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口頭禪初三作文3篇 老師的口頭禪作文

時間:2022-07-27 13:48:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的口頭禪初三作文3篇 老師的口頭禪作文,供大家品鑒。

口頭禪初三作文3篇 老師的口頭禪作文

口頭禪初三作文1

  媽媽的口頭禪是什么呢?哎呀,太多了:“快點兒,快點兒!”、“怎么回事兒!”、“煩死了”、“滾,滾,滾!”、“你死定了!”、“小兔崽子”、“我揍死你!”……當(dāng)中,媽媽最偏愛的好像是“我揍死你”。

  早晨起床是我的難題,“揍死你”是解題的妙招。手機(jī)鬧鈴響起,我一般都聽不到。“米奇,快點兒起床!聽到了沒有?”耳邊傳來了呼喚。等等,再等等,我抓住夢的尾巴不肯放手。過了一會兒,房門口響起大喇叭:“米奇,怎么回事兒?聽到了沒有?”隨后,一聲震耳欲聾的炸雷:“米奇,你再不起床,我揍死你!”哎呀呀!我只好急急忙忙穿衣套鞋,火急火燎地刷牙、洗臉。哈哈,噴香的早餐已經(jīng)在桌上等我了。

  一次,媽媽差點真的揍死我。那天,媽媽過生日,她的兵從外地趕來桂林。她忙著接待戰(zhàn)友,完全把我丟到了一邊。我也很想媽媽陪我,于是,一遍又一遍地給她打電話。不一會兒,媽媽回家了。她怒氣沖沖地走到我面前,吼道:“你這個小兔崽子!怎么回事兒!媽媽戰(zhàn)友來了,你為什么一直搗亂?我揍死!你為什么不跟你爸爸走?嗯——”她一邊吼,一邊四處尋找什么東西?!澳阏媸菤馑牢伊?!我揍死你!”媽媽說著,眉毛倒豎,牙齒緊咬。我驚恐地望著聲嘶力竭的媽媽,后退著,后退著。叭——一個“飛鏢”朝我飛來?!鞍?!”我一聲尖叫,頭上鼓起一個雞蛋大的包。

  當(dāng)然,后來我向姥姥告了狀。姥姥也差點揍死了媽媽。那天晚上,我睡著了,隱約覺得臉上濕漉漉的,空氣中彌漫著香油味兒。睜開眼一看,原來媽媽在偷偷給我抹香油。眼睛紅紅的,像是哭過的樣子。

“我揍死你!”不知道媽媽從哪兒得來的口頭禪。雖然腔調(diào)很兇,但很少真的動手,更談不上揍死。我所有的事情都是媽媽在操辦。上補(bǔ)習(xí)班,買書,做一日三餐……甚至有時,她會笑著說:“我揍死你”。

  盡管這樣,“我揍死你!”這句口頭禪似乎不太好。如果換成“我愛死你!”那就很棒啦!

口頭禪初三作文2

“哦不,糖果來了!”隨后,伴隨著小孩兒噔噔噔的腳步聲,還有那個小孩超級標(biāo)志的“呵呵”的笑聲,目標(biāo)出現(xiàn)了!

  這個小孩兒就是我的小妹妹糖果————一個一歲多一點,剛剛走路帶風(fēng),時不時會跑快一下的很白的小娃娃。

  伴隨著她的出現(xiàn),她的目的地處先是“乒乒乓乓”的一陣亂響,當(dāng)她興沖沖奔過去時,那里已經(jīng)收拾得干干凈凈,一下子收不完的東西就蓋起來,免得受到糖果的“摧殘”。一旦被發(fā)現(xiàn),后果是可想而知。輕則擦傷破皮,重則傷筋動骨,總之沒什么好下場。我的書桌自然是她的興趣所在,如果我收拾的太匆忙,難免會有“漏網(wǎng)之筆”,亦或有書擱得往外了點,讓她觸手可及,那么,這些東西一時半會兒是要不回來的。糖果可顧不上管你這是什么東西,拿了就往外跑——她自知理虧,怕你去追著她往回要呀!如果她不要了,就代表“此物不符合糖果的興趣,我不要了”。

  所以,你可知道這一聲“哦不,糖果來了”,為什么是屬于我們?nèi)业目陬^禪了吧。這對于每個人來說都是一個非常重要的一句警報。這短短的一句話,可以幫助媽媽在有效時間里快速“消失”,讓糖果把全家翻一遍之后,卻依然找不到媽媽,然后乖乖跟著奶奶去玩。要不就來我這兒轉(zhuǎn)一圈兒,拿走個好東西,接著就迷迷糊糊的睡著了。當(dāng)然,并不是我們不喜歡糖果,而是她的“殺傷力”太過強(qiáng)大了,讓人對她無盡的破壞力產(chǎn)生恐懼?!疤枪麃砹恕?,在我們有時間時自然聽起來悅耳,糖果來了,可是證明糖果喜歡你呢!當(dāng)然,在有些時候聽起來的確不太悅耳。

  隨著糖果的誕生,為我們家?guī)砹藲g樂,溫暖和一地雞毛。當(dāng)然,還有“哦不,糖果來了”。

口頭禪初三作文3

“生命不息,聽寫不止,同學(xué)們拿出聽寫本來……”萬老師的話語又在班級響起,同學(xué)們習(xí)慣性地拿出聽寫本,開始聽寫。

  每天的語文課萬老師都要變著法子給我們聽寫或默寫,從詞語到古詩,從要背的課文片段到文章中的重要句子。剛開始的那段時間,一上課,聽到萬老師說出“生命不息,聽寫不止”時,心里便慌慌的,生怕當(dāng)場出丑;有段時間我連做噩夢都是“生命不息,聽寫不止”。漸漸地大家都習(xí)慣了,每天回家反復(fù)復(fù)習(xí)課文,對課文中的所有片段都了然于胸,不再害怕。說實話對萬老師的這句口頭禪心里已經(jīng)感到厭倦,逢到?jīng)]有聽寫的日子,我們開心得像過節(jié)似的。

  終于,這個學(xué)期初,萬老師產(chǎn)假回家休息去了,換成了張老師,張老師對我們很好,為我們減輕了許多作業(yè)負(fù)擔(dān),聽寫、默寫也很少,即便默寫課文也只是找到課文內(nèi)容讓我們填空。一下子減輕了“生命不息,聽寫不止”的壓力,我為之歡呼雀躍。

  雖是歡喜,我卻有些不習(xí)慣,心里覺得空空落落,無所傍依。

  前幾天班級進(jìn)行了一場語文測試,大家都期待著新學(xué)期的成果。前天下午,張老師抱著一疊試卷,氣勢洶洶地走進(jìn)了教室,把試卷往講臺上重重地一砸:“你們這個班級真是太差了,看拼音寫詞語竟然錯了這么多,還有按課文內(nèi)容填空全對的人也沒幾個,簡直是白教了……”老師漲紅了臉,與之前課堂上的快樂完全不同。所有的同學(xué)埋著頭,連大氣也不敢喘。我小聲地嘀咕著:“唉‘生命不息,聽寫不止’,如果每天聽寫,大家哪會這般呢?要知道,以前萬老師教我們時,成績從也沒低于年級前幾名呀!”

  突然,我特別想念那句“生命不息,聽寫不止”,想念那曾經(jīng)令我惶恐又令我心安的“生命不息,聽寫不止”,多希望重新聽到那熟悉的口頭禪“生命不息,聽寫不止”呀!

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