下面是范文網(wǎng)小編收集的語文八年級下冊古詩文知識點大全3篇(八年級上冊古詩文知識點)，歡迎參閱。

語文八年級下冊古詩文知識點大全1

　　1、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時一定要注意它的內(nèi)涵。反復看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。

　　2、多練習寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學而不思則惘。

　　3、多注意觀察：會發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。

語文八年級下冊古詩文知識點

語文八年級下冊古詩文知識點大全2

　　1、注重日常積累：語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應該注重詩詞好句的積累。

　　2、學會理解文章：通過理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結(jié)構(gòu)層級作為記憶線索，形成知識網(wǎng)絡，更能方便記憶。

　　3、學會觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動人的往往是細節(jié)之處。所以平時要多觀察生活，寫作時多做細節(jié)描寫，才能真正為作文進行潤色，讓老師能眼前一亮。

語文八年級下冊古詩文知識點大全3

【《詩經(jīng)》兩首】

《詩經(jīng)》，又稱《詩三百》，收錄了西周初年至春秋中葉的詩歌，共305首。內(nèi)容上可分為風、雅、頌;

　　風是周代各地的歌謠;

　　雅是周人的正聲雅樂，可分為大雅和小雅;

　　頌是周王庭和貴族宗廟祭祀大樂歌。

《詩經(jīng)》中的六義是指：風、雅、頌三種詩歌形式及賦(鋪陳)、比(比喻)、興(先言他物)三種表現(xiàn)手法。

　　字音字節(jié)

　　氓(méng)之蚩蚩(chī)——匪我愆(qiān)期

　　將(qiāng)子無怒——乘彼垝(guǐ)垣(yuán)

　　爾卜爾筮(shì)——以我賄(huì)遷

　　言笑晏晏(yàn)——不可說(tuō)也

　　自我徂(cú)爾——淇水湯湯(shāng)

　　漸(jiān)車為裳(cháng)——其黃而隕(yǔn)

　　士貳(èr)其行——咥(xì)其笑矣

　　淇則有岸(qí)——隰(xí)則有泮(pàn)

　　于(xū)嗟(jiē)鳩(jiū)兮——反是不思

　　實詞

　　解釋下列加線實詞

　　1.氓之蚩蚩(蚩蚩：忠厚的樣子)

　　2.匪我愆期(愆：拖延)

　　3.將子無怒(將：愿，請)

　　4.乘彼垝垣(垝：毀壞，倒塌;垣：矮墻)

　　5.體無咎言(咎：災禍)

　　6.無與士耽(耽：沉溺)

　　7.女也不爽(爽：過錯)

　　8.靡室勞矣(靡：無，沒有)

　　詞類活用

　　雨雪霏霏(雨，名作動，下)

　　通假字

　　1.匪來貿(mào)絲(匪，通“非”)

　　2.猶可說也(說，通“脫”)

　　3.于嗟鳩兮(于，通“吁”)

　　4.歲亦莫止(莫，通“暮”)

【《離_】

　　文學常識

《離_作者屈原，名平，字原，戰(zhàn)國時期楚國人。

《楚辭》運用楚地的詩歌形式、方言聲韻，描寫楚地風土人情，具有濃厚的地方色彩，后世稱這種詩體為“楚辭體”或“_”。

《離_是《楚辭》的代表作，是我國古代最長的抒情詩。

　　字音字形

　　姱(kuā)謇(jiǎn)茝(chǎi)

　　諑(zhuó)偭(miǎn)忳(tún)

　　郁邑(yì)侘(chà)傺(chì)

　　溘(kè)鷙(zhì)圜(yuán)

　　皋(gāo)

　　實詞

　　解釋下列加線實詞

　　1.余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。(好：崇尚;修姱：修潔美好;鞿羈：名作動，約束;謇：舉首發(fā)語詞;誶：進諫;替：罷黜)

　　2.既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。(以：因為)

　　3.怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。(浩蕩：荒.唐，沒有準則)

　　4.固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。(固：本來;工巧：善于投機取巧;偭：違背;錯：通“措”，措施)

　　5.背繩墨以追曲兮，競周容以為度。(繩墨：準則;追曲：追求歪曲;競：爭相)

　　6.忳郁邑余佗傺兮，吾獨窮困乎此時也。(侘傺：失意的樣子)

　　7.寧溘死以_，余不忍為此態(tài)也。(溘：突然)

　　8.何方圜之能周兮，夫孰異道而相安?(圜：通“圓”)

　　9.屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。(尤：責罵;攘：忍受;詬：侮辱)

　　10.步余馬於蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。(焉：于彼，在那里)

　　11.雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。(懲：受創(chuàng)而改變)

　　一詞多義

　　長

　　1.長太息以掩涕兮(副詞，長久)

　　2.長余佩之陸離(使……加長)

　　善

　　1.亦余心之所善兮(以為是好的)

　　2.謠諑謂余以善淫(擅長)

　　以為

　　1.制芰荷以為衣兮(用……做)

　　2.余獨好修以為常(認為)

　　修

　　1.余雖好修姱以鞿羈兮(美好)

　　2.退將復修吾初服(整理)

　　3.余獨好修姱以為常(美，美好)

　　雖

　　1.余雖好修姱以鞿羈兮(惟，只是)

　　2.雖九死其猶未悔(即使，縱然)

　　詞類活用

　　名詞作動詞

　　1.余雖好修姱以鞿羈兮(被人牽制)

　　2.鷙鳥之不群兮(合群)

　　動詞作名詞

　　1.謠諑謂余以善淫(_事)

　　為動用法

　　1.伏清白以死直兮(為……而死)

　　使動用法

　　1.屈心而抑志兮(使……受委屈、使……受壓抑)

　　2.步余馬于蘭皋兮(使……步行)

　　3.高余冠之岌岌兮(使……加高)

　　4.長余佩之陸離(使動，使……加長)

　　通假字

　　1.偭規(guī)矩而改錯(通“措”，措施)

　　2.忳郁邑余侘傺兮(通“郁悒”，憂愁苦悶)

　　3.何方圜之能周兮(通“圓”，圓鑿)

　　4.延佇乎吾將反(通“返”，回頭、返回)

　　5.進不入以離尤兮(通“罹”，遭遇)

　　6.芳菲菲其彌章(通“彰”，明顯)

　　古今異義

　　1.制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳(古義：古代稱上衣為衣，下衣為裳|今義：衣服)

　　2.何方圜之能周兮(古義：相合|今義：周全、周密)

　　3.怨靈修之浩蕩(古義：荒.唐|今義：形容水勢廣闊而壯大)

　　4.固時俗之工巧兮(古義：善于投機取巧|今義：技藝巧妙)

　　5.偭規(guī)矩而改錯(古義：改變措施|今義：改正錯誤)

　　6.吾獨窮困乎此時也(古義：處境困窘|今義：經(jīng)濟困難)

　　7.寧溘死以_(古義：隨流水而逝|今義：因災害或政治原因_開家鄉(xiāng)或祖國)

　　句式

　　倒裝句

　　1.步余馬于蘭皋兮(狀語后置，即于蘭皋步余馬)

　　2.不吾知其亦已兮(賓語前置，即不知吾)

　　3.高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離(定語后置)

　　被動句

　　1.余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。

　　2.雖體解吾猶未變虧。

《孔雀東南飛》

　　文學常識

《孔雀東南飛》是我國文學第一部長篇敘事詩。

　　樂府雙璧：《孔雀東南飛》《木蘭詩》

　　字音字形

　　公姥(mǔ)忿(fèn)伶俜(pīng)

　　葳(wēi)蕤(ruí)蒲葦

　　實詞

　　解釋下列加線實詞

　　大人故嫌遲(故：仍舊)

　　妾不堪驅(qū)使(不堪：不能忍受)

　　徒留無所施(徒：白白的;施：用)

　　便可白公姥(白：告訴;公姥：偏義副詞，指婆婆)

　　共事二三年(共事：一起生活)

　　何意致不厚(厚：滿意)

　　何乃太區(qū)區(qū)(區(qū)區(qū)：愚拙)

　　汝豈得自由(自由：自作主張)

　　可憐體無比(可憐：可愛)

　　會不相從許(會：一定)

　　謝家來貴門(謝：辭別)

　　晝夜勤作息，伶俜縈苦辛(作息，偏義副詞，工作;伶俜：孤單的樣子)

　　留待作遺施(遺施：贈送、施與)

　　卻與小姑別(卻：退出來)

　　好自相扶將(扶將：扶持)

　　感君區(qū)區(qū)懷(區(qū)區(qū)：情意真摯)

　　君既若見錄(見：我;錄：記)

　　自可斷來信(自：馬上;斷：回絕;信：使者，這里指媒人)

　　始適還家門(適：出嫁)

　　否泰如天地(否：壞運氣;泰：好運氣)

　　處分適兄意(適：適合，依照)

　　雖與府吏要，渠會永無緣(要：約定;渠：他)

　　赍錢三百萬(赍：贈送)

　　適得府君書(適：剛才)

　　恨恨那可論(恨恨：憤恨到極點)

　　一詞多義

　　相

　　相見常日稀(相互)及時相遣歸(我)

　　兒已薄祿相(相貌)會不相從許(你)

　　還必相迎取(你)久久莫相忘(我)

　　好自相扶將(第三人稱，她)嬉戲莫相忘(我)

　　誓不相隔卿(你)誓天不相負(你)

　　仰頭相向鳴(相互)不得便相許(你)

　　躡履相逢迎(第三人稱，他)六合正相應(相互)

　　悵然遙相忘(第三人稱，他)黃泉下相見(相互)

　　枝枝相覆蓋(相互)葉葉相交通(相互)

　　登即相許和(第三人稱，它，指親事)

　　詞類活用

　　時人傷之(傷，為動用法，為…傷心)

　　五里一徘徊(五里，名作動，飛五里)

　　自名秦羅敷(名，名作動，名叫)

　　逆以煎我懷(煎，使動，使…受煎熬)

　　足以榮汝身(榮，使動，使…榮耀)

　　便利此月內(nèi)(利，意動，以…為最為吉利)

　　卿當日升貴(日，名作狀，一天天)

　　千萬不復全(全，名作動，保全)

　　通假字

　　終老不復取(取，通“娶”)

　　箱簾六七十(簾，通“奩”)

　　蒲葦紉如絲(紉，通“韌”)

　　府吏見丁寧(丁寧，通“叮嚀”)

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