下面是范文網(wǎng)小編收集的我心中的美好書屋征文11篇，供大家賞析。
我心中的美好書屋征文1
夏日炎炎，可心靜自然涼。暑假，我又有一個休閑的好去處——那就是我們村子的書屋。聽大人們說，這兒原來是一座廢舊的古厝，長期無人居住，雜草叢生，一片荒涼。大人們都不準小孩子到這邊玩耍，說這里陰氣重，這兒在我們的腦海里留下了神秘的色彩。后來，開展最美鄉(xiāng)村建設，盤活村里閑置的房屋，經(jīng)過村兩委及部分村民的共同努力，將這兒進行修葺、布置、充實成現(xiàn)在的書屋。
清晨，我哼著小曲，疾步向書屋方向走去，遠遠望去，書屋的大門上張貼著鮮紅的對聯(lián)——“政策惠農(nóng)民生好，文化下鄉(xiāng)幸福多”。走進室內(nèi)，寬敞明亮，干凈整潔，文墨飄香，幾條長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥上擺滿了琳瑯滿目的書刊、光盤等，有農(nóng)科類、生活類、文學類……屋內(nèi)早已座無虛席。瞧，那意氣風發(fā)的年輕小伙子雙手正捧著《互聯(lián)網(wǎng)時代》在細細地研究著，還在一個小本本上抄錄著什么；前面的小女孩雙手捧著一本《水滸傳》，津津有味地看著；窗前的那位戴老花鏡的爺爺，用手指著報紙上的內(nèi)容在一行一行地默讀著……幾位農(nóng)家婦女也聚在一起，有的一邊看著《毛衣編織》，一邊仿照書上的說法編織著；有的在看菜譜食譜類書，想著今天該給家人做什么好吃的；有的抱著寶寶，看著育兒指導呢……咦，那不是鄰居林大伯嗎？他怎么來了呢？難道不再迷戀打麻將了？我好奇地湊向林大伯：“大伯，你也來看書??！”“是啊?！绷执蟛由狭嗽挘翱磿猛?，可以長本領(lǐng)，開闊眼界?，F(xiàn)在政府把書屋建到了我們家門口，給我們老百姓送來了知識，其實送來的'是幸福?。」?/p>
看著這歡樂的情景，我想書屋承載著全村人的夢想：伯伯、叔叔們借助圖書解決了生活中的困惑，為科技種田帶來了福音；阿姨們借助圖書解決育兒難題，為教育下一代帶來了便利；孩子們借助圖書驅(qū)除了假日的單調(diào)，開啟了知識的大門……腦海中不禁想起了書屋門口的那副對聯(lián)——政策惠農(nóng)民生好，文化下鄉(xiāng)幸福多！
我心中的美好書屋征文2
“噼噼叭叭、噼噼叭叭……”剛放學時，一連串的鞭炮聲從不遠處傳來。誰家在娶親了！
“走，看新娘子去！”
我拉上同桌，一路小跑過去。咦，怎么不見迎親的隊伍？好奇心驅(qū)使著我們一定要去探個究竟。循著聲音找去，不久便來到了村委會大樓前。只見大樓前早已是人山人海，黑壓壓的一片，望不見任何縫隙。奇怪，村委會大樓落成典禮不是已經(jīng)辦了嗎？又有什么新鮮事？
我們擠過密集的人群，鉆到了最前面，只見村主任手里拿著話筒，正興高采地說著：“……鄉(xiāng)親們，為了提高我們農(nóng)民的知識文化水平，豐富大家的業(yè)余生活，在各級政府的關(guān)心和支持下，我們的《農(nóng)家書屋》今天正式掛牌成立了?！?/p>
不等村主任講完話，我們便迫不急待地擠進了農(nóng)家書屋。哇！農(nóng)家書屋還真不小呢！靠墻圍擺著供人們閱讀的桌椅，中間三排的書架整齊有序地擺放著各類書籍，有農(nóng)業(yè)科普知識，有醫(yī)療保健，有世界名著……還有我們初中生喜歡的報刊雜志、小說、漫畫書等。不一會兒，大家也都擠了進來。你瞧！有背著書包的學生，有年逾古稀的老人，還有穿著時尚的叔叔阿姨……他們有的.在細細挑選著，有的已經(jīng)在津津有味地閱讀著，有的在小聲議論著……神情各異，但無不彰顯興奮之情。我挑選了一本《昆蟲記》，便加入了閱讀的人群，有滋有味地看了起來了。很快，原本喧囂的書屋漸漸安靜了下來。所有人都捧著書進入了忘我的狀態(tài)。
突然，一名花甲老人向我走來，滿是皺紋的臉上帶著一種別樣的精神，他小心翼翼地捧著一本書，一手指著書上的字，低聲問我，“小妹妹，這個字念什么？”我看了一眼，微笑著回答：“老爺爺，這個字念，‘chuò’，輟學的輟，就是孩子中途退學的意思。”
“哦……”他捋一捋花白的胡子，低聲地念了起來。
直到很晚，書屋中的人才意猶未盡地散去。
農(nóng)家書屋，豐富了我的課余生活，提高了村里人的文化水平。真是小小書屋作用大。
我心中的美好書屋征文3
在夢想記憶的深處，有一個讓心靈小憩的地方。
——題記
仲夏的黎明總是提前到來，早起鄉(xiāng)民的腳步把村子踩醒，雖說是酷暑難耐，但勤勞的村民依舊早起去田間忙碌。
村民們辛勤的勞動讓我不禁想到了一本關(guān)于底層農(nóng)工追夢的書——《駱駝祥子》（北京燕山出版社）。它講述了一個舊北京人力車夫的故事，他叫祥子。祥子從農(nóng)村來到北平，他最大的夢想就是能夠買一輛車，自己拉，自己賺錢。他樸素，善良，好強，堅韌，希望通過自己的雙手去實現(xiàn)夢想。他強韌赤日的烘烤，拼命拉車存錢；寒冬下雙腿被凍，卻鼓勵自己。在這地獄般的拉車生活里，在三年后，祥子終于有了自己的車，但后來被反動軍閥的亂兵搶走。而之后他辛苦賺回來的積蓄又被孫偵探敲詐，就在這接二連三的打擊中，祥子和虎妞結(jié)了婚，并用虎妞的錢又買了一輛車，但命運硬是要捉弄他，他的車因虎妞難產(chǎn)而死而被賣掉處理喪事，這個頑強的追夢，不甘失敗的正直車夫，最終被黑暗的世界所吞噬。
這就是我在農(nóng)家書屋看的第一本書，也正是因為這本書，讓我在農(nóng)家書屋里種下了我的夢想，我被祥子對夢想的努力和堅持所打動，一定要成為像祥子那樣的人，有自己的夢想，不放棄夢想。在農(nóng)家書屋里讀書的日子，很快樂，很充實。在那兒，我能便捷地汲取自己所需的知識，能讓我在寧靜中解讀關(guān)于生活，關(guān)于情感的文字，更重要的是，農(nóng)家書屋讓我和自己的夢想越走越近，就像是夢想休息的`地方。
“如果祥子生活在我們這個時代，他的夢想是一定能實現(xiàn)的?！卑职挚赐赀@本書后和我說。是啊，祥子，根本就是舊中國軍閥混戰(zhàn)，黑暗統(tǒng)治下底層勞動人民的縮影，這也是祥子后來一步步墮落的原因。但是在我們這個時代，沒有壓迫，沒有剝削，沒有戰(zhàn)爭。沒有思想的羈絆，我們?yōu)楹尾淮竽懙厝プ穳裟?，我們可以做祥子那樣的人，我們可以勇敢地去實現(xiàn)夢想。
就像農(nóng)家書屋，那里寄放著一個我的似大非大，似小非小的夢。
我心中的美好書屋征文4
我不增刻意地裝飾過它，它就顯得得如此耀眼。
我不曾故意地接近過它，它卻足以吸引我前行。
我不曾有意地豐富過它，它便能讓我內(nèi)心充實……
書是一把沒有刻度的尺，但卻可以衡量一個人的靈魂。靈魂的書屋，在于你如何去創(chuàng)造，你可以為了淵博而閱覽群書；你也可以為了裝潢而置辦群書；再者，你也可以為了消遣而讀書。
我想知道自己是為了什么而讀書。小時候，是為了找樂子。再后來就是為了變聰明而讀書。但母親告訴我：“天才不一定能成功，最聰明的人也未必就能得到幸福，”之后，我陷入了迷茫。
那時候，我囫圇吞棗式地閱讀，我書屋的書越來越多，靈魂的書屋里，也出現(xiàn)了越來越多的書名。可是有用嗎？當你壘起一座城堡，卻發(fā)現(xiàn)里面空空蕩蕩，了無生息，你還想住進去嗎？一所空虛的城堡，還不如一個熱乎乎的面包來的實在。猶如魚和熊掌，取舍，在于你心之所好，但能否權(quán)衡利弊，是你自己的覺悟。
培根的一篇隨筆讓“誤入險灘”的我迷途知返。書，不一定能改變?nèi)说拿\，也不一定能使我們?nèi)缭敢詢敚眯娜プx書，即使很多本書，才能讓你明白一個道理，那也相當值得的。
我靈魂的書屋，改變了我，讓我明白了，真理永遠都是穿著普通人的外衣，在大街上平淡地走著，也許你偶遇了，卻常常擦肩而過。這讓我萌發(fā)了一個夢想：對書，闡述出我的觀點，表達出我的感想，描繪出我的理想，做一個評書人，做一個聯(lián)想者，做一個引導家。
我的這個夢，是真實的，是可以實現(xiàn)的。我的書屋，是我的精神支柱，我的語言，是我的.夢境的橋梁，而我的行動，是實現(xiàn)夢想的利器。
人人不一定有書屋，但人人都一定有夢想，無論是大是小。而我的書屋夢，它一定精彩，也可能是平凡的。我愿以有書而有夢，為夢而拼搏，為拼搏而付出。
我心中的美好書屋征文5
春日里草長鶯飛、花紅柳綠，到處是一片生機勃勃的景象，正是走進春天，感受大自然的好時節(jié)。為了深入開展“學善洲，見行動”感恩教育活動；為了讓幼兒開拓視野，增長知識，親近自然萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，進一步促進幼兒社會性發(fā)展以及親子之間的交流，3月23日月施甸縣幼兒園中、大班兩個級組8個班舉行家長、孩子、老師以“感恩美麗春天”為活動主題的山野春游親子活動，相約美麗的大自然，一起感受春日陽光的溫暖，孩子們和家長手拉手，徜徉在春的世界里，感受春的氣息，聆聽春的樂曲。
早上大約8點半，在美麗的施甸縣幼兒園園旗的指引下，師幼穿著洋紅色園服的隊伍出發(fā)了，家長、孩子、教師踏著輕快的步伐，走向美麗的大自然，一起感受春日明媚的陽光，一起感受大自然的神奇與美麗。在老師、家長的引領(lǐng)下，孩子們獨立堅強的走過坎坷崎嶇的山路來到了目的地甸陽鎮(zhèn)白龍水吳家山，在美麗的山林里，大家領(lǐng)略了春日的山林美景，在綠樹成蔭、春意黯然的山林中開展了豐富多彩的親子活動，拉歌比賽，讓家長、孩子用歌聲盡情抒發(fā)愉快的心情；安全知識競賽，幫助家長、孩子學習了許多安全常識；幼兒小代表及家長代表播種下傳承善洲爺爺愛心的小樹，傳遞了愛心，詩朗誦“亮山魂”表達了對善洲爺爺?shù)淖窇浐途裎幕膫鞒校〗M野餐、游戲增進家長之間的團結(jié)交流；中班級的游戲“小白兔與大灰狼”讓孩子體驗如臨其境的.游戲樂趣，玩泥炮活動掀起活動高潮，讓幼兒體驗到玩泥的樂趣，讓家長、老師找回久違的童年快樂。一曲優(yōu)美的“彩虹約定”落下此次春游的帷幕。
一位著名的教育曾說過：“只有家庭、學校、社會共同參與的教育，才是完整的教育”。施甸縣幼兒園將繼續(xù)嘗試開展有意義的親子活動，幫助、引導、鼓勵家長，讓家長成為幼兒園的合作伙伴。
我心中的美好書屋征文6
我有一間小書屋，一間寧靜的小書屋。只要我遇到什么不開心的事，我總會第一時間跑到我的小書屋里，暢游書海，感受書中那一種恬靜的味道。
打開小書屋的小門，只見對著門的墻壁上寫著一句激勵我學習的名言："書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。"這一句名言時刻都提醒我對學習的渴望和刻苦。因此，我也深深的愛上了學習，學習成了我一生當中最幸福的追求。
走進小書屋，只見里面環(huán)境干凈，給人一種寧靜、舒適的感覺。墻角上那整齊擺放著的書架上的書可以讓你覺得這是學習的最佳境地。
在另外一側(cè)，還擺放著兩個高高的書架，就像兩棵大樹一樣，高高地聳立在了房間里，讓我感覺在林中細讀，帶給我一種另類的感受。窗外的陽光輕輕地照耀在了書架上，顯得格外閃亮，為整間小書屋的單調(diào)顏色增添了多一種曼妙的色彩，讓整間房子活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
書架上的書籍多得數(shù)不勝數(shù)。什么"天文地理"，什么"小說"，什么"童話故事"……各種各樣的書籍都一類俱全，在每一個深夜的晚上，這些書籍便是我進入夢鄉(xiāng)的崔夢劑，總是帶我領(lǐng)略各類書籍的精華，讓我在書海中找對到我對不同知識的認解和體會，因此我也領(lǐng)會了"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"的偉大觀點。
在我的書桌上還擺放著一盆姹紫嫣紅的`鮮花，這是我用來調(diào)味讀書疲憊時的一盤情趣盆栽。在我讀書感到疲憊時，那淡淡的花香像氣球漏氣噴出來的氣，不時縈繞著我的周圍，頓時帶給我趣味，趕走了那疲憊，留下了一番寫意的韻味。
小書屋就是我的理想之地，它讓我安靜，讓我快樂，更讓我領(lǐng)會人生的道理，我永遠都記在心里，絕對不會遺忘它。
我心中的美好書屋征文7
我有一個小小的書屋，我喜歡待在小書屋里安靜地讀書：這里有醉人的“幽香”，這縷“幽香”就像平靜的流水在我心里慢慢流淌，就像潔白的云朵在我的心空自由飄蕩。
我的第一本書，名叫《唐詩三百首》。精美的插畫，雋永的詩句，吸引著幼兒時期的我，初涉書海就讓我沉迷。一發(fā)不可收拾，在童話故事里，幻想自己變成灰姑娘，踩著漂亮的水晶鞋走向幸?？鞓返纳?；幻想自己變成了賣火柴的小女孩，在絕望寒冷的夜里劃亮火柴帶給自己希望和溫暖；幻想著自己變成丑小鴨，憑借著堅持不懈的努力，變成了美麗的'白天鵝……
再長大一些，有了自己更加獨立的思想。在宏壯的《三國演義》里感受悲歡離合，領(lǐng)悟團結(jié)的力量與頑強的精神；在奇幻的《西游記》中，睜著“火眼金睛”體味愛憎分明，除暴安良；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，品讀保爾悲慘的遭遇，鏗鏘的人格，汲取戰(zhàn)勝困難的力量；在《童年》里，我緊跟著高爾基的思緒，一邊感受一邊落淚，高爾基即使承受巨大的痛苦卻從沒有對生活失去信心，堅強地走了出來。
隨著時光的流逝，書越讀越多。童話故事、百科全書，世界名著…我常常獨坐在小書屋，時而深思、時而幻想、時而感動、時而快樂、時而憂傷。
我要感謝這間小小的書屋，感謝這股幽雅的書香，是她給我的生命添上了色彩，是她讓我的年華綻放光芒，我愿在今后的生活中守候這股書香，我堅信，只要有書在的地方，我就一定不會失去心的方向。書屋就是我的夢，載著我駛向希望的遠方……
我心中的美好書屋征文8
魯迅筆下的三味書屋充滿了無盡的樂趣。各種有趣的游戲、質(zhì)樸的教書先生壽鏡吾給予了魯迅一個美好的童年。而我們?nèi)缃裆畹男@，何嘗不能被稱作三味書屋呢？
第一味蘊藏在這一草一木、一花一蝶之中。學校被一條小河環(huán)抱著，河岸邊的那塊綠地長滿了翠綠的葉、艷麗的花，一派草長鶯飛、生機勃勃的景象。欄桿外，微風輕拂，蜂蝶飛舞，肥沃的泥土呵護著一朵朵小花。它們以特有的紛雜繁蕪，迷亂著我們稚嫩的雙眼。蜂蝶在柔風中飛揚，猶如細碎的繁星，小巧，閃爍。它們所播撒出的一粒?；ǚ郏刮覀冞@群學子更加奮發(fā)向上。每天經(jīng)過看到的這一幅美麗迷人的圖畫，沖淡了我們學習的緊張感，讓我們以活潑燦爛的笑容，和嫩綠的小草一起茁壯成長。
校園中的第二味屬于運動場。操場的跑道上熱火朝天，總是一幅熱騰騰的景象。同學們汗流浹背地沿著跑道跑了一圈又一圈，一陣陣喘氣聲在身邊縈繞，在心中回蕩。我們鼓足力氣，咬緊了牙，似乎在與火紅的跑道做著斗爭。而頭頂上的陽光則是幫兇，始終火辣辣地板著臉，絲毫不讓步，定是鐵了心要給大家的奔跑增加難度。而風似乎溫柔多了，一陣涼風吹過，給整個世界都帶來了清涼，帶走了我們身上蒸騰著的熱意。
教學樓是最為詩情畫意的，正是如此才會萌發(fā)出第三味。文化知識的氣息把這兒團團包裹住。講臺上，老師抑揚頓挫的講課聲，吸引了同學們炯炯有神的目光。瑯瑯的'讀書聲在校園上空回蕩，似百丈飛瀑震撼心靈，使人心神蕩漾。我們聲情并茂，高亢激昂，每一個字都飽含深情，把課本中的意境演繹得淋漓盡致。我們在這里，在耳濡目染中，接受著中華燦爛文化和科學知識的浸潤，以奮發(fā)的精神面貌投入有趣的課堂，擁抱美好的明天，迎接嶄新的曙光。
校園有著獨特的韻味，讓我們在收獲知識的同時，也收獲無盡的快樂。這是我們的第二個家，一個充滿三味的書屋。
我心中的美好書屋征文9
我有一個屬于自己的小天地，在那里我可以不受大人們的嘮叨，可以獨自享受著讀書的樂趣，這就是我最喜歡的地方——書房。
推開書房的門，迎面看見的是一個木質(zhì)的.大書柜。它充滿了智慧，因為里面全是我的書?。『呛?！書，雖小，但是智慧可不少，它相當于一名好老師，在家?guī)臀曳叛凼澜?、遨游童話和溫習預習功課。
往前走，擺放著一架做工精致的古箏。每當我彈奏時，就會發(fā)出一串串美妙的音樂。當我彈響《世上只有媽媽好》時，我就想起了那些沒有媽媽的孩子；彈起《小白菜》時，那憂傷的曲調(diào)真讓人悲傷！
往左拐，你會看見一個木桌子，它是我看書學習的地方。它有兩個抽屜，里面裝滿了書本和水彩筆，現(xiàn)在已經(jīng)成為了我學習中必不可少的一員。
我的小天地好吧！我非常非常地喜歡它！
我心中的美好書屋征文10
讀書，如一場拂面的春風，吹去我心靈的塵埃，吹散世界的煩惱憂愁。讀書，是一場久旱后的綿綿細雨，滋潤我干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈。放暑假的時候，我就有時間光臨我的農(nóng)村書屋。在那兒，我度過了許多快樂的時光。
村子里的書屋，外觀曲雅，室內(nèi)寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放著，那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。村里的書屋是我博學群書的好去處。
在那兒，幾排書櫥整齊有序地排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊擺放著的各種書籍，有農(nóng)業(yè)科普的，有醫(yī)療保健的'，有世界著名的，還有兒童各科書類……真是數(shù)不勝數(shù)呀。還有我們中小學生喜歡的經(jīng)典誦讀詩文，現(xiàn)代文學名家名篇作文書，小學生導刊等，真是應有盡有，無窮無盡。
我很高興，村子里建起了農(nóng)家書屋，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂；我可以盡情暢游書，品味不同圖書帶給讀者的不一樣的感悟和思考，詩歌的瀟灑，驚嘆散文的飄逸韻味……
感謝你，書屋，是你讓我愛上了閱讀，是你讓我增長了知識，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢開始的地方！
我心中的美好書屋征文11
在我們學校東大門旁邊的角落里，坐落著一個不起眼的小小書屋。它大概只有二十多平方米，和新華書店比起來簡直就是“老鼠”和“大象”！
一進大門，首先映入我的眼簾的是：玻璃上“校園書屋”這四個大字，迎面迎接我們的是書架上那些排列整齊的`書，一陣陣新書的香味撲鼻而來，使我迫不及待地想去看一看。在對面的墻上，“書香童年”四個大字十分引人注目，在它的旁邊，一只捧著的小蜜蜂正沉浸在書的海洋中呢。左側(cè)的玻璃上寫著：“歡迎走進書籍的世界”幾個紅字，右側(cè)玻璃上寫著：一艘在書海中乘風破浪的帆船，在帆船上還寫著一行字：揚起理想的風帆。抬頭看去，一個戴著圣誕帽的小精靈，盤著雙腳，手中還拿著一個牌子，上面寫著：“大家好，我是小精靈，歡迎來到校園書屋。”
開始挑書了，只見有的同學瞪大了眼睛，從這個書架走到另一個書架，就像是雷達一樣四處掃射，每一本書都不放過。有的同學彎下腰來，從書架中翻閱好書，仿佛什么好東西都在腳邊上。我挑選了一本《我能行》的書便與王雨琪商量起來。那邊兒，朱哲文找到了一本《喜洋洋與灰太狼》的書，便埋頭看起書來。這邊，何鈺楠拿了一本《作文選材通》與尹欣討論起來，她想來想去就是拿不定主意，但最后她還是選了一本《胖老師開心茶座》的書。
我拿著沉甸甸的書本走向收銀臺，此時，收銀臺那兒已排起了長龍似的隊伍。只見姚亦思正拿著自己的書，開心地向我們介紹；印家輝捧著書，已迫不及待地翻看起來了；姜李哲呢，正掰著手指頭，忙著算價錢夠不夠呢！王玉玨雖然懷里抱著一本書了，可是眼睛卻仍然盯著書架上那琳瑯滿目的圖書看得出神呢！
我們學校里的校園書屋雖然很小，連一個班五十幾個人都感到十分擁擠，但在這間小小的書屋里卻洋溢著濃濃的書香。
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