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小學(xué)生描寫春景作文3篇(寫春景作文 小學(xué)生)

時(shí)間:2022-08-11 09:20:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)生描寫春景作文3篇(寫春景作文 小學(xué)生),供大家參考。

小學(xué)生描寫春景作文3篇(寫春景作文 小學(xué)生)

小學(xué)生描寫春景作文1

  春風(fēng)吹動(dòng)了大地,吹醒了世間的一切。公園的春景美得讓人贊嘆不已啊!

  攀著石梯向上望,只見公園兩旁種上了能凈化空氣的夾竹桃和青竹。往里看,公園右邊每四張石凳和一張石桌為一副,整齊地排列著。還有盛開朵朵紅花的蘆薈,黃花齊放的美人蕉。往左看,假山的俏影倒映在清澈見底的小湖中,數(shù)不清的金魚在水草叢中“游戲”,真可愛!

  這些景物雖可愛,但讓我心動(dòng)的是山上的景色。8棵桉樹上站著一排排小燕子,它們整個(gè)冬天都在這兒,它們還舍不得這個(gè)家鄉(xiāng)呢!只見它們扇扇翅膀,有些索性飛了起來。那活潑的樣子猶如孩子們正歡舞歌唱著春天的贊歌。樹上冬天未落的樹葉隨風(fēng)不停徘徊。好像還舍不得它們的“母親”。是呀!世間一切動(dòng)植物都是有感情的。但那樣子,又仿佛是一群黃鶯正飛舞著呢!為燕子添了幾分生機(jī),這就是所謂的鶯歌燕舞吧!

  葉子隨風(fēng)飄落,飛向逶迤的山下。啊,翠紅花枝間夾著粉紅、深紅的花兒。它們迎春風(fēng)綻放,有的已開了,有的.含苞欲放,像玫瑰花的花蕊。它們又引來了辛勤的蜜蜂和蝴蝶。隨著花香,彩蝶不禁放下手中工作,翩翩起舞。蝴蝶不愧是愛花使者!綠葉、青草、鮮花、彩蝶都盡情起舞,連藍(lán)天也蠢蠢欲動(dòng)呢!眼前一切,不就像一副鳥語花香的國畫嗎?誰能不向她盡情傾訴,贊美呢?

  這幅絕妙春景圖將永遠(yuǎn)留在我的腦海里。這么美的春x,我們真該向大自然母親說聲:“謝謝!”因?yàn)槭撬杏鰷厝崽裱诺拇汗媚?

小學(xué)生描寫春景作文2

  冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗,就像一幅栩栩如生的畫。春天的陽光格外明媚,春姑娘展開了笑臉,太陽,紅紅的光束射過來,那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。隨著春姑娘輕快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。

  在公園里,到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。在樹林里,許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓,紅的、黃的、白的、紫的,各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同地飛來采蜜,在半空中飛來飛去。在天空中,許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著,高興起來,便唱出清脆悅耳的曲子,和煦的春光吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng),放眼望去,一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。春天的雨是柔和的,只見春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落,時(shí)而隨風(fēng)飄灑,留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影,飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符,奏出優(yōu)美的旋律。天空上,怎么是五顏六色的,使人眼花繚亂?啊,原來孩子們在防風(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下,各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象??!

  啊,春天的一切,都顯得那樣的生機(jī)勃勃。啊,春天真美?。∽屛覀冇眯娜ジ惺艽笞匀坏拿谰鞍?。

小學(xué)生描寫春景作文3

  經(jīng)過一個(gè)冬天的漫長孕育,荒蕪的大地有了一絲生機(jī)。和煦的風(fēng)送來鳥語花香,溫暖的陽光爬上柳梢,逗得柔軟的柳條輕輕拂動(dòng)。萬物生機(jī)勃勃,南歸的燕子銜來一個(gè)訊息——春天來了!

  仿佛是一支歡快的歌,春天蹦蹦跳跳地來了。春天的足跡所到之處,萬物復(fù)蘇,大地披上了艷麗的新裝,令人賞心悅目。

  春天的到來,給寂靜的大地平添了一份熱鬧。翠綠的草地上綴著斑斕的小花,宛若一幅瑰麗的織錦。花上不時(shí)有蝴蝶飛舞,仿佛是掙脫枝頭的,一朵會(huì)飛的花。入眼之處,是濃淡不一的綠,清新而美好??諝庵袏A雜著花與草葉的清香,令人心曠神怡。

  不提那悅耳的鳥鳴,也不提那滿目的春色,但是看著人們的笑臉,聽著銀鈴般的笑聲,享受著來自大自然的饋贈(zèng),就足夠愜意。大片大片的綠覆蓋著大地,鳥兒的啁啾,與人們的歡笑,響徹了整個(gè)春季。

  春天,不像夏天那么熱情,不像秋天那么悲戚,不像冬天那么冷酷。春天是歡欣的,如同一個(gè)懵懂的孩童。一年之計(jì)在于春,唯有好好地欣賞,才能留住這如畫的春景。

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