下面是范文網(wǎng)小編整理的寫景的作文6篇 寫景的優(yōu)秀作文，歡迎參閱。
寫景的作文1
帶著提前完工的喜悅，我徒步到享有七朝都會(huì)開封包工湖尋春。
剛一出門，春就撲上來了，擁抱我、親吻我。
春的溫情，是從舌頭開始的，她溫柔的舌頭，輕輕舔著我的臉頰，暖暖的、癢癢的，溫情極啦，愜意極啦。想必，前多日，那冬的嘴唇，冰刀般劃著我的臉頰，那透骨的寒意，被春的溫情驅(qū)趕走了。
春在湖邊上：一路走來，春前簇后擁，一會(huì)兒她從側(cè)面跑過了，輕輕地?fù)衔野雮€(gè)臉，頭發(fā)被她梳的朝另一邊倒去；一會(huì)兒她從后面掀上來，一雙暖暖的手，推我前行；一會(huì)兒迎面抱過來，春的暖流，在我的全身奔流。
春在花叢中：“二月春風(fēng)似剪刀”是的，她是一位巧手的美女，她把迎春花剪黃——湖邊上一簇簇的迎春花，開的熱烈、奔放、大度，在春風(fēng)里擺動(dòng)；她把玉蘭花剪白——公園里的一棵棵玉蘭花，開的圣潔、羞澀、小心，只有白花，沒有綠葉陪襯的玉蘭，是一位剛剛成熟的淑女，在春風(fēng)里含羞地立著；她把杜鵑花剪紅——花園里的杜鵑花，開的鮮艷、明麗、激情，它是一把把燃燒的火焰，在春風(fēng)里烈烈的燃燒，把公園里的綠染紅；她把垂柳剪翠——湖邊上垂柳依依，一個(gè)個(gè)嫩芽，粘滿枝條，輕佛江面。透過垂柳、透過江面，對(duì)面山坡上，一大片、一大片的油菜花，嵌進(jìn)垂柳和湖面上。
春在悠悠的包工湖里：“春江水暖鴨先知”沙洲上、碧水間，到處都是淡黃色的野鴨子，一群群、一堆堆，或是懶洋洋臥在湖邊上，一動(dòng)不動(dòng)，曬著春陽；或是在水面上，你追我趕，弄出幾道長長的破折號(hào)；或是一個(gè)猛子，扎入湖心，找尋湖中的秘密。怕人的鴛鴦，一對(duì)對(duì)躲在湖中的深潭上，羞澀地?fù)芘鲆粋€(gè)個(gè)漣漪，為深潭寫意出一個(gè)個(gè)大大的句號(hào)。一群群的魚，在湖水細(xì)中浪里騰飛、跳躍、翻滾，活潑的像是一個(gè)個(gè)鬧春的孩子，哪像寒冬里的魚群，躲在深潭里，簇?fù)碓谝黄穑荒茈S波而動(dòng)。
春在孩子的手里：湖邊上，那一群放風(fēng)箏的孩子，手中緊緊拽著春，一收一放，春的一縷情絲，在孩子的手中緊繃，和另一頭的憧憬相戀，憧憬在一收一放里升起，落下一沙灘笑聲。
寫景的作文2
玲瓏山之游
玲瓏山，山玲瓏，水玲瓏，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)游覽。
驅(qū)車趕往玲瓏山，站在玲瓏山的腳下向上望，百余階臺(tái)斜躺在水庫壩上，一旁郁郁蒼蒼的扁松鑲嵌在臺(tái)階兩旁。爬完臺(tái)階，一個(gè)小巧玲瓏的水庫橫臥在眼前，這就是臥龍?zhí)?。臥龍?zhí)毒G得像一塊翡翠，靜得像一面鏡子。幾片黃黃的枯葉飄落在水面上，仿佛在向人們?cè)V說這秋天的到來，給人畫一般的美感。
走過臥龍?zhí)?，一條長長的柏油路“躺”在我們的面前。左邊樹木間隙透著水波，右邊光踏踏的石壁上偶有鳥兒鳴叫，偶一抬頭看到一只松鼠愜意地趴在樹枝上，打著哈欠，好像是我們打擾了它的美夢(mèng)，驚喜之余，我繼續(xù)往前走。走了三十來米，往左一拐，就看到由石塊壘成的臺(tái)階一直伸向山林深處。雖是深秋，但滿山的綠讓人眼前一亮，放眼望去，山不再是那么陡，不是那么“野”，而是柔和的，連綿不斷的，富有靈氣。
正當(dāng)興奮中有些口渴時(shí)，眼前出現(xiàn)了“玲瓏泉”三字。上面的龍頭吐出許多“口水”。下面一潭清澈見底的泉水，讓人看了就想去嘗嘗。同學(xué)們你擁我擠，爭著喝上一口泉水時(shí)，我擠出人群，小飲一口，或許搶水喝的滋味與眾不同，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的激動(dòng)與興奮，泉水的滋味是：甘中帶甜，使人神清氣爽。這時(shí)，我的腿微微發(fā)抖，便到對(duì)面的醉眠石上小憩一會(huì)兒。相傳蘇東坡曾醉酒躺臥于此，因此得名“醉眠石。”
登上半山腰，一座不大的亭子矗立在小溪旁，悠揚(yáng)的笛聲從那兒穿了過來。走近一看，原來是一位老爺爺坐在那兒吹笛子呀！此時(shí)，我的好友顧涵謙虛地上前調(diào)教笛技，還興致勃勃地與他共同演奏了一支美妙動(dòng)聽的曲子，為我們的行路增添一路歡快。
我們終于登上玲瓏山頂了。一旁，一棵千年古樹如同一條張牙舞爪的大龍躍過我們的頭頂，它的枝干特別粗壯，需三人張大手臂才能抱的住。右邊就是臥龍古寺，天王殿正威風(fēng)凜凜地立在古寺里面。放眼望去，幾座石塔在云霧中若隱若現(xiàn)，它們立在茂密的樹林邊緣，十分壯觀。我們還在千年古樹的下面野餐呢！
下山了，大路兩旁，大叔挺拔，蔥綠的蕨類植物隨處可見。走完柏油路，臥龍?zhí)哆吪恼铡⒘裟?，正午時(shí)分，在暖暖的陽光下“嘻嘻，哈哈！”下山來。
玲瓏山的山水玲瓏是鮮為人知的，如今我親自體驗(yàn)了一番它的魅力，留給我的將是無窮的回味……
寫景的作文3
歌唱著，春來了。她趕著綠色，含笑著來了，綠色的輕紗在微風(fēng)中飄揚(yáng)。
天空出現(xiàn)了幾朵灰云，過了會(huì)兒，雨點(diǎn)兒落下來，落在了春天的大地上，潤著大地，草兒更綠了，花兒更艷了，樹兒更挺了……
春，是從一聲清脆的鳥鳴開始的。竹林里，有星星點(diǎn)點(diǎn)的淺綠色，在墨綠色的竹林里十分醒目，那是一抹一抹的新綠！頑皮的筍寶寶從土里鉆出來，頂著一小塊黃色的泥土，那是他的帽子！沾著的是晶瑩的露珠，多么迷人！陽光從竹林的縫隙中漏進(jìn)來，在筍上，竹上留下了斑駁的日影。偶爾飛過幾只山雀，停駐在竹的枝條上，那影子也像是畫在了筍上，竹子上，好像是美麗的圖案。
草地上的雪被不見了，取而代之的是翠綠柔嫩的草兒。草兒旁的小野花，在綠草中格外顯眼，雖不如牡丹那樣雍容華貴，可也有幾分俏麗之色。青草與野花交織在一起，形成了一幅美麗的畫卷。
池塘里的冰碎了，一小塊一小塊的冰在陽光下閃著光，一點(diǎn)點(diǎn)化進(jìn)了小池中，魚兒歡快地游來游去，在清清的水中嬉戲，為池塘增添了無限的生機(jī)。
春之歌，從山巒唱到了草地，從云端唱到了竹林，從溪澗唱到了荒村，歌頌著大自然的生機(jī)和活力！
寫景的作文4
在我們淮北市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，有一個(gè)扇形的小池子，我們小朋友都叫它“鏡池”。為什么叫它鏡池呢？因?yàn)樗拖褚幻娲箸R子一樣，鑲嵌在這片景色迷人的花草樹木叢中。
鏡池的水很清，清的能讓你一下可以看到水底鋪設(shè)的每一塊瓷磚的細(xì)紋。鏡池的水很淺，一伸手就能摸到水底。鏡池的水很藍(lán)，因?yàn)樗牡撞渴怯盟{(lán)色瓷磚鋪成的，看起來像一塊巨大的藍(lán)寶石。鏡池的水很靜，平靜的水面幾乎沒有一絲波紋。
鏡池的中央有一座假山，兩邊的山峰比較低，中間的山峰比較高。假山前面的石縫中，長著一顆小樹，在微風(fēng)中點(diǎn)著頭，好像在向同學(xué)們打招呼。假山的背面生長著一顆高大的羅漢松。它四季常青，就像一個(gè)真正的羅漢一樣始終守護(hù)著假山和鏡池。
鏡池的東面和南面是草坪。在東南面的草坪上，有一個(gè)巨大的“魔方”，上面刻著“仁、義、禮、智、信、和”六個(gè)大字。鏡池的后面有兩顆桂花樹、三顆棕櫚樹和一片翠綠的竹林，把鏡池妝扮得更加?jì)趁膭?dòng)人。
最引人注目的是西面墻上懸掛的用136塊長條木板拼組成的《弟子規(guī)》，下面的地板上刻著“拔苗助長”“刻舟求劍”等寓言故事，讓我們?cè)谟瓮娴耐瑫r(shí)，既受到了教育，又增長了知識(shí)，給鏡池增添了幾分詩情畫意。
這就是我們學(xué)校的鏡池，我非常喜歡我們學(xué)校的鏡池。
寫景的作文5
我?guī)е斓某领o，聆聽大地的腳步，追尋時(shí)光漫漫的征途。
于是，風(fēng)起了，雨下了。
于是，大地堅(jiān)硬的泥土如下了一趟油鍋，一下子酥了。酥在風(fēng)的微笑中，酥在雨的眼眸中，酥在季節(jié)的心靈中。一路的霏霏淫雨，一路的長長泥濘。山澗的溪響了，饑渴的根靈了，眠冥的蟲兒醒了。
醒在水波踏岸的旋律中，醒在自然的旋律中，醒在時(shí)光的旋律中。
霎啦間，云霧的簾后，春掛在了樹上。
春掛在了樹上，春藏進(jìn)了草叢，春扭動(dòng)著腰身。
春來了！春來了！人們奔走相告，驚呼著，問候著。
春走來了！春走來了！
春從臘梅的芬芳中走來，春叢雪花的童話中走來，春從冰下的游魚中走來。
于是，水漲了，樹長了。人們的笑臉也長了。
長在幼稚園小孩子蹣跚的腳步里，掌在油紙傘下戀人的竊竊的私語里，漲在公園晨練的老人的太極圖里。
一切都是那么清新，一切又都是那么潤朗。風(fēng)兒在樹上的一個(gè)舞蹈，鳥兒在天空中的一聲鳴啾，都是那么新鮮、歡快而熱烈。
走，踏青去。
到郊外的田間踏青去。去品嘗田間軟泥的馨香，去用你的眼眸和心靈拍攝下田隴里油菜花的甜蜜。
上土坡的桃園去，去和蜂蝶追逐著桃花的歡歌笑語。累了，借農(nóng)家一把椅，渴了，喚農(nóng)家釅一壺茶，再聽聽農(nóng)家暢談田間地頭的自然哲理。
去溪邊釣魚，去高山呼喚，去叢林聆聽春天的旋律。
去沙灘享受日光浴。
去出海遠(yuǎn)洋，去沿路播下春天的種子。
去把春的訊息帶到南極。
……
寫景的作文6
對(duì)于童年，對(duì)于那個(gè)四季不分的歲月，沒有什么獨(dú)特的情感關(guān)于夏天。只記得每天吱吱啞啞的見著人就跟在屁股后面說胡話，口袋里揣著玻璃球見到戰(zhàn)友就要分個(gè)高下，文具盒里整整齊齊的疊放著老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花，神奇的是家里人拿來一本小兒書一下午就可以把我打發(fā)。或許，一個(gè)夏天就這樣鬧著鬧著過去了吧。想起早上賴著不起床被爺爺用胡子扎，想起了跟奶奶出去散步學(xué)著她蹣跚的步伐，想起了打疫苗時(shí)一邊苦著臉一邊咬牙說不怕，想起了躲在家里邊看動(dòng)畫片邊和哥哥爭著誰最厲害，想起了和小伙伴一起在沙地里找貝殼興致勃勃地以為是科學(xué)研究。想起了我的四驅(qū)車，想起了養(yǎng)過的小烏龜，想起了我的悠悠球，想起了奧特曼打小怪獸。只是時(shí)光的浪潮，它來得太快，記憶來不及留住這踩滿足跡的的沙灘就已被沖散，只留下凌亂的片段，只語片言。雖然我知道那些都是明亮的夏天，可當(dāng)我將它們一片片拾起，才忽然發(fā)現(xiàn)，它們仿佛是煤油燈下安寧的世界，無論時(shí)光荏苒，歲月變遷。
后知后覺，夏的密碼，其實(shí)就是沉溺在那些最溫暖陽光下，溫婉爾雅的念奴嬌，靜若青瓷的外婆橋。
當(dāng)夏天駛出童年的港灣，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和學(xué)業(yè)來得都是那么的直接。每到暑假到來，我無不是拖著疲憊的身軀，背著沉重的書包，一回到家就癱倒在沙發(fā)上。休整幾日之后，我便開始著手制定一個(gè)關(guān)于暑假的種種計(jì)劃，也曾信誓旦旦的說要好好學(xué)習(xí)，可每次都答應(yīng)自己學(xué)習(xí)計(jì)劃從明天開始的請(qǐng)求，然后每天都可以找到出去玩的理由，然后補(bǔ)習(xí)班也逃課出去踢球，然后假期將盡之時(shí)很自然地發(fā)現(xiàn)成片的作業(yè)預(yù)留，然后夏日終了，我也知了知了，重拾書包，重回課堂。
當(dāng)我逐漸地熟悉了周圍的身影和面龐，我曾以為一切都不會(huì)改變，一切都不會(huì)離開。直到我突然發(fā)現(xiàn)，夏是離別的季節(jié)，記憶中最漫長的夏天，就匍匐在那個(gè)發(fā)生無數(shù)次告別與迎接的時(shí)間。
一切來得太自然，自然得措手不及。那個(gè)我曾無數(shù)次咒罵過的校園，直到真的要與它分別，我才發(fā)現(xiàn)自己的不舍，我才發(fā)現(xiàn)它曾是我們共同守望的麥田。那里的一切一切，它見證了那段單車載過的歲月中，綻放的蕪雜而又燦爛的光芒。
那個(gè)破舊的水泥球場(chǎng)，無論刮風(fēng)下雨，都有我們的身影在執(zhí)著的奔跑。
門外的長廊，我們?cè)谀抢镒分鸫螋[，互相開著不痛不癢的玩笑。
那間被粉刷一新的我們的課堂，時(shí)刻記錄著我們的一言一笑，在那里我們吹響了青春的號(hào)角。
那些“千斤”俱樂部的大小姐們，你們過得可好？那些瘋瘋鬧鬧的兄弟們，可還記得我的音容相貌？
記憶定格在校園的最后一天，自習(xí)課，沒有老師值班，教室里亂成一團(tuán)，打牌的打牌，嘮嗑的嘮嗑，無人自習(xí)，有人拿出同學(xué)錄，互相留下祝福；有人拿出相機(jī)，互相合影留念。一派熱鬧的氣氛，似乎無人知道這一天的特殊含義。
只是時(shí)光會(huì)在歡聲笑語中悄悄地逃跑，陽光的影子蔓延進(jìn)來，一點(diǎn)一點(diǎn)被拔高。我不想要一個(gè)渲染著悲傷的'離場(chǎng)，可教室里的氣氛開始冷場(chǎng)，悲傷的氣息在逐漸發(fā)酵，不知是誰發(fā)出了第一聲啜泣，然后眼淚成河，然后互相借出肩膀，互相交換擁抱，直到我們最終撕扯開目光，踏上各自的方向。
中考最后一場(chǎng)，大家心照不宣地提前交卷，聚集在校園門口，嘰嘰喳喳的討論放假去哪里，順便和老師親切地道別，那日說了什么我早已忘記，只記得門口那棵香樟樹上的蟬鳴聒噪也因?yàn)槲覀兌鲃?dòng)噤聲。這時(shí)，終考鈴響起，人群從校門涌出，來不及揮手道別，就淹沒在人海里。我想留在原地，可時(shí)光不容喘息，它拉著我向著另一條軌跡前行。
伴隨著香樟樹葉鋪天蓋地地茂盛，夏的密碼篆刻在了深刻的成長之中。被時(shí)光拉著走啊走，我走到了一個(gè)叫做青春的路口。在這里，我幼稚地假裝成熟，懵懂地以為一切看透。我思索著愛情是因?yàn)榧拍嗲榈姆N子被種下，還是義無反顧的跟隨心跳的喧囂。我想在那些五光十色的夏夜之中，總有一些頑皮而又莽撞的夢(mèng)，在心中悄然滋生。
也許每個(gè)人都有這樣的一個(gè)夏天，那里埋藏著我們自以為是的紀(jì)念。
有沒有過一個(gè)人趴在窗邊，捧著暗淡的星光，心中泛起莫名的想念？或是羞澀地拉著另一個(gè)人的手，走過燈紅酒綠的大街，還以為走過了整個(gè)世界？
無聊時(shí)翻翻手機(jī)，回想起那曾經(jīng)傳遞于手指間羞于唇齒的倉促誓言。打開書柜，玻璃瓶里紙折的365顆星星，數(shù)過了一遍又一遍。手指摩挲過寫滿小小曖昧的信箋，耳邊仿佛聽見有人絮語著思念。漂流瓶里滿載著簡單的心愿，流淌過每一個(gè)孤單的黑夜，流淌過一整個(gè)漫漫的夏天。
那些被切割成一片一片的光影流年，曾是時(shí)光的牽線。只是它們終以滑落于指間，只是它們終是曇花一現(xiàn)?；蛟S是夏日的陽光過于溫暖，它還來不及安靜地成長，就融化在了捧著秘密的手掌，抑或它本就屬于只能綻放一刻的煙火，絢爛過后，只有滿天的塵埃，在黑夜中掩埋。
夏的密碼，是淡淡的溫存，藏在那甜美的冰激凌間，但它會(huì)過期，會(huì)融化化。故事已經(jīng)長不大，但足以寫下我們的盛夏。而時(shí)光也沒有停留，它載著我一直一直走，走到了這個(gè)足以改變命運(yùn)的路口。
聽過無數(shù)關(guān)于這個(gè)時(shí)期的各種描述，總是帶著一絲莫名的神圣和殘酷。也許從這個(gè)路口走出去的我們面臨的是人生的第一次分流，雖然我們年輕，可沒有人輸?shù)闷稹?/p>
于是乎，在告別夏天之際，開始學(xué)會(huì)克制自己，開始學(xué)會(huì)擺出謙卑的姿態(tài)，開始學(xué)會(huì)整日拿著筆，在題海中沉迷，體會(huì)著萬人同過獨(dú)木橋的艱辛。班上的學(xué)習(xí)氣氛也變得嚴(yán)肅而熱烈，大家都逐漸進(jìn)入狀態(tài)，逐漸習(xí)慣高三緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，因?yàn)闆]有人愿意在這場(chǎng)博弈中束手就擒。夜以繼日的努力，只為了在下一個(gè)夏天的降臨，能夠站在夢(mèng)想的另一座階梯。此刻，我們是同一個(gè)屋檐下的朋友，卻更像是臨陣對(duì)峙的對(duì)手。因?yàn)闆]有人知道含辛茹苦多掙來的那幾分所跨過的是否就是同伴的“尸體”。何況，一年過后，我們各奔東西。結(jié)局既定，依然無所顧忌。每個(gè)人都只能扮演好自己，因?yàn)槊\(yùn)把握在自己的手心，沒有人可以逃離。
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