下面是會員“l(fā)q85”整理的小學(xué)生開學(xué)計劃，供大家參考。
學(xué)習(xí)部分：在課余時間背誦《論語》中的46則，復(fù)習(xí)五年級全年學(xué)習(xí)的31首古詩。每天堅持閱讀，并寫下100到300字的讀書感悟。還要重溫《福爾摩斯》系列，重點(diǎn)關(guān)注福爾摩斯的推理過程，以此來提升自己的邏輯思維能力。此外，利用周末的空閑時間參加英語培訓(xùn)班，以此提高英語口語能力。
實(shí)踐部分：“一日當(dāng)家”體驗(yàn)，以培養(yǎng)理財能力，感受父母的責(zé)任與辛勞。同時，與同學(xué)討論成立“環(huán)保小分隊”，利用節(jié)假日出售報紙，積攢零花錢，并捐助“讀者林”，以保護(hù)母親河。在新學(xué)年里，我計劃摒棄一些不良習(xí)慣，專心投入學(xué)習(xí)。
點(diǎn)評：實(shí)踐是關(guān)鍵，細(xì)節(jié)有待完善。
對于小學(xué)生而言，制定學(xué)習(xí)計劃是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。吳子昕同學(xué)在確保常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用課余時間安排豐富多樣的實(shí)踐活動，這不僅拓寬了知識面，還提高了閱讀理解能力。“一日當(dāng)家”的實(shí)踐使他積累了獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)，提升了生存技能。同時，他還開始實(shí)踐作為社會公民的責(zé)任，例如通過“捐助讀者林，保護(hù)母親河”的行動。該計劃注重知識積累和習(xí)慣培養(yǎng)，并結(jié)合科學(xué)的方法，形成了一份簡單而有效的學(xué)習(xí)計劃。
溫馨提示：合理結(jié)合長短期計劃，留出自由時間。
同樣智力水平的兩個學(xué)生，如果沒有學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)效果會有很大差異。合理利用時間，善于制定計劃。制訂學(xué)習(xí)計劃時應(yīng)注意：
1. 學(xué)習(xí)計劃應(yīng)具備個性化。要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況和生活習(xí)慣來制定，計劃要全面，考慮思想、學(xué)習(xí)和身體之間的相互影響。
2. 學(xué)習(xí)計劃需具備可執(zhí)行性。制定計劃要從實(shí)際出發(fā)，避免脫離學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)。有些同學(xué)在制定計劃時熱情高漲，想法很好，但一旦付諸實(shí)踐卻遇阻，這是因?yàn)槟繕?biāo)設(shè)定過高或計劃過于嚴(yán)格，與實(shí)際脫節(jié)所致。
3. 學(xué)習(xí)計劃要長短結(jié)合。長期計劃的目標(biāo)較難實(shí)現(xiàn)，因此需配合短期安排。長計劃明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和大致安排，短期安排則是具體行動計劃，可以將較大任務(wù)細(xì)分到每周或每天完成，從而逐步實(shí)現(xiàn)長期計劃中的目標(biāo)。
執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時需避免三點(diǎn)：一是不要將計劃安排得過于緊湊，留出一些自由支配的時間，以避免拖延帶來的連鎖反應(yīng)；二是學(xué)習(xí)計劃不宜隨意調(diào)整，一旦制定好就盡量遵循，以免產(chǎn)生懈?。蝗菍W(xué)習(xí)計劃不能中途而廢，堅持是完成任務(wù)的關(guān)鍵。
“孩子特別調(diào)皮，平時很愛玩；一到暑假就只想著各種玩樂，簡直玩得不可開交。每次長假結(jié)束回到學(xué)校，他（她）心里還在外面飄著，根本無法靜下心來學(xué)習(xí)，因此新學(xué)期的功課往往落得很遠(yuǎn)。如今新學(xué)期已經(jīng)開始好幾天了，如何幫助他（她）迅速收心呢？”最近，許多小學(xué)生家長都面臨這樣的困擾，我們請教育專家和一些有經(jīng)驗(yàn)的家長提供了一些建議。
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