下面是范文網(wǎng)小編收集的真的有意思作文15典12篇，歡迎參閱。
真的有意思作文15典1
幫助別人是件很有意思的事，不是嗎？——題記
“喂，前面的三輪車停一下！”馬路上傳來(lái)一聲聲尖叫，嚇得路邊野狗也叫了起來(lái)，嘿，這是怎么了？你知道我喊什么嗎？
話說(shuō)，今天夜幕降臨，涼風(fēng)急急忙忙地把暑氣趕走，只留下了太陽(yáng)這位油漆工，它也不甘寂寞哩！染紅了半邊天，還請(qǐng)那月亮在東邊的山上參觀呢！
我滿面笑容地走在回家的路上。唉，別提心情有多舒暢了，要知道今兒考級(jí)的我在考場(chǎng)上表現(xiàn)的非常好，考試輕輕松松的就過(guò)了。
正當(dāng)我喜滋滋的回家時(shí)，一輛小三輪如瘋狂的公牛一樣沖了出來(lái)，超過(guò)了我們。俗話說(shuō)的好啊“人狂有禍，天狂有雨，”你看這車開的跟跳迪斯科似的，這駕駛員不是狂是什么？
但那人估計(jì)眼里無(wú)人耳中無(wú)聲，我嗓子喊破了，車也沒停下來(lái)，依舊不理不睬，像蠻驢一樣只顧向前沖。這會(huì)兒又掉下來(lái)一個(gè)竹子的`大花籃，我頓時(shí)覺得很懊惱，我心里暗罵到：該死，這人不會(huì)真的耳聾吧，這花籃究竟是送給他還是丟在馬路邊呢？最終我決定了，這事不能不問(wèn)呀，等到他發(fā)現(xiàn)丟了花再回頭找，說(shuō)不定已經(jīng)被別人撿跑了。
我再一次喊破嗓門叫道：“對(duì)面的小三輪兒，等等，花籃掉了。”我邊喊邊向前追著跑，這回他似乎聽見了，他的車終于減慢了速度。
我上氣不接下氣地追上了他，嘴里還小聲重復(fù)著嘿……花籃掉了……他瞪大眼珠子看著我半晌終于明白過(guò)來(lái)，趕忙跳下車奔向花籃，然后抱起來(lái)放在車上。
正當(dāng)他要上車時(shí)，我說(shuō)：“那個(gè)……你花也掉了。”說(shuō)完，我指了指路邊的那一捆花。
可是他并沒有去撿，只是笑著搖搖頭說(shuō)：“哦花呀，我不要了，我就是一收花籃的，你要你就拿走吧。哦對(duì)了，謝謝啊，小兄弟?！?/p>
我說(shuō)：“不用謝，應(yīng)該的?！闭f(shuō)完，我們都笑了。
那天，雖然我被累得半死，嗓子喊冒煙了，但我不后悔，想想還覺得那事真有意思。
真的有意思作文15典2
清風(fēng)無(wú)痕，唯見窗外杜鵑枝干輕柔擺動(dòng)，一下一下地，像是無(wú)聲的嘆息：真沒意思。
炎炎夏日，樹上的知了叫個(gè)不停，讓人聽得心煩，風(fēng)如火焰一般吹在人身上，大地如被火烤著，不放過(guò)每一寸土地。一切都讓人覺得心煩，燒的心痛。
那時(shí)，我還不懂你的意思。
期中考試即將來(lái)臨，語(yǔ)文如一只攔路虎攔在我面前，讓我前進(jìn)不了。一次次的失敗和這慘不忍睹的成績(jī)，我不覺變得困擾起來(lái)。我變得迷茫了，我該怎么辦？語(yǔ)文是很難學(xué)好了！可是又沒有什么特別優(yōu)秀的學(xué)科，照這樣下去，以后的人生該怎么辦？理想的高中怎么能考上。我不明白，為什么我要每次努力地進(jìn)行這一次又一次的演算呢？
真煩，我一把拿起語(yǔ)文試卷扔進(jìn)了垃圾桶。
你在干什么？身后傳來(lái)了一聲怒斥，我按捺不住了：我不想學(xué)習(xí)了，我也不想上學(xué)了。我的心如同滾燙的開水一般沸騰，心中的那匹野馬也栓不住了。雖然說(shuō)過(guò)之后，變得有些后悔，但我為了要面子，還是沒有及時(shí)道歉。
你確定好了嗎？父親大聲而嚴(yán)厲的問(wèn)。我確定好了。說(shuō)完我便乘著怒氣摔門而走。
那天夜里，我在朋友家里哭了個(gè)痛快，最后才沉沉入睡。
第二天早上，要評(píng)講試卷，要分析試卷。這時(shí)我慌了，我的試卷已經(jīng)，這該怎么辦？身后的汗已經(jīng)沾濕了衣服，頭發(fā)變得凌亂不堪，就連鼻子上都冒出來(lái)汗?？粗瑢W(xué)們都一個(gè)個(gè)地拿著試卷。我也只好裝模作樣的拿著一張舊試卷?？僧?dāng)我拿到講義夾的時(shí)候，翻開它才發(fā)現(xiàn)，第一張?jiān)嚲聿皇亲蛱烊拥哪菑堅(jiān)嚲韱?？并且試卷也都按順序排好了。講義上有些黃色的污漬。還有些皺巴巴的。那上面的字跡都細(xì)心描過(guò)，那熟悉的字跡，竟是你的！
閉上眼，我仿佛看到你坐在書桌旁，用紙輕輕撫摸著試卷，用筆專注的描著字。那張被手撫平的試卷，那張皺巴巴的試卷，是你臉上皺巴巴的'皮膚嗎？是你對(duì)我無(wú)私的愛嗎？
朋友見我發(fā)呆，便對(duì)我說(shuō)：別發(fā)呆了，這是你父親昨天深夜送給我的，他叫我放到你講義夾里，還說(shuō)要不然你會(huì)擔(dān)心的。我鼻子一酸，頓時(shí)明白了：父親，你的嚴(yán)厲，原來(lái)是對(duì)我的溫柔，你的倔強(qiáng)，也是對(duì)我如此動(dòng)容。真是有意思！
清風(fēng)吹過(guò)我的額頭，拂過(guò)那一道道皺巴巴的痕跡，窗外的杜鵑不知何時(shí)已經(jīng)盛開，隨風(fēng)搖擺！
真的有意思作文15典3
我有個(gè)同學(xué)叫石X，此人真的很有意思。
你看他“堅(jiān)硬”的名字，是不是以為他是個(gè)五大三粗的男生？可事實(shí)上他很瘦，而且還頗有點(diǎn)弱不禁風(fēng)的樣子，是不是反差很大？
初三剛開學(xué)，老班讓大家根據(jù)自己的視力、身高情況自由選擇座位，不少同學(xué)都假裝視力不好，往“學(xué)霸區(qū)”擠，可我們的石同學(xué)竟然主動(dòng)坐到“娛樂(lè)區(qū)”，而且是最后一排。憑他的.成績(jī)，憑他中等的個(gè)子，再怎么著，也不該坐最后一排呀！可石同學(xué)竟然樂(lè)呵呵地說(shuō)，他每只眼睛的視力都是2.0，像飛行員的眼睛一樣好，不坐最后一排坐哪里？總不能讓視力不好的同學(xué)坐到后面吧。唉，這個(gè)石同學(xué)，估計(jì)得把他媽媽急瘋啊。好在半學(xué)期下來(lái)，他的成績(jī)依然排在年級(jí)前列，才讓人為他長(zhǎng)松了一口氣。
一次，學(xué)校舉行籃球比賽，我班女籃和九（3）班女籃爭(zhēng)奪冠軍，九（3）班女籃越戰(zhàn)越猛，配合得越來(lái)越默契，頻頻得分，很快就實(shí)現(xiàn)反超，并且逐步拉大比分。我班同學(xué)一邊為本班女籃加油，一邊暗暗“詛咒”九（3）班女籃。可就在這節(jié)骨眼上九（3）班隊(duì)員又投進(jìn)一球，石同學(xué)竟然大聲為之叫好，并且高喊：“3班加油！3班加油！”這個(gè)傻小子，竟然敢冒天下之大不韙，為對(duì)手喝彩！我班同學(xué)都向他這個(gè)“叛徒”投去憤怒的目光。后來(lái)，我班女籃戰(zhàn)敗，幾名女生當(dāng)場(chǎng)就要沖上去“教訓(xùn)”石同學(xué)，被我攔住了?？墒瑢W(xué)竟然嘴硬：“怎么啦？人家確實(shí)打得好，我只為全力拼搏的隊(duì)叫好！”你說(shuō)氣人不氣人？早知這樣，我攔什么攔！
學(xué)校舉行60周年校慶，許多知名校友都被請(qǐng)了回來(lái)，可謂高朋滿座。這其中有好幾位海歸博士，且都擁有教授頭銜。石同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)好，普通話好，被選為學(xué)生代表，在慶祝大會(huì)上發(fā)言。一番頌揚(yáng)之辭后，這位哥們兒竟然脫稿演講，口出狂言，向在座的校友發(fā)出挑戰(zhàn)，表示20年后想超越在座的所有“大伽”……后來(lái)有人說(shuō)，校長(zhǎng)的那張臉頓時(shí)就變了色。好在嘉賓們對(duì)這個(gè)狂小子的狂言并不反感，而是以熱烈的掌聲表示鼓勵(lì)，校長(zhǎng)的臉色才又由白變紅。好家伙，真有點(diǎn)不知天高地厚，他以為自己是田曉菲嗎？
你說(shuō)我們的這個(gè)石同學(xué)，是不是真的很有意思？
真不知道石同學(xué)今后還會(huì)做出什么更有意思的事來(lái)？讓我們拭目以待吧！
真的有意思作文15典4
我的同學(xué)石×，真的很有意思。光看他“堅(jiān)硬的名字”，你也許會(huì)認(rèn)為他是個(gè)五大三粗的漢子，可事實(shí)上他很瘦，甚至有點(diǎn)弱不禁風(fēng)，是不是反差很大？
初三剛開學(xué)，老班讓大家根據(jù)自己的視力、身高情況自由選擇座位，不少同學(xué)都假裝視力不好，往“學(xué)霸區(qū)”擠，可我們的石同學(xué)竟然主動(dòng)坐到“娛樂(lè)區(qū)＂，而且是最后一排。憑他的成績(jī)，憑他中等的個(gè)子，再怎么著，也不該坐那兒呀?？墒瑢W(xué)竟然樂(lè)呵呵地說(shuō)，他單眼的視力都是2。0，飛行員的眼睛，不坐最后一排坐哪里？總不能讓視力不好的同學(xué)坐到后面。唉！這個(gè)石同學(xué)，差點(diǎn)把他媽急瘋。好在半學(xué)期下來(lái)，他的成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)第一，他老媽這オ松了一ロ氣。
學(xué)校舉行籃球比賽，我班女籃和九（3）班女籃爭(zhēng)奪冠軍。九（3）班女籃越戰(zhàn)越猛，配合得也越來(lái)越默契，頻頻得分，很快就實(shí)現(xiàn)了反超，并且逐步拉大比分。我班同學(xué)一邊在為我班女籃加油，一邊暗暗“詛咒”九（3）班隊(duì)員?？删驮谶@節(jié)骨眼上，九（3）班同學(xué)又投進(jìn)一球，石同學(xué)竟然大聲為之叫好，并且高喊“（3）班加油，（3）班加油！”這個(gè)傻小子，竟然敢冒天下之大不韙，為“對(duì)手喝彩！”同學(xué)們都向他投去憤怒的目光。后來(lái)，我班女籃戰(zhàn)敗，幾名女生當(dāng)場(chǎng)準(zhǔn)備沖上去“教訓(xùn)”石同學(xué)，被我攔住。可石同學(xué)竟然嘴硬：“怎么啦？人家確實(shí)打得好，我只為全力拼搏的隊(duì)叫好！”你說(shuō)氣人不氣人。早知這樣，我攔什么攔！
學(xué)校舉行60周年校慶，許多知名校友都被請(qǐng)了回來(lái)，可謂高朋滿座，其中好幾位海歸博士擁有教授頭銜。石同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)好，普通話好，被選為學(xué)生代表，在慶祝大會(huì)上發(fā)言。一番頌揚(yáng)之后，這位哥們兒竟然脫稿演講，口出狂言，向在座的校友發(fā)出挑戰(zhàn)，表示20年后想超越在座的所有“大伽”……后來(lái)有人說(shuō)，校長(zhǎng)的'臉頓時(shí)就變了色，好在嘉賓們對(duì)這個(gè)小子的狂言并不反感，還以熱烈的掌聲表示鼓勵(lì)，校長(zhǎng)的臉色這才由黑變紅。好家伙真有點(diǎn)不知天高地厚！
你說(shuō)我們的這個(gè)石同學(xué)，是不是真的有意思？真不知道石同學(xué)今后還會(huì)做出什么更有意思的事來(lái)，讓我們拭目以待吧！
真的有意思作文15典5
漫步在書的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴著書香在故事中暢游，這真的有意思。
書中自有一番新天地，有著各式各樣的遇見，繪著千般萬(wàn)般的緣分。正如董卿在《朗讀者》中的開場(chǎng)白：古往今來(lái)，書中描繪了各式各樣的遇見——“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，這是怦人心動(dòng)的遇見；“這位妹妹，我曾見過(guò)的”，這是寶玉和黛玉初識(shí)驚喜的遇見；“今晚，幸會(huì)，你好嗎？”這是《羅馬假日》里安妮公主糊里糊涂的遇見；“在遇見你之前，我從未想過(guò)結(jié)婚，在遇見你之后我從未想過(guò)和別人結(jié)婚”，這是錢鐘書和楊絳決定一生的遇見。
猶記兒時(shí)，和桌子一般高的我，總是喜歡在書架前徘徊。聞著書香，踩著小板凳雙手趴在柜子上，從中抽出一本書，坐在客廳上細(xì)細(xì)讀起。小肉手，指著一行行地讀。長(zhǎng)大后的.我想到這兒總是失聲笑出。因?yàn)槟菚r(shí)的我并不識(shí)字，放學(xué)回家的姐姐湊在我身邊，指著那時(shí)小小的我啞然失笑，原來(lái)，我拿的竟是她的物理課本。我抬起頭，一臉慍怒地看著她：你等著，我將來(lái)一定比你看更多的書，一定比你有文化。小小的我卻也是有豪氣的，接著拿起書指著一幅幅圖畫，時(shí)而大笑時(shí)而沉思。
長(zhǎng)大后的我實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候的豪言壯語(yǔ)，獨(dú)自霸占了書房，在里面一待便是大半天，我喜歡為拿破侖出謀劃策，愛和戴安娜王妃同坐馬車，與一同指點(diǎn)江山，常和崔斯坦、迪倫一起漫步荒原。
最有意思的是，《蘇東坡傳》中的一段。說(shuō)的是東坡一日詩(shī)興大發(fā)，揮手一舞，寫下一首詩(shī)，左看右看甚是滿意，便派小童不辭辛苦遠(yuǎn)渡江河送給好友佛印，本想著讓他夸兩句，卻被人家好一頓不屑，只留倆字“放屁！”可人家東坡也不惱，大筆一揮把那首詩(shī)的最后一句改成了：八風(fēng)吹不動(dòng)，一屁過(guò)江來(lái)。千年后的我仿佛能想象東坡那傲嬌的小表情，“噗嗤”一聲，很不厚道地笑出了聲，為東坡的豪放所感染，被他與生俱來(lái)的大氣所折服。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，不過(guò)我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為“書籍是慰藉人類心靈的蜜糖，總讓你開懷大笑”，閱讀，真是有意思極了！你說(shuō)呢？
真的有意思作文15典6
世上有許多有意思的東西，比如中國(guó)的方塊字，中國(guó)的方塊字真的很有意思！在幾千年歷史的滾滾車輪下，他們具有很多的文化，我覺得中國(guó)的方塊字真的'有意思。
記得一天早上，艷陽(yáng)高照，白云姐姐悠閑地在空中踱步。我們大家都興高采烈地坐在教室里，因?yàn)檫@節(jié)課是心理健康課，劉老師會(huì)讓我們玩游戲。果真，一上課，劉老師就在黑板上寫下了四個(gè)大字“拆字游戲”。我們?nèi)喽挤序v了，大家都議論紛紛。我一開始想：“中國(guó)方塊字的游戲肯定沒意思，不好玩?！?/p>
老師先說(shuō)明了游戲規(guī)則。她說(shuō)：“你們先把這個(gè)字拆開來(lái)，然后再連成一句話。比如‘好’這個(gè)字吧，你就可以說(shuō)是：一個(gè)女人和一個(gè)兒子在一起，家里就會(huì)有好運(yùn)來(lái)臨。”原本以為，有關(guān)中國(guó)方塊字的游戲肯定不好玩，但是我越聽老師說(shuō)的話就越覺得中國(guó)方塊字的游戲就越有意思。然后，我們迫不及待想開始玩了。
這時(shí)候，劉老師示意大家安靜下來(lái)，在黑板上寫了個(gè)“夫”字。同學(xué)們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，百思不得其解。突然，有個(gè)人說(shuō)：“兩人同行，結(jié)成夫妻?！蓖T們都哈哈大笑。老師的臉上閃過(guò)一絲微笑，對(duì)大家充滿笑意。之后，劉老師又在黑板上寫下好幾個(gè)字。其中一個(gè)字是“犬”，有位同學(xué)只想了半分鐘，就站起來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人用一跟繩子牽著一條狗?！彼徽f(shuō)完，班級(jí)里就一陣哄堂大笑。隨后，劉老師高興地笑了，說(shuō)：“你答對(duì)了！”
然后，老師又在黑板上寫了個(gè)“朋”字。幾秒鐘后，我很快搶答說(shuō)：“左邊一個(gè)月亮，右邊一個(gè)月亮”老師用充滿鼓勵(lì)的目光看著我，對(duì)我說(shuō)：“你答對(duì)了！”在那一刻，我才從拆字游戲中，體會(huì)到了中國(guó)方塊字的有趣，和她們的文化。我才發(fā)現(xiàn)中國(guó)方塊字真的有意思！
在世界上，每一樣?xùn)|西也許都會(huì)真的有意思，只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是真的有意思。我從拆字游戲中就體會(huì)到了中國(guó)方塊字的文化和它的趣味。中國(guó)方塊字真的有意思。
真的有意思作文15典7
周末，趁這陽(yáng)光燦爛，欣喜地踏出房門伸展下腰骨，摘下口罩貪婪地吮吸幾口新鮮的帶著濕潤(rùn)泥土氣息的空氣。
看那緩緩走來(lái)的老人和手上牽的拉布拉多。他們相伴近七余載，狗在陽(yáng)光下難得有些活潑，踩著自己的影子來(lái)回轉(zhuǎn)，卻又時(shí)不時(shí)地回頭望望正低頭凝視它微笑的主人，邁著歩子又跑回老人腿邊，用頭輕輕蹭老人的褲腿，似有撒嬌的意味。讓人不禁心疼，一條按人類手計(jì)算快八十歲的狗，還能如此可愛活潑。
遠(yuǎn)處，有剛上幼兒園的小朋友站在樓下，仰著頭，雙手呈環(huán)狀，放在嘴上，大聲喊：“胡大胖，快下來(lái)玩了'他身旁的家長(zhǎng)急得忙拍了下他的腦袋，斥道：“干嘛呀，中午一點(diǎn)了都，人都睡覺呢，你瞎吼個(gè)什么勁呀，讓你打電話不是讓你大聲喊！”
另一邊，一個(gè)身著碎花裙的姑娘，個(gè)頭正不足一米，卻正掂著腳，神手想去夠一朵淡紫色的丁香花來(lái)。一邊攀著樹干，卻又心虛地打量著周圍有沒有人經(jīng)過(guò)，神色緊張。陽(yáng)光灑在她溫軟的發(fā)絲上，為她鍍上一層金色的`光景。終于，她的指尖觸到了花朵，卻一不小心，向前撲去，頭磕在了樹干上，她癱坐在地上，手捂著腦袋，懊惱地小聲埋怨：“痛死了。”身旁有橘白色相間的小貓經(jīng)過(guò)，又立馬歡喜起來(lái)，小聲喚：“咪咪來(lái)?！闭l(shuí)料小貓嚇了一大跳，毗溜一下就跑了，讓她更是覺得憋屈，競(jìng)哇的一聲哭了起來(lái)。讓人覺得哭笑不得。
而那橘白小貓，徑直走過(guò)臺(tái)階，來(lái)到自己溫暖的亮堂小屋，它側(cè)臥著身子，毛絨絨的尾巴輕輕拂著地面，恰是一副愜意閑適的模樣。聽到有人來(lái)，警覺地豎起耳朵，又聞到熟悉的香味，忙歡喜地站起身，跑向人腳下，全然沒有剛才一驚一乍的模樣。它在那人的腳邊不住地用尾巴輕掃過(guò)他的褲子，毫不掩飾自己阿諛的模樣，溫順地判若兩貓。讓人不禁低罵一句：“這小兔崽子。”卻又因?yàn)樗孔镜挠懞萌说膭?dòng)作心中柔軟下幾分，手扶上那腦袋，亂撫了撫。
僅出門了未半個(gè)小時(shí)，便感到十分溫暖，細(xì)細(xì)品味那一個(gè)個(gè)美好的場(chǎng)景中，也不乏趣味。
生活在這個(gè)忙碌的時(shí)代，我們不妨偶爾給自己放個(gè)假，選個(gè)好天氣出門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去看飛燕，去賞綠草，去聞花香，或許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活，真的有意思。
真的有意思作文15典8
黑白交錯(cuò)，長(zhǎng)短縱橫——是畫板夾上的組合體；低首的，扭捏的——是散落在畫板旁的大衛(wèi)像。
推開素描畫室的門，我坐在半人高的畫板前，畫板上那小女孩的模樣已微微顯型。我端詳了一會(huì)兒，提起畫筆。長(zhǎng)短的線條在暗黃的紙上來(lái)回交錯(cuò)，抬手，長(zhǎng)直線描畫出她的姿態(tài)；轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，短斜線勾勒出她的神韻；偏過(guò)頭去，將陰影暈染在她如黑夜般澄澈的瞳仁下。我用畫筆為她勾畫出細(xì)致的臉龐，用橡皮擦去她所有的不完美，這是多么有意思?。∷路鹁驮谖业那胺?，為我的畫扮演著一個(gè)盡職的模特，臉上是藏不住的'稚氣與天真。我是多么高興啊——能用畫筆描摹她的模樣，能把她眼底的光芒，上揚(yáng)的嘴角定格在我的畫紙上！
耳邊突然聽到一陣不停歇的低語(yǔ)，我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到一個(gè)新生正念著老師教她的口訣，身前的畫紙上是長(zhǎng)短不一，歪歪扭扭的線條。我一下想起我剛剛來(lái)到畫室那會(huì)兒，每天對(duì)著畫板，百無(wú)聊賴地練習(xí)線條，枯燥的三個(gè)小時(shí)課對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種折磨，我盼望著這沒意思的課程快快結(jié)束。
可后來(lái)，就在我第一次用那些自認(rèn)為毫無(wú)美感的長(zhǎng)短線畫出第一幅組合體時(shí)，我被深深地震撼了，我看著眼前棱角分明，陰影均勻的素描畫，簡(jiǎn)直不敢相信這是由那簡(jiǎn)單的長(zhǎng)短線構(gòu)造出來(lái)的美麗，這可太有意思了！從此我深深地迷上了素描，素描里的每一個(gè)線條都有生命，每一幅畫都充滿著活力。
我收回我的思緒，繼續(xù)涂改著畫板上交錯(cuò)的線條。是啊，線條本枯燥無(wú)味，努力去感受它，利用它，或許它能創(chuàng)造讓我意想不到的美麗。用心去創(chuàng)作，去描繪，我們就是在賦予素描生命，我們就是在繪畫生命，這多么有意思！
下課鈴打響，我恰巧停下最后一筆?？粗矍巴婵蓯鄣男∨ⅲ腋吲d地笑了，我又繪出了一幅畫，又繪出了一張線條匯成的美麗，這真的有意思。
真的有意思作文15典9
“啪！”物理分層重重地落了下來(lái)，翻開，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉映的人眼花繚亂，噩夢(mèng)般的公式又再次在耳畔響起。它有一個(gè)響亮的名字——?dú)W姆定律。
自從這位老兄一上臺(tái)，就好比齊天大圣大鬧天空，打得我措手不及。歐姆定律在我眼里，不再是那個(gè)簡(jiǎn)單明了的電路圖，而是一團(tuán)毛茸茸的針線，扯都扯不開。
我看看這片慘劇，沉重的走進(jìn)了辦公室。
物理老師身旁圍滿了各種人，看到我進(jìn)來(lái)，她笑嘻嘻地招了招手，示意我過(guò)來(lái)。
我低著頭小碎步跑了過(guò)去，把頭伸了出來(lái)，盯向老師筆下的電路圖。
“電壓形成電流，電流就像是電壓的孩子，孩子肯定要拉著媽媽的手，所以電流在前，電壓在后。”
“不能這樣連，電源直接連導(dǎo)線，把自己卻都送出去，太驕傲了就會(huì)膨脹，一膨脹，就什么也不會(huì)了。”
老師的`眼睛總是彎彎的，像月牙一般，她總能抬起那雙明亮的眼睛，和藹可親的看著我們，給予我們一種無(wú)法表達(dá)，不可比擬的溫暖。
她的嘴皮是干裂的，卻能發(fā)出最動(dòng)人的聲音，她的鉛筆是黑色的，卻能書寫出五彩斑斕的世界。老師給我的歐姆定律，不再是那個(gè)枯燥的電路圖，而是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。當(dāng)然，它還有一個(gè)美麗的名字——擬人法教學(xué)。
“還有什么問(wèn)題嗎？”老師再次抬起她那雙美麗的大眼睛，給予我們花一樣的微笑。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，把分層給了老師。
老師拍拍我的頭“傻孩子，這個(gè)……”一字一句的講解，一筆一畫的細(xì)節(jié)，我漸漸從謎團(tuán)中走了出來(lái)。
“聽懂了嗎？”那雙赤誠(chéng)的大眼睛再次看向我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師微笑著，拍拍我的肩：“聽懂了，給后面的同學(xué)講一講，就站在這兒?！?/p>
我搖搖頭，她眨了眨雙眼“你可以的！”
我開始膽怯地講了起來(lái)，串聯(lián)電路正比分壓，所以……慢慢地，毛線織成了圍巾，一切變得有模有樣起來(lái)……
真有意思！我居然可以給同學(xué)當(dāng)老師啦，而且在我講的過(guò)程中，這些知識(shí)點(diǎn)愈來(lái)愈明晰的，就像刻在了我的腦海中一樣。我興奮極了，高舉著手中的分層：“老師，講解過(guò)程真有意思，我會(huì)了！我徹底會(huì)了！”
“嗯，有意思吧？”老師笑著。
“嗯，這種學(xué)習(xí)，這樣分享，真的有意思！”我亦笑著。
真的有意思作文15典10
最近，我們班實(shí)行“變法”政策，由兩節(jié)自習(xí)課都可以隨意下位去問(wèn)問(wèn)題改為一節(jié)課嚴(yán)禁說(shuō)話，而另一節(jié)則可以隨意問(wèn)題，探討。
新政策一出，同學(xué)們都不大高興，畢竟經(jīng)過(guò)這樣一改，能和別的同學(xué)聊天兒說(shuō)話的時(shí)間明顯減少，自習(xí)課不能“問(wèn)題”加“討論”的話，還有什么意思可言，那這兩節(jié)課將會(huì)多無(wú)聊！
但沒辦法，胳膊擰不過(guò)大腿，就算再不情愿，你也得照辦。
以前的自習(xí)課，是這個(gè)樣子的---幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)椅子一搬，聚在一起，名義上是在講題，但實(shí)則卻不知道在瞎聊些什么，而且還時(shí)不時(shí)爆笑一陣。在這樣的環(huán)境影響下，大家都無(wú)心學(xué)習(xí)，紛紛跑去聊天歡笑，課堂效率可想而知有多低。
說(shuō)來(lái)也奇怪，自從新政策上臺(tái)后，本以為同學(xué)們會(huì)閑的無(wú)事做，但好像事情發(fā)展趨向卻拐了個(gè)大彎……
剛開始的時(shí)候，有些同學(xué)還不太適應(yīng)，在座位上左顧右盼，抓耳撓腮，好不容易能靜下來(lái)寫點(diǎn)題，但沒過(guò)一會(huì)兒就又原形畢露，撐不住了。
但過(guò)了幾天后，大多數(shù)同學(xué)都能穩(wěn)當(dāng)?shù)刈谝巫由蠈戭}了，大家都各忙各的`，互不干擾，非但沒覺得乏味，反而更能專注學(xué)習(xí)了。我覺得，這樣的自習(xí)課效率更高，第一節(jié)自習(xí)課的時(shí)候基本可以把所有科目中的基礎(chǔ)題寫掉，留下的難題剛好第二節(jié)自習(xí)課時(shí)可以討論。因?yàn)橹挥衅饺盏囊话霑r(shí)間進(jìn)行討論，所以大家肯定會(huì)格外珍惜時(shí)間，這過(guò)程中也會(huì)省下許多廢話，集中精神，用心思考，探討解決問(wèn)題的最佳方案。
這樣的兩節(jié)自習(xí)課下來(lái)，學(xué)校作業(yè)基本上就都能完成了。同學(xué)們對(duì)“變法”的態(tài)度，也從剛開始的抱怨連篇轉(zhuǎn)為贊不絕口。
真的有意思，當(dāng)事情亂成一團(tuán)時(shí)，我們往往不會(huì)做出什么。但當(dāng)有了科學(xué)的方法后，我們卻會(huì)做出許多事情。也許我們有的時(shí)候缺少的不是別的，而是科學(xué)的方法。
真的有意思作文15典11
古詩(shī)詞真的有意思！在中國(guó)歷史上千年的長(zhǎng)河中，古詩(shī)詞給我們織就了一幅靚麗的風(fēng)景。
“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”，句句間充盈豪情壯志?！笆晟纼擅?，不思量，自難忘”，字字間溢滿深情哀傷?！昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦”，語(yǔ)言中注入愁苦悲涼?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”。語(yǔ)句里繪成優(yōu)美意境。“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”，詞語(yǔ)里充滿樂(lè)觀積極……
中華古典詩(shī)詞多么奇妙，它內(nèi)含的深意令人讀之不盡?！笆晟纼擅＃凰剂?，自難忘”。我與你十年相隔，一個(gè)在陽(yáng)世，一個(gè)在陰世，我對(duì)你的思念，你可曾知曉？就算我倆相逢，你也不再認(rèn)識(shí)我，官場(chǎng)上的重重打擊已使我早生華發(fā)。午夜夢(mèng)回，夢(mèng)中的你仍如原來(lái)一樣梳妝打扮，我們倆相望一眼，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法說(shuō)盡，只余下千萬(wàn)行淚水……蘇軾的悼亡詞深情哀傷，縱使千年之后，我們?nèi)阅軓钠渲懈惺艿教K軾的真情。
“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”。春色將盡，燕兒飛舞，綿綿細(xì)流繞著多情的人家。柳絮被風(fēng)兒越吹越少，且莫擔(dān)心，天涯上哪兒沒有美好的芳草？少女坐在圍墻中的秋千之上，向墻外行人盈盈一笑，傾城傾國(guó)，卻漸漸消失。似乎多情的自己被無(wú)情的少女捉弄。詩(shī)詞中，我們能體會(huì)到作者深深的`精神寄托。
“庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)”。深深庭院，究竟有多深？關(guān)上了我的向往，楊柳依依，無(wú)數(shù)簾幕阻擋了我的心靈。精致的馬鞍上，她看不見通往章臺(tái)的路。風(fēng)雨大作，縱使用門擋住愁苦的黃昏，也無(wú)法留住美好的春意。她淚眼朦朧中問(wèn)花可知道自己心意？落花不答，飄飄散散，落在秋千之外……歐陽(yáng)修將自己化身為女子，借古詩(shī)詞寫出了自己的傷感。
在古詩(shī)詞中，我撫摸到了詩(shī)人的內(nèi)心世界，古詩(shī)詞真的有意思！
真的有意思作文15典12
最初與漢服相識(shí)，是姐姐出嫁時(shí)。
晨光微曦，勾勒出鄉(xiāng)間小屋的輪廓，阿貓阿狗蜷成一團(tuán)打盹。新娘子早早地起了，等待著梳妝，換上那大紅喜服。姐姐堅(jiān)持將漢服作為嫁衣，“不能忘本”她說(shuō)。堅(jiān)定的臉龐直到現(xiàn)在我還銘刻心中。
太陽(yáng)露出了俏皮的臉，伴娘們圍成一團(tuán)，也不知在討論著什么。鑼鼓陣陣傳來(lái)，伴娘們忙忙攔在門前，齊聲到：“不許進(jìn)來(lái)！”只留新郎在門外手足無(wú)措，新娘在房?jī)?nèi)羞紅了臉。新娘終是被迎走了，就著兩頰的緋紅，蓮步生花。那繡著金色花紋的嫁衣，若灼灼桃花，明艷惹眼。
與漢服的初見是如此自然，只需輕輕一拽，便跌進(jìn)了中華漢服的錦繡和繁華中去了。
再見漢服，是在一次旅行中，跟家人來(lái)到了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，恰逢一次漢服展覽。一件件漢服，如同從敦煌壁畫中走出的人兒一般，或莊嚴(yán)肅穆，或明麗輕快，或素凈優(yōu)雅，卻不同于古時(shí)漢服的一絲不茍、一板一眼。衣襟、交領(lǐng)、右衽、束腰，別出心裁，意蘊(yùn)深長(zhǎng)，今人和古人思想的交流，現(xiàn)代文化與古代文化的碰撞，歷經(jīng)300年的磨難與坎坷，漢服以全新的姿態(tài)走向世界，在舞臺(tái)上熠熠生輝。就如同烹飪，將不同的'調(diào)料撒進(jìn)，經(jīng)小火慢熬，便成了一道新菜式。漢服也是如此，時(shí)光將兩個(gè)不同時(shí)代的文化磨合、融淬，就成了如今的漢服。這便是“與時(shí)俱進(jìn)”吧？
現(xiàn)如今，漢服越來(lái)越流行，人們對(duì)漢服的接受認(rèn)知程度也越來(lái)越高，也有更多的人將漢服當(dāng)作便服，以漢服出行。若在幾年前，有人穿漢服走街過(guò)巷，那必定是一陣側(cè)目和議論，甚至以為那是韓服，止不住地鄙夷。為什么我穿上我最喜愛的衣服，你卻說(shuō)它屬扶桑？實(shí)在可悲！
我很慶幸，我出生在這個(gè)時(shí)代。因這個(gè)有意思的時(shí)代，遇到了有意思的漢服；因這個(gè)有意思的時(shí)代，失落的漢服終于走出塵埃，煥發(fā)出耀眼的光華。
這真是有意思！
真的有意思作文15典12篇相關(guān)文章：
★ 中秋的作文12篇