【前言】本文是會(huì)員“yuwei”收集的教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，以供參考。
隨著課程改革的不斷推進(jìn)，對老師的教育理念和教學(xué)方法提出了更高的要求和轉(zhuǎn)變。目前我的文化知識、教育理念、教學(xué)理念及其現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等方面，已無法滿足高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育的需求。為了方便將教學(xué)實(shí)踐與理論融合，提升自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，讓自己的教育教學(xué)行為更符合時(shí)代發(fā)展要求，滿足學(xué)校教育教學(xué)需求，我制定了下列個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)思想道德的修養(yǎng)，建立良好的教師形象，提高政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，提高教育實(shí)踐技能，以滿足時(shí)代的發(fā)展需求，成為一名合格的服務(wù)型老師。
2、積極探索與研究新的教學(xué)方式，通過各種學(xué)習(xí)途徑不斷提高自己的文化素養(yǎng)和涵養(yǎng)，提高以科學(xué)的視角看待和處理教育問題的能力，提升自身的教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)基本功的練習(xí)。
二、具體方案：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，深入分析《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確每個(gè)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵與難點(diǎn)，在每堂課的教學(xué)中，對于本身的教育理念和方式進(jìn)行深刻反思。
2、充足利用一切可用時(shí)間，多閱讀教育類書刊，利用院校訂購的教學(xué)期刊，如《吉林教育》、《青年教師》、《成功教育》等進(jìn)行研究，尋找出色的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)過程中記錄下自己的想法和體會(huì)，編寫反思和隨筆，紀(jì)錄每日的收獲與體驗(yàn)。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)操作能力的訓(xùn)練，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享的優(yōu)點(diǎn)，按時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解他人的教學(xué)方法，同時(shí)與他人交流經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改善自己的教學(xué)方法。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)院校的各項(xiàng)工作計(jì)劃，遵照院校的實(shí)施意見，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育家的著作，如《給教師的建議》、《教育新理念》等。同時(shí)閱覽魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等專家的專業(yè)書籍，每學(xué)年至少閱讀兩本，做到邊讀書邊思考。
5、積極與其他老師合作，多聽優(yōu)秀老師的課堂，積極參與集體備課，與同行開展溝通與啟發(fā)，共同進(jìn)步。在工作上勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、充足利用業(yè)余時(shí)間到閱覽室閱覽書本，不斷提升自己的專業(yè)知識，并進(jìn)行有價(jià)值的摘錄，以便于在教育教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。
7、利用一切時(shí)間加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，特別是鋼筆字和鉛筆字的書寫。
8、積極參與科研活動(dòng)，主動(dòng)論文寫作。
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