下面是范文網(wǎng)小編收集的描寫幸福的小學(xué)六年級(jí)作文3篇 六年級(jí)描寫生活幸福美好的作文，以供參考。
描寫幸福的小學(xué)六年級(jí)作文1
踏進(jìn)暨陽小學(xué)第一天，老師告訴我們：“除了家這一個(gè)點(diǎn)，從現(xiàn)在開始你們又多出了兩個(gè)點(diǎn)——班級(jí)、校園。你們一定要愛惜這三個(gè)點(diǎn)!”
我覺得我是一個(gè)幸福的人兒，因?yàn)槲疑畹娜齻€(gè)點(diǎn)——班級(jí)、校園、社區(qū)，一直涌動(dòng)著“綠意”!而綠色就是我的幸福色!
綠色第一點(diǎn)——班級(jí)
一木不成林，
兩木才是林，
再加三個(gè)木，
一片大森林!
這是一首兒歌，開學(xué)第一天，老師就教我們念，并要我們時(shí)常掛在嘴邊。老師還告誡我們要爭做綠色小衛(wèi)士。我們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，我們學(xué)著老師的樣：每天整理好自己的桌椅;把垃圾分類處理;讓我們的教室每天都整整齊齊，干干凈凈;愛護(hù)公共財(cái)物從小做起……六年了，我們已是學(xué)校里的大哥哥、大姐姐了，可這些習(xí)慣我們一直保留。因?yàn)槲覀兪蔷G色小衛(wèi)士!
綠色第二點(diǎn)——校園
在暨陽小學(xué)生活了六年了，我一直覺得這是一個(gè)處處洋溢著綠色氣息的校園。
盈盈的小草，美麗的花壇，參天的樹木，高聳的教學(xué)樓……這景是綠的。你瞧這邊樹下還有幾位嬉戲的孩子;哦，那邊圍著一群人在干嗎呢?原來是老師帶著他們在觀察花壇邊的小螞蟻……這人是綠的?，槵樀臅暎瑦偠那俾?，嘹亮的歌聲，再加上操場上的歡笑聲，置身于此情此景中，你的心怎么不會(huì)涌動(dòng)出一種綠色的生命的氣息呢?
綠色第三點(diǎn)——社區(qū)
小時(shí)侯，我們小區(qū)里也有很多樹，像噴香的桂花樹、四季常青的廣玉蘭、茂盛的盤槐，還有那些我一直叫不出名來的樹……我和小伙伴們一起折樹枝，編花環(huán)，摘樹葉，采花芯，許多嬌嫩青翠的小樹被我們折成了光禿禿的樹干，美麗的花瓣扯下一片又一片扔在花壇邊上。那時(shí)，不懂事的我一直以為，折幾根樹枝不要緊，大不了一棵小樹沒了;花兒敗了，明年依舊會(huì)開……自從上學(xué)后，我知道了愛綠護(hù)綠，小伙伴們也懂得了，綠色——生命的顏色!后來我們小區(qū)里，草綠了，樹綠了，花兒笑紅了臉，我們自然樂開了花……
老師曾對我們說：“兩點(diǎn)決定一條直線，而你們的這三點(diǎn)，也能連起一條直線。要讓這三點(diǎn)都一樣美麗哦!”面對著踏進(jìn)畢業(yè)班的.我們，老師又對我們說：“直線可以無限延長，在延長線上你們將會(huì)建起更多個(gè)點(diǎn)，希望你們能點(diǎn)亮每一點(diǎn)!”
是啊，這么多個(gè)點(diǎn)串聯(lián)起來其實(shí)就是我們的諸暨，甚至更大，人人都能愛自己的點(diǎn)，何愁綠色不染遍?
描寫幸福的小學(xué)六年級(jí)作文2
現(xiàn)實(shí)生活中，我們都渴望得到友誼，理解、真誠……可是我們常常趕到難以如愿。其實(shí)，只要我們敞開心扉，它們就會(huì)像陽光一樣灑滿我們的心房，照亮我們的生活。
話又說回來，幸福又是什么呢?相信很多人看到“幸?！边@兩個(gè)字時(shí)都會(huì)感到很茫然，生活在喧擾的現(xiàn)代社會(huì)，我們早已失去了幸福感。每天忙碌的生活、緊張的節(jié)奏，讓我們忘卻了快樂，感受不到幸福。有人說：“幸福就是貓吃魚狗吃肉奧特曼打小怪獸?！贝嗽掚m然有點(diǎn)玩笑，卻也說出了幸福的真諦：簡單的快樂是幸福的源泉。
獨(dú)步人生，我們會(huì)遇到種種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀失望。征途茫茫，有時(shí)看不到一絲星光，長路漫漫，有時(shí)走得并不瀟灑浪漫。這時(shí)，給自己一個(gè)笑臉好嗎?讓來于心底的那份執(zhí)著，鼓舞著自己插上翱翔的翅膀過盡千帆;讓來自于遠(yuǎn)方的呼喚，激勵(lì)著自己勇闖難關(guān)。人們都喜歡和煦的春風(fēng)，明媚的陽光，因?yàn)檫@會(huì)給人帶來一種舒適、愜意的感覺。你的心也會(huì)有一種暖暖地沐浴在陽光下的感覺，你一定會(huì)喜歡這種感覺，因?yàn)樗鼛в嘘柟獾奈兜?。其?shí)，擁有一份陽光心態(tài)也很簡單，那就是敞開心扉去面對現(xiàn)實(shí)。年幼時(shí)，爸爸常問我：“孩子，你幸福嗎?”那時(shí)，我卻搖了搖頭?！盀槭裁?”爸爸問道。我用一種嫉妒的口氣說：“別人有的東西我都沒有，還有老師每次都不表揚(yáng)我?！薄钡?0__四川汶川大地震時(shí)，我才明白我有多么幸福?！澳憧茨切┖⒆?，沒有了美麗的學(xué)校，沒有了漂亮的書包，有些孩子還喪失了性命?！卑职忠贿吙措娨曇贿厡ξ艺f，“你現(xiàn)在覺得你幸福嗎?”我的選擇從搖頭變成了點(diǎn)頭。在那些孩子的心中，幸福就是早日回到父母的懷抱。常懷感恩之心，常品生活之美，常念他人之善。則幸福充盈心間，快樂常伴左右;則心扉常充陽光，微笑伴隨每一天。面對這些，我們不僅僅是守望者，更應(yīng)該是收獲者。不要因?yàn)闀r(shí)光的流淌而讓觸覺變得遲鈍，讓我們用真誠的心來等待幸福來敲門。
讓心扉沒有黑暗，幸福就在身邊。
描寫幸福的小學(xué)六年級(jí)作文3
“知了，知了”窗外，高大濃密的梧桐樹上，知了不知疲倦地聒噪，連太陽公公也聽得不耐煩了，發(fā)怒了，臉脹得通紅通紅的，天真的好熱啊!
屋內(nèi)，我無奈的看窗外。怎么辦?怎么辦?離比賽只有五天了，而我連一首完整的曲子都沒背上?？粗敲苊苈槁榈奈寰€譜，特別是那些小音符，像一只只小臭蟲，我恨死你們了!看著那架黑得發(fā)亮的鋼琴，我恨不得把它砸個(gè)稀巴爛! “鈴鈴鈴”電話鈴響了，我不滿地接起了電話：“兒子，練多長時(shí)間了?晚上我要檢查的”又是媽媽的嘮叨，真煩人!我不由得想起了和她吵架的一幕： “媽媽花了那么大的代價(jià)，給你買琴，找老師，你還不肯練”
“彈鋼琴，有什么了不起，我們班就我一個(gè)學(xué)琴的，還不是為了你們的面子”我大聲地說。
“你是身在福中不知福!”
“幸福?練琴是最痛苦的事!”我吼叫著。
“啪!”媽媽打了我一個(gè)耳光。我哭了：“練琴真的好苦呀!五年了，我不看電視，不打游戲，不和小朋友們玩耍，我還幸福嗎?這就是幸福嗎?” “不行，明天開始，每天彈五小時(shí)琴。”媽媽憤怒了
唉!想到這兒，我又坐到鋼琴前。“哆唻咪”單調(diào)的琴聲又響起來了。當(dāng)我彈《圓舞曲》，《奏鳴曲》的時(shí)候，感覺肖邦親切地向我走來，莫扎特含笑對我點(diǎn)頭。忽然間一股曖流充滿我的全身，彈奏的激情涌向指尖，柔美、優(yōu)雅、高亢、激昂此刻，我感到了從未有過的快樂和興奮。
一天，兩天，三天轉(zhuǎn)眼比賽的日子到了。我自信滿滿地走到舞臺(tái)中央的鋼琴旁，流暢地彈起了肖邦的《升C小調(diào)圓舞曲》，優(yōu)美的琴聲時(shí)而像微風(fēng)拂過水面，時(shí)而像山泉叮咚流淌，時(shí)而像波濤洶涌澎湃90分，全場響起了熱烈的掌聲，哇!我成功了!
我得了一等獎(jiǎng)，還將參加了全國“卡丹薩杯”鋼琴總決賽。媽媽激動(dòng)得一下子抱住了我，老師也微笑地摸著我的頭，好朋友們都圍上來了想起這么多天的辛苦沒有白費(fèi)，我不禁熱淚盈眶。是啊，只有經(jīng)過艱辛的付出，才能取得成功的喜悅!
那一刻，我很幸福!
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