下面是范文網(wǎng)小編整理的高二的改變6篇(高二到高三的變化)，供大家參閱。

高二的改變1

　　是的，凡事貴在堅(jiān)持，比如我們打算一天背50個(gè)英語(yǔ)單詞，如果堅(jiān)持下來(lái)，從此刻開(kāi)始，一年我們能掌握18250個(gè)單詞，到高考之前我們能掌握36500個(gè)單詞，而高考詞匯僅有3400個(gè)，我們可以掌握高考詞匯十倍之多的單詞，如果真正堅(jiān)持下來(lái)，大學(xué)六級(jí)都不是事，更何況高考呢?! 或許有的同學(xué)抱怨，我沒(méi)有時(shí)間啊，其實(shí)不是你沒(méi)有時(shí)間，而是你沒(méi)有下定決心去做，只要堅(jiān)持，奇跡會(huì)發(fā)生。

高二的改變2

　　所謂轉(zhuǎn)變期，我們都知道在初中，由于學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，獲取知識(shí)主要是從教師那里被動(dòng)接受。到了高一，這種情況雖然有所改變，但對(duì)老師的依賴(lài)還是比較重 。直到高二，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性增強(qiáng)，獲取知識(shí)一方面從教師那里接受，但這種接受也應(yīng)該有別于以前的被動(dòng)接受，它是在經(jīng)過(guò)自己思考、理解的基礎(chǔ)上接受。另一方面通過(guò)自學(xué)主動(dòng)獲取知識(shí)。能否順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，是成績(jī)能否突破的關(guān)鍵。

高二的改變3

　　每當(dāng)作業(yè)本上或試卷上出現(xiàn)錯(cuò)題時(shí)，當(dāng)你找準(zhǔn)根源后，應(yīng)該將錯(cuò)題保存下來(lái)，放到你自己的錯(cuò)題本上，不一定非要將題抄下來(lái)，可以將錯(cuò)題剪下來(lái)，但更重要的事情是 大家要在自己的錯(cuò)題之后寫(xiě)上錯(cuò)因，并寫(xiě)出如何避免這一類(lèi)錯(cuò)誤，大家在整理錯(cuò)題時(shí)也可以分類(lèi)整理，比如數(shù)學(xué)函數(shù)是一個(gè)大專(zhuān)題 ，要在本子上留下足夠的特定的空間儲(chǔ)存自己函數(shù)方面的錯(cuò)題，以此類(lèi)推，物理 化學(xué)等學(xué)科也可以按照這個(gè)方法整理出錯(cuò)題 ，這樣在后期復(fù)習(xí)時(shí)可以做到心中有數(shù)，也更加容易找到自己的不足。并且整理錯(cuò)題之后要在周末及時(shí)復(fù)習(xí)與整理，舉一反三。

高二的改變4

　　高二年級(jí)是高一和高三之間過(guò)渡的一年，高一年級(jí)還是新生，對(duì)學(xué)校的各方面學(xué)習(xí)和工作都還很新鮮，可能并不會(huì)覺(jué)得煩躁。高二年級(jí)學(xué)業(yè)加重，自己的夢(mèng)想逐漸清晰，正是為了高三緊張忙碌的復(fù)習(xí)工作打下基礎(chǔ)的最佳時(shí)段。高考的必備知識(shí)都是在高二打下基礎(chǔ)。高二的學(xué)業(yè)即使比高一加重，但與高三比起來(lái)，依然屬于比較輕松的一年， 在這一年中高考必備知識(shí)以及能力都是學(xué)生們所要學(xué)習(xí)的。高三的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)，所有的新課在高二的時(shí)候基本上已經(jīng)結(jié)束，因此高二的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響到高三的復(fù)習(xí)質(zhì)量，也就直接影響到高考的成績(jī)，其中的重要性不言而喻。

高二的改變5

　　每天大家都要有一個(gè)屬于自己的時(shí)間表，我一般是一周根據(jù)不同的學(xué)習(xí)情況調(diào)整一次，盡量突出重點(diǎn)，將自己 薄弱的地方每天單獨(dú)抽出來(lái)時(shí)間進(jìn)行定是訓(xùn)練，周末時(shí)間也不要放松，進(jìn)行整套試卷的訓(xùn)練找到考試的感覺(jué)。

高二的改變6

　　眾所周知，數(shù)學(xué)的導(dǎo)數(shù)與圓錐曲線(xiàn)以及物理的電磁感應(yīng)題難度很大， 如果沒(méi)有足夠的題是不可能將其攻破的，指望高三那些短暫珍貴的時(shí)光攻破不太現(xiàn)實(shí)，所以我們可以在周末時(shí)，拿出一兩道圓錐曲線(xiàn)等壓軸題，耐心攻破一下，堅(jiān)持下去，總有效果。

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