下面是范文網(wǎng)小編整理的敘事的作文6篇(關(guān)于敘事的作文),供大家品鑒。
敘事的作文1
我們班流行風(fēng)是千變?nèi)f化的:四年級上學(xué)期還是打籃球,到了下學(xué)期就變成了躲避球?,F(xiàn)在到了五年級,又變成了“加油!加油!”的足壘球了。
四年級下學(xué)期的時(shí)候,一到下課時(shí)間,我們會紛紛跑到操場上,準(zhǔn)備躲避球大賽,一開始,我們會先選場地,再和“敵人”拼死博斗,直到分出勝負(fù)或上課鐘聲響起,才肯停止這場“戰(zhàn)爭”。有時(shí),還會聽到“這場不算,再比一場”或“等下課了再分出勝負(fù)”的叫喊聲。比賽過程中,由蔡尉詣發(fā)球,出了強(qiáng)勁的勾球,將“敵人”打得片甲不留,使我們獲得勝利。
現(xiàn)在是五年級了,流行風(fēng)從躲避球變成了“加油!加油!”的足壘球?,F(xiàn)在一下課,我們蜂擁而出的沖出教室,開始和同學(xué)進(jìn)行“足壘球戰(zhàn)斗”。而且我們班的 “足壘球戰(zhàn)斗”像傳染病似地流傳出去,很快在全校內(nèi)流行了。一到下課,“加油!加油!”的聲音不絕于耳。我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情:在玩躲避球時(shí),大家都想到外場,而玩“加油!加油!”的足壘球時(shí),大家卻想當(dāng)攻擊的那一隊(duì)可以得到很多分。
后來,我們班又刮過“中午滑手機(jī)風(fēng)”、“足球風(fēng)”、“扮鬼臉風(fēng)”、“中午爬高云梯風(fēng)”……真是“一風(fēng)未停,一風(fēng)又起”呀!瞧,我們班的流行風(fēng)不一樣吧!
敘事的作文2
每一次到小區(qū)里玩時(shí),我都看見很多人在小區(qū)里騎車,于是,我也很想學(xué)騎自行車,我問爸爸可不可以,爸爸同意了。
“可不可以先給我買一輛自行車?”我急切地問道??砂职謪s說:“你先用我的車,我?guī)湍惆衍囈握{(diào)矮一點(diǎn),等你學(xué)會了再給你買?!蔽抑缓孟扔冒职值能嚵?。爸爸告訴我騎車的一個(gè)方法:“你騎車的時(shí)候眼睛要看前面,不要看別的地方?!庇谑牵揖腿W(xué)了,可是,我不是往左倒,就是往右摔。突然,我想起來爸爸告訴我要看前方,騎地果然好多了,我可以騎三米了、五米了、十米了……我可以騎很遠(yuǎn)了。我連忙叫爸爸來看,爸爸看了,說:“我明天就給你買自行車。”
通過這件事,我明白做一件事,家長或老師只會告訴你做一件事的方法,重要的是自己去實(shí)踐。 第二天,我得到了一輛折疊自行車,我高興極了。
敘事的作文3
我的快樂時(shí)刻就像一只在天空中自由飛翔的鳥兒,也像一朵燦爛的火花,但快樂的時(shí)候總是那么短暫,媽媽卻在那一刻,幫我記錄了下來。
那是一年前的事了。那時(shí)我去南京比賽,為了能讓我們得到第一名,老師給我們排了很長時(shí)間的舞。我不想辜負(fù)老師的希望,就非常努力地跳著,希望能得到第一名。在跳的過程當(dāng)中,我十分緊張,但是一切都很順利,我不由自主地松了一口氣。老師讓我們坐在外面靜靜地等候著結(jié)果。
突然我們看見其他組的同學(xué)在歡呼著、跳躍著,我心里有一種不祥的預(yù)感,我問老師:“老師,她們怎么這么高興呀,會不會是她們得了第一名呀?”老師沒有回答我,頓時(shí),我覺得我們辜負(fù)了老師的希望,沒有拿到第一名。我想亡羊補(bǔ)牢,爭取第二名又怕得不到第二名。我心里有些難過,又有些不甘心,對不起老師對我們的付出。
好在,老師去問了一下評委,原來我們和剛才那一組都是第一名,而且我們得到了特等獎的獎杯。那時(shí)我的心情猶如坐了過山車,一下子又回到了頂點(diǎn),十分開心,笑得合不攏嘴,眼睛瞇成了一條線,就在這時(shí),媽媽為我們拍下了最開心的一刻。
敘事的作文4
盼星星盼月亮,終于把春游盼來了!
經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的車程,我們到達(dá)了目的地——長隆歡樂世界。一下車,我們就被歡樂世界門口的廣告牌吸引住了,看到它介紹的各種游戲,我們恨不得馬上沖進(jìn)園里瘋狂一天。
在這么多的游戲里,給我印象最深的是“彩虹飛船”。我和周靜欣一起坐進(jìn)“飛船”,系好安全帶。隨著“?!钡囊宦暎帮w船”開始“起飛”了。飛船的速度越來越快,由于速度太快了,我不由得閉上了眼睛,“啊”的大叫起來,連手心都冒汗了!“飛船”飛上了半空又立刻往下沖,風(fēng)兒在我耳邊“呼呼”作響,我的心都快飛出來了!不過很快,我適應(yīng)了飛船的速度,緊張的心情慢慢地放松下來,我張開眼睛,看到其他小伙伴都玩得非常開心,每個(gè)人嘴里都在“哇哇”大叫。我們就像一只只剛出籠的小鳥,享受著飛翔的快樂。
除了“彩虹飛船”,我們還玩了“大力水手”、“救火先鋒”等其他游戲,我們都忘了時(shí)間,不知不覺又要回家了,我們懷著依依不舍的心情離開了長隆歡樂世界。大家都希望還來一次呢!
敘事的作文5
什么事都難不倒媽媽的那雙“萬能手”。
媽媽的手做出來的飯菜讓人吃了一碗還想再吃一碗,這飯菜的味道深深地刻在我的心里。
那是一個(gè)萬里無云的晴天,媽媽上街去買菜,她買了很多,都能堆積成山了。買完菜一回到家,她就把肉和菜洗好,然后把肉切成一些方形的,再放進(jìn)那外表看起來像“廢鐵”的鍋里,鍋里裝了三分之二的水。過了一會兒,一陣陣香味撲鼻而來,光聞著這誘人的香味,我就忍不住口水直流了。開飯的.時(shí)候,全家每個(gè)人都吃了很多碗飯,菜被一掃而光。
媽媽的“萬能手”不僅能做出美味的飯菜,而且還能讓我的身上充滿溫暖。媽媽最拿手的一件事就是織毛衣,她織毛衣的速度簡直就跟換衣服一樣快,她每次織毛衣的時(shí)候,把一堆毛線放在桌上,然后一針一線認(rèn)認(rèn)真真地織,那每一針每一線都是溫暖的愛,刺進(jìn)我小小的心窩。
媽媽的愛如同溫暖的陽光,灑遍我生活的每一個(gè)角落;媽媽的愛如同那蜿蜒曲折的小路,引導(dǎo)我走向成功的道路;媽媽的愛如同千千萬萬的書,帶領(lǐng)我徜徉在知識的海洋;媽媽的愛如同一把小小的傘,為我遮風(fēng)擋雨。
媽媽的愛就隱藏在這雙“萬能手”里面,我為媽媽的手感到驕傲和自豪。
敘事的作文6
昨天,我們上了兩節(jié)音樂課,我們看了一部電影。叫“放牛班的春天”。
大概內(nèi)容是講佩皮諾來莫昂奇家做客。佩皮諾拿出了以前小時(shí)候從學(xué)監(jiān)的背包里翻出來的日記。莫昂奇回想起自己以前的事情:曾經(jīng)自己學(xué)?!俺靥林住眮砹艘粋€(gè)學(xué)監(jiān),叫馬修。馬修是個(gè)失敗的音樂家,因此他來做老師。他將自己的班改造成一個(gè)名副其實(shí)的“合唱團(tuán)”。最后,因?yàn)樾iL先生不允許馬修繼續(xù)將合唱團(tuán)舉辦下去,把馬修給解雇了。而同學(xué)們把教室的門反鎖,唱著歌用紙飛機(jī)傳遞對馬修的思念。在馬修準(zhǔn)備上車的那一刻,佩皮諾跟馬修一起上了車。莫昂奇也到了里昂,上了有名的音樂學(xué)院。
“童年的歡樂,轉(zhuǎn)瞬消逝被遺忘,一道絢爛金光,在小道盡頭閃亮……”“黑夜里的方向,希望之光,生命的熱忱,榮耀之巷……”“風(fēng)中飛舞的風(fēng)箏,請你不要停下……”一串串歌聲鉆入我的耳根。。
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