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校園活動(dòng)日記5篇(學(xué)校元旦活動(dòng)日記)

時(shí)間:2022-08-10 08:04:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的校園活動(dòng)日記5篇(學(xué)校元旦活動(dòng)日記),供大家賞析。

校園活動(dòng)日記5篇(學(xué)校元旦活動(dòng)日記)

校園活動(dòng)日記1

  在這陽(yáng)光明媚的上午,白云飄飄,時(shí)而有點(diǎn)微風(fēng)飄過(guò),好像聽(tīng)到了誰(shuí)的信,正在等待著精彩的文藝展覽。小朋友們?cè)诶蠋煹脑捳Z(yǔ)下,以陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了教學(xué)樓前,帶著笑容準(zhǔn)備看精彩的演出。

  在唧唧喳喳的聲音中,首先,我們唱著隊(duì)歌,那莊嚴(yán)的聲音很震撼,唱完那莊嚴(yán)的隊(duì)歌,在主持人的宣布下,文藝展覽拉開(kāi)了序幕。

  每個(gè)節(jié)目都有自己的特色,讓我映象最生的是第二個(gè)節(jié)目,空竹。孔雀開(kāi)屏,可漂亮了。當(dāng)然,還有釣魚(yú),使用很長(zhǎng)的棒子,上面還有空竹,再把它釣起來(lái),那場(chǎng)面不知有多么的觀賞性。當(dāng)然,肯定少不了我們班李沁妍的古箏了。她帶著自信般的笑容,悠閑地走上舞臺(tái),帶來(lái)了一首好聽(tīng)的古箏,《鋼水奔流》。聽(tīng)聽(tīng),那聲音美妙,那聲音自然,,那聲音緩慢……表演完,臺(tái)下就響起了雷鳴般的響聲,很久,掌聲都沒(méi)停。

  在表演快結(jié)束時(shí),學(xué)校進(jìn)行了捐書(shū)活動(dòng),看著每個(gè)班捐書(shū),可開(kāi)心了。

  當(dāng)然,節(jié)目還有很多,可不止這兩個(gè)節(jié)目,我也不一一介紹了。

  時(shí)間過(guò)得可真快,美好的時(shí)間就這樣過(guò)去了,真希望明年的文藝展覽快點(diǎn)到來(lái)。

校園活動(dòng)日記2

  今天上午,我們準(zhǔn)備好了參加足球文化界的準(zhǔn)備。

  我們邊聽(tīng)著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,邊逐一到操場(chǎng)上。到了操場(chǎng)上,我們先升了國(guó)旗,然后,校長(zhǎng)們就說(shuō)了幾句話,就走了。但是老師給校長(zhǎng)提了要求,說(shuō):“能不能讓我們看六年級(jí)和初中的足球比賽?!焙眯哪c的校長(zhǎng)答應(yīng)了這件事,老師告訴我們,我們高興地跳得有三尺高。

  這場(chǎng)比塞分兩組,黃隊(duì)是六年級(jí),紅隊(duì)是初中。賽前,兩隊(duì)先說(shuō)好了策略。然后,激動(dòng)人心的時(shí)刻就到了,比賽剛一開(kāi)始我們不費(fèi)吹灰之力先贏了一分,然后,我連勝了四局,初中一分都沒(méi)贏,這上半場(chǎng)就這么的過(guò)去了。到下半場(chǎng)的時(shí)候,他們還是先說(shuō)好了策略,然后,就開(kāi)始了,這下半場(chǎng)可是猛了,紅隊(duì)一下子就得了三分,我們當(dāng)時(shí)都快嚇蒙了,這是,時(shí)間到了,裁判吹響了哨子,最后還是我們小學(xué)六年級(jí)贏了,我們真是太開(kāi)心了!

  到了下午,到我們比賽了。但是里面要有十個(gè)人被淘汰掉,里面就有我,因?yàn)槲业纳眢w原因所以就不能參加,但是我還可以當(dāng)拉拉隊(duì)。我們班進(jìn)去的球越來(lái)越少,最后我們的名次,真是讓我太吃驚了!居然是倒數(shù)第一,好難過(guò)啊!

  雖然我們是倒數(shù)第一,我們還是很快樂(lè),今天真是豐富多彩的一天啊!

校園活動(dòng)日記3

  在我四年的校園生活中,有高興的事,有傷心的事,有后悔的事……但最令我難以忘記的還是那件發(fā)生在三年級(jí)的事情。

  那天,我吃過(guò)飯來(lái)到學(xué)校??吹轿业奈蛔由先鰸M了紙片。我頓時(shí)火氣沖天,大口破罵起來(lái)。罵了一小會(huì)兒,劉散散站出來(lái)說(shuō)是她撒的。我當(dāng)時(shí)正在氣頭上,看到她過(guò)來(lái),就一下子把她推倒在地。她站起來(lái)后便默不作聲地走了。

  到了快上課的時(shí)候,我還在生氣。同桌佳慧小聲告訴我:“那紙不是散散撒的。因?yàn)樽蛱煳沂呛蜕⑸⒁黄鹱叩?,我突然想起?lái)我的語(yǔ)文書(shū)忘了拿了。我趕來(lái)拿的時(shí)候,你的位置上已經(jīng)有很多紙片了。今天早上我也是和散散一起來(lái)的。至于是誰(shuí)撒的我也不知道?!?/p>

  我頓時(shí)愕然無(wú)語(yǔ)。只覺(jué)得臉上火辣辣的,像火在烤一樣。心中不停地想:“不是她,那她為什么要承認(rèn)呢?”

  放學(xué)后,我去到她家向她道歉。道歉后我不解的問(wèn)她:“既然不是你撒的你為什么要承認(rèn)呢?”她笑了笑說(shuō):“看當(dāng)時(shí)那個(gè)情況,找不到是誰(shuí)撒的,你是不會(huì)罷休的,我怕你沉不住氣,把事情弄到老師那里就不好了?!?/p>

  這件事像一個(gè)烙印一們烙在我的腦海里,使我無(wú)法忘記。

校園活動(dòng)日記4

  學(xué)校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻,課外活動(dòng)讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動(dòng)日,更是學(xué)校送給我們的視覺(jué)盛宴。

  三月份的校園文化活動(dòng)節(jié)的表演班級(jí)是我們五(三)班和五(四)班。為了能表演成功,我們勤勤懇懇地排練了一個(gè)個(gè)異彩紛呈的節(jié)目。

  期待的日子一眼來(lái)到了。那天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校。班長(zhǎng)為我們化妝。她的化妝技術(shù)真高,把同學(xué)們打扮得靚極了。

  丁零零……課間的鈴聲響徹校園上空,激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。

  表演節(jié)目開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是我班的恰恰舞——《快樂(lè)恰恰》,她們用婀娜的舞姿展示著青春靚麗的色彩,引來(lái)了師生熱烈的掌聲?!恫菰瓪g歌》的演員身著蒙古族服裝,隨著歡快的旋律與優(yōu)美的舞姿,讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫,迷人與深遠(yuǎn)。朗誦《少年無(wú)悔》道出了當(dāng)代少奮發(fā)向上的心聲,把活動(dòng)推向高潮。剎時(shí),歡呼聲、拍掌聲不絕于耳,整個(gè)校園變成了歡樂(lè)的海洋……

  校園文化活動(dòng)節(jié)是平靜生活的一朵奇葩,是學(xué)習(xí)生活的調(diào)味劑,它促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,展示了學(xué)生的活潑與才智。

  我愛(ài)校園文化活動(dòng)節(jié),更感激學(xué)校給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)!

校園活動(dòng)日記5

  今天,天空灰蒙蒙的,風(fēng)涼涼的,好像要下雨,但這都沒(méi)有影響我高興的心情。因?yàn)閷W(xué)校又舉辦了“校園書(shū)市”。

  這次的校園書(shū)市,是五、六年級(jí)的同學(xué)們賣(mài)書(shū),我們買(mǎi)書(shū)。老師說(shuō)五、六年級(jí)看過(guò)的書(shū),正適合我們看。

  八點(diǎn)半,學(xué)校的鐵拉門(mén)準(zhǔn)時(shí)地開(kāi)了,各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班的同學(xué)們迫不及待地往里走。走進(jìn)校門(mén),一看“哇”攤位可真多呀!操場(chǎng)的四周全是賣(mài)書(shū)的:有的是幾張小桌子上擺著他們要賣(mài)的書(shū)、有的是“擺地?cái)偂?。?shū)的種類很多:有課本、作文與閱讀、賽爾號(hào)……真是種類繁多、令人眼花繚亂!我圍著操場(chǎng)順時(shí)針地走著、看著……賣(mài)書(shū)的同學(xué)有的大聲地叫賣(mài)著;有的一邊揮著手、一邊拿著搖鈴在搖;有的買(mǎi)書(shū)贈(zèng)糖;有的你買(mǎi)他的書(shū),還可抽獎(jiǎng),得到好看的小書(shū)簽……你只要一走到哪個(gè)攤位前,他們就會(huì)熱情地詢問(wèn)你要買(mǎi)哪類書(shū),旁邊賣(mài)書(shū)的、也會(huì)趁此推銷(xiāo)自己要賣(mài)的書(shū)……走著、看著……買(mǎi)了好幾本自己喜歡看的書(shū),有作文與閱讀、故事書(shū)……花很低的錢(qián),收獲很大。

  時(shí)間過(guò)得真快,兩個(gè)小時(shí)的“校園書(shū)市”結(jié)束了。同學(xué)們都還興致勃勃!戀戀不舍地離開(kāi)了學(xué)校!

“校園書(shū)市”讓同學(xué)們的書(shū)更多地流通,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),學(xué)習(xí)時(shí)方便了?!靶@書(shū)市”太好了!我喜歡“校園書(shū)市”!

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