下面是范文網(wǎng)小編整理的柳作文_初中初一作文12篇(初中寫柳樹的作文)，供大家參考。

柳作文_初中初一作文1

　　一條粗粗的馬尾辮兒，濃濃的眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得炯炯有神。櫻桃般的小嘴旁印著兩個酒窩，笑起來特別甜美。這就是我的好友——陳XX。

　　她特別鐘愛彈柳琴。記得一年級的時候，學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，楊老師邀請她和姚玥瀅參加柳琴表演。那次是代表一（3）班參加比賽，所以她們特別認(rèn)真，一有空就會在班里討論如何合奏彈好柳琴。那次表演，她們配合默契，贏得臺下陣陣掌聲。就是那一次，讓我認(rèn)識并結(jié)交了這個認(rèn)真又努力的好朋友。

　　曾聽陳XX說，她的彈琴技術(shù)可不是與生俱來的，是她通過后天不斷努力得來的。剛開始練時，因為記不住指法和曲譜，她無數(shù)次想過放棄。在老師和同學(xué)的不斷鼓勵下，她慢慢堅持了下來。特別是一年級那場成功的演出，更是讓她看到了希望，感受到了成功的喜悅。

　　于是，陳XX就這么堅持下來了?，F(xiàn)在的每一天晚上，她都要花上一個小時練習(xí)柳琴。如今，她已經(jīng)會彈奏很多高難度的曲子了。她總是說：“手怕不動，腦怕不用?！辈粓猿置刻於紡?，人就會越來越懶。

　　記得那一次，她那精湛的技藝博得了滿堂彩。當(dāng)伴奏聲響起，她的雙手開始忙起來。左手不停地按著各個弦，右手用撥片撥動著左手按的弦，把伴奏與琴聲融合在一起。只見她的手指在琴弦上“翩翩起舞”，一會兒在第一根弦線上，一會兒在第四根弦線上……樂曲一會兒在高音部，一會在低音部……她輕松、自如地和著音樂，頭也情不自禁地跟著琴聲擺動起來。在她干脆有力的一把掃弦后，精彩的.表演結(jié)束了。臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。那次比賽，她得到了第一名。我為她自豪！

柳作文_初中初一作文2

　　世界上有許許多多被人喜愛的植物，有人喜歡高傲的梅花，有人喜歡高潔的蘭花，還有人喜歡挺拔的松樹……而我卻喜歡灞橋兩岸十里長堤上的灞柳。

　　春天來了，灞河邊的柳樹也睡醒了。冬天的干枯枝條穿上了綠衣裳，還頻繁長出嫩綠的小葉子，在陽光下閃著亮晶晶的光芒，讓人一看就想摸一摸。從遠(yuǎn)處看，長長的柳枝像一位姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飄動，枝條垂在水面上，蕩漾著粼粼的波紋。

　　過了幾天，柳葉旁又多了幾位“小鄰居”，它們就像一個個綠色的小玉米，陪伴在柳葉的身旁，形影不離。天氣漸漸變暖，“小玉米”悄然開放，小蜜蜂也來湊熱鬧。河岸一片嘈雜的聲音，有人們對柳樹的夸贊聲，有風(fēng)呼嘯而過的聲音，更有蜜蜂勤勞工作的聲音。

　　不久，柳樹的花謝了，結(jié)出了成千上萬的種子。種子小心翼翼地鉆在柳絮里，唯恐掉下來。柳絮越來越多，到處嬉戲打鬧，灞河旁，柳絮像漫天雪花，飛到人們的衣服上、頭上，讓人們不得不警惕起來，不時用手拂去身上的柳絮。柳絮不僅使人遭殃，就連河水也不能幸免。走到河邊，眼前就會出現(xiàn)一朵朵浮云，仿佛來到了九霄云外。

　　慢慢地，柳絮飛走了，飛到了另一片土地上，在那里生根發(fā)芽。相信明年春天，又會鉆出幾棵小芽，在不久的將來，又會長出一行行柳樹。

　　柳絮不見了，柳葉茂盛起來，整棵樹充滿了生機(jī)，像一片綠色的瀑布似的。風(fēng)吹來了，柳條隨風(fēng)舞動婀娜的身子，無處不體現(xiàn)風(fēng)的存在。

　　灞柳真美??！它和四君子梅蘭竹菊一樣，也有自己的寓意，比如白居易寫的“青青一樹傷心色，曾入幾人離恨中”。柳就是要表達(dá)離別之情，思鄉(xiāng)之情，折一段柳枝給將要離去的朋友，就是想要朋友留下來，卻無能為力，只有給朋友一個祝福：愿你能如柳樹般頑強(qiáng)，落在哪里，就在哪里生根發(fā)芽，枝繁葉茂。

柳作文_初中初一作文3

　　從小學(xué)一年級開始，我不論在早上，中午，下午的上學(xué)，放學(xué)，我都走在離我家最近的那條路。那里臨近河邊，所以種了很多的柳樹?，F(xiàn)在，我已經(jīng)不住在那里了，但是，那里的柳樹，給我的快樂，是在腦海中無法磨滅的。

　　生機(jī)勃勃的春天來了，第一場春雨像微塵般的灑落，河邊的柳樹就像新浴出來少女的頭發(fā)，滴著晶瑩的水珠。再過不久，楊柳的枝條上已鼓出鵝黃色的嫩芽了，一個個就像雛雞的小嘴。那是的我們，在中午和下午放學(xué)后，在河邊，挨個挨個的數(shù)，哪些樹上的枝條發(fā)芽最多。

　　烈日炎炎的夏天來了，春末夏初之時，楊柳開始飄柳絮，長出墨綠色的寬大葉子。那柳絮摸著很軟很軟，你走在路上，柳絮常常在你的前后左右圍繞，或沾衣，或撲面，糾纏不已。到了炎夏，河岸上的葉子已經(jīng)由嫩綠轉(zhuǎn)為深綠了，葉子也寬大了許多。我們幾個同學(xué)便折下枝條，編成環(huán)狀，再采些小花，插在上面，就是一個花環(huán)了，戴在頭上，十分好看。

　　果實(shí)飄香的秋天來了，那柳樹的葉子便開始枯竭，葉子落得到處都是，踩著會發(fā)出很特別的聲音，我們又會利用這些枯葉。把枯葉用膠沾在紙上，做成各種各樣的美麗圖案。這樣不僅讓我們提高了想象力，還能廢物利用。

　　白雪皚皚的冬天來了，幾行柳樹，垂掛著干枯的枝條，在寒風(fēng)中擺動著它們。失去了綠色的枝條，那縱橫交錯的鱗狀樹皮，像是一個沉默蒼老的老人臉上的皺紋。在下細(xì)雨時，從遠(yuǎn)看到近，一眼望去，灰蒙蒙的感覺，別有一番。

　　但是，到了明年，柳樹依然會抽出嫩芽，長出新葉。

　　柳樹，雖沒有青松那樣的四季長春；沒有鐵樹那樣的堅韌不拔；沒有丁香花那樣的頑強(qiáng)不屈，卻給我的童年帶來了無限的快樂。

柳作文_初中初一作文4

　　我家樓房下面有著許許多多的柳樹。它不僅可以保護(hù)人類的眼睛，還能抵擋風(fēng)沙，還能為我們輸送氧氣……它們是我們?nèi)祟惖暮没锇?，我喜歡它。

　　春天的柳樹是可愛的，它在和煦的春風(fēng)中，陽光下健康，快樂地成長著，你看，它那嬌嫩的小芽，真是可愛極了，小小的一個緊挨著一個，還想在互相擁擠，互相打架，互不相讓。溫暖的春風(fēng)輕輕吹了一口氣，嬌嫩的小芽連同樹枝微微搖擺，好像陶醉在其中，情不自禁地就跟著音樂而搖擺起來了。

　　夏天的柳樹是強(qiáng)健的，你看，它多么的茂盛啊，滿枝的綠葉，綠油油的，像綠色瀑布從天兒降，又像一朵綠色的大云朵，遠(yuǎn)看像一位亭亭玉立的小姑娘，近看像綠色的小仙女在數(shù)枝中飛來飛去。一場傾盆大雨過后，樹枝上盛滿了一串串珍珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，美麗極了，而且，把樹葉都沖洗的一塵不染，干凈極了，好像被認(rèn)真刷洗過一樣。

　　秋天的柳樹是可憐的，樹葉漸漸地由綠變黃，變得非常的干燥，但卻仍然堅持站立著，而那無情的秋風(fēng)把一片片發(fā)黃的樹葉吹到了地上，人踩在上面軟綿綿的，好像踩在了海面上一樣，舒服極了，而柳樹卻好像感覺不到痛，居然在迎著風(fēng)跳著優(yōu)美的舞蹈。

　　冬天的柳樹是悲慘的，那寒冷刺骨的冬風(fēng)，毫不留情地猛烈地吹著它，它樹枝變得堅硬，沒有一絲綠色，雖然它被冬風(fēng)折磨的非常糟糕，卻依然沒有失去往日的風(fēng)采。一場大雨過后，片片雪花落在樹枝上，越聚越多，仿佛每棵柳樹均換上銀白色的冬裝。

　　我愛柳樹，你真美，你不僅美，還有著一顆會堅持的心，我愛你哦。

柳作文_初中初一作文5

　　喜歡江南，一個煙雨朦朧，柳暗花香，又不乏詩詞韻味的人間天堂，向往著那里的詩情畫意，向往那里的良辰美景，向往，在胭脂彌漫，花香四溢的青樓旁邊低吟的柳三變。

　　也許是因為出身官宦世家，父親為官一生，兄長也進(jìn)士及第?；蛟S是年少時的向往為官的夢想，亦或許是迫切想為朝廷效力的緣故，使得他用盡半生逐鹿考場，可老天似乎在戲弄他，跟他開了一個可笑又可憐的玩笑，他仕途沒落，并沒有取得多大的成就，反而給自己惹了更多的麻煩。

　　論才學(xué)，論品行，柳永的確堪得上至天闕，下至黎明，連一代文人蘇東坡也要和他相比，柳永之才可見一斑，可正是因為他對宋詞的專愛，宋仁宗一句“且去填詞”便了卻他一生的功名，面對官場窮途末路的自己，他到看的淡然，自稱“白衣卿相”拂袖而去，到活的灑脫。

　　在“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”他內(nèi)心的落寞，孤寂，懷才不遇的傷感隨著風(fēng)的拂憐，月的晚照，淡淡流露在眉間，世人眼中的他，已無心功名，樂觀淡然，可不知他內(nèi)心，夢想破滅，潦倒窮困，是柳巷花窗的吳儂歌語，似化雪春風(fēng)，猶如寒夜燒酒，深深地溫暖了他的心，他愁眉消去，黯然淡笑。

　　在這“有三秋桂子，十里荷花”的江南，人們眼中的柳三變，真的變了，他放棄對功名利祿的追逐之心，一心作詞，終日與青樓女子為伴，體味她們的無奈，為她們做著一首又一首憐愛之詞，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”他懂女人的心，更懂歌姬那眼淚成河的心。這種憐愛之心，有著尊重，有著理解，有著永遠(yuǎn)不變的同情。

　　杏花煙雨濃，憑欄淺吟香。聽，柳巷青樓旁的三變，在回憶平生的失意與歡樂，在淺唱永遠(yuǎn)訴不完的幸福，那縷清音似一抹花香，永遠(yuǎn)飄蕩在這柳巷，永遠(yuǎn)沁人心脾。

柳作文_初中初一作文6

　　《青海高原一株柳》是本冊書讓我印象最深的一篇課文。青海高原上的這株柳樹，雖然面對許多困難，但它生命力頑強(qiáng)，意志力堅定，挺過了一切，長成了參天大樹，讓我和作者一樣，對它望而生畏。

　　文章主要寫了這株生活在青海高原的柳樹為了生存，以它頑強(qiáng)的生命力與雷轟電擊、風(fēng)雪、干旱做抗?fàn)?，最終生存下來，成為高原上一方獨(dú)特的風(fēng)景，讓作者驚嘆不已。

　　這株柳樹生命力極強(qiáng)，作者對它的生存進(jìn)行了大膽的對比和想象：風(fēng)把柳絮吹上高原，在躲過了持久的干旱和更殘酷的寒冷之后，才長成了現(xiàn)在這么高大的樣子。它經(jīng)歷過許多他人無法想象的危險和艱難，但它沒有抱怨命運(yùn)，而是聚合全部身心之力活下來。

　　讀了全文，我心中驀然而生一種敬畏之情，這是一棵不可思議的樹，這是一棵意志堅強(qiáng)的樹，這是一棵讓人望而生畏的樹。我不由自主地想到那些意志堅強(qiáng)的人：雙目失明卻創(chuàng)作出《二泉映月》的阿炳；雙目失明、雙耳失聰卻寫出多部小說的海倫·凱勒；身患絕癥卻發(fā)現(xiàn)了黑洞特性，寫出《時間簡史》等書的霍金。在逆境中，只要一想到這些人，我都會煥發(fā)無窮的勇氣。

　　再看看《青海高原一株柳》的作者。他叫陳忠實(shí)，中國作家協(xié)會副主席。寫出７６篇作品，部分作品進(jìn)入中小學(xué)教材，作品《白鹿原》更被拍成了電影。真是一位偉大的文學(xué)大家，怪不得能寫出《青海高原一株柳》這么好看的作品。他寫的其它作品，都是很抒情的，而《青海高原一株柳》則震撼人心，和以往作品都是不一樣的。

　　《青海高原一株柳》寫的真叫一個“絕”，不愧為文學(xué)大家寫的。我也一定要學(xué)習(xí)這株柳樹不屈不撓的精神！

柳作文_初中初一作文7

　　“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！边@耳熟能詳?shù)脑娋?，時時刻刻提醒著我們，即使在最堅強(qiáng)的時候，都不能放棄。縱觀古今，哪一個偉人不是在艱難坎坷中走過的。它又提醒著我們，為人做事要學(xué)會變通，不能死腦筋，說歐洲文藝復(fù)興與宗教改革時，資產(chǎn)階級自知自己未形成思想體系，便借助古希臘與古羅馬文化與宗教的外衣來實(shí)現(xiàn)自己思想的傳播，這樣的事例還有很多。

　　著名的科學(xué)家阿基米德想解決國王王冠是否黃金足量的問題，百思不得其解，卻在一天洗澡時，看到有已進(jìn)入澡盆的水溢出，大叫“我明白了”，光著身子進(jìn)入王宮，證明了國王王冠黃金量不足，更重要的是，他發(fā)明了著名的“浮力定律”。

　　還有著名的元曲大家關(guān)漢卿，在科舉考試中數(shù)次不中，轉(zhuǎn)為研究元雜劇，經(jīng)過自己的不斷努力，他終于成為了元曲名家，在戲劇的舞臺上展示自己的風(fēng)采。

　　還有明末文人林紓，早早的看清了清王朝的腐敗，尋求改革的道路，在百日維新中，通過出版詩集表現(xiàn)自己的主張，后又采取新的方式，通過口譯來寫他國書籍，宣揚(yáng)自己的主張。在民國初期，又看盡軍閥亂戰(zhàn)，于是，改變自己的思想，重新堅持“君主立憲”。

　　再反觀歷史，又有多少英雄人物因不懂得變通而落魄甚至敗之。

　　西楚霸王項羽，可謂英雄，堂堂男兒，卻在鴻門宴中不懂劉邦乃大敵，放走劉邦，導(dǎo)致了他數(shù)次落敗，最后又得自刎于烏江。

　　還有魯迅小說中的人物孔乙已，一生只想考個功名，被迫落敗，獲得那般慘淡。

　　以及老舍小說中的祥子、阿福等人，一心想著拉車，卻最終不得不游走于白房子之中。

　　“柳暗花明又一村”教會我們，在當(dāng)今這個復(fù)雜的社會中，不可做一個鉆牛角尖的人，要學(xué)會變通，有很多事情，我們會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們專注面對時，一籌莫展，慢慢放下后，反而又會有新發(fā)現(xiàn)。

　　世界為你關(guān)閉一扇門時，一定會為你打開另一扇門。只要你努力追求，總會找到屬于自己的一條成功之路。

柳作文_初中初一作文8

　　看到“楊柳”二字，眼前便會浮現(xiàn)出這樣的畫面：白墻黑瓦，小橋流水，許多楊柳搖曳在春雨之中，還會有成雙成對的燕子輕盈的穿梭而過。這的確是絕美的，而這一切也都因楊柳的存在。

　　“萬條垂下綠絲絳”。這是楊柳的形態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，楊柳的綠條顯得十分纖細(xì)柔軟，在春風(fēng)中舞出曼妙的曲線。走近了看，那長長的綠條上長滿了嫩綠的柳芽，圓圓的，很像是即將綻放的花苞。輕風(fēng)搖皺了一湖春水，細(xì)雨點(diǎn)醒了一湖漣漪，楊柳的青翠身影在水中變幻著，流動著，仿佛要融化在這湖水中似的。無論是水中的還是現(xiàn)實(shí)中的楊柳都是那么美麗，在滿身清新中似乎還透出一種嫵媚，卻不妖嬈，美的讓人沉醉。

　　楊柳給人的感覺除了美麗，還有詩意。好像我每走近楊柳，都有種吟詩的沖動，無奈我沒這個才華。貌似只要有人看見林妹妹一樣的女子，都會想起一個詞---“弱柳扶風(fēng)”。表面上看楊柳的綠條給它平添了許多柔弱，而事實(shí)上楊柳一點(diǎn)兒也不弱。它的生命力極其頑強(qiáng)。“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”恰恰證明了這一點(diǎn)，楊柳才不會如花一般，它無需人的精心呵護(hù)，自力更生，卻也出落的如此亭亭玉立，落落大方。楊柳自命清高，若是有人細(xì)心呵護(hù)它，它反而長的不如這樣好了。如此看來說它“弱”著實(shí)是冤枉它了。

　　更重要的還是它視榮華富貴為糞土，不忘根本。幾乎所有的花木都是喜愛拼命向上生長，不斷發(fā)展，待到有所成就時便作威作福，沾沾自喜，全然忘了是誰支持它，供養(yǎng)它的。如果不是它的根舍棄外面的美麗世界，深居在黑土中源源不斷的為它輸送養(yǎng)分，它又怎會有光芒四射的時候？而楊柳與它們截然不同，它不開花，不結(jié)果，只長出萬條綠絲卻還低垂下去，只為在風(fēng)吹動它們時它們可以吻一吻，蹭一蹭那宛如父母的根。楊柳的這種精神，難道不會讓那些只顧貪圖榮華富貴，忘記根本的花木感到慚愧嗎？

　　五月的湖畔，楊柳的倩影依舊立著，幾個孩童圍在柳樹邊玩耍著，“微雨燕雙飛”真是一幅絕世畫卷。

柳作文_初中初一作文9

　　最近，我一直在讀一本書，《柳林風(fēng)聲》，這本書是一本世界名著，為英國的肯尼斯·格雷厄姆所寫，遺憾的是我沒有看他的原滋原味的原著，而是改寫的，所以我為此遺憾。

　　這本書好似一本童話，也似一本人類生活的啟示錄。里面有善良的鼴鼠有好心的河鼠有不愛湊熱鬧、成熟穩(wěn)重的獾還有愛說大話好像渾身都是缺點(diǎn)的癩蛤蟆……這些不都是我們生活中的人物嗎？作者把里面各種各樣的動物都形象的寫了出來，惟妙惟肖的把它們的語言、動作、心情、性格刻畫出來。

　　令我印象最深的是第三章到第五章，寫的是鼴鼠想去找獾，獨(dú)自一人去了原始森林結(jié)果迷路了，河鼠也去找它，好不容易找到了，卻因為下雪迷失了方向，河鼠和鼴鼠在樹林里轉(zhuǎn)悠了好久，終于找到了獾先生家。作者描寫鼴鼠的恐慌心情十分具體、形象，寫獾先生的家，寫得十分溫暖、舒適，我好像也融進(jìn)了文章中，也和它們一樣在原始森林飽受在風(fēng)寒、恐懼之中，在河鼠發(fā)現(xiàn)了獾家之后，進(jìn)入了溫暖、舒適的獾家，什么恐懼都煙消云散了，感覺像是進(jìn)入了安全港，在火光和熱氣中所受的苦難也成了馬上被忘掉的噩夢了。

　　當(dāng)然寫癩蛤蟆的經(jīng)歷也很多。癩蛤蟆在文中有著不太好的形象，它對什么事物都是五分鐘熱度，先是迷上了帆船再迷上了平底船還迷上了大游艇還說要一輩子都住在大游艇上。等河鼠帶著新交的朋友鼴鼠去拜訪它時，大家又發(fā)現(xiàn)它最近迷上了吉普賽大篷車，它帶上了河鼠和鼴鼠上大篷車去玩、逛，但是旅途中一輛大汽車把篷車倒在溝里了，于是癩蛤蟆又喜歡上了大汽車，后來，又發(fā)生了好多錯誤，最后讓原始森林里的動物們都信服它們。

　　這就是動物的生活，我喜歡這些動物！

柳作文_初中初一作文10

　　民心湖畔有一棵大垂柳，非常美麗，給民心河增加了幾分色彩。

　　春天，它開始發(fā)芽，沖破了雪堆，冒出了幾棵又小又綠的嫩芽，一閃一閃，好像剛出生的小孩，東瞧西望，對周圍的一切充滿了興趣。它的枝條開始伸展，一副剛剛蘇醒的樣子。它的根也不斷地從地里汲取營養(yǎng)，運(yùn)給桂條，讓它長得更茂盛。不久，就有很多枝條伸了出來，垂了下去。葉子也了出來，變得嫩綠嫩綠的，充滿了生機(jī)。

　　夏天，綠葉經(jīng)過一次次雨的澆灌，變得更加翠綠，土壤“咕咚，咕咚地吮吸著水分，鳥兒站在上面盡情的歌唱，柳條的顏色變得青翠欲滴，也更加茂密。在炎炎的夏日，它也為人們遮住了熾熱的陽光，默默地為人們奉獻(xiàn)。它的這種綠色，在炎熱的夏日里給人一清新、爽快的感覺，一個小孩子摘下它碧綠的柳葉，“嘀嘀”的吹起來，這個夏天便在一片片柳片歡快的聲音中落下了帷幕。

　　夏天走了，秋天來了，秋風(fēng)慢慢地把它的葉子吹黃，然后把它一片片地吹下來，好像蝴蝶飛舞，美麗極了。隨著風(fēng)的增大，最后一片葉子也被吹落了，這時這棵大柳樹只剩下一條條枯黃的柳枝陪伴著它。但它依然精力旺盛。

　　冬天來了，冬天給這棵垂柳披上了一層雪白的棉襖。在里面，柳樹正準(zhǔn)備著，再哺育一個新的生命。

　　當(dāng)我走近看的時候，這是一棵大柳樹，那么高大，那么挺拔。但是，我從上面往下看的時候，卻變成了一頂“大花冠”，它為我們做了多少事啊，為我們遮擋陽光的照射，讓我們吹動它那翠綠的葉子……

　　那一天，我獲得了三好學(xué)生獎，我來到這棵大柳樹前，突然覺得它很大，很綠，它張開胸懷，好像也在為我慶祝。有一回，我競選國學(xué)模范失敗了，我發(fā)現(xiàn)它變得黯淡了，孤獨(dú)寂寞，好和我一樣有著悲傷的心情。

　　垂柳啊，你為四季增加了美麗的色彩，還為我們?nèi)祟愖隽四敲炊嗟呢暙I(xiàn)，你也陪伴我走了很多年月，為我的生活，我的心情獻(xiàn)出了許多，我真喜歡你。

柳作文_初中初一作文11

　　有人喜歡美麗的梧桐樹，后人喜歡高大的柿樹，有人喜歡挺拔的銀杏樹……而我卻喜歡默默無聞的柳樹。

　　柳樹的身軀筆直筆直的，像一群站崗的衛(wèi)兵，在路兩邊一動不動的站著。它那長長的“秀發(fā)”隨風(fēng)飄舞，披在肩上，像一個美麗的小姑娘甩著大辮子似的尾巴，風(fēng)伯伯來時它跳起舞蹈婀娜多姿美麗動人。它的“秀發(fā)”上又長的了許多小葉兒，密密的，真好看。

　　春天，柳葉發(fā)出嫩綠的小芽兒，嬌滴滴的，一幅神氣的模樣，風(fēng)一吹，柳樹的枝條就隨風(fēng)飄舞，像一個頑皮的孩子在蕩秋千，發(fā)出了銀鈴般的笑聲。路邊密密麻麻的柳樹，好像親朋好友，手拉著手，站在一起，永不分離。

　　夏天，柳葉長大了，長成翠綠色的，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。納粹綠的顏色，明亮的照耀著大家的眼睛，似乎每一個綠葉上都有一個生命在顫動。對啊，柳樹還美化了環(huán)境呢！綠是生命的顏色，柳樹不但能為大家遮陽，還為大家美化環(huán)境，讓新鮮的空氣流進(jìn)體內(nèi)，有助于大家的成長呢！

　　秋天，樹葉發(fā)黃了，但是柳樹像一個魔術(shù)師，把葉子變成金黃色、淡黃色、橘黃色，甚至有的葉子還是煥然一新……風(fēng)一吹，這些葉子便紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，像一個個美麗的蝴蝶在飛舞，又像天女散花，為大家增添了歡樂。

　　冬天，樹葉落光了，但是，它把葉子留給大家，大家把樹葉堆積在一起，點(diǎn)燃，這樣可以供大家取暖了。

　　柳樹啊柳樹，你曾經(jīng)曬著自己，為大家遮陽；你曾經(jīng)委屈自己，保護(hù)環(huán)境；你還曾經(jīng)燒著自己，為大家送來了溫暖……大家不是要向那樣的人類做榜樣，向他們學(xué)習(xí)嗎？我喜歡你默默無聞的柳樹。

柳作文_初中初一作文12

　　“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 。”這句古詩來自于宋代著名詩人陸游的《游山西村》。它的意思是：當(dāng)我們遇上困難時，感覺已經(jīng)走上絕路的時候，其實(shí)情況會有轉(zhuǎn)機(jī)，告訴我們不要放棄，更不能灰心，要抱著前途是光明的，道路是曲折的態(tài)度樂觀面對。在生活中，往往許多事情也是這樣的，當(dāng)你準(zhǔn)備放棄的時候，又會看見一道明媚的曙光……

　　在一個烈日炎炎的夏天，媽媽給了我一些錢讓我出去買些飲料回來，那時正好熱的嗓子都快冒煙了，便爽快地答應(yīng)了，我蹦蹦跳跳的走在路上，還不時的哼著小調(diào)，想象著在冰天雪地中快樂的玩耍，把炎熱拋到了九霄云外 。當(dāng)我來到了超市的時候，隨意的把手揣到口袋里，“啊……我的錢包呢？”我吃驚的在心中叫了起來，“不急不急，一定在另一個口袋！”我滿懷希望的把手伸進(jìn)左邊口袋中，“還是沒有！”這次我叫出了聲，旁邊路過的阿姨用異樣的眼光看著我。我真的著急了，因為那個錢包里還有一些很重要的東西呢！我顧不得別人的眼光，以百米沖刺的速度走遍來時的線路，可是……“肯定被別人拿走啦！都已經(jīng)過了這么長時間了，怎么可能沒人經(jīng)過！”我自言自語道?！鞍??！被倚膯蕷獾奈彝现v的身子準(zhǔn)備回家，可是，我還不忘再掃一眼旁邊的草叢，對哦，我好像走過那里……于是，我?guī)е詈笠唤z希望仔細(xì)的尋找著，世上真的有這么巧的事，奇跡竟然真的出現(xiàn)在我的眼前，草中令我找了這么久的錢包，就在那里“呼呼大睡”呢！肯定是我在跳的過程中它掉下去了，不過現(xiàn)在已經(jīng)找到了！打開來，呼~一分沒少！我開心的幾乎又要跳起來。但是，如果我那時放棄了，還會有這樣的結(jié)果嗎？

　　經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨，就一定能享受到陽光和煦；經(jīng)歷過風(fēng)霜雨雪，就一定能欣賞到群芳爭艷；經(jīng)歷過坎坷曲折，就一定會有柳暗花明，我一直堅信這一點(diǎn)，困難、艱苦、磨難在生活中一定是有的，就在于我們會不會放棄……

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