下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的機(jī)遇作文3篇 關(guān)于機(jī)遇的滿分作文,供大家賞析。
實(shí)用的機(jī)遇作文1
凝望歷史時(shí)空,有些人選擇了默默無(wú)聞,有些人選擇了埋頭苦干,有些人學(xué)會(huì)了審時(shí)度勢(shì),選擇了抓住機(jī)遇。
再看莊子所講的這則寓言故事:一個(gè)精明的商人利用他聰慧的經(jīng)濟(jì)頭腦,找到了凍瘡秘方并把它買(mǎi)下。在吳越兩國(guó)交戰(zhàn)的時(shí)候,他抓住了嚴(yán)寒致使士兵普患凍瘡的機(jī)遇,使自己成為戰(zhàn)爭(zhēng)功臣,進(jìn)而由一個(gè)小小的商販成為了富敵一方的'王侯。從這則故事中我們受到啟發(fā):凡是應(yīng)該抓住機(jī)遇,學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)。
時(shí)光從我們身邊悄無(wú)聲息的溜走,時(shí)不與我,我們奮斗了十幾年,只為在著一刻博一博。勝敗在此一舉,或許你會(huì)成為一個(gè)富敵王侯,或許你可能只是一介草民,人生道路自己選擇,前途的光明自己去尋找。
時(shí)光固然是留不住的,但我們可以在有限的時(shí)間里留下我們不悔的足跡。我們可以充分利用時(shí)間來(lái)完成我們的大學(xué)之夢(mèng)。
我們現(xiàn)在正處在人生的兩難選擇之中,在這最后的60多天日子里,我們要為何而奮斗?為何而不懈的努力?種種的疑問(wèn)時(shí)常在我們腦海閃現(xiàn)。仿佛揮之不去的身影一樣。或許60多天之后你將不在步入學(xué)堂,或許你將實(shí)現(xiàn)你的大學(xué)夢(mèng)想,關(guān)鍵就在你是否能審時(shí)度勢(shì),是否能充分利用時(shí)間。
社會(huì)進(jìn)入高速發(fā)展階段,21世紀(jì)的世界是信息化合網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代,是經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代,是需要高科技人才的時(shí)代。人才,不管走到哪里都是各公司部門(mén)掙搶的對(duì)象,在這飛速發(fā)展的時(shí)期,如果沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí),那將會(huì)成為新時(shí)代的文盲,將會(huì)被這個(gè)時(shí)代所淘汰。因此我們必須抓住機(jī)遇,跟上時(shí)代的步伐。
要學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì),用我們的行動(dòng)去詮釋生命的價(jià)值,演繹生命的價(jià)值,亮麗生命的價(jià)值。
實(shí)用的機(jī)遇作文2
人生,就是變化多端的,你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道將來(lái)自己會(huì)發(fā)生什么事,或許你一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作,一種習(xí)慣,都會(huì)使你的人生發(fā)生翻天覆地的變化,這就是所謂的機(jī)遇。
日本是當(dāng)今世界上的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),誰(shuí)能想到,那么小的一個(gè)島國(guó),竟能在經(jīng)濟(jì)上如此發(fā)達(dá)??煽v觀日本歷史,它的命運(yùn)其實(shí)不是一帆風(fēng)順,甚至是坎坷困難。但為什么日本如今會(huì)這么富強(qiáng)呢?其中最關(guān)鍵的原因在于它能夠抓住機(jī)遇。
在隋唐時(shí)期,中國(guó)是世界上最繁盛的國(guó)家,而日本只是一個(gè)貧窮落后的奴隸國(guó)。可它們并沒(méi)有安于現(xiàn)狀,而是派人到中國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化,用于自己的實(shí)踐。終于,一場(chǎng)在日本歷的改革“大化改新”開(kāi)始了,由此,日本進(jìn)入了封建社會(huì),經(jīng)濟(jì)漸漸富強(qiáng)。
而在19世紀(jì)時(shí),亞洲是一塊被歐洲列強(qiáng)任意宰割的肥肉,每個(gè)國(guó)家?guī)缀醵际艿搅饲致浴S谑歉鱾€(gè)國(guó)家都想通過(guò)改革來(lái)振興國(guó)家。日本就在西方列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)時(shí),通過(guò)“明治維新”來(lái)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)。當(dāng)然,日本成功了,它從一個(gè)落后的封建國(guó)家搖身一變成了一個(gè)資本主義強(qiáng)國(guó)。而中國(guó)的“戊戌變法”卻失敗了,漸漸淪為半殖民地般封建社會(huì)。
日本的這兩次成功,絕非偶然。它善于抓住機(jī)遇,進(jìn)行一次次的改革,最終造就了今天日本的富強(qiáng)。所以,抓住機(jī)遇,就算是成功的一半。
而回望我國(guó)的歷史長(zhǎng)河,抓住機(jī)遇,走向成功的人也不在少數(shù):毛遂能在人才輩出的門(mén)客中,勇敢地站出來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,最終在自己的人生中留下濃墨重彩的一筆,不就是因?yàn)樗プ×藱C(jī)遇嗎?諸葛亮能在硝煙彌漫的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,讓蜀國(guó)能有一席立足之地,最終流芳百世,不就是因?yàn)樗プ×藱C(jī)遇嗎?
是啊,人生中處處存在著機(jī)遇,就看我們是否能發(fā)現(xiàn),抓住了機(jī)遇,就等于成功了一半,所以,讓我們抓住機(jī)遇,走向成功吧!
實(shí)用的機(jī)遇作文3
人生就像一棟房子,在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,不乏有許多經(jīng)歷令我們的人生更絢麗,不乏有許多機(jī)遇令我們的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。那么,當(dāng)機(jī)遇化作他人的認(rèn)可,輕輕地叩響我們的人生之門(mén)時(shí),我們是否能夠抓住它,并珍惜它呢?
夏日的陽(yáng)光永遠(yuǎn)是那么的耀眼,它所散發(fā)的光和熱,給予整片蒼生生機(jī)與活力。學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng),充斥著少年少女的青春與熱情。各處社團(tuán)如火如荼地舉辦著,熱火朝天的吆喝聲此起彼伏。陽(yáng)光投在有歷史韻味的古樹(shù)上,余下一片陰翳。
此處的熱鬧與我似乎并沒(méi)有什么聯(lián)系,我認(rèn)為沒(méi)有必要浪費(fèi)任何的時(shí)間在這里,這也是我懶散的一種體現(xiàn),可是老師隱瞞之下的決定徹底打破了這個(gè)局面。
聽(tīng)著廣播傳來(lái)的進(jìn)入文學(xué)社成員的通知,看著同學(xué)們傳來(lái)同情的目光,我心中不禁“淚流三尺”。
聽(tīng)著枯燥的寫(xiě)作技巧,寂靜空曠、寥寥無(wú)人的文學(xué)社,只有社團(tuán)老師嚴(yán)肅低沉的嗓音,我只好“打碎牙齒往肚里吞”接受著老師的精神摧殘。漸漸地,參加文學(xué)社的好處初露風(fēng)芒,每每作文競(jìng)賽中,我都能夠脫穎而出,這是老師給予我的。
所幸,這次莫名其妙的機(jī)遇沒(méi)有被我拒絕,我也沒(méi)有成天混日子,辜負(fù)老師的厚愛(ài)。正因?yàn)檫@樣,我如今學(xué)業(yè)上的成功都源于我的老師。
機(jī)遇,化作老師隱瞞之下的期待和認(rèn)可,輕輕地叩響我的人生之門(mén),以至于我寫(xiě)的每一個(gè)字、每一篇文章,都寄語(yǔ)著老師對(duì)我精神上的鼓勵(lì)。
機(jī)遇,可遇而不可求,你是否抓住了它,并珍惜它呢?
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