下面是范文網小編收集的背后的故事話題的高一作文3篇(以背后的故事為話題的作文)，供大家品鑒。
背后的故事話題的高一作文1
說起我的名字，那可真是要從十幾年前說起了，雖然我的名字并不是很好聽，但是我卻很喜歡它。
我的名字是徐鵬佳，有些人會感到很奇怪，我明明就是個女孩，名字卻怎么那么像男孩呢?嘿嘿，我以前也像你們一樣評論自己的名字，可是漸漸地，我就不那么認為了，因為每個人的名字都是父母賜予的，我想，我的爸爸媽媽給我取這個名字一定有自己的原因吧!
我曾經問過我爸爸媽媽，他們總說我還小，說了也聽不明白，可是我怎么會輕易放棄，抓著媽媽的手不放，媽媽見我不依不饒，就隨口說：“這名字只是我和你爸爸隨便取的，哪有什么來由。”
我偷笑著：媽媽以為我會相信嗎，還當我是三歲的小孩呢，那么容易就被騙了，呵呵。
我翻了字典，原來“鵬”是古代時候的一種大鳥啊。我頓時對這個字產生了濃厚的興趣，我想就這個字刨根問底，興許會找到我名字的由來。
我在網上查找了一下，結果出來了，我的眼睛不斷地搜索著，目不轉睛地盯著這一行行密密麻麻的字，終于，在這千萬條信息中找到了一點蛛絲馬跡。原來是這么回事兒呀：
關于這個“鵬”字，有一個的鵬程萬里的故事，古時候，有一種能飛到萬里之外的鳥，人們都稱它為大鵬鳥，大鵬鳥一飛到別的地方去，就要一年半載才能夠飛回來，有的鳥兒問他：“你每次飛出去都要那么久才能回來，難道不覺得辛苦嗎?”說完，只見大鵬鳥又飛出來了，鳥兒感到很奇怪，我們只要能飛到樹的枝頭就已經覺得很高了，而為什么大鵬鳥卻能飛那么高那么遠呢?
我一下子恍然大悟，原來我的爸爸和媽媽是想讓我和這大鵬鳥一樣，有遠大的目標和志向，并取得很大的成就。
而“佳”字則是美好的意思，我覺得這一定是媽媽想的字吧，是想讓我更加溫柔、嫻靜吧。
我終于解開了這個名字的謎題了，可是我的心里卻沒有半分的喜悅，我的眼淚奪眶而出，我仿佛看到了爸爸媽媽給我取名字時的認真專注，我突然好討厭自己，我的爸爸媽媽那么愛我，對我那么好，甚至把最好的都給了我，可是我卻總是傷他們的心，真是太不應該了。我一定努力學習，不辜負他們的期望!
爸爸媽媽，我不能為你們做什么事情，只盼能用這微薄的話來表達我對你們的愛。
“媽媽，爸爸，你們是我一生中最美的風景!”
背后的故事話題的高一作文5篇
背后的故事話題的高一作文2
我睡了多久?20年，30年……我一個人靜靜地躺在屋子的這個小角落，身上布滿了鐵銹，一活動就會發(fā)出“咔吱咔吱”的聲音。忽然有一天，一絲陽光照到了我的身上，沉睡了多年的我恍惚睜開了眼。我在哪兒?一個聲音傳入我的耳畔：“寶貝，來看，這就是外公外婆當年用過的煤油爐。”哦，原來當年的女主人已經成了外婆，隨著外婆的講述，我又喚醒了當年的記憶……
我是一只煤油爐，誕生在幾十年前，那時的我披著一件青綠色的外衣，有著四方四正的身軀，底盤里裝滿煤油，我喜歡看著那一束束浸潤了煤油的白色棉芯頂著那一圈紅紅的火苗舔著鍋底，聽著鍋里那滋滋的美妙聲音，雖然那時的食物很簡單，生活也很簡單。
那年月，買什么都是憑票供應：煤油要憑票，買布要布票，買肥皂要肥皂票，買肉要肉票，買米要糧票，可以說柴米油鹽各種生活用品都是要憑票限量供應，所以我可以烹煮的東西并不多，我鍋子里燒的也基本都是蔬菜，肉呀魚呀那都得過年才會買。就這些票，在當時也只能是居民才有，那時外婆每月可以發(fā)到一張餅票，憑這張票就可以買到五個糕餅，所以外婆每次都是把這僅有的五個糕點留給弟弟吃?！耙粋€月才五個?”聽到這兒，正在吃的著草莓蛋糕的冰冰驚訝地張大了嘴。
幾年后，我和一起工作多年的煤餅爐兄弟被換成了煤氣灶。不過，這瓶裝煤氣也不是家家都有，當年外婆是評上了中級職稱，所以是第一批有煤氣鋼瓶的，當然這還是限量的，一個月可以買一瓶煤氣。有了它，燒飯做菜變得更快捷了，我被移到了一旁，看著廚房一點點變大，食物一點點豐富，生活一點點紅火起來，我呢，只是偶爾在月末煤氣用完時挺身而出來應個急。
又過了幾年，家里重新進行了裝修，瓶裝煤氣也被換成了管道煤氣，廚房比以前大了兩倍，一體的藍色櫥柜，锃亮的灶具和油煙機，一字兒排開的電磁爐、微波爐、烤箱、面包機、榨汁機、蒸鍋、燉鍋…。它們才是主角，我被徹底冷落了。烹炸蒸煮，各種食材爭相登場，廚房里總是香氣四溢。外婆問得最多的一句話就是：“想吃什么呀?”孩子們總是回答：“想不出，隨便，都可以。”天哪，我聽了好著急，現在有這么多好吃的，怎么就想不出?
“看好了?那我就把它放回去了?！蓖馄诺囊痪湓挻驍嗟奈业幕貞?，我又被包起來放進了柜子里。外婆一邊關門一邊問：“今天想吃點什么?”聽著祖孫倆的腳步漸漸遠去，我又沉沉地睡了，夢里，是一個五彩幸福的世界……
以背后的故事為話題的高中作文篇2
繁華的都市，絢麗的霓虹燈，喧囂的大街，一切都讓人覺得新鮮。從走進這城市的第一天起，我就被眼前的繁華和魅力所深深吸引。然而，就在這城市的深處，我又看到怎樣的另外一幅景象呢?
一天黃昏，殘陽下，我坐在陽臺看風景，看著車水馬龍的大街。這時，一個戴墨鏡的人走進我的視線。遠遠地，我看到他的手里拄著一根長棍，試探性地左敲右打。我好奇的目光一直追隨著他的身影，待他走近了我才看出來，原來他是一個盲人。
盲人從人行道下來，站到了斑馬線的前面，準備過馬路。他猶豫不決，想向前方邁去，又停下來，前進，幾次后，他還是停了下來，無助地站在那里。五分鐘過去了，遲遲不見有人上前，向他伸出援助之手。終于，他落寞地用拐杖敲打著地面，小心翼翼地退回了人行道。不知他打算往哪里去呢?路又在哪兒呢?
窗外是喧鬧的馬路，可是，我似乎聽到了盲人的一聲嘆息。我禁不住去想，他下一次過馬路時，會有人幫他嗎?抬頭看，殘陽的余輝好似更加張狂了的，想要吞噬那片天空。
此時，媽媽的聲音傳來，打斷我的思繞：“幫我下樓買點東西?！蔽倚氖轮兀现_步下樓。菜市場在馬路的對面，離我家還是有一段距離的。我抱怨著乍暖還寒的天氣，急急地走著。當走到十字路口時，我看到一個老婦人衣衫襤褸，披散著灰白色的頭發(fā)，呈跪拜的姿勢，腦袋貼著透著寒氣的水泥路。她面前放著一個破舊的鐵碗，里面有些零錢。
這時，兩個舉止親密的年輕人走了過來。一個準備向碗里丟錢，另一個則迅速拉住了他，湊過去一陣耳語。然后兩個人有說有笑地走了，連幾秒鐘前閃現的悲憫心腸，一起走遠了。
在返回的路上，我把剛剛買菜找下的零錢全部放在那個碗里，老嫗抬起頭，眼神空洞地看著我，干裂的嘴唇動了動，擠出一個笑，又連續(xù)說了幾聲謝謝。我的心揪成一團。
望著來往的車流和衣著時尚的都市行人，我的心里一陣沮喪。城市華麗的外表下，其實還有傷感和眼淚?；蛟S只有走近了自以為熟悉的城市的深處，才能看到城市背后的故事。
以背后的故事為話題的高中作文篇3
文字，是一種符號。作為一名中國人，我覺得文字就是漢字，她仿佛一個個精靈，給每個句子增添了靈氣，成就了無數文人墨客。想來讀來，文字的背后即含引人深思的道理，又有令人捧腹的樂趣。
一次課后，兩個同學聊了起來。“我今天吃了一根冰棍，太甜了!”“嗯?冰棍，棍有多長?”
開始我還愣著，不知什么意思。后來一想，恍然大悟。“冰棍”的“棍”是不是該讀成兒化音“棍兒”，而直接讀“冰棍”顯得生硬呆板了，若是“棍”的話，怎么也得幾尺長吧。呵，漢字還真有趣兒!
經過了一天得勞累，回到家中，餐桌上早擺上了豐盛得晚餐。我扔下書包就吃了起來，邊吃邊贊嘆“嗯……好吃!這個排骨還真不錯……”一旁得奶奶看著我吃，笑容綻放，“哎吆，慢點兒吃，別嗆著?！?/p>
“奶奶你也吃啊!”我對奶奶說著，便把一塊肉放在她碗里。“不了，奶奶不吃肉，骨頭好吃，酥得，可香了!”我疑惑著，抓起一塊就要吃，奶奶忙搶過的來，啃了啃說，“我可不讓你啃，這么好吃，我要吃?！蔽抑缓每衅鹑鈦?。
一會兒趁奶奶去廚房的功夫，我啃了一口骨頭，“呸”我一下子吐了出來，味道真不好。
我忽然明白了奶奶為什么要吃骨頭了，奶奶把好吃的都給了我，這是太愛我了，我心里不是滋味。奶奶出來后我裝作沒事一般，繼續(xù)吃飯，奶奶拿起骨頭“嗯，味道不錯!”聽來特別刺耳，想哭。善意的謊言，善意的文字背后，蘊含著多么深厚寬廣的愛!雖然只是簡單的家常話，卻包含了多少有溫度的親情和呵護。
還有一次，我同學炫耀自己的自行車，他的同桌卻說道，“哈，你那車，絕對是20世紀70年代的精品!除了鈴鐺不響，別的什么都響!我擔心騎這個車子跑個來回就成了獨輪車!”我們笑得前仰后合，我又一次體會到了文字得幽默。
文字，是一種傳承，博大精深，它的背后還有許多故事與道理等著我們去發(fā)現感悟。讓我們平靜的拿起一本書，在文字的海洋里愉快徜徉吧!
背后的故事話題的高一作文3
這是一張照片，厚厚的玻璃膠下，依稀可以看出那曾破裂的痕跡。上面有兩個小小的人兒：我和我曾經的好朋友——小曹。
從小學二年級開始，小曹就成了我形影不離的好伙伴，幾年來我們經常在一起玩耍，一起上學一起回家，幾乎無話不說。
進入五年級時，班級里開始流行一套書——《查理九世》。一開始，我對它并不感冒，但在同學們的討論和傳播中，我也漸漸地喜歡上了這套書。每次一出新書，我就讓媽媽幫我買來閱讀。小曹自然也是《查理九世》的超級粉絲，我們常常湊在一起討論書里的情節(jié)，氣氛十分和諧。
可是，好景不長。有一次，小曹發(fā)現他的書不見了，他在班級大肆搜查，尋找“兇犯”，其中一個“嫌疑犯”便是我。他走到我面前，二話不說，便對我的書包和臺板進行“搜身”，他丟的那本書正是這幾天書店剛剛上市的，班里大部分同學都還沒有。前一天晚上，媽媽剛剛給我買到，我還沒來得及告訴別的同學們。于是，他看見這本書，便不分青紅皂白嚷嚷著“我偷了好朋友的書”。不僅如此，小曹還添油加醋地向老師訴說著我的“罪過”。經過仔細的調查，老師指出那本書上標著“陳某某”的姓名貼。于是，對小曹說：“你錯怪他了，你看，這是陳同學的書。”可是他并沒有向我道歉，反而說：“這次算你走運，下次就……，哼!”
回到家里，一怒之下，我撕碎了與小曹所有的合影，這時心中雖然解了氣，卻也有些不是滋味，這幾年的友誼難道真的結束了?。
第二天，看著滿地的碎片，我不禁問自己，為什么要如此決然地撕碎照片?難道他真的不可饒恕了嗎?內心默默地給出了否定的答案，畢竟小曹丟失了心愛的書，一時被“仇恨”蒙蔽了眼睛，換做是我也未必能做得更好。于是，我找到能重新拼接起來的照片，把它們粘了起來。
來到學校，小曹查到了書的去向，也明白自己的做法是不對的，向我道了歉，我們又和好了?，F在我們雖然不在同一所學校，但時常還是會有聯系。看到這張照片，我就會想到和小曹一起度過的日子，那些一起經歷過的挫折，更讓我們理解了友誼的珍貴!
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