【前言】本文是網(wǎng)友“iz94”收集的初二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，供大家參閱。
初二階段是一個(gè)分裂的重要時(shí)期。想要在初二數(shù)學(xué)考試中取得理想的成績(jī)并做好期終復(fù)習(xí)工作，大家備課組以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱要，以測(cè)試規(guī)律為引領(lǐng)，特制定下列教學(xué)計(jì)劃：
一、復(fù)習(xí)原則
1. 基礎(chǔ)性原則：深入分析課程標(biāo)準(zhǔn)，全面理解課程規(guī)定，從較低起點(diǎn)開始復(fù)習(xí)。重視課本內(nèi)容，牢牢把握基本知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能，滲入基本數(shù)學(xué)思維與方法。面向所有學(xué)生，保證每位學(xué)生都得到收獲和提高。
2. 架構(gòu)性原則：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)樹狀圖或表格整理知識(shí)，清除盲區(qū)，幫助其創(chuàng)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之對(duì)所學(xué)知識(shí)有全面的理解和提高。
3. 規(guī)范化原則：強(qiáng)調(diào)例題的帶頭作用，根據(jù)例題引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范思考與撰寫。讓學(xué)生在幾何證明層面從“有感覺”轉(zhuǎn)變成“有把握”，在解題過程中從“會(huì)做”提升到“做對(duì)”。
二、復(fù)習(xí)方式：
1. 知識(shí)點(diǎn)梳理，重視基礎(chǔ)知識(shí)的考察。在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中，主要以印發(fā)考卷的形式進(jìn)行，依照知識(shí)點(diǎn)——例題——追蹤訓(xùn)練——方式總結(jié)的主線進(jìn)行復(fù)習(xí)?？季韨?cè)重填空、選擇與簡(jiǎn)易解答題，重視題目的多樣化和多樣性，實(shí)施分層訓(xùn)練，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2. 加強(qiáng)團(tuán)體研討。根據(jù)探討，進(jìn)一步總結(jié)考試的重點(diǎn)與難點(diǎn)，提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3. 著重提升及格率，提高優(yōu)秀率。在我所教的七班和八班中，八班的兩極化狀況較為嚴(yán)重，后進(jìn)生較多。因此，在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中，我將更加重視他們，幫助其堅(jiān)定信心，課堂上多提問和鼓勵(lì)；作業(yè)布置會(huì)以最基本的內(nèi)容為主，只有打牢基礎(chǔ)，才能熟練掌握知識(shí)。
4. 堅(jiān)持每日小考反饋。我會(huì)根據(jù)課堂檢測(cè)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，力求讓80%的學(xué)生順利完成。
5. 制定有效的教學(xué)策略。有效教學(xué)是我們的目標(biāo)，課堂的45分鐘尤為重要。在復(fù)習(xí)中，我將充分利用4 1教學(xué)方式，提高學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念，并結(jié)合評(píng)價(jià)表及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生。
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