精選想象作文錦集9篇（小學(xué)想象作文）該怎么寫(xiě)呢？在寫(xiě)的時(shí)候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于精選想象作文錦集9篇（小學(xué)想象作文）的最新文章，供大家參考。

>想象作文 篇1

　　假如我是萬(wàn)獸之王，我會(huì)命令所有的動(dòng)物想玩就玩，想看就看，想吃就吃，想喝就喝；但是不能打架，如果有小動(dòng)物打架的話，立刻告訴我，我就會(huì)懲罰它的。

　　動(dòng)物們應(yīng)該互相幫助，如果有小動(dòng)物摔倒了，不管哪個(gè)動(dòng)物看見(jiàn)都要把它扶起來(lái)，所有的動(dòng)物都要相互愛(ài)護(hù)，相互照顧，這樣那些人們也就會(huì)喜歡我們的。

　　早上我會(huì)對(duì)它們說(shuō)：“早上好！”到了晚上，小動(dòng)物們都睡覺(jué)了，我要去看看每一位小動(dòng)物是不是睡得很香甜，然后再悄悄地給他們一顆蘋(píng)果。天亮了，它們起來(lái)看見(jiàn)身旁有一顆蘋(píng)果，一定很開(kāi)心。他們?cè)诟吒吲d興吃蘋(píng)果時(shí)，就會(huì)邊吃邊說(shuō)這蘋(píng)果真香呀！ 大王對(duì)我們真好！我們一定要尊敬它。

>想象作文 篇2

　　20xx年9月17日

　　今天是美中俄大戰(zhàn)的第45天，我作為中國(guó)的偵察兵奉命潛入美國(guó)，這里的人都對(duì)我這個(gè)護(hù)照上寫(xiě)著美國(guó)人的中國(guó)人十分熱情?？烧l(shuí)又能想到，正是這堆表面友好的美國(guó)人，在背地里，卻是冷酷無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器，他們收割著我們中國(guó)人和其他國(guó)家的人，卻又不曾想到，曾幾何時(shí)，這也是他們先祖的故鄉(xiāng)......他們是英國(guó)人，是中國(guó)人。但現(xiàn)在，他們認(rèn)為自己是美國(guó)人。種族歧視深深刻印在他們的心里。他們總是固執(zhí)地認(rèn)為自己最強(qiáng)大。這與我們清朝認(rèn)為自己是天朝一般盲目自大，他們又怎能不敗呢?中俄歐聯(lián)軍已經(jīng)打入了美國(guó)大西部的保留地，但離美國(guó)的工業(yè)中心休斯頓還有很遠(yuǎn)的仗要打，惱羞成怒的美國(guó)人可千萬(wàn)不要?jiǎng)佑煤宋淦靼　０?.....

　　20xx年11月17日

　　時(shí)間剛好過(guò)了兩個(gè)月，這兩個(gè)月里，盟軍一直過(guò)不去大西部，可在今天美國(guó)人卻撤銷了所有防備，盟軍興奮地前進(jìn)，可我卻聽(tīng)軍醫(yī)說(shuō)：行軍路上多有人嘔吐、頭疼。這真的只是因?yàn)樗敛环帷?/p>

　　20xx年12月5日

　　就在三天前，美軍往自己國(guó)土上方發(fā)射了生化武器，武器蔓延到全是，我在洛杉磯，我周圍的居民都有不同程度的感染，也許，這就是人類歷史的終結(jié)吧，恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)奈的戰(zhàn)爭(zhēng)。

>想象作文 篇3

　　一

　　參加過(guò)作文教材的修訂，了解作文教材編寫(xiě)上的“兩難”：一線教師希望，作文教材有比較明確的訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練抓手；編寫(xiě)者也明白，現(xiàn)行作文教材，不少老師找不著“北”，卻不能不擔(dān)心，以訓(xùn)練為目標(biāo)、體系的教材一旦出臺(tái)，用得不當(dāng)，為“練”而練，闖下的禍害將無(wú)法收拾。

　　一線教師以為，有了作文訓(xùn)練體系，提高學(xué)生的作文能力，就有了靠得住的抓手。這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，要怎樣才能消除？作文教材，不是沒(méi)有過(guò)以“作文知識(shí)”“技能訓(xùn)練”為主線的編排，很多作文輔導(dǎo)叢書(shū)、報(bào)刊，都有相關(guān)的作文知識(shí)講解，有相關(guān)的作文技能訓(xùn)練例子。然而，學(xué)生的作文能力得到發(fā)展了嗎？多年來(lái)的事實(shí)已經(jīng)證明，作文教學(xué)以“技能訓(xùn)練”為核心，是一條走不通的路。

　　二

　　一線教師有這樣的想法和要求，可以理解。絕大多數(shù)一線教師不知道，作文興趣本身，就是一種重要的作文能力。馬正平教授談到作文能力的消解與重構(gòu)，說(shuō)，作文能力本身是個(gè)虛無(wú)，必須依附在某些因素上，才成其為能力。主要依附在哪些因素上呢？馬正平教授指出，第一是“寫(xiě)作興趣”，第二是“寫(xiě)作意志”，第三是“寫(xiě)作人格”，第四才是“寫(xiě)作技能”。也就是說(shuō)，“作文興趣”本身就是作文能力，并且是第一重要的能力；“作文意志”則是第二重要的能力。

　　寫(xiě)作這事兒，只要你想寫(xiě)，有強(qiáng)烈的沖動(dòng)，不斷地寫(xiě)啊寫(xiě)，改啊改，不一定能成天才作家，卻一定能成為不錯(cuò)的寫(xiě)手。一個(gè)人對(duì)寫(xiě)作有興趣，想寫(xiě)作文，就會(huì)想去了解與作文有關(guān)的事情，作文也就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。你的生活中將充滿寫(xiě)作的因子，你的閱讀，你的思考，你的.看，你的聽(tīng)，你的觸摸和感受，你的吃喝拉撒，都帶著寫(xiě)作的氣息。你所做的任何事情，都會(huì)與作文發(fā)生聯(lián)系。

　　“興趣是最好的老師”。語(yǔ)文老師對(duì)“作文興趣”視而不見(jiàn)，不一定是把老話忘得一千二凈，而是“興趣”這玩意，關(guān)乎人心，看不見(jiàn)、摸不著，拿它沒(méi)辦法。寫(xiě)作意志啊，寫(xiě)作人格啊，哪個(gè)都不好弄，只好把作文教學(xué)的重心，移到排在第四位的“寫(xiě)作技能”上。沒(méi)有動(dòng)力、興趣，你越“負(fù)責(zé)”，學(xué)生寫(xiě)得越多，越感到壓力、壓迫，也就越害怕作文。只要來(lái)自老師、來(lái)自學(xué)習(xí)、來(lái)自考試的壓力一消除，從此與作文“拜拜”。作文教學(xué)，老師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得痛苦，最終結(jié)果比苦膽還苦。

　　三

　　總有一部分人對(duì)語(yǔ)文、對(duì)作文沒(méi)興趣。沒(méi)有寫(xiě)作興趣，是不是就不能寫(xiě)好作文呢？蘇珊出身于中國(guó)臺(tái)北的音樂(lè)世家，從小期望自己能在音樂(lè)天地中做出一番事業(yè)。陰差陽(yáng)錯(cuò)，她考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專業(yè)，一向認(rèn)真的她，每學(xué)期各科成績(jī)依然優(yōu)異。畢業(yè)后，保送美國(guó)麻省理工學(xué)院，攻讀當(dāng)時(shí)許多學(xué)生可望而不可即的MBA，成績(jī)突出的她，又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的博士學(xué)位。如今已是美國(guó)證券業(yè)界風(fēng)云人物的她，心存遺憾地說(shuō)，如果能讓我重新選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂(lè)。有人問(wèn)她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？”

　　“因?yàn)槲以谀莻€(gè)職位上，那里有我應(yīng)盡的職責(zé)，我必須認(rèn)真對(duì)待?！?/p>

　　不可能所有的學(xué)生都對(duì)寫(xiě)作充滿興趣和熱情，都將寫(xiě)作視為人生價(jià)值之所在。然而，并不表示這些學(xué)生不能成為寫(xiě)作的高手，日后可以自如地使用文字。正如蘇珊不喜歡工商管理，卻能在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出類拔萃一樣。

　　比培養(yǎng)寫(xiě)作興趣更為重要的，或許是培養(yǎng)寫(xiě)作上的責(zé)任感，“在那個(gè)職位上”就必須好好寫(xiě)作，就“必須認(rèn)真對(duì)待”。

　　四

　　學(xué)生有了寫(xiě)作興趣，怎樣維持呢？

　　一線教師都有體會(huì)，學(xué)生光有一時(shí)的興趣還不夠，還要有長(zhǎng)久的“寫(xiě)”的意志?！皩?xiě)作意志”缺乏，這是一線語(yǔ)文教師必須認(rèn)真面對(duì)的教學(xué)現(xiàn)實(shí)。我們是帶班教學(xué)，打的是持久戰(zhàn)，不是圖“一時(shí)之快”的公開(kāi)教學(xué)。

　　一線教師要的是扎扎實(shí)實(shí)的帶班功夫，是一天又一天、一周又一周、一月又一月、一學(xué)期又一學(xué)期、一學(xué)年又一學(xué)年的帶班。從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期末，從你接手到從你手上移交，一年、兩年、三年里，你的學(xué)生寫(xiě)作興趣不衰退，持久地旺盛著。要從帶班的角度，而不是只從上好一節(jié)課的角度去研究作文教學(xué)。上一節(jié)好玩的作文課，那是治標(biāo)；帶好一個(gè)班，那是治本。不得不承認(rèn)，我們的眼睛正被大面積的、花花綠綠的“治標(biāo)”的作文教學(xué)所迷亂。持久維持學(xué)生“寫(xiě)”的興趣，要老師引導(dǎo)，要老師激勵(lì)。每一個(gè)語(yǔ)文老師都必須牢記，引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生對(duì)作文葆有長(zhǎng)久的興趣，本身就是作文教學(xué)，是最最重要的作文教學(xué)。我辦《班級(jí)作文周報(bào)》，學(xué)生想發(fā)表，想交流，想到發(fā)表的平臺(tái)上對(duì)話，興趣被點(diǎn)燃了，然而我很快發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的興趣很不穩(wěn)定，必須有“意志”保駕護(hù)航。為此，我設(shè)計(jì)了三年的“寫(xiě)作動(dòng)力系統(tǒng)”(詳見(jiàn)拙著《我的作文教學(xué)革命》)。三年下來(lái)，學(xué)生的寫(xiě)作興趣得到了鞏固，寫(xiě)作意志得到了磨練，我才比較放心。

　　一個(gè)好的行為，一分鐘就可以完成。然而，要使這個(gè)行為成長(zhǎng)為習(xí)慣，至少需要三個(gè)月的持續(xù)鞏固。寫(xiě)作興趣也是這樣，要成為寫(xiě)作習(xí)慣，至少要三個(gè)月的持續(xù)鞏固。這個(gè)“持續(xù)的鞏固”，靠的就是“寫(xiě)作意志”。

>想象作文 篇4

　　“家庭大掃除時(shí)間到了！”隨著媽媽的一聲高喊，我知道又要去干那項(xiàng)以前總干的危險(xiǎn)工作——擦玻璃。咦，玻璃上怎么沒(méi)有一點(diǎn)灰塵？哦，對(duì)了，家里換上了新型玻璃！

　　“新型玻璃”名叫“防塵玻璃”，這種玻璃從來(lái)不會(huì)臟，雨水碰到它也會(huì)滑落下去，不留一點(diǎn)痕跡?；覊m也不會(huì)停留在上面。安上這種玻璃，你以后再打掃家庭衛(wèi)生時(shí)，就不用再擦玻璃了。

　　還有一種名叫“音樂(lè)玻璃”的玻璃，它可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)出你所需要的音樂(lè)。比如：你在睡覺(jué)前的時(shí)候，輕輕按一下按鈕，玻璃就會(huì)發(fā)出柔和的催眠曲，伴你進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　想知道為什么嗎？因?yàn)檫@種玻璃里含有一種極小的音樂(lè)設(shè)備，按動(dòng)按鈕，觸動(dòng)了設(shè)備，所以音樂(lè)就響起來(lái)了。

　　在現(xiàn)代社會(huì)里，還會(huì)有更多的“神奇”玻璃被發(fā)明出來(lái)。

>想象作文 篇5

　　在茫茫的大海中，生活著許多小動(dòng)物，其中有小螃蟹松松，小烏龜樂(lè)樂(lè)，小金魚(yú)紅紅和長(zhǎng)尾巴魚(yú)娜娜！

　　⊥在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，海水水波蕩漾，特別舒服，小螃蟹松松出來(lái)散步，遇見(jiàn)了小烏龜樂(lè)樂(lè)，說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)你好，你看今天的陽(yáng)光多好呀！”樂(lè)樂(lè)一副很享受的樣子，回答說(shuō)：“是啊，真舒服！”這時(shí)，松松突然說(shuō)：“這么好的天氣，要不我們辦一個(gè)同學(xué)聚會(huì)吧！”樂(lè)樂(lè)一聽(tīng)，毫無(wú)猶豫的說(shuō)：“好啊，我們把那兩條貌美如花，美得像公主一樣的小魚(yú)請(qǐng)來(lái)吧？”松松高興的說(shuō)：“好呀！我們要辦一個(gè)豐富多彩的聚會(huì)，要多準(zhǔn)備些好吃的，還有好玩的玩具?！薄昂醚胶醚?！”樂(lè)樂(lè)搖頭晃腦的，開(kāi)心的說(shuō)。于是，他們兩個(gè)開(kāi)始忙前忙后的準(zhǔn)備起來(lái)了！

　　過(guò)一番精心準(zhǔn)備，松松和樂(lè)樂(lè)開(kāi)心地等待著她們的到來(lái)。這時(shí)，娜娜公主來(lái)了，緊接著，紅紅也來(lái)了，他們一起吃好吃的，一起嬉戲玩耍，開(kāi)心的聊了起來(lái)，他們四個(gè)聊了很多以前在學(xué)校發(fā)生的一些事情，回憶了以前在一起度過(guò)的美好時(shí)光！

　　時(shí)間過(guò)得很快，聊著聊著天就黑了，他們四個(gè)吃也吃飽了，玩也玩累了，不知不覺(jué)慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天早晨，他們醒來(lái)，回憶著昨天發(fā)生的事情，他們發(fā)誓要做一輩子的好朋友。

>想象作文 篇6

　　現(xiàn)在，因?yàn)槿祟惔罅靠撤?，為人們提供氧氣的花草?shù)木已經(jīng)不多了，不過(guò)大家不要擔(dān)心，“供氧玻璃”可以為我們分憂解難。安上了“供氧玻璃”，它會(huì)吸收二氧化碳，放出氧氣，人們就有充足的氧氣呼吸了。

　　蚊蟲(chóng)叮咬是人類的一大困擾，不過(guò)人們不用發(fā)愁了，“滅蟲(chóng)玻璃”會(huì)做出一層保護(hù)模，使蚊蟲(chóng)無(wú)法靠近。就算蚊蟲(chóng)從門口進(jìn)來(lái)也沒(méi)有關(guān)系，“滅蟲(chóng)玻璃”會(huì)散發(fā)出一種芳香劑，這種氣體對(duì)人體無(wú)害，但蚊蟲(chóng)一聞就命喪黃泉。雙管齊下，還怕那小小的蚊子嗎？新型玻璃目錄

　　大家都知道，玻璃是一種易碎的物體，但是，“變形玻璃”卻完全相反。它是一種有彈性的玻璃，就算用石頭打過(guò)去也不會(huì)碎。你往它的前面放一個(gè)板凳坐上去，往玻璃上靠，就像坐在沙發(fā)上一樣舒服。

　　雖然這只是幻想，但通過(guò)人的努力，一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。

>想象作文 篇7

　　今年是20xx年，已經(jīng)擁有了無(wú)數(shù)的高科技。比如說(shuō)我們現(xiàn)在已經(jīng)用上了電冰箱，電飯煲，飲水機(jī)，液晶電視，液晶電腦……再過(guò)992年就是3000年，到那時(shí)，我們社會(huì)又會(huì)有什么變化呢？

　　我想：3000年房子會(huì)有各種不同的功能。比如，你想出去旅游的話，就在房子前用電腦安裝各種不同的按鈕。紅色的就是去外地旅游的按鈕，按一下，房子將會(huì)變成一架飛機(jī)，飛到你想去的地方。想玩幾天就玩幾天，還不需要住旅館?；貋?lái)就按一下白色按鈕。

　　我想：3000的床的作用就更大了。機(jī)關(guān)都裝在靠背的地方，如果我們上學(xué)或工作太累了，回到家靠在床上，只需按一下紫色按鈕，就能幫你消除一天的疲勞。如果是冬天，爸媽怕我們晚上踢被子，睡前按一下紅色按鈕，當(dāng)我們踢掉被子時(shí)，它就會(huì)伸出兩只手幫你蓋上。

　　我想：3000年的洗衣機(jī)可神奇了。你只需要放入一件件汗臭的衣服，按一下小熊鼻子，它就開(kāi)始洗衣了。邊洗邊奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子，真使人心情舒暢。洗完后，它不但幫我們燙得平平整整，還幫我們疊得整整齊齊，然后自動(dòng)跳出的同時(shí)還會(huì)灑上香水，讓人感到心曠神怡。

　　3000年是個(gè)充滿奧秘，令人神往的年代。

>想象作文 篇8

　　翻著童年的相冊(cè)，想著童年的往事，每一張照片都有無(wú)窮的回憶……

　　——題記

　　翻著童年的相冊(cè)，欣賞著每一張照片，腦海里便涌出了無(wú)限的回憶，突然，一張吃雞腿的照片印入眼簾，看著，看著，我笑了起來(lái)，這張照片背后有許多有趣的故事，你想聽(tīng)嗎?那就跟我進(jìn)入美好的回憶吧!

　　小時(shí)侯，我特別偏愛(ài)雞腿，只要有雞腿吃，我就會(huì)乖乖的，而且會(huì)吃得精光，一個(gè)都不剩，很厲害吧!從照片上看，我有時(shí)候躺著吃，有時(shí)候站著吃，反正，只要有雞腿吃，我就高興。

　　我姥姥家在農(nóng)村，養(yǎng)著許多雞鴨，以前，只要到姥姥家，我就會(huì)追著雞跑，一邊追還一邊叫：“姥姥，抓雞，抓雞，我要吃!”后來(lái)，姥姥幫我捉住了雞，我很高興：“哦!有雞吃了!”過(guò)了一段時(shí)間，我就坐在沙發(fā)上津津有味地吃雞腿了，真悠閑啊!一副勝利者的姿態(tài)，真爽啊!

　　小時(shí)侯，見(jiàn)到雞就要抓，所以，姥姥家的雞最倒霉，每次我一來(lái)都要抓雞來(lái)吃，它們跑都來(lái)不及。

　　“睡覺(jué)了!”把我從回憶中拉了回來(lái)，我躺在床上，想著童年的幼稚，想著我抓雞的樣子，想著雞逃跑的狼狽樣，一幅幅畫(huà)面在我的腦海中浮現(xiàn)……

　　漸漸的，我睡著了，有一個(gè)聲音一直在我的腦海中回蕩：“小雞快跑，小雞快跑……”

>想象作文 篇9

　　3015年的一天，在地球人的一個(gè)太空站中，有一位太空警衛(wèi)發(fā)現(xiàn)"了不明飛行物，不明飛行物向我們逼近，突然一個(gè)外星人希望我們喊到"哈哈！我們是宇宙無(wú)敵的T星人，我們要占領(lǐng)地球！如果你們主動(dòng)投降，你們還可以繼續(xù)生存下去。否則，我們就摧毀地球！"一聽(tīng)到T星人咄咄逼人，警衛(wèi)馬上向地球總司令做出了報(bào)告。就在世界各地發(fā)出了紅色警報(bào)！地球人也毫不畏懼，向T星人喊到：“我們地球人誓死保衛(wèi)地球！”然后地球各部門做好了一級(jí)防范準(zhǔn)備！

　　兩天以后，T星人帶著20萬(wàn)軍艦和10萬(wàn)的UFO及100萬(wàn)的T星人來(lái)侵占地球。它們椅仗著自己的高科技，面對(duì)我們的藍(lán)光防御系統(tǒng)，毫不在乎，T星人使用了分離子光炮，防御系統(tǒng)在光炮下不堪一擊。很快T星人飛入地球，我們奮勇抗戰(zhàn)，因?yàn)樵诹α亢涂萍忌系膽沂猓覀儞p傷慘重，處于劣勢(shì)。就在這時(shí)，太空警察發(fā)現(xiàn)了T星人的蹤跡，在地球上說(shuō)是他們想占領(lǐng)地球。太空警察就迅速帶領(lǐng)了他們的人馬來(lái)支援地球了，T星人面對(duì)太空警察無(wú)言以對(duì)，太空警察根據(jù)銀河系第二十三條太空法“侵占他人星球”抓捕了T星人以及他們的團(tuán)伙。

　　地球人感激不敬，對(duì)太空警察說(shuō)：“謝謝你們，如果不是你們及時(shí)趕到，我們的星球早已被占領(lǐng)！”太空警察說(shuō)：“不用謝，這是我們的職責(zé)?！贝蠹覛g呼著，看著太空警察離去。地球恢復(fù)了和平。

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