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>活動(dòng)計(jì)劃 篇1
隨著新課程改革的不斷落實(shí)和開(kāi)展,對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的教育教學(xué)需求,為全面提高教師的教育教學(xué)水平,我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況,制定了學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)實(shí)施方案。
一、 領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng):
1、觀課前,執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教教案,打印給教研組組長(zhǎng)分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學(xué)中,教師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念,首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況,然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課,設(shè)計(jì)教案;上課時(shí)要做到因材施教,面向每一位學(xué)生。為此,學(xué)校教導(dǎo)處決定,定期開(kāi)展校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開(kāi)課活動(dòng),目的是通過(guò)校公開(kāi)課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,及時(shí)予以指導(dǎo),改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法,提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀課中教師要遵守時(shí)間,不遲到,不早退;要遵守紀(jì)律,不討論,不串場(chǎng);要認(rèn)真做好記錄。
4、議課之前,執(zhí)教教師要整理好說(shuō)課稿(含教后反思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見(jiàn),整理好發(fā)言稿。
5、議課中,老師們?cè)诼?tīng)取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念,可在主持人的組織下踴躍發(fā)言,積極參與,做到讓每位教師能參與并通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)真正有所收獲。
6、觀課議課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。
7、每次公開(kāi)課結(jié)束后由教研組擬寫(xiě)總結(jié),與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行,請(qǐng)自覺(jué)遵守作息時(shí)間。
>活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策,認(rèn)真落實(shí)縣教研室和鎮(zhèn)教研室的文件精神和工作要求。以教育、教學(xué)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,以高效課堂的研究為重點(diǎn),深入開(kāi)展教法學(xué)法研究活動(dòng)。樹(shù)立服務(wù)意識(shí),為“成就學(xué)生,成全教師”,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,發(fā)揮小學(xué)教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
二、以精細(xì)化管理為抓手,促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范
1、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》)為辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則,確保我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向不變。做好糾偏工作,通過(guò)提高教師的業(yè)務(wù)水平,特別是課堂教學(xué)水平來(lái)達(dá)到既減負(fù),又增效的目的,把切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全鎮(zhèn)小學(xué)貫徹規(guī)范的最終目的。
2、以較為完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系為杠桿,加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估,促進(jìn)教師進(jìn)一步樹(shù)立教學(xué)中心意識(shí),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、以課程進(jìn)一步開(kāi)發(fā)完善為重點(diǎn),總結(jié)和深化基礎(chǔ)教育課程改革
1、抓住新課程改革第一輪次結(jié)束這一契機(jī),研究出臺(tái)關(guān)于課程進(jìn)一步開(kāi)發(fā)建設(shè)的意見(jiàn)。既要抓國(guó)家課程、地方課程的二次開(kāi)發(fā),更要加強(qiáng)校本課程、活動(dòng)課程研究力度,總結(jié)交流開(kāi)發(fā)成果,切實(shí)實(shí)施課程三級(jí)管理。
2、要查漏補(bǔ)缺,梳理完善,進(jìn)一步建立適應(yīng)新課程體系的教學(xué)管理制度。一方面使教學(xué)制度更加符合課程改革的要求,促進(jìn)課程改革新理念的落實(shí);另一方面要使其覆蓋到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),切實(shí)做到教學(xué)管理的精細(xì)化。
3、著力進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革理論、改革成果的總結(jié),讓廣大小學(xué)教干教師進(jìn)一步理解基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)質(zhì)和進(jìn)程。
四、以“高效課堂”為目標(biāo),深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化
1、教學(xué)策略從研究制定到推廣應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)入第四年,今年要將教學(xué)策略運(yùn)用與研究推向深入,在廣度和深度上都有新的突破。一是開(kāi)展“新策略課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”在面上扎實(shí)做好推廣工作,讓教學(xué)策略落實(shí)到每一位教師的課堂上;二是要做好策略的深入研究工作,以“高效”為出發(fā)點(diǎn),積極引導(dǎo)教師們靈活地運(yùn)用教學(xué)策略,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益;三是要抓好典型培養(yǎng),讓策略的研究修訂、深化提高的過(guò)程成為教學(xué)能手不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。
2、要以“高效”為目標(biāo),改革《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》,使備課、上課、作業(yè)布批、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作更加符合課程改革的要求,更加有利于突出學(xué)生的主體地位,切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,有效地突破課程改革的難點(diǎn)。
3、為了加大高效課堂研究力度,平時(shí)的備課、講說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,論文評(píng)選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來(lái)衡量,促進(jìn)教師深入研究策略,運(yùn)用策略,自覺(jué)滲透課改新理念。
五、任務(wù)目標(biāo)
1.深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)課,上好示范課,不斷改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)水平。
2.開(kāi)發(fā)課程教學(xué)資源,加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,讓學(xué)生在生活實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。
3.重視對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),使他們盡快成長(zhǎng),成為全鎮(zhèn)的骨干教師、名師,發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
4.加大研討課力度,讓教師觀摩、研討,在觀摩、研討中提升自己。
5.引導(dǎo)老師積極參加市、縣組織的各種教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真總結(jié)反思,積極探索實(shí)踐,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。
6.常學(xué)常新。引導(dǎo)老師不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)教育圖書(shū)報(bào)刊,豐富理論知識(shí)底蘊(yùn),更新自己的教學(xué)理念,使教師與課改同步,與教育教學(xué)前沿信息齊驅(qū)。
7.加強(qiáng)教學(xué)管理,實(shí)施對(duì)教學(xué)抽測(cè)、考核和評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和學(xué)習(xí)中的偏失,調(diào)整教師的教和學(xué)生的學(xué)。
六、作業(yè)備課要求:
科學(xué)備課要求:專職教師每學(xué)期至少備10篇以上的黃金教案;帶一個(gè)大科要兼兩個(gè)小科及以上的教師備書(shū)頭備課;帶一個(gè)大科一個(gè)小科的備C案。
科學(xué)作業(yè)要求:
1、完成教材上的練習(xí)、小制作、調(diào)查研究。
2、以完成教材上的練習(xí)、小制作、調(diào)查研究為主,完成3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)備課要求:
三至五年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng),綜合實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期至少備8個(gè)電子教案。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)要求:
完成至少3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè),要求教師認(rèn)真批改,注意收集保存。
七、計(jì)劃安排:
一月:
1、繼續(xù)總結(jié)xx年工作,制訂xx年計(jì)劃
二月份:
1、召開(kāi)教導(dǎo)主任會(huì)議,了解各學(xué)校教研、教學(xué)計(jì)劃,做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
2、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)探究、實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。
3、小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(案例)評(píng)選
三月份:
1、進(jìn)行新課程教材培訓(xùn)。
2、參加縣教研室組織的小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
四月份:
1、中心小學(xué)舉行課堂教學(xué)開(kāi)放周。
2、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查。
3、深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)課,并推薦新教師講示范課。
五月份:
1、組織全縣小學(xué)科技小發(fā)明、小制作、論文評(píng)選
六月份:
1、舉行骨干教師送教到?;顒?dòng)。
2、組織好六年級(jí)畢業(yè)考試工作。
3、迎接縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)。
七月份:
1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。
2、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
3、教師教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)札記、案例評(píng)比。
八月份:
1、組織好課改年級(jí)參加課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3、召開(kāi)教導(dǎo)主任會(huì)議,調(diào)度各學(xué)校下半年教學(xué)工作安排。
4、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)“探究體驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)市
九月份:
1、對(duì)新分配教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)、指導(dǎo)。
2、組織以“高效課堂”為主題的小學(xué)各科教學(xué)研討會(huì)
十月份:
1、舉行小學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽。
2、舉行教師理論知識(shí)競(jìng)賽。
3、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查。
4、組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)
十一月份:
1、小學(xué)科學(xué)探究、實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)
2、小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(案例)評(píng)選
十二月份:
1、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
2、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。
一月份:
1、各單位進(jìn)行教學(xué)、教研工作總結(jié)。
2、制定20xx年教學(xué)教研工作計(jì)劃。
白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室
二0xx年二月
>活動(dòng)計(jì)劃 篇3
本學(xué)期,我校堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”工作方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神,時(shí)刻抓緊學(xué)校安全這根弦,狠抓各項(xiàng)安全預(yù)防措施的落實(shí),致力創(chuàng)建一個(gè)“和諧、平安、文明”的安全學(xué)校。結(jié)合本校實(shí)際,特制定本工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
以維護(hù)校園治安穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)安全為目標(biāo),進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)安全綜治制度,加大安全隱患排查和整改力度,強(qiáng)化“大題小做”的安全意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行安全值班制度,把工作做在前頭做在細(xì)處,扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建平安校園。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任
?。ㄒ唬┌踩ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):李宜兵
副組長(zhǎng):雷學(xué)凡 肖慧群
成員:陳鵬 陳慧萍楊菊
(二)明確責(zé)任
每位師生都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此,全體教師必須提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真履行自己的職責(zé)。由校長(zhǎng)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)部門工作的開(kāi)展,第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān) 指示、任務(wù)和要求,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。使學(xué)校安全工作能夠正常有序地開(kāi)展,學(xué)校與行政人員、功能室負(fù)責(zé)人和班主任、任課教師層層簽訂責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教師績(jī)效考核的重要內(nèi)容。
三、具體工作措施
1、全面排查學(xué)校校舍安全隱患,落實(shí)“一月一查”制度,制定計(jì)劃主要是校舍、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所,教學(xué)設(shè)施、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、消防及用電安全、危險(xiǎn)化學(xué)藥品等,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患,落實(shí)整改措施,并形成書(shū)面報(bào)告。
2、建立一日安全常規(guī)制度。各班班主任對(duì)學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間、午休等教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要求。
3、繼續(xù)實(shí)行教師“一日安全”值班制,特別要注意學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、中午休息時(shí)間的安全,下課期間攀爬欄桿、后窗、溜滑扶梯追逐打鬧等現(xiàn)象,要防止打架現(xiàn)象的發(fā)生。
4、嚴(yán)格執(zhí)行教育計(jì)劃,控制學(xué)生在校時(shí)間,按時(shí)放學(xué),加強(qiáng)心理健康教育,減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理負(fù)擔(dān),不體罰或變相體罰學(xué)生。
5、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神加強(qiáng)食堂和食品衛(wèi)生的管理,建立預(yù)警預(yù)案和報(bào)告制度。預(yù)防群體傳染病及食物中毒的發(fā)生。
6、嚴(yán)格隨堂點(diǎn)名制度,建立家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)機(jī)制,加大校園技術(shù)防范力度,積極構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”群治群防的三維安全管理網(wǎng)絡(luò)。
7、加強(qiáng)門衛(wèi)制度,嚴(yán)格實(shí)行來(lái)客來(lái)訪登記制度。嚴(yán)把學(xué)生出入關(guān)。
8、利用國(guó)旗下的講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等途徑有針對(duì)性的對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括交通、防電、防火、防溺水、防拐騙、防自然災(zāi)害、預(yù)防食物中毒、反對(duì)邪教、防傳染病、家庭生活、戶外活動(dòng)安全等安全知識(shí)教育。做好安全月活動(dòng),利用多種形式開(kāi)展安全教育活動(dòng),營(yíng)造安全教育氛圍。
9、在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上,還要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極開(kāi)展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,如:緊急情況下撤離、疏散、逃生綜合演練。演練每學(xué)期不少于兩次。進(jìn)一步完善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的長(zhǎng)效機(jī)制。
10、堅(jiān)持每周一次大掃除,每天清掃室內(nèi)外衛(wèi)生,保持校園優(yōu)美環(huán)境。
11、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)家庭教子知識(shí),特別是提出關(guān)心每個(gè)孩子心理健康成長(zhǎng),建立家校聯(lián)系手冊(cè)等,傳遞著學(xué)校和家庭對(duì)孩子的共同期待、探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑;與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),提示家長(zhǎng)假期關(guān)注學(xué)生安全,填補(bǔ)假期學(xué)生安全管理的空白。
四、具體月份安排如下:
二月份:
1、制定新學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃。
2、正式啟動(dòng)晨檢制度,做好通風(fēng)記錄,學(xué)生因病缺勤記錄。
3、更新.調(diào)查全校學(xué)生家校通.家長(zhǎng)通訊錄(統(tǒng)一表格和內(nèi)容,上交學(xué)校一份)。
4、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全,進(jìn)行一次全校性環(huán)境衛(wèi)生大掃除。
5、開(kāi)展期初師生疏散演練活動(dòng)。
6、學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂期初安全責(zé)任書(shū)。
7、開(kāi)展期初學(xué)校隱患常規(guī)排查整改活動(dòng),更換班級(jí)老化電線,對(duì)接送學(xué)生車輛進(jìn)行調(diào)查。
8、加強(qiáng)門衛(wèi)制度,做好來(lái)校人員登記工作,嚴(yán)把學(xué)生出入關(guān)。
9、開(kāi)展一次交通安全主題班會(huì)。
三月份:
1、對(duì)師生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)安全、心理健康、法制教育、防火安全、預(yù)防傳染病等安全知識(shí)教育,提高他們的安全意識(shí)
2、組織檢查學(xué)校消防器材
3、以多種形式開(kāi)展“3月26日安全教育日”活動(dòng)。
4、進(jìn)行學(xué)校校舍安全隱患月排查。檢查體育活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器械,及時(shí)整改安全隱患設(shè)施,組織檢查學(xué)校消防器材。
5.開(kāi)展一次安全主題班會(huì)。
四月份:
1、整頓學(xué)校文化環(huán)境及周邊的治安環(huán)境。
2對(duì)師生進(jìn)行公共衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)安全、踩踏、墜落、五一假期安全教育等安全知識(shí)教育,提高他們的安全意識(shí)
3、加強(qiáng)落實(shí)防范措施,進(jìn)一步加強(qiáng)防盜、防火、防水、防毒等防范措施的落實(shí)。
4、加強(qiáng)自查與檢查的力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患并采取積極的措施排除隱患。 6做好五一假期師生安全教育、安全值班工作。
五月份:
1、做好“五一”節(jié)日的安全護(hù)校值班工作。
2、開(kāi)展“防溺水”專項(xiàng)教育活動(dòng)(分發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)安全教育一封信。)
3、開(kāi)展食品衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)。
4、召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)明確責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防溺水安全教育。
5、針對(duì)“5月12日防災(zāi)減災(zāi)日”進(jìn)行一次防自然災(zāi)害疏散演練。
9、六月份:
1、做好慶“六一”活動(dòng)的安全防范工作。
2、開(kāi)展防騙防拐.用電安全.游戲安全教育活動(dòng)。
4、分發(fā)20xx年暑假致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信,簽訂安全責(zé)任書(shū)。
5、學(xué)?!鞍踩惫ぷ餍〗Y(jié),匯報(bào)本學(xué)期“安全”工作。
6、開(kāi)展對(duì)學(xué)校安全工作材料整檔檢查。
7、安排暑假護(hù)校值班工作。
8、學(xué)校隱患排查安全月常規(guī)檢查。
七、八月份:
1、做好暑假期間學(xué)生安全跟蹤監(jiān)控工作。
2、做好暑期放假護(hù)校值班工作。
>活動(dòng)計(jì)劃 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作,表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。
2、引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲結(jié)構(gòu),初步學(xué)習(xí)游戲方法,嘗試與同伴合作游戲。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編、愉快合作,感受游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng),導(dǎo)入活動(dòng)。
二、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作,表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。
1、引導(dǎo)幼兒自由講述:洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編衣服放進(jìn)洗衣機(jī)后的動(dòng)作。
3、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)放在水里的衣服。 教師:洗衣機(jī)放水了,衣服會(huì)怎樣?
4、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編洗衣機(jī)是如何洗衣服的。
教師:水放好了,洗衣機(jī)要開(kāi)始工作了,它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的?
5、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)脫水。
教師:洗衣機(jī)洗好衣服后,還要做什么工作?它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的?
三、引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲結(jié)構(gòu),初步學(xué)習(xí)游戲方法,嘗試與同伴合作游戲。
1、幼兒完整欣賞音樂(lè),熟悉樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。
師:聽(tīng)了這首樂(lè)曲你有什么感覺(jué)?這段音樂(lè),你感覺(jué)可以分成幾段?
2、分段聽(tīng)音樂(lè),引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣和脫水的動(dòng)作
3、全體幼兒和老師聽(tīng)音樂(lè)完整表演:衣服放入洗衣機(jī)——衣服飄起來(lái)——洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)——洗衣機(jī)脫水。
四、全體幼兒合作玩洗衣機(jī)的游戲。
1、幼兒圍成一個(gè)大洗衣機(jī),教師指揮,集體玩游戲。
2、幼兒做洗衣機(jī),老師做衣服,再次表演。
3、引導(dǎo)幼兒分組玩游戲:一組表演洗衣機(jī),一組表演衣服
4、幼兒自由分組、合作游戲,再次感受游戲的快樂(lè)。
5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動(dòng)作。
師:老師做衣架,小朋友都 是衣服,現(xiàn)在請(qǐng)把衣服晾在衣架上吧。 五、出去曬衣服,結(jié)束活動(dòng)。
>活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步營(yíng)造“健康、和諧”的校園文化環(huán)境,活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參加冬季體育鍛煉的積極性,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面的發(fā)展。學(xué)校決定開(kāi)展以“我參與,我奉獻(xiàn),我快樂(lè)”為主題的冬季健身活動(dòng)。
二、參加單位
在校各班級(jí),以班為單位組隊(duì)參賽。
三、健身活動(dòng)項(xiàng)目
300米×15圓周接力跑、集體跳繩、單人跳繩。
四、活動(dòng)分組
比賽分三組:初一為甲組,初二為乙組,初三為丙組。
五、具體要求
1、圓周接力每班限10男5女,班主任要提前選好參賽同學(xué),各班參賽同學(xué)榜次順序由班主任決定,屆時(shí)班主任要組織好參賽同學(xué)按時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地。
2、集體跳繩每班選10人參加,2人搖繩,8人跳(男女不限)。
3、單人跳繩由各班自行組織,全員參與,以各學(xué)習(xí)小組為單位,每人記時(shí)一分鐘,取小組平均數(shù)。
4、各班主任要組織同學(xué)對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目積極訓(xùn)練。
5、各級(jí)部也可有計(jì)劃開(kāi)展有意義的冬季健身活動(dòng)。
六、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)
圓周接力、集體跳繩甲組取前五名,乙組取前三名,丙組取前兩名進(jìn)行表彰;單人跳繩每班選出前三名的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
七、有關(guān)活動(dòng)將從下周開(kāi)始舉行,請(qǐng)各班注意具體通知。
>活動(dòng)計(jì)劃 篇6
20xx年,在教育局師訓(xùn)科的正確領(lǐng)導(dǎo)下,名師中學(xué)數(shù)學(xué)組共8人(含兩位青年教師)認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng),針對(duì)課堂教學(xué)研討、復(fù)習(xí)課教學(xué)研討、專題交流等方面進(jìn)行交流學(xué)習(xí),均有不同程度的提高,現(xiàn)將全年活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、20xx年活動(dòng)回顧
1.前半年的五次教研活動(dòng):
前半年,我們進(jìn)行了五次教研活動(dòng),分別是:2月份小組進(jìn)行任務(wù)安排;3月份第一次集體備課,八年級(jí)《平行四邊形》七年級(jí)《實(shí)數(shù)》1、談教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)明;黃XX老師上《實(shí)數(shù)》,孔XX校長(zhǎng)、xXX老師和湯XX講的是《平行四邊形》,大家分別按照集體備課的要求,錄好視頻并上傳到Q群里,組內(nèi)成員相互觀看學(xué)習(xí);4月份第一次視頻分析,地點(diǎn)濟(jì)水一中錄播室,數(shù)學(xué)組擴(kuò)大會(huì)議除名師工作室成員外,濟(jì)水一中和實(shí)驗(yàn)中學(xué)兩校的數(shù)學(xué)老師,黃XX主任主持,孔校長(zhǎng)主題發(fā)言《復(fù)習(xí)課教學(xué)研討》;5月份第二次集體備課,地點(diǎn)濟(jì)水一中小會(huì)議室,七《消元》八《一次函數(shù)》1、談教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)明;2、提出疑惑集體研討。xXX、湯XX做主題發(fā)言《二輪復(fù)習(xí)研討》;6月份第二次視頻分析,觀現(xiàn)場(chǎng)課,地點(diǎn)XX一中錄播室,實(shí)驗(yàn)中學(xué)和XX一中兩所學(xué)校,觀XX老師的課《勾股定理》研討分析,并進(jìn)行主題教研:講評(píng)課經(jīng)驗(yàn)交流。
2.閱讀與交流:
我們按要求建立了QQ群,群號(hào):29020xxXX。小組成員利用Q群里的視頻進(jìn)行交流學(xué)習(xí),講課、教學(xué)設(shè)計(jì)交流等。小組每個(gè)成員都制定自己的三年發(fā)展規(guī)劃,都有自己的專業(yè)成長(zhǎng)檔案(均為電子稿,做得較好),每個(gè)成員都有自己的讀書(shū)計(jì)劃,共同開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。共讀《做不抱怨的教師》、《做不完美的教師》、《教師課堂技能訓(xùn)練》等。
3.下半年的兩項(xiàng)工作任務(wù):
下半年,在師訓(xùn)科的指導(dǎo)下我們調(diào)整了工作思路,做了兩項(xiàng)重點(diǎn)研修任務(wù),一是規(guī)定任務(wù),二是自主拓展任務(wù)。規(guī)定任務(wù)是:進(jìn)行了三次集中研修,每位成員進(jìn)行了三次錄像課交流,并且進(jìn)行了主題交流,例如黃小國(guó)做的《讀透課程標(biāo)準(zhǔn),選對(duì)教法學(xué)法》、孔冬青做的《數(shù)學(xué)思想方法滲透策略》、湯清河做的《分塊結(jié)構(gòu)化中招數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)》、陳峰做的《高中數(shù)學(xué)教師對(duì)初中數(shù)學(xué)教師的建議》、龐松林做的《從高初中數(shù)學(xué)知識(shí)的銜接來(lái)談初中數(shù)學(xué)的拓展教學(xué)》等。自主拓展任務(wù)是:初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資源庫(kù)的建設(shè)。初中復(fù)習(xí)課沒(méi)有教材和課本,老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)由于受到時(shí)間的限制,往往會(huì)陷入兩個(gè)誤區(qū),一個(gè)是把復(fù)習(xí)課上成做題課,做題講題,缺少知識(shí)塊狀分析與知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建;二是把復(fù)習(xí)課上成概念公式課,沒(méi)有典型的例題來(lái)鞏固,顯得浮躁與空洞。鑒于本活動(dòng)小組多是常年帶畢業(yè)班,就一致認(rèn)為我們應(yīng)該建立這樣一個(gè)資源庫(kù),實(shí)用價(jià)值會(huì)不可想象。我們把初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分兩個(gè)框架七個(gè)領(lǐng)域17個(gè)專題31節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)課和20節(jié)專題二輪復(fù)習(xí)課,要求做到課件、教案齊全。九月份末,我們把任務(wù)分解到人,并由黃小國(guó)組長(zhǎng)做出模版,利用說(shuō)課的形式給大家做以培訓(xùn)和交流,然后每次活動(dòng)每位成員要把自己備的課以說(shuō)課的形式進(jìn)行交流,同志們提出修改建議,再進(jìn)行二次修改。現(xiàn)在,這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入尾聲,明年開(kāi)學(xué)的復(fù)習(xí)教學(xué)將會(huì)給大家提供一個(gè)非常實(shí)用的教學(xué)資源。
二、存在的問(wèn)題
1.交叉工作的協(xié)調(diào)問(wèn)題困擾著同志們的研修質(zhì)量:
本年度,大家一致感覺(jué)比以前任何時(shí)候都忙的要命。雖然說(shuō)時(shí)間是擠出來(lái)的,只要愿意,總能抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí),這在理論上是成立的,就像是:“給我一個(gè)支點(diǎn),我能把地球撬起來(lái)”一樣,但支點(diǎn)在哪,誰(shuí)把地球撬起來(lái)了?希望我們能夠整合我們的專業(yè)發(fā)展任務(wù),認(rèn)真地做一件兩件事情,取得應(yīng)有的效果,是我們真實(shí)愿望。本組成員多數(shù)承擔(dān)著學(xué)校的一些工作,希望同志們妥善安排好工作與學(xué)習(xí)、與教學(xué)之間的關(guān)系。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)效率較低,效果不佳:
作為數(shù)學(xué)教師,平時(shí)的工作量不小,平時(shí)又沒(méi)有讀書(shū)寫(xiě)作的習(xí)慣和精力,導(dǎo)致大家讀書(shū)慢、效果差、寫(xiě)作少、質(zhì)量低。
3.研修方向不夠明確,忙而無(wú)功現(xiàn)象存在:
雖然大家身在課堂,天天和學(xué)生打交道,但是忙碌之中,沒(méi)有能夠確定明確的研究方向,或者有方向但不能夠堅(jiān)持做下去,沒(méi)有明顯的效果,更不能成為有影響的教師,不能帶動(dòng)一批青年教師快速成長(zhǎng)。
三、20xx年活動(dòng)計(jì)劃
1.讀書(shū)研修方面:
?。?)文學(xué)類書(shū)籍:每人每?jī)稍轮辽僮x一本非專業(yè)類書(shū)籍,不含雜志類,建立讀書(shū)筆記本或?qū)懽x書(shū)感悟在組內(nèi)交流;
?。?)專業(yè)類書(shū)籍:根據(jù)報(bào)的專業(yè)類雜志進(jìn)行和交流學(xué)習(xí),并進(jìn)一步明確研修方向,確定明確的研究標(biāo)題,20xx年度,每人必須形成自己的專題研究報(bào)告,有觀點(diǎn)、有理論、有案例、有思考,有引領(lǐng)作用。
2.專業(yè)發(fā)展方面:
?。?)寒假開(kāi)學(xué),中招復(fù)習(xí)資源庫(kù)完成最后一輪審定,自費(fèi)印刷每人一套,用于本年度的九年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)。并要求大家在教學(xué)中繼續(xù)完善,形成最優(yōu)設(shè)計(jì),成熟后可以向其他教師推廣;
(2)利用暑假時(shí)間,學(xué)習(xí)超級(jí)幾何畫(huà)板的使用方法,提高專業(yè)能力。(已經(jīng)基本確定學(xué)習(xí)具體內(nèi)容及辦法);
?。?)繼續(xù)推行個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案制度,收集整理自己一年來(lái)的優(yōu)秀教學(xué)案例、論文、報(bào)告,學(xué)習(xí)感悟、讀書(shū)筆記,配上插圖(參照20xx年度xXX、黃XX老師的模板),作為資料保存。
3.課堂教學(xué)改革:
(1)繼續(xù)深入開(kāi)展小組內(nèi)成員同課異構(gòu)活動(dòng),每學(xué)期每個(gè)成員必須參加一次同課異構(gòu)。計(jì)劃將同課異構(gòu)地點(diǎn)定在某個(gè)學(xué)校,以期帶動(dòng)一批數(shù)學(xué)教師參與聽(tīng)課、評(píng)課,通過(guò)活動(dòng)搭建平臺(tái)促進(jìn)大家盡快成長(zhǎng)。
?。?)利用到學(xué)校進(jìn)行同課異構(gòu)的機(jī)會(huì)做自己的專題研究報(bào)告,20xx學(xué)年每人至少一場(chǎng)不少于30分鐘的專業(yè)講座,做好引領(lǐng)。
4.團(tuán)隊(duì)建設(shè):
?。?)建好QQ群,做到資源即時(shí)分享,增加教師參與人數(shù),學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)教師的先進(jìn)教法學(xué)法;
(2)每位小組成員至少帶一名青年教師,有計(jì)劃指導(dǎo)他們經(jīng)歷學(xué)習(xí)、研討、磨課等環(huán)節(jié),促進(jìn)他們盡快進(jìn)步。
>活動(dòng)計(jì)劃 篇7
活動(dòng)思路:
通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)和觀察基礎(chǔ)上,針對(duì)物理學(xué)習(xí)具有濃厚興趣和愛(ài)好的學(xué)生,本著堅(jiān)持志愿參加學(xué)科興趣小組活動(dòng)的宗旨,吸收50名學(xué)生,組織開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng);充分發(fā)揮備課組老師的集體力量和個(gè)人潛能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)與拔尖?;顒?dòng)中重視物理教學(xué)聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系生活、聯(lián)系現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),激活優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力和發(fā)散思維能力,擴(kuò)大學(xué)生視野,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不斷提高優(yōu)秀生的綜合應(yīng)用知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,,為今后的學(xué)習(xí)和全國(guó)初中物理知識(shí)競(jìng)賽以及"中考"打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀生。
活動(dòng)項(xiàng)目:
1、通過(guò)八年級(jí)學(xué)習(xí)物理過(guò)程中,認(rèn)真研究"學(xué)情",及時(shí)跟蹤優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)情況,把握他們的思想動(dòng)態(tài)以及發(fā)展過(guò)程,有的放矢進(jìn)行個(gè)別或集體輔導(dǎo)拔尖。
2、根據(jù)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織開(kāi)展學(xué)科實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究等活動(dòng),就學(xué)生遇到的一些實(shí)際物理問(wèn)題展開(kāi)探究,使學(xué)生了解并知道探究的各個(gè)重要環(huán)節(jié)、掌握探究的主要過(guò)程及方法,培養(yǎng)他們的"三維"意識(shí)。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),結(jié)合開(kāi)展一些小實(shí)驗(yàn)、小制作及實(shí)踐與活動(dòng)等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手和解決實(shí)際簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。
3、在開(kāi)展活動(dòng)中,科學(xué)、合理、適當(dāng)設(shè)計(jì)一定能力的物理問(wèn)題,有意識(shí)的鼓勵(lì)尖子生思考、猜想、回答和解答,激活他們的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散性思維能力,讓尖子生深感挑戰(zhàn)成功的喜悅,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)物理的積極性和主動(dòng)性。
4、在完成教學(xué)基本任務(wù)的同時(shí),讓有精力、有能力的優(yōu)秀生靈活支配時(shí)間,減少和避免一些簡(jiǎn)單、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí),讓他們不占用正常的學(xué)習(xí)時(shí)間前提下,積極、主動(dòng)完成適量的物理綜合題和提高型練習(xí),并交給老師批閱,批閱中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予糾正,有意識(shí)地不斷培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和綜合解決問(wèn)題的能力,使他們學(xué)有所成、學(xué)有所用、學(xué)有所得。
5、積極配合年級(jí)組,在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)講、演、練、議、評(píng)等教學(xué)手段,有意識(shí)地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行拔尖,除科任老師利用各自平時(shí)的教學(xué)有針對(duì)性進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)外,備課組每周再組織集中進(jìn)行集體輔導(dǎo)1次。
活動(dòng)措施:
1、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)及輔導(dǎo)教師按備課組興趣小組活動(dòng)安排表由備課組老師輪流組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、輔導(dǎo)對(duì)象從自愿報(bào)名參加的學(xué)生中精選50名左右(名單另附)。
初二物理備課組
>活動(dòng)計(jì)劃 篇8
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想:
我校本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念,同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和綜合實(shí)踐能力,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人,促進(jìn)第一課堂的教學(xué),豐富學(xué)生的課外生活,開(kāi)放學(xué)生的視野,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和能力,激發(fā)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的熱情,掌握一定的閱讀、寫(xiě)作及口語(yǔ)交際的知識(shí)和技巧,極大限度地盡快提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)文能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)要求:
第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。
第二、傳授趣味性、知識(shí)性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。
第三、活動(dòng)內(nèi)容緊扣語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
三、活動(dòng)計(jì)劃安排:
依據(jù)每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)段目標(biāo),努力加強(qiáng)課后管理,發(fā)展學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,從而豐富學(xué)生的思維和想象力,以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,我特制定學(xué)校語(yǔ)文興趣小組計(jì)劃安排如下:
?。ㄒ唬┗顒?dòng)隊(duì)伍組織及活動(dòng)時(shí)間
各班分別從班級(jí)里挑選出三至五名同學(xué)參加興趣小組,興趣小組具體活動(dòng)有:作文教學(xué)及賞析等,活動(dòng)時(shí)間基本定在雙周的星期五下午第二、三兩節(jié)。
(二)活動(dòng)具體時(shí)間及內(nèi)容
第二周選拔成員
第四周課余生活
第六周觀察發(fā)現(xiàn)
第八周我熟悉的人
第十周一件有趣的事
第十二周傳統(tǒng)文化
第十四周我的'好伙伴
第十六周春天的一幅畫(huà)
?。ㄈ└靼喾e極準(zhǔn)備趣味語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng),3至6年級(jí)每班推選2至3名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)訓(xùn)練,訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀和作文兩大方面。各語(yǔ)文教師要積極輔導(dǎo),爭(zhēng)取在學(xué)校競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
?。ㄋ模┬〗M成員名單
由各班主任交遞名單到李革麗老師。
四、活動(dòng)預(yù)期效果:
通過(guò)本學(xué)期的這次興趣小組活動(dòng),我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的提高,并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展
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