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難忘的一節(jié)課作文小學4篇

時間:2024-12-17 10:59:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的難忘的一節(jié)課作文小學4篇,供大家閱讀。

難忘的一節(jié)課作文小學4篇

難忘的一節(jié)課作文小學1

  每次,當我抬起頭來,看看藍天,天空還是那么藍。當我低下頭來,看看地板,也還是那么平坦,然而,就是這樣平常得不能再平常的日子里,總是讓我想起那個令我笑逐顏開的一節(jié)課。

  一天,老師給我們上了第一節(jié)體育課,你可別小看這節(jié)體育課,因為這時我們期待已久的第一節(jié)體育課。聽老師說好像是要"體育測試”。測試的`第一個項目就是“跑步”。對于我們板的大部分同學來說,跑步并不是什么難題。但是,對于童濤和鐘濱炫同學來說卻是大難題。隨著紅領(lǐng)巾在空中飄揚,童濤那只胖胖的小手擺動著,全身上下的肉在不停的抖動著。顯然,童濤被遠遠的甩在了千里之外。同學們都在捂住肚子直笑,就差在地上滾了,我也不例外。

  到了鐘濱炫去跑步了,只見鐘濱炫告訴老師:”老師,我......跑不了了。其實老師不知道,鐘濱炫的腰受過創(chuàng)傷,腰骨以前摔斷過。

  我們都知道,嚴玉錚是個體育健將,現(xiàn)在輪到他了,看來我們要大開眼界了。可是,他身高比別人矮,體格比別人瘦小,能跑得過嗎?只見命令一下,他瘋一樣的“飛”了過去,用時很短??伤€是不服氣,做出一副可憐巴巴的樣子,硬要再來一次。我們在一旁“哈哈”的笑個不停。

  這是我最難忘的一節(jié)課,也是我最開心的一節(jié)課。

難忘的一節(jié)課作文小學2

  今天,作文老師讓我們比賽誰觀察得仔細。老師讓我和沈傲、馮夢龍三位同學分別讀自己的作文,讓同學們觀察我們讀作文時的聲音、表情、動作等,比比誰觀察得仔細。

  沈傲首先出場。他穿著黑底帶紫色的外套,胖乎乎的臉蛋顯得可愛又精神。他面帶微笑,不緊不慢地走向臺前,拿起本子,讀起自己的作文來。一開始他好像心里非常不安,搖搖晃晃地仿佛是一個喝醉酒的人。不過他不一會兒就安定下來,聲音也大了許多。

  輪到我了,我自信地走向講臺,拿起作文本,定下了心,開始朗讀起作文。一開始,我心里還是有一絲緊張的`,但很快融入到作文中,猶如又回到了從前那段記憶。朗讀結(jié)束后,老師夸我讀得棒,我心里樂滋滋的。

  接下來,馮夢龍就登場了。他穿著一件深藍色的羽絨服,兩只招風耳特別顯眼,一副黑色的眼鏡更顯得他斯斯文文。他走上臺,慢條斯理地讀了起來。突然,他的聲音戛然而止,讓全班人迷惑不解。他抬起頭,尷尬地說:“老師,你加的句子我不會讀?!比嗳朔路饟茉埔娙眨脊笮?。老師上前告訴他,他這才又繼續(xù)讀了下去。

  這節(jié)作文課令我終身難忘。

難忘的一節(jié)課作文小學3

  今天,陽光明媚,我照例去全老師那里“進修”。課堂上,全老師突然抓住我們班里的熊大——王成,一把將他拖到了門外,輕輕地對他耳語了幾句,就把門關(guān)上了。

  咦?剛剛還好好的,老師怎么一下子發(fā)怒了呢?這時,全老師又象換了個人,心平氣和的拿出他那世界上最高級的麥克風——紅鋼筆,開始了他的現(xiàn)場采訪。

  “你看他今天一點也不熊,我為什么趕他出去?。俊比蠋焼柾醭傻耐?。“這個,不知道。”老師繼續(xù)問下一位同學,沒想到那位同學一上來就擺了個叉,老師立馬回敬了一個同樣的動作,全場哄堂大笑。

  全老師接著提問:“你知道王成今天穿了什么衣服嗎?”那位同學想了想,回答說:“穿了藍色衣服?!崩蠋熡謫柫硪晃煌瑢W:“那王成今天穿了什么褲子呢?”“恩,綠色長褲。”全老師做了個請進的手勢,說:“現(xiàn)在有請王成同學?!钡韧醭赏瑢W一進教室,大家看到了他的穿著——藍色衣服和牛仔短褲?!鞍。颗W卸萄?,不是說綠色長褲嗎?”全老師問。王成氣的說不出話來?!肮。。 蓖瑢W們都被逗樂了。

  “不留心觀察生活中的小事,就會讓身邊的人變成熟悉的.陌生人?!比蠋熣f。是啊,只有留心觀察,就可以發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)缺點,更可以了解別人的長處和短處。

  我們在歡聲笑語中結(jié)束了一堂課,老師通過一個小事例,讓我們生動的體會到,留心觀察小事情、小細節(jié),也是多么的重要啊!

難忘的一節(jié)課作文小學4

  作為一名六年級的學生,我不知道已經(jīng)上過了多少節(jié)課。但是這節(jié)課——讓人事先覺察不出任何不同的一節(jié)課,卻深深的印在我心里,永生難忘!

  那是一節(jié)語文課,鈴聲剛剛響起,老師就大步跨進教室,嚴肅的.站在講臺上對我們說:“請各位同學寫下對于你們來說最重要的三類人。”我想了想,提筆寫下了“親人”,“朋友”和“老師”。我想,這三種在生命中是舉足輕重的,恐怕缺少一樣人生也會是殘缺的。

  “接下來,請同學們在這三類人中劃去一種?!蔽毅蹲×耍蛄嗣蜃欤瑒澣チ恕芭笥选?,畢竟沒有了親人,家庭就是不完全的;沒有了老師,進步也顯得困難。也知道,我這一劃去就再也不能回頭,我失去的會是快樂,迎來的會是孤獨!

  我知道老師一定會叫我們再劃去第二種,果然,老師又嚴肅的發(fā)出了聲音:“請各位同學再劃去一種?!蔽覠o奈的提起筆,輕輕地劃掉了“老師”。我想,親人是最重要的,是母親把我?guī)У竭@個世界,然后又是親人讓我體會到了親情

  最后,老師讓我們把全部人都劃去。這雖然是一場游戲,但劃去時我感到我是那么的恐懼死亡!我又是多么害怕失去親人,失去親人,我將會多么絕望……

  下課鈴響了,老師平淡的宣布下課。我的思維一片空白,只有“親情”兩個字在腦海中回蕩……

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