩千多年來,飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴,他那愛國情懷,浪漫詩篇,已經(jīng)化為民族的文化和精魂。請欣賞由??谑旋埛鍖嶒炐W的同學們?yōu)槲覀儙怼抖宋缜樗肌贰?/p>
7、少年是華夏民族的傳遞者,成千古文明,繪百千畢章。少年是中華文化的后來人,成先輩博大精深,續(xù)未來風光。問蒼茫大地誰主沉???唯我中國少年。下面請欣賞由??谑械诙诵W的同學們?yōu)槲覀儙怼渡倌曛袊f》。
8、古詩是我們中華民族文學寶庫里的明珠,在歷史的長河中閃爍著熠熠的光輝。現(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇,跟隨詩人去欣賞四季風景美麗的輪回。下面請欣賞由英才小學的同學們?yōu)槲覀儙怼端募旧剿椤贰?/p>
9、打開中國文化的歷史長卷,撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息,讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音,再次感受儒家經(jīng)典的魅力。接下來請欣賞由??谑械诙咝W的同學們?yōu)槲覀儙碇腥A經(jīng)典誦讀。
各位老師、同學們,經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績已經(jīng)排定,請為我們揭曉獲獎名單。
結(jié)束語
?。校┙鹕耐辏柟鉅N爛,童年時光我們親近中華經(jīng)典。(女)金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。(男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
(女)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
?。校┙z絲管弦,演不盡古風的流光溢彩
(女)悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘
?。校┰钢腥A詩文藝術(shù)之花永遠芬芳
?。ㄅ┰肝迩晡幕难}永久傳承
(合)高谷中學“經(jīng)典詩文誦讀”比賽,到此結(jié)束。
?。校┲x謝同學們的精彩表演。
?。ㄅ┲x謝各位領(lǐng)導、老師的指導。
經(jīng)典誦讀主持詞10
男:尊敬的任老師、親愛的各位同學:
合:大家好
男:滔滔江河水,掩不盡浩浩中華魂
女:巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風
男:又是一年秋風送爽時
女:又是一個艷陽高照日
男:仰望蒼穹,我們用一樣的情懷感謝先烈
女:俯視大地,我們有一樣的`感慨發(fā)自肺腑
合:祖國———我們愛你
男:今日,我們在這里吟詩頌國
女:今日,我們在這里一起憧憬祖國美好的明天
男:現(xiàn)在,我宣布愛國詩詞朗誦會
合:現(xiàn)在開始
女:首先有請XXX同學朗誦......
男:歡迎
女:XXX同學的朗誦,讓我們看到了祖國山河的巍峨壯麗、
男:下面我們聽聽XXX同學心中的祖國是怎樣的女:祖國,我們常比做母親
男:對祖國,我們總有敘不完的情,讓我們大聲呼喊合:祖國,我———愛———你!
女:今天的班會到此結(jié)束,下面讓我們用熱烈的掌聲有請任老師為我們總結(jié)、
男:有請任老師
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