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初一狀物作文錦集九篇(狀物類作文450字)

時間:2022-02-14 23:03:00 綜合范文

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初一狀物作文錦集九篇(狀物類作文450字)

>初一狀物作文 篇1

  春,對于我們來說,是短暫的。對于花來說,便是他們一生中最好的花樣年華。

  一陣風(fēng),將春天從遠方帶到了花兒的身邊。春,是花的季節(jié),是屬于花的夢。當(dāng)春天來臨時,它便要打算如何過好春。它將花瓣聚攏,將花香包裹,將自己隱藏,待到春來時,它便茅塞頓開,綻放屬于它的美。當(dāng)花兒綻放那一瞬間面對你,你便會感到無比欣慰,欣慰自己竟能看到這如此美的景象。春,是花愿成為點綴你,裝點你的渺小一員,自己便平凡過一生,還時時為自己的綻放而感到期待。卻不知,下次綻放在何時……

  夏,花以不再多見了,它成了夏日中的奢侈品。然而花腳下的草成了夏日中的主角,花便在這一年中漸行漸遠了……

  秋,姍姍來遲,不知在何時大地換了件衣裳,成了那耀眼的金黃。這時,花已尋不到蹤跡了,不過,樹上的花便在秋天開得淋漓盡致,那無疑是桂花。當(dāng)花開得最為燦爛是,那真是“十里飄香”。喝上一杯桂花茶,與世隔絕,沁人心脾,緩思鄉(xiāng)之良品。秋,是那樣唯美,不過,太黃太紅變有些枯燥,就因缺了百花的出席,變得單調(diào)。落得秋的一生遺憾。

  我曾想過,冬日一株花屹立在無數(shù)禿樹當(dāng)中,那便是多么壯觀,真想看看。不過,那時,百花便全都化作了春泥,呵護著大地。這時,冬日里的梅花最為奪人眼球。在偉大詩人毛澤東眼里,它是“待到山花爛漫時,她在叢中笑”。將梅花描繪得仿佛賦予了它生命,那樣英姿颯爽。梅花,是冬日里那個火辣辣的直妹子,暖人心田。梅花,是猶如中國魂,那樣堅韌不拔。梅花,雖沒有其他般花的妖嬈,但有著獨一無二的清香淡雅……梅花,你是不凡的。

  花,只愿在春天那微微綻放,足矣,但又愿成為那世俗平凡的渺小,足矣,卻又那樣不凡,成那冬日里莞爾一笑的溫暖。我愿成為花,愿短暫、愿平凡、愿渺小、愿不凡,足矣。春,對于我們來說,是短暫的。對于花來說,便是他們一生中最好的花樣年華。

  一陣風(fēng),將春天從遠方帶到了花兒的身邊。春,是花的季節(jié),是屬于花的夢。當(dāng)春天來臨時,它便要打算如何過好春。它將花瓣聚攏,將花香包裹,將自己隱藏,待到春來時,它便茅塞頓開,綻放屬于它的美。當(dāng)花兒綻放那一瞬間面對你,你便會感到無比欣慰,欣慰自己竟能看到這如此美的景象。春,是花愿成為點綴你,裝點你的渺小一員,自己便平凡過一生,還時時為自己的綻放而感到期待。卻不知,下次綻放在何時……

  夏,花以不再多見了,它成了夏日中的奢侈品。然而花腳下的草成了夏日中的主角,花便在這一年中漸行漸遠了……

  秋,姍姍來遲,不知在何時大地換了件衣裳,成了那耀眼的金黃。這時,花已尋不到蹤跡了,不過,樹上的花便在秋天開得淋漓盡致,那無疑是桂花。當(dāng)花開得最為燦爛是,那真是“十里飄香”。喝上一杯桂花茶,與世隔絕,沁人心脾,緩思鄉(xiāng)之良品。秋,是那樣唯美,不過,太黃太紅變有些枯燥,就因缺了百花的出席,變得單調(diào)。落得秋的一生遺憾。

  我曾想過,冬日一株花屹立在無數(shù)禿樹當(dāng)中,那便是多么壯觀,真想看看。不過,那時,百花便全都化作了春泥,呵護著大地。這時,冬日里的梅花最為奪人眼球。在偉大詩人毛澤東眼里,它是“待到山花爛漫時,她在叢中笑”。將梅花描繪得仿佛賦予了它生命,那樣英姿颯爽。梅花,是冬日里那個火辣辣的直妹子,暖人心田。梅花,是猶如中國魂,那樣堅韌不拔。梅花,雖沒有其他般花的妖嬈,但有著獨一無二的.清香淡雅……梅花,你是不凡的。

  花,只愿在春天那微微綻放,足矣,但又愿成為那世俗平凡的渺小,足矣,卻又那樣不凡,成那冬日里莞爾一笑的溫暖。我愿成為花,愿短暫、愿平凡、愿渺小、愿不凡,足矣。

>初一狀物作文 篇2

  我家有一個非常非常大的魚缸,它有80厘米高,像極了一個放大了數(shù)十倍的高腳杯,杯口是封著的,上面有一個人造小草坪,草坪中間有一個大茶壺在旋轉(zhuǎn)著噴水,旁邊還有6個接水的小茶杯,還有幾個噴水口和燈,只要我打開開關(guān),大茶壺和那幾個噴水口就會噴水,那些燈也會亮起來,大茶壺還會變色,從紅變藍,再從藍變綠,再從綠變紅,光再通過水和玻璃的折射照到地面上,那叫一個好看!缸里盛著水,水里養(yǎng)著魚,每次我一打開開關(guān),那些魚就四處亂游,像是害怕似的,讓我哈哈大笑。

  魚缸分三個部分,第一部分是“高腳杯”的底座,是灰色的,用金屬塑料做的,第二部分是“高腳杯”的杯身,是玻璃做的,第三部分是那個小草坪,是金屬塑料和塑料做的,里面還有一個過濾器,過濾水,讓水變得更干凈,讓魚活得更久,剛買來的時候,里面就這三部分和一些零件,需要我們自己組裝起來,組裝完成后就可以用啦。

  這就是我們家的大魚缸,你們家有嗎?肯定沒有吧。

>初一狀物作文 篇3

  窗今年,夏天太過悶熱了。透過窗,我看到了萬里無云的天空,因為不敢直視太陽,就只能隱隱約約地看到太陽邊緣的光輝,同時也能感覺到太陽在我們肩上狠狠灑下的滾燙的光芒??s回頭,我就碰到了窗邊緣的棱。喊完了“疼”,這才終于發(fā)現(xiàn)了窗的存在。

  它就是這樣默默地站在那里,為我們睜開與世界交流的眼睛。門,同樣也能做到窗的那點兒無私,只是我認為門比窗要大得多,而窗是透明的,對于那些被大人鎖在家中盡搗蛋的孩子,就只有透過窗來看世界了,小巧的窗是他們最好的玩伴。起初,我是多么地討厭窗,恨它那么小,那么單調(diào),居然還擋住我們想要走出房子的去路!它透明身子中呈現(xiàn)的是一個怎樣美好怎樣繽紛的多彩世界,憑什么那么自私?后來我才明白,那不是窗的自私。也許它是想讓我們知道外面那片未知的地域有多么危險,為了我們的安全,它用弱不禁風(fēng)的身軀擋住了危險。我似乎聽到了門在陰險的笑著......

  現(xiàn)在,我又看到了那布滿輕塵的窗,我走近,輕輕地擦拭著,擦去了灰塵,擦亮了世界,我那被烏云籠蓋的眼睛,終于看到了一縷曙光......擦走了灰塵,擦掉了我仍不適應(yīng)初中緊張節(jié)奏的害怕與不安,我感覺自己已經(jīng)卸下了沉重的衣甲,穿著輕巧的衣裝,跑在廣闊的草原上,頭上是歡快飛翔的燕子,身旁是奔騰的野馬,遠處是悠閑吃草的牛羊,我輕飄飄地往上升起來。那窗,那閃著光亮的窗,卻不曾換來我們對它的在意,常常無視它的存在,看透它,欣賞世界。一陣風(fēng)吹來,簾子撲在了我臉上.....

>初一狀物作文 篇4

  伴隨著清晨的一縷縷陽光,我漸漸睜開了朦朧的雙眼,呼吸了一口新鮮的空氣后,開始了一天美妙的生活。

  輕盈的云霧已一層層散去,鳥兒以覓食歸來,它們停落在我的枝干上休息。我熱切的朝他們打招呼。他們也親切的想我問候。我腳下的一條條溪流像是一面面明鏡,鳳姑娘悄悄地走過來,為我照著明鏡梳妝。我還沒有來得及感謝她,只見她已悄然遠去。

  我的身體上下還住著小居民呢!你瞧,小松鼠正在我的肩膀上吃松果呢,它還時不時的在對我說:“好吃,真好吃?!蹦闱疲▲B兒正在走出小屋站在我的枝頭為我唱歌呢!你聽:“嘰嘰,喳喳……”你瞧知了正在我的耳邊對我訴說著它那美好的生活呢!你再瞧,蝴蝶正在我的面前為我跳舞呢……

  每當(dāng)太陽親吻著西山的時候,云嶺上掠過的歸鳥,水底游行歸來的魚兒,還有我身上居住的小居民們都會過來跟我道別,道完別后就都回家去了。

  每當(dāng)夜晚降臨,小知了則會給我唱獨一無二的安眠曲,于是我又帶著對明天的美好期望悠然的睡了。

>初一狀物作文 篇5

  今年初春時,我和母親去植物園看了花兒。

  正迎上郁金香開放之際,植物園門口的大橋上,種滿了各色的郁金香。不但有常見的白的、黃的、粉的、紅的。還有些不大常見的橙色的、褐色的、黑色的、一朵花上有好幾種顏色的。前來觀賞的游客數(shù)不勝數(shù)。

  花旁豎立著各種顏色郁金香的花語。紅色的郁金香表示濃烈的愛,白色的郁金香則代表著純潔、清高,黑色的是神秘、高貴,黃色的則是開朗與友誼。

  郁金香不但給人一種純潔高貴的感覺,也是荷蘭的國花。與之相比,植物園的其他花兒,則沒有郁金香那么令人注目。有些游客趕快讓身邊的伙伴將背后的郁金香當(dāng)作背景照下照片,在這片花海下留下痕跡。有些游客則是實在喜歡著郁金香,便想偷偷掐下一朵帶回家好好欣賞,但始終沒有如意。

  過了許久,我和母親不再在郁金香花叢逗留,向著植物園深處走去了。

>初一狀物作文 篇6

  總體構(gòu)思

  以本單元的課文作為主要依托,引導(dǎo)學(xué)生分組討論、合作探究狀物類的寫作方法;在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思,編寫提綱,獨立寫出有真情實感而又富于創(chuàng)意的;最后讓學(xué)生互改作文,展示交流自己的作品,做到師生互動、生生互動,從而實現(xiàn)學(xué)生寫作能力的提高。

  過程設(shè)計

  教法學(xué)法

  利用對本單元已經(jīng)學(xué)過的狀物類的討論和探究激發(fā)起學(xué)生的興趣,為學(xué)生創(chuàng)造從寫作到評改到美文交流,可以全程參與、親身體驗和感悟、討論和交流的學(xué)習(xí)和寫作環(huán)境,讓每個學(xué)生都能夠自由表達。

  教學(xué)流程

  (一)明確本單元寫作重點

  1描摹事物的特征。

  2學(xué)習(xí)在狀物中托物言志或借物抒情。

 ?。ǘ┮龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合本單元的課文談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲,從中總結(jié)一些狀物類的寫作方法。

  先讓學(xué)生分組討論、探究,然后師生一起整理歸納,如:(1)要選擇自己熟悉的真正有感觸的事物。(2)仔細觀察,必須對事物的形態(tài)、顏色、動作、習(xí)性等有較深入的了解。(3)要抓住事物的某些特征加以細致描繪,注意由形入神,通過寫物,逐步揭示其象征意義,把自己的思想與所寫事物的特點有機地聯(lián)系起來。(4)適當(dāng)運用比喻、擬人、對比等修辭方法,增強語言的生動性……(一邊總結(jié),一邊引導(dǎo)學(xué)生舉些實例進行分析說明)

 ?。ㄈ┟牢男蕾p(用展示)

  再往遠處看,荷花像傾在湖里的胭脂,又像落在湖上的云霞,更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句,頓覺心曠神怡。你瞧,那荷葉上蹲著一只青蛙,它披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對大眼睛,正在為荷花湖演奏動聽的交響樂。荷葉展綠疊翠,渾圓寬闊;碧盤滾珠,皎潔無暇。在翠綠的荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,泌人心脾。摘下那碧綠的荷葉,不僅可以擋風(fēng)雨,還可以遮驕陽。露珠亮晶晶的,在那翠綠的荷葉上微微滾動著,閃爍著晶瑩的光輝,像翡翠盆里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花,有的含苞欲放,有的爭先恐后地開放著,遠遠看去像一盞盞紅燈,陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。

 ?。ㄋ模┮龑?dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思(讓學(xué)生獨立思考,然后叫個別學(xué)生發(fā)言)

  點撥:提醒學(xué)生要寫出讓人耳目一新之作,要注意突破常規(guī)思維定勢,選擇最佳的切入角度。作文要獨辟蹊徑,展開聯(lián)想和想像,可反習(xí)慣、反常規(guī)、反一般思維,細細挖掘文題的深層意蘊,拓展寫作思路。如“小草”,多是贊美其“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”和默默無聞作貢獻等品質(zhì);反常規(guī)思維:立場、意志不堅定,只要長高一點,風(fēng)一吹,雨一打就倒下了。又如《牽?;ā?,常規(guī)思路:勇于攀登,奮發(fā)向上;逆向思維:借助別人來抬高自身,攀附權(quán)勢等。抓住事物的特點,只有多思考,打破常規(guī)思維,往往出奇制勝。但是要注意,逆向思維要合情合理,不可失實。切忌脫離客觀現(xiàn)實,一味地去求新求異。

 ?。ㄎ澹┮龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思編寫提綱,然后獨立完成作文

  (六)指導(dǎo)學(xué)生進行互改作文,并由學(xué)生推薦優(yōu)秀的或有待探討的作品在班上展示交流。

>初一狀物作文 篇7

  窗外的紫藤花,此刻,葉片上堆滿了沙塵??伤幕?,卻依舊那么嬌艷和典雅。

  在慘白的天幕下,在塵葉的陪襯之中,它依舊可以開得那么絢爛。自顧自地開,自顧自地賞。那嬌艷而觸目驚心的紫色,仿佛是它的誓言,是它不理會塵世紛爭的最好佐證。

  偶爾在一枝花桿上,一朵淺紫色的花在眾多塵葉中傲首。周圍的一切都顯得那么無精打采,那般死氣沉沉??伤?,卻顯得與眾不同,驕傲地挺立,高傲的容貌。似乎,它與生俱來就有一股女皇般的氣質(zhì)——典雅。

  現(xiàn)在看來,它似乎也有一股桀驁不馴的味道。很久沒有人修剪得枝干橫七豎八地倚在墻上??伤?,雖身在這么張揚的枝干上,卻總是高高地昂頭,顯得那么含蓄,內(nèi)斂。它似乎永遠不屑與粗俗的枝干打交道,永遠聚集在那枝頭上,不想與粗俗沾上一點關(guān)系。

  它太高傲了,高傲得竟得讓人去仰視;

  它太張揚了,張揚得妖艷刺眼;

  其實我覺得這樣的花挺可憐的。它們似乎在很努力地做到不被人遺忘。這,大概就是它們高傲,妖艷的原因吧?

  人,還是做自己好!

>初一狀物作文 篇8

  無論烏鴉怎樣用孔雀的羽毛來裝飾自己,烏鴉畢竟是烏鴉。

  我想過同學(xué)的一句話:“第一次考試別考那么好,否則第二次就會被老師家長同學(xué)看不起,如果第一次考得不好,一次又一次的考試越考越好,老師家長同學(xué)都會表揚你?!蔽曳窳诉@句話,可是,今天想起來,是對的。誰能否認這不是個事實!如果不信,比如你第一次考100分,第二次91分,老師會說你,可是第一次考91分,第二次考100分,老師會怎么說,進步了,退步了,次序不一,結(jié)果不一,或許我的理解錯了,但是,這永遠是對的,當(dāng)然,也許只有我這么認為。

  得確,我這次考得有點過分,但是,如果一個人缺少一顆明路燈——理想,就會醉生夢死。我的“燈”在哪?除去一句句的批評,我還得到了些什么?人總得有希望。沒有希望的心田,是寸草不生的荒地。沒有希望的人,如同沒有解的方程,沒有弦的豎琴,沒有動力的螺旋槳。我需要一點關(guān)懷,我知道自己該怎么去做,不用別人警告我,我有自尊心的,我有一個起碼動物也有的尊嚴!愛的本質(zhì)是精神的光明。愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。青春應(yīng)當(dāng)是鮮紅的,永遠的鮮紅,青年是純潔的,但青年每每是固執(zhí)的。我要我的愛!

  唯有真才能血性,須從本色見英雄。

  難道秀的人物只有通過痛苦才的歡樂嗎?

  我知道,冬天來了,春天不會遠;我知道,風(fēng)雨之夜過后有曉霞;我更知道,自己認準自己的路,不管誰說什么,都要挺起胸膛走到底!可我不知道我的春天,我的曉霞在哪里。我走不到底,因為我的希望一個個落空,我堅定不了,我沉著不了。我是一個平平凡凡的普通人,我還是個少年,我還沒有那么大的毅力。但是我還是堅信著,人的一生,既不是人們想象得那么好,也不是那么壞。想想這些,我信心增強了一些,人生如河流,我不怕逆水行舟。

  沉沉的黑夜都是白天的前奏。

  由于痛苦將自己看得太低就自卑。我想,我就是自卑。

  我就是一只烏鴉,我有理想,我插上了孔雀羽毛,可是我還是我,不可能永遠的成為孔雀,如果孔雀和烏鴉比起來,我可能會選一只烏鴉,一直沒有任何壓力的小小的微不足道的烏鴉。不過,我還想說一句,警示天下各路人:“不了解一個人的處境就無權(quán)指責(zé)一個人的行為?!边€有,我,僅僅是一只烏鴉。當(dāng)然,我也會努力成為孔雀……

>初一狀物作文 篇9

  我家有一盆向日葵,它已經(jīng)在我家住了快一年了。

  向日葵剛長出來的葉子是翠綠的,不幾天,葉子長大,就變成深綠的。那時的向日葵雖然只有幾片葉子,但卻非常引人注目。遠看,它像一棵孤獨的小草,但若真和小草比起來,那可真是鶴立雞群了,如果近些看,你會發(fā)現(xiàn),長大的葉子上面都有一顆顆露珠,好像是一個個的小精靈,雖然不大引注意,但它襯托著綠葉更美了。有時,天比較陰,偶爾會刮幾陣風(fēng),風(fēng)一吹,這些葉子就隨風(fēng)舞動,特別好玩。

  以前,我只以為向日葵就是向日葵,并不會面向太陽。這一段時間,我注意觀察一一下,原來向日葵是可以面向太陽的。每天早上,都可以看到它面向太陽,隨著太陽的西落,向日葵也收走了笑容。既然能對著太陽,能不能對著強光呢?我便找了一個能發(fā)出很強亮光的手電照著它,可過了半天,它也沒回頭。這時,我的眼皮直打架,連忙叫正在看電視的媽媽接班,媽媽累了,又讓爸爸干,這樣翻來覆去,終于有一次,媽媽發(fā)現(xiàn)向日葵能對著燈泡了,媽媽趕緊告訴了我,我非常高興,因為我的實驗成功了!

  可惜這朵花卻因為生物鐘的順序混亂,不幾天就萎了,“真不該拿小生靈做實驗?!蔽彝豢菸幕▏@息道。但它以前頑強生命的身姿還在我腦海蕩漾……

  我喜歡我家的向日葵,我更佩服向日葵那種頑強的生命力。

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