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在這以前，我的數(shù)學(xué)成績一直不理想，腦子里總是縈繞著“數(shù)學(xué)只有男生善于”的想法。要不是這位老師的鼓勵讓我轉(zhuǎn)變了觀點(diǎn)，我的數(shù)學(xué)成績絕不會像現(xiàn)在這樣好。
那堂數(shù)學(xué)課內(nèi)容就是“解方程”，我整節(jié)課都心思飄在操場的游戲中。老師叫我三次名，我卻毫無反應(yīng)，心里明白這次當(dāng)然要殃及。放學(xué)后果然被老師叫到了辦公室，使我意外的是，王老師并沒嚴(yán)厲地批評我，而是讓我坐在他的辦公桌前，遞給我一本練習(xí)冊。顯然，他希望我完成上邊的題目，但面對這些題目，我只能覺得無從下手。經(jīng)過半天的努力，我只作出三道題，并且對錯也不敢確定。那時我真是焦急萬分，而他卻像滿不在乎般，專心看著自己的題目。忽然，老師拿起筆在我的作業(yè)上畫了幾個圈，隨后跟我說：“你這幾道題都是對的，過程也大致合理，看來你還是挺精明的！如果能注意休息，也許你可以當(dāng)數(shù)學(xué)課代表?！甭犃诉@話，我的信心大增，感覺老師是用心講的，然后我竭盡全力投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。經(jīng)過努力，幾天后我成了數(shù)學(xué)組長，從此我中午的第一個工作便是數(shù)學(xué)。也許是我的心態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，也許是數(shù)學(xué)越來越難，我的數(shù)學(xué)成績?nèi)匀徊槐M人意，雖然我總是想起王老師……
唉，即使再努力也是徒勞無益，與其死拼頭腦，不如放松自我。然而，在一次回家的路上，我的心態(tài)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。
在一次期中考試中，我得了87分，這個黑影讓我無法釋懷。秋風(fēng)蕭瑟，連氣溫都在嘲笑我，我獨(dú)自一人走在路上，思考著，難過著……忽然，一個熟悉的身影映入我的眼簾。沒錯，是王老師！一路上大家聊了很多，討論以往、現(xiàn)在和未來。在我提及自己的分?jǐn)?shù)時，老師頭發(fā)中好像帶來了幾縷銀絲。他說道：“假如考卷不難，怎么會有人才出現(xiàn)？假如考卷不難，又怎樣能看出你的態(tài)度？上帝賦予你靈活的大腦，而你卻在浪費(fèi)它，你無愧于誰呢……”我忍不住熱淚盈眶，情不自禁的低下了頭。這時，老師遞給我?guī)讐K糖，說：“風(fēng)雨總會過去，接下來會有彩虹和晴天，要好好珍惜，不要等陰天才后悔自己的無所作為……”
這些話深深刻在我心中，始終無法忘記。那一次次的激勵帶給我成功和喜悅，也讓我獲得了更多希望。\
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