下面是范文網小編分享的簡短高三主題班會3篇 高三系列班會主題,供大家閱讀。
簡短高三主題班會1
主題班會教案
主題班會名稱:高三———高山
班級:高三(6)班
班會目的:讓剛剛進入高三的學生認識到高三學習的過程就是在爬一座高山,在爬的過程中我們會遇到許多困難,我們要學會如何面對這些困難,如何解決這些困難,最終達到山頂。
程序與方法:班主任(也就是我)做主題發(fā)言,加以引導,由學生進行討論發(fā)言為主。
主持:武漢光谷第二高級中學 馬國祥
過程:
【主題發(fā)言】
同學們,高三開學已經有三個星期了,高三九月起點考試給造成大家或好或壞的心情現(xiàn)在也差不多消弭了。為了讓大家更能適應以后的高三生活,我們今天開一個主題班會(轉身在黑板上寫上高三———高山),主題為高三———高山。
高三是什么,高三是爬山,我們在爬這座人生高山時應該做些什么準備?如何爬?怎樣爬呢?現(xiàn)在大家就這些問題以及自己設想的高三生活談一下自己的看法。
【學生討論】
1、趙倩:進入高三這么多天了,我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象,就是有些同學仍然沒有高三意識,高三意識是什么,首先就是要緊張,我們班作為學校文科重點班,在上課時有人看課外書籍,下課時教室里不是很安靜,有人瘋鬧,我覺得在高三學習的過程中,我們始終要保持一個緊張的心情。因為在爬山的過程中,困難重重,如果不小心,就會掉進萬丈深淵,再爬起來就難了喔。
2、王斌:我覺得高三的學習過程中,除了保持緊張的心情外,更重要的是自信,相信自己會爬上自己心中那座理想的高山。但在這里我要說明的是,“山”不應該只有一座,每一個人有自己應該爬的山,這座“山”的選擇應該根據自己的實力來加以合理的選擇,一旦選擇好了,就應該相信自己能夠爬上去。
3、何輝:但是在選擇的過程中,我個人覺得要適當增加一點難度和挑戰(zhàn)性,比如,你的實力完全能夠爬上海拔20__米的高山,但你卻選擇了海拔1500米的山,那就不合適了,我覺得應該選擇海拔2500米的高山,但也不能選擇超過自己能力之外的高山。比如我們就不能選擇爬珠穆朗瑪峰。(同學大笑)
4、李梅:我不同意王斌同學的某些看法,我認為我們面臨的山只有一座,只是每個同學所預設的山頂不同,在攀登的過程中,面對困難,我們作為一個班集體應該共同面對,我們應該學會團結協(xié)作。在高三的學習過程中,學習任務多,學習壓力大,如果我們學會互相鼓勵,互相分享學習過程中痛苦與歡笑,學習也許變得更輕松,更容易,我們也會記住這段“激情燃燒的歲月”。
5、萬平:對,學習成績好的同學應該幫助我們這些“落后分子”,當我們問問題時,不要愛理不理的樣子,我也有理想,我也要追求美好的前途,但是我需要幫助。誰來救救我呀?help,help,……。(同學大笑)
6、黃英:高三了,學習要積極主動,一味的依靠老師和同學絕對不行。我同意王斌同學的話,學習要有自信,高三考試特別多,有時考的好,有時考的差一點,都是正常的。
7、肖燕:高三雖然是“一考定終生”,,但功夫在平時,只有平時認真的學習,才會贏得最終的勝利。
【小結】
以上同學們談的都非常好,高三學習需要緊張、需要自信、需要目標、需要幫助,但不能沒有“度”。太過于緊張和自信都利于平時的學習,乃至最后的高考。我在這里指出同學沒有談到的一點,高三學習不能打亂戰(zhàn),在平時的復習中一定有計劃性,一定要把自己的學習和生活按“緊急”和“不緊急”、“需要”和“不需要”組合分成四類,請注意,永遠是“緊急的”、“需要的”放在第一位,最先做。我相信我們高三(6)班的同學都是好樣的,我昨天偶然聽到胡志強同學在哼《真心英雄》,下面我向請他起來唱一唱,如果大家會唱的可以和他一起唱,大家說好不好。
(同學鼓掌,胡志強同學站起,領唱《真心英雄》,在歡快的樂曲中下課鈴響起。)
簡短高三主題班會2
活動目的:
1、通過感受豐富多彩的大學生活驅使學生向往大學,激發(fā)學習的動力,邁向夢想的大學;
2、引導學生樹立在高三復習時期的良好學習心態(tài);
3、通過交流學習心得與方法,使學生能從中改進自身學習方法。
活動時間:20__/x/x
活動地點:高三(8)班
活動主持人:班長
活動過程:
一、教師致詞:
高三,也如高山,用一年的時間攀登一座精神的高山,回頭看時就會發(fā)現(xiàn)并非高不可攀,人生總是在翻山越嶺,高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的認識轉折點的山,你們的人生還沒走完,又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前,有人膽怯了,有人迷惘了,有人失敗了,甚至是倒在了高三的腳下,再也沒有爬起來,要達到高山就要有一個好的開始做準備,調節(jié)好心理狀態(tài),風景總在高處!
二、展望風景
播放大學近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓、徒步前往黃埔軍校、校運會、大學中秋晚會、比賽、春秋游、廬山內蒙古實習、上海海南的寒假經歷、三下鄉(xiāng)等)。
教師:大學不光是獲得專業(yè)學科知識,職業(yè)技能的場所,更是人生豐富多彩的經歷的一道亮麗風景。高考的腳步剛剛離去,又到了幾家歡喜幾家愁的時候。還記得三年前的這個時候,我和所有高三學子一樣懷著忐忑不安的心情,為自己的小小未來擔心著。
時光如梭,大學生活已經讓我們適應下來了。經常也會回憶起高中時的種種。那時的天,那時的地,那時的生活……
你們步入高三,有沒有無限的希冀和美好的藍圖,有沒有準備好了在高三征程中的追逐?
學生發(fā)表感受
三、登高望遠
講述個人認為高三復習必須具備的良好心態(tài)及如何調整目前的不良情緒,把理論結合個人經歷和他人真實經歷來講述。
四、互動交流
與學生交流個人的學習方法與經驗,希望學生從中受到啟發(fā)。
五、結束:希望同學們始終以堅定的斗志,旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復習,我一直認為,高三是踏遍青山人未老,風景這邊獨好!
簡短高三主題班會3
一、課題:
奔跑的高三
二、時間:
20__年x月x日
三、地點:
課室
四、參加人數(shù):
五、教學目標:
1、引起高三學生對大學生活的憧憬,堅定考大學的目標;
2、提出要求,激勵高三學生堅持努力;
3、解決學生心中的各種疑惑。
六、教學方式:
1、講述大學精彩紛呈的生活;
2、講述自己的高三經歷;
3、自由發(fā)問。
七、教學過程
1、導入
(自我介紹導入)
我的名字叫···,我來自華南師范大學數(shù)科院,今天的目的是跟大家分享自己的大學生活。
2、第一部分:你的“夢想”大學是什么?
1)校園圖片欣賞
以校園的美麗來吸引學生
由于是重點班級,所以先欣賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片,重點介紹我所熟悉的華師。
2)華師生活專輯
(1)校園風光
正門、校道、孔子像、圖書館、食堂等。
(2)大學生活
介紹大學的社團活動,邊看照片邊講解其中的有趣之處。
介紹大學的班級活動,包括宿舍的簡介以及各大節(jié)日的慶祝。如:女生節(jié)。出示全班女生收到禮物時快樂情景的照片,包括辯論賽、化妝舞會和舞蹈擂臺pk賽照片,講述當時所發(fā)生的一些有趣事情。
介紹大學的競賽活動,如:挑戰(zhàn)杯、數(shù)學建模等比賽,展示參賽作品,解說參賽意義。
介紹大學的學習生活,包括上課、考試情況,讓學生消除“到了大學就完全自己”的錯誤念頭,讓學生明白不管什么時候學習都不能落下。
介紹校外活動,如三下鄉(xiāng)實踐活動,我們會遇到各種各樣的事情,甚至是危險,但我們也鍛煉了自己,提高交際能力、緊急事件處理能力。
(3)校園娛樂
展示“春游秋游”照片,表達整個過程中所嘗到的“自己動手豐衣足食”的樂趣,體現(xiàn)大學生活自由快樂的一面。
3、第二部分:大學“經濟法”
1)綠色通道,助學貸款
2)獎學金:國家、勵志、校級一二三等
3)助學金
4)勤工助學
5)兼職(著重講大學生如何自力更生)
結論:上大學,經濟絕不是問題。
進了大學,我們就能接受更高層次的學習,如何讓自己的夢想大學成為現(xiàn)實,實現(xiàn)“花開在大學”,這需要我們在高三奔跑著。
4、第三部分:奔跑的高三
(一)我的`高三
從親情、友情入手,和學生分享自己難忘的回憶。包括認真、開心、難過、堅持四部分。
(二)學生的高三
1)經歷高三,也是一種幸福。
(1)第一學期,“重生“的機會
a、詳細的知識點復習,可以“撿回”過往遺漏的知識點,并“鞏固”已掌握的知識點。
b、“伸手”理論的解釋。這是你抓住老師臂膀的一次機會,一定要緊緊抓住老師的臂膀。以跟著老師走為前提,每個人要學會自我反思,制定自己的計劃,做之前一定要思考,為自己找成就感。
明確快慢車,快車慢車速度上沒有分別,不同的是停留站的多少。現(xiàn)在落下,是因為我們之前停留了太多站,所以為了自己的人生,加速!
(2)第二學期,無硝煙的戰(zhàn)爭
a、“身體是革命的本錢”,跑步從現(xiàn)在開始。
b、堅持就是勝利。
2)高三信條
(1)備足“干糧”,做好打持久戰(zhàn)的準備(選擇一種自己喜歡又適合自己的運動,堅持下去。)
(2)為了自己的人生,加速!
(3)永不言棄,勇往直前!
5、自由提問環(huán)節(jié)。
6、祝福。
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