精選想象作文錦集9篇(小學(xué)想象作文)該怎么寫(xiě)呢?在寫(xiě)的時(shí)候都需要注意哪些呢!下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于精選想象作文錦集9篇(小學(xué)想象作文)的最新文章,供大家參考。
>想象作文 篇1
假如我是萬(wàn)獸之王,我會(huì)命令所有的動(dòng)物想玩就玩,想看就看,想吃就吃,想喝就喝;但是不能打架,如果有小動(dòng)物打架的話,立刻告訴我,我就會(huì)懲罰它的。
動(dòng)物們應(yīng)該互相幫助,如果有小動(dòng)物摔倒了,不管哪個(gè)動(dòng)物看見(jiàn)都要把它扶起來(lái),所有的動(dòng)物都要相互愛(ài)護(hù),相互照顧,這樣那些人們也就會(huì)喜歡我們的。
早上我會(huì)對(duì)它們說(shuō):“早上好!”到了晚上,小動(dòng)物們都睡覺(jué)了,我要去看看每一位小動(dòng)物是不是睡得很香甜,然后再悄悄地給他們一顆蘋(píng)果。天亮了,它們起來(lái)看見(jiàn)身旁有一顆蘋(píng)果,一定很開(kāi)心。他們?cè)诟吒吲d興吃蘋(píng)果時(shí),就會(huì)邊吃邊說(shuō)這蘋(píng)果真香呀! 大王對(duì)我們真好!我們一定要尊敬它。
>想象作文 篇2
20xx年9月17日
今天是美中俄大戰(zhàn)的第45天,我作為中國(guó)的偵察兵奉命潛入美國(guó),這里的人都對(duì)我這個(gè)護(hù)照上寫(xiě)著美國(guó)人的中國(guó)人十分熱情??烧l(shuí)又能想到,正是這堆表面友好的美國(guó)人,在背地里,卻是冷酷無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器,他們收割著我們中國(guó)人和其他國(guó)家的人,卻又不曾想到,曾幾何時(shí),這也是他們先祖的故鄉(xiāng)......他們是英國(guó)人,是中國(guó)人。但現(xiàn)在,他們認(rèn)為自己是美國(guó)人。種族歧視深深刻印在他們的心里。他們總是固執(zhí)地認(rèn)為自己最強(qiáng)大。這與我們清朝認(rèn)為自己是天朝一般盲目自大,他們又怎能不敗呢?中俄歐聯(lián)軍已經(jīng)打入了美國(guó)大西部的保留地,但離美國(guó)的工業(yè)中心休斯頓還有很遠(yuǎn)的仗要打,惱羞成怒的美國(guó)人可千萬(wàn)不要?jiǎng)佑煤宋淦靼 0?.....
20xx年11月17日
時(shí)間剛好過(guò)了兩個(gè)月,這兩個(gè)月里,盟軍一直過(guò)不去大西部,可在今天美國(guó)人卻撤銷了所有防備,盟軍興奮地前進(jìn),可我卻聽(tīng)軍醫(yī)說(shuō):行軍路上多有人嘔吐、頭疼。這真的只是因?yàn)樗敛环帷?/p>
20xx年12月5日
就在三天前,美軍往自己國(guó)土上方發(fā)射了生化武器,武器蔓延到全是,我在洛杉磯,我周圍的居民都有不同程度的感染,也許,這就是人類歷史的終結(jié)吧,恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng),無(wú)奈的戰(zhàn)爭(zhēng)。
>想象作文 篇3
一
參加過(guò)作文教材的修訂,了解作文教材編寫(xiě)上的“兩難”:一線教師希望,作文教材有比較明確的訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練抓手;編寫(xiě)者也明白,現(xiàn)行作文教材,不少老師找不著“北”,卻不能不擔(dān)心,以訓(xùn)練為目標(biāo)、體系的教材一旦出臺(tái),用得不當(dāng),為“練”而練,闖下的禍害將無(wú)法收拾。
一線教師以為,有了作文訓(xùn)練體系,提高學(xué)生的作文能力,就有了靠得住的抓手。這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn),要怎樣才能消除?作文教材,不是沒(méi)有過(guò)以“作文知識(shí)”“技能訓(xùn)練”為主線的編排,很多作文輔導(dǎo)叢書(shū)、報(bào)刊,都有相關(guān)的作文知識(shí)講解,有相關(guān)的作文技能訓(xùn)練例子。然而,學(xué)生的作文能力得到發(fā)展了嗎?多年來(lái)的事實(shí)已經(jīng)證明,作文教學(xué)以“技能訓(xùn)練”為核心,是一條走不通的路。
二
一線教師有這樣的想法和要求,可以理解。絕大多數(shù)一線教師不知道,作文興趣本身,就是一種重要的作文能力。馬正平教授談到作文能力的消解與重構(gòu),說(shuō),作文能力本身是個(gè)虛無(wú),必須依附在某些因素上,才成其為能力。主要依附在哪些因素上呢?馬正平教授指出,第一是“寫(xiě)作興趣”,第二是“寫(xiě)作意志”,第三是“寫(xiě)作人格”,第四才是“寫(xiě)作技能”。也就是說(shuō),“作文興趣”本身就是作文能力,并且是第一重要的能力;“作文意志”則是第二重要的能力。
寫(xiě)作這事兒,只要你想寫(xiě),有強(qiáng)烈的沖動(dòng),不斷地寫(xiě)啊寫(xiě),改啊改,不一定能成天才作家,卻一定能成為不錯(cuò)的寫(xiě)手。一個(gè)人對(duì)寫(xiě)作有興趣,想寫(xiě)作文,就會(huì)想去了解與作文有關(guān)的事情,作文也就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。你的生活中將充滿寫(xiě)作的因子,你的閱讀,你的思考,你的.看,你的聽(tīng),你的觸摸和感受,你的吃喝拉撒,都帶著寫(xiě)作的氣息。你所做的任何事情,都會(huì)與作文發(fā)生聯(lián)系。
“興趣是最好的老師”。語(yǔ)文老師對(duì)“作文興趣”視而不見(jiàn),不一定是把老話忘得一千二凈,而是“興趣”這玩意,關(guān)乎人心,看不見(jiàn)、摸不著,拿它沒(méi)辦法。寫(xiě)作意志啊,寫(xiě)作人格啊,哪個(gè)都不好弄,只好把作文教學(xué)的重心,移到排在第四位的“寫(xiě)作技能”上。沒(méi)有動(dòng)力、興趣,你越“負(fù)責(zé)”,學(xué)生寫(xiě)得越多,越感到壓力、壓迫,也就越害怕作文。只要來(lái)自老師、來(lái)自學(xué)習(xí)、來(lái)自考試的壓力一消除,從此與作文“拜拜”。作文教學(xué),老師教得辛苦,學(xué)生學(xué)得痛苦,最終結(jié)果比苦膽還苦。
三
總有一部分人對(duì)語(yǔ)文、對(duì)作文沒(méi)興趣。沒(méi)有寫(xiě)作興趣,是不是就不能寫(xiě)好作文呢?蘇珊出身于中國(guó)臺(tái)北的音樂(lè)世家,從小期望自己能在音樂(lè)天地中做出一番事業(yè)。陰差陽(yáng)錯(cuò),她考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專業(yè),一向認(rèn)真的她,每學(xué)期各科成績(jī)依然優(yōu)異。畢業(yè)后,保送美國(guó)麻省理工學(xué)院,攻讀當(dāng)時(shí)許多學(xué)生可望而不可即的MBA,成績(jī)突出的她,又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的博士學(xué)位。如今已是美國(guó)證券業(yè)界風(fēng)云人物的她,心存遺憾地說(shuō),如果能讓我重新選擇,我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂(lè)。有人問(wèn)她:“你不喜歡你的專業(yè),為何學(xué)得那么棒?不喜歡眼下的工作,為何又做得那么優(yōu)秀?”
“因?yàn)槲以谀莻€(gè)職位上,那里有我應(yīng)盡的職責(zé),我必須認(rèn)真對(duì)待?!?/p>
不可能所有的學(xué)生都對(duì)寫(xiě)作充滿興趣和熱情,都將寫(xiě)作視為人生價(jià)值之所在。然而,并不表示這些學(xué)生不能成為寫(xiě)作的高手,日后可以自如地使用文字。正如蘇珊不喜歡工商管理,卻能在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出類拔萃一樣。
比培養(yǎng)寫(xiě)作興趣更為重要的,或許是培養(yǎng)寫(xiě)作上的責(zé)任感,“在那個(gè)職位上”就必須好好寫(xiě)作,就“必須認(rèn)真對(duì)待”。
四
學(xué)生有了寫(xiě)作興趣,怎樣維持呢?
一線教師都有體會(huì),學(xué)生光有一時(shí)的興趣還不夠,還要有長(zhǎng)久的“寫(xiě)”的意志?!皩?xiě)作意志”缺乏,這是一線語(yǔ)文教師必須認(rèn)真面對(duì)的教學(xué)現(xiàn)實(shí)。我們是帶班教學(xué),打的是持久戰(zhàn),不是圖“一時(shí)之快”的公開(kāi)教學(xué)。
一線教師要的是扎扎實(shí)實(shí)的帶班功夫,是一天又一天、一周又一周、一月又一月、一學(xué)期又一學(xué)期、一學(xué)年又一學(xué)年的帶班。從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期末,從你接手到從你手上移交,一年、兩年、三年里,你的學(xué)生寫(xiě)作興趣不衰退,持久地旺盛著。要從帶班的角度,而不是只從上好一節(jié)課的角度去研究作文教學(xué)。上一節(jié)好玩的作文課,那是治標(biāo);帶好一個(gè)班,那是治本。不得不承認(rèn),我們的眼睛正被大面積的、花花綠綠的“治標(biāo)”的作文教學(xué)所迷亂。持久維持學(xué)生“寫(xiě)”的興趣,要老師引導(dǎo),要老師激勵(lì)。每一個(gè)語(yǔ)文老師都必須牢記,引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生對(duì)作文葆有長(zhǎng)久的興趣,本身就是作文教學(xué),是最最重要的作文教學(xué)。我辦《班級(jí)作文周報(bào)》,學(xué)生想發(fā)表,想交流,想到發(fā)表的平臺(tái)上對(duì)話,興趣被點(diǎn)燃了,然而我很快發(fā)現(xiàn),小學(xué)生的興趣很不穩(wěn)定,必須有“意志”保駕護(hù)航。為此,我設(shè)計(jì)了三年的“寫(xiě)作動(dòng)力系統(tǒng)”(詳見(jiàn)拙著《我的作文教學(xué)革命》)。三年下來(lái),學(xué)生的寫(xiě)作興趣得到了鞏固,寫(xiě)作意志得到了磨練,我才比較放心。
一個(gè)好的行為,一分鐘就可以完成。然而,要使這個(gè)行為成長(zhǎng)為習(xí)慣,至少需要三個(gè)月的持續(xù)鞏固。寫(xiě)作興趣也是這樣,要成為寫(xiě)作習(xí)慣,至少要三個(gè)月的持續(xù)鞏固。這個(gè)“持續(xù)的鞏固”,靠的就是“寫(xiě)作意志”。
>想象作文 篇4
“家庭大掃除時(shí)間到了!”隨著媽媽的一聲高喊,我知道又要去干那項(xiàng)以前總干的危險(xiǎn)工作——擦玻璃。咦,玻璃上怎么沒(méi)有一點(diǎn)灰塵?哦,對(duì)了,家里換上了新型玻璃!
“新型玻璃”名叫“防塵玻璃”,這種玻璃從來(lái)不會(huì)臟,雨水碰到它也會(huì)滑落下去,不留一點(diǎn)痕跡?;覊m也不會(huì)停留在上面。安上這種玻璃,你以后再打掃家庭衛(wèi)生時(shí),就不用再擦玻璃了。
還有一種名叫“音樂(lè)玻璃”的玻璃,它可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)出你所需要的音樂(lè)。比如:你在睡覺(jué)前的時(shí)候,輕輕按一下按鈕,玻璃就會(huì)發(fā)出柔和的催眠曲,伴你進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
想知道為什么嗎?因?yàn)檫@種玻璃里含有一種極小的音樂(lè)設(shè)備,按動(dòng)按鈕,觸動(dòng)了設(shè)備,所以音樂(lè)就響起來(lái)了。
在現(xiàn)代社會(huì)里,還會(huì)有更多的“神奇”玻璃被發(fā)明出來(lái)。
>想象作文 篇5
在茫茫的大海中,生活著許多小動(dòng)物,其中有小螃蟹松松,小烏龜樂(lè)樂(lè),小金魚(yú)紅紅和長(zhǎng)尾巴魚(yú)娜娜!
⊥在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,海水水波蕩漾,特別舒服,小螃蟹松松出來(lái)散步,遇見(jiàn)了小烏龜樂(lè)樂(lè),說(shuō):“樂(lè)樂(lè)你好,你看今天的陽(yáng)光多好呀!”樂(lè)樂(lè)一副很享受的樣子,回答說(shuō):“是啊,真舒服!”這時(shí),松松突然說(shuō):“這么好的天氣,要不我們辦一個(gè)同學(xué)聚會(huì)吧!”樂(lè)樂(lè)一聽(tīng),毫無(wú)猶豫的說(shuō):“好啊,我們把那兩條貌美如花,美得像公主一樣的小魚(yú)請(qǐng)來(lái)吧?”松松高興的說(shuō):“好呀!我們要辦一個(gè)豐富多彩的聚會(huì),要多準(zhǔn)備些好吃的,還有好玩的玩具?!薄昂醚胶醚?!”樂(lè)樂(lè)搖頭晃腦的,開(kāi)心的說(shuō)。于是,他們兩個(gè)開(kāi)始忙前忙后的準(zhǔn)備起來(lái)了!
過(guò)一番精心準(zhǔn)備,松松和樂(lè)樂(lè)開(kāi)心地等待著她們的到來(lái)。這時(shí),娜娜公主來(lái)了,緊接著,紅紅也來(lái)了,他們一起吃好吃的,一起嬉戲玩耍,開(kāi)心的聊了起來(lái),他們四個(gè)聊了很多以前在學(xué)校發(fā)生的一些事情,回憶了以前在一起度過(guò)的美好時(shí)光!
時(shí)間過(guò)得很快,聊著聊著天就黑了,他們四個(gè)吃也吃飽了,玩也玩累了,不知不覺(jué)慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早晨,他們醒來(lái),回憶著昨天發(fā)生的事情,他們發(fā)誓要做一輩子的好朋友。
>想象作文 篇6
現(xiàn)在,因?yàn)槿祟惔罅靠撤?,為人們提供氧氣的花草?shù)木已經(jīng)不多了,不過(guò)大家不要擔(dān)心,“供氧玻璃”可以為我們分憂解難。安上了“供氧玻璃”,它會(huì)吸收二氧化碳,放出氧氣,人們就有充足的氧氣呼吸了。
蚊蟲(chóng)叮咬是人類的一大困擾,不過(guò)人們不用發(fā)愁了,“滅蟲(chóng)玻璃”會(huì)做出一層保護(hù)模,使蚊蟲(chóng)無(wú)法靠近。就算蚊蟲(chóng)從門口進(jìn)來(lái)也沒(méi)有關(guān)系,“滅蟲(chóng)玻璃”會(huì)散發(fā)出一種芳香劑,這種氣體對(duì)人體無(wú)害,但蚊蟲(chóng)一聞就命喪黃泉。雙管齊下,還怕那小小的蚊子嗎?新型玻璃目錄
大家都知道,玻璃是一種易碎的物體,但是,“變形玻璃”卻完全相反。它是一種有彈性的玻璃,就算用石頭打過(guò)去也不會(huì)碎。你往它的前面放一個(gè)板凳坐上去,往玻璃上靠,就像坐在沙發(fā)上一樣舒服。
雖然這只是幻想,但通過(guò)人的努力,一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。
>想象作文 篇7
今年是20xx年,已經(jīng)擁有了無(wú)數(shù)的高科技。比如說(shuō)我們現(xiàn)在已經(jīng)用上了電冰箱,電飯煲,飲水機(jī),液晶電視,液晶電腦……再過(guò)992年就是3000年,到那時(shí),我們社會(huì)又會(huì)有什么變化呢?
我想:3000年房子會(huì)有各種不同的功能。比如,你想出去旅游的話,就在房子前用電腦安裝各種不同的按鈕。紅色的就是去外地旅游的按鈕,按一下,房子將會(huì)變成一架飛機(jī),飛到你想去的地方。想玩幾天就玩幾天,還不需要住旅館?;貋?lái)就按一下白色按鈕。
我想:3000的床的作用就更大了。機(jī)關(guān)都裝在靠背的地方,如果我們上學(xué)或工作太累了,回到家靠在床上,只需按一下紫色按鈕,就能幫你消除一天的疲勞。如果是冬天,爸媽怕我們晚上踢被子,睡前按一下紅色按鈕,當(dāng)我們踢掉被子時(shí),它就會(huì)伸出兩只手幫你蓋上。
我想:3000年的洗衣機(jī)可神奇了。你只需要放入一件件汗臭的衣服,按一下小熊鼻子,它就開(kāi)始洗衣了。邊洗邊奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子,真使人心情舒暢。洗完后,它不但幫我們燙得平平整整,還幫我們疊得整整齊齊,然后自動(dòng)跳出的同時(shí)還會(huì)灑上香水,讓人感到心曠神怡。
3000年是個(gè)充滿奧秘,令人神往的年代。
>想象作文 篇8
翻著童年的相冊(cè),想著童年的往事,每一張照片都有無(wú)窮的回憶……
——題記
翻著童年的相冊(cè),欣賞著每一張照片,腦海里便涌出了無(wú)限的回憶,突然,一張吃雞腿的照片印入眼簾,看著,看著,我笑了起來(lái),這張照片背后有許多有趣的故事,你想聽(tīng)嗎?那就跟我進(jìn)入美好的回憶吧!
小時(shí)侯,我特別偏愛(ài)雞腿,只要有雞腿吃,我就會(huì)乖乖的,而且會(huì)吃得精光,一個(gè)都不剩,很厲害吧!從照片上看,我有時(shí)候躺著吃,有時(shí)候站著吃,反正,只要有雞腿吃,我就高興。
我姥姥家在農(nóng)村,養(yǎng)著許多雞鴨,以前,只要到姥姥家,我就會(huì)追著雞跑,一邊追還一邊叫:“姥姥,抓雞,抓雞,我要吃!”后來(lái),姥姥幫我捉住了雞,我很高興:“哦!有雞吃了!”過(guò)了一段時(shí)間,我就坐在沙發(fā)上津津有味地吃雞腿了,真悠閑啊!一副勝利者的姿態(tài),真爽啊!
小時(shí)侯,見(jiàn)到雞就要抓,所以,姥姥家的雞最倒霉,每次我一來(lái)都要抓雞來(lái)吃,它們跑都來(lái)不及。
“睡覺(jué)了!”把我從回憶中拉了回來(lái),我躺在床上,想著童年的幼稚,想著我抓雞的樣子,想著雞逃跑的狼狽樣,一幅幅畫(huà)面在我的腦海中浮現(xiàn)……
漸漸的,我睡著了,有一個(gè)聲音一直在我的腦海中回蕩:“小雞快跑,小雞快跑……”
>想象作文 篇9
3015年的一天,在地球人的一個(gè)太空站中,有一位太空警衛(wèi)發(fā)現(xiàn)"了不明飛行物,不明飛行物向我們逼近,突然一個(gè)外星人希望我們喊到"哈哈!我們是宇宙無(wú)敵的T星人,我們要占領(lǐng)地球!如果你們主動(dòng)投降,你們還可以繼續(xù)生存下去。否則,我們就摧毀地球!"一聽(tīng)到T星人咄咄逼人,警衛(wèi)馬上向地球總司令做出了報(bào)告。就在世界各地發(fā)出了紅色警報(bào)!地球人也毫不畏懼,向T星人喊到:“我們地球人誓死保衛(wèi)地球!”然后地球各部門做好了一級(jí)防范準(zhǔn)備!
兩天以后,T星人帶著20萬(wàn)軍艦和10萬(wàn)的UFO及100萬(wàn)的T星人來(lái)侵占地球。它們椅仗著自己的高科技,面對(duì)我們的藍(lán)光防御系統(tǒng),毫不在乎,T星人使用了分離子光炮,防御系統(tǒng)在光炮下不堪一擊。很快T星人飛入地球,我們奮勇抗戰(zhàn),因?yàn)樵诹α亢涂萍忌系膽沂猓覀儞p傷慘重,處于劣勢(shì)。就在這時(shí),太空警察發(fā)現(xiàn)了T星人的蹤跡,在地球上說(shuō)是他們想占領(lǐng)地球。太空警察就迅速帶領(lǐng)了他們的人馬來(lái)支援地球了,T星人面對(duì)太空警察無(wú)言以對(duì),太空警察根據(jù)銀河系第二十三條太空法“侵占他人星球”抓捕了T星人以及他們的團(tuán)伙。
地球人感激不敬,對(duì)太空警察說(shuō):“謝謝你們,如果不是你們及時(shí)趕到,我們的星球早已被占領(lǐng)!”太空警察說(shuō):“不用謝,這是我們的職責(zé)?!贝蠹覛g呼著,看著太空警察離去。地球恢復(fù)了和平。
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