下面是范文網小編收集的背書記敘文2篇(好背的記敘文)，以供借鑒。

背書記敘文1

　　“叮鈴鈴”，上課了，教室里卻遲遲安靜不下來……

　　有的同學在急促的翻著書，希望捉住那最后一棵救命稻草；有的同學把耳朵捂住，繼續(xù)背書；有的同學把書放在腿上，嘴里念念有詞，仿佛佛腳還沒抱夠，這一節(jié)課抽查背書。

　　老師走了進來，臉上帶著笑容，一片晴朗。

　　老師查了幾個人，臉上如天氣一般晴轉多云，這幾個同學，背起書來不是畫蛇添足，就是時有殘疾。而我心里卻喜憂參半，喜的是我在沒背之前就有了幾個“墊背”的，憂的是前幾個人這樣，那后面的人不就完蛋了，我不敢再想下去，只有暗暗的說一句，唉，我不入地獄，誰入地獄，愿上帝保佑我吧。

　　老師走到了我跟前，我心里暗暗的說：“不要抽到我，不要抽到我。”老師說了一聲：“你來背。”我身邊的一個人同學站了起來，唉！又一個徐庶進曹營——一言不發(fā)。

　　難熬的一節(jié)課終于過去了，那幾個僥幸逃掉的學生，長長的呼了一口氣，旁邊的人說：“早知如此，何必當初?！卑?，是呀，總是要等到抽查背書的時候，才猛然發(fā)現(xiàn)，該背的書只背了一點點；總是到了考試才發(fā)現(xiàn)該學的還沒學會；總是到了睡覺前，才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做完。

　　那個幾年前的我，如今已經是一名初二的中學生了。那堂課一直映在我的腦海中，揮之不去。那節(jié)課給了我很多啟示。從那以后，我不在等到抽查背書時再去背，也不在等到考試前十分鐘再去臨時抱佛腳，每次我回到家的第一件事就是做作業(yè)，再也不用等到睡覺時再去狂補作業(yè)。

　　有些事，過去了就過去了，再也不會回來。要把握住那一次機會，你才不會后悔。

背書記敘文2

　　上課預備鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界來臨了！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂！哀樂！”--這節(jié)課要抽查背書，我也是心情緊張的一個。

　　早在上星期，老師就曾說過要在今天這節(jié)課上抽背。今天早自習，老師又提起這件事，于是教室里一下子人聲鼎沸起來……

　　揪心的鈴聲響過，老師笑盈盈地走進了教室，看樣子她是滿懷希望而來。

　　可我卻越發(fā)忐忑不安，會不會抽到我呢？菩薩保佑！

　　抽背拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了一下四周：A同學的手在兩膝間使勁地搓著；B同學似乎在微微發(fā)抖；C同學膝蓋上平放著課本，低著頭，口中念念有詞--看樣子佛腳還未抱夠呢；不少同學尤其是那幾位三好生候選人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的樣子。

　　抽查過幾個同學后，老師的臉色由晴陰。那幾個倒霉的家伙，背起書來不是“時有殘疾”，就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是，在未抽到我背書之前，已有幾位“墊背”的；憂的是背得不熟的同學一多，萬一師顏大怒，后面背不出的豈不就……

　　老師又拿起學號簿突然她咳嗽了一聲，我的心頓時提到了嗓門口--我的天，別叫到我12號！“11號！”老師大聲念道。

　　哇！只見“11號”木然站在那里，低著頭，又是一個徐庶進曹營--－一言不發(fā)，我不由得一陣擔心：下一個輪到我了？

　　盼星星，盼月亮，終于盼得下課鈴聲響。老師走出教室后，一些僥幸漏網末被抽查到的同學像是武林中人收功似的深深長長吐了口氣。

　　我坐在自己座位上，暗自慶幸，聽著周圍的同學議論開了：“這樣的日子太難過了，老是被動！”B同學大悟似地叫了起來。

　　“那幾個(三好生候選人)從不把鈴聲當作哀樂！”F同學的話精辟之至。“唉，早知如此，何必當初……”這是“11號”后悔的`聲音。

　　我的心靈受到了某種震撼，剛才還有的一點僥幸心理，此時不知一下子跑到哪里去了

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