下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)作文:師恩難忘12篇 難忘師恩優(yōu)秀作文,供大家閱讀。
小學(xué)作文:師恩難忘1
從幼兒園到師恩難忘校園,從一年級到三年級,我像成千上萬棵小樹一樣,一天天茁壯成長,一天天成為茂密的森林。時(shí)間告訴我,這些都源于園丁辛勤汗水澆灌。在這許多園丁中,有一位讓我倍感親切。
每當(dāng)她母親般慈祥的面孔出現(xiàn)時(shí),每當(dāng)她彎下腰輕輕的和我說話時(shí),每當(dāng)她用那滿含笑意的目光洼視我時(shí),總讓我感覺著一份親近,一份信任,一份濃濃的師生情誼。時(shí)間長了,她悄然無聲地在我心底安營扎寨了。她就是我的班主任 —— 李穎老師。
當(dāng)我上課走神,沒有認(rèn)真聽課時(shí),她從不發(fā)火,總是心平氣和的告訴我上課要認(rèn)真聽講。
當(dāng)我做錯(cuò)了作業(yè),他總是一遍遍的給我講解,直到我明白了為止。當(dāng)我取得成績時(shí),她總是面帶笑容的表揚(yáng)我鼓勵(lì)我。
一滴水可見太陽的光輝。這一點(diǎn)點(diǎn),一滴滴滋潤著我們幼小的心靈,使我們在陽光下,在母親的愛河中,不斷的遠(yuǎn)航。我想對您說:“老師辛苦了,感謝您為我們的辛勤付出!
小學(xué)作文:師恩難忘2
雖然她離開我們快三年了,但我永遠(yuǎn)都不會忘記她的——我敬愛的刁老師。
刁老師的樣子可漂亮了!潔白無瑕的臉上眉清目秀的,高高的鼻梁,一張櫻桃小嘴說起話來,兩個(gè)眼珠一閃一閃的,好像一對明亮而美麗的珍珠在閃爍,嬌小的身材卻那么精干,總感覺刁老師太瘦了,真想叫她多吃點(diǎn)飯呀!
每當(dāng)想起刁老師,我就會想起刁老師利用下課時(shí)間給我補(bǔ)課的情景!令我久久不能忘懷!刁老師給我補(bǔ)課的神情非常專注,而且說一段話就要問我懂了沒有。
那年,是我一年級開學(xué)的第一天,可卻是同學(xué)們開學(xué)的第二個(gè)月,因?yàn)槲抑暗昧艘粋€(gè)很嚴(yán)重的病,休息了一個(gè)月才上學(xué),當(dāng)時(shí)我都擔(dān)心能否追的上課程,還好有刁老師。刁老師是教英語的,她不但每節(jié)課都很關(guān)心我能否聽懂,只要我輕輕咳嗽一聲,刁老師就會走過來,問我有沒有事,要不要去醫(yī)務(wù)室。
當(dāng)然,刁老師這樣辛勤的培育是有收獲的,期末我爭氣地考了個(gè)一百分。
刁老師,您對我的栽培,我終身難忘。
小學(xué)作文:師恩難忘3
老師,像辛勤的園丁,像種植食物的農(nóng)民,而我們,就像那一個(gè)個(gè)碩果,就像那一棵棵茁壯成長的小樹苗。我相信,你們心目中也你們自己喜歡的老師,當(dāng)然,我也有,她是我二,三,四年級教我的王老師。
王老師是我們以前無錫市最優(yōu)秀的老師,因此,她教我們,我們感到自豪。以前,我們王老師上課的時(shí)候幽默風(fēng)趣,全班都喜歡上語文課了。每一次,有老師不在,我們都讓語文老師來帶課,有時(shí),王老師會帶我們到下面去玩玩,而且玩的很開心。
讓我銘記老師的一件事:上次,我因?yàn)槌粤撕枚嗪枚嗟睦睏l,結(jié)果,把胃給吃壞了,老師像愛護(hù)自己孩子一樣的,把我?guī)У酵饷娴尼t(yī)院去掛水。每天都帶我去,我都覺得很不好意思,老師說:“沒什么不好意思,你就把我當(dāng)你媽媽好了?!蔽衣犃诉@句話很感動(dòng),終于知道了王老師不僅教書教的好,對自己的學(xué)生也如對自己的孩子,真不愧是在無錫響當(dāng)當(dāng)?shù)暮美蠋煱 ?/p>
可惜啊,我現(xiàn)在不是王老師的學(xué)生了,不能和王老師一起玩耍,一起上語文課了,我現(xiàn)在想想都難過。不過,我又遇到了一個(gè)新的好老師:張署老師。我最后祝愿我的老師節(jié)日快樂。
小學(xué)作文:師恩難忘4
二零xx年的九月,我剛滿七歲,便到南長街小學(xué)去讀書。
南長街小學(xué)位于揚(yáng)名路十二號,教我們語文的老師叫做任曉娟,也是我們的班主任,她口才、文筆都很好。
開學(xué)不久后,任老師便教到了“復(fù)習(xí)”,你別看我拼音學(xué)得不太好,認(rèn)字可是我的'“拿手好戲”呀!我當(dāng)時(shí)還不懂什么是驕傲和謙虛,便和一旁的同學(xué)說“你信不信,這些字我不看拼音就會讀了?”
“不信!”同桌不服氣地說。
“我讀給你聽”,我邊說邊拿出一本本子遮住拼音?!靶∥浵?,要過河……”當(dāng)我念完后,卻發(fā)現(xiàn)任老師就站在我身邊!我嚇出了一身冷汗,急忙收起本子,和同學(xué)們繼續(xù)復(fù)習(xí):“a,o,e……”
兩天后的一個(gè)早晨,我被任老師叫到教室外的走廊,心里惶恐不安地想:老師要干什么呢?
不一會兒,任老師走了過來,語重心長地對我說:“俗話說的好‘謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后’,以后,就算你認(rèn)識更多的字,也不能驕傲了?!蔽夷樇t著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事后,我深深感謝老師在我幼小的心田里播下了謙虛的種子。我很慶幸,自己遇到了一位讓我收益終生難忘終生的好老師。
小學(xué)作文:師恩難忘5
世界上有許多我想感謝的人,有一個(gè)人我最想感謝的,她就是我幼兒園的老師。雖然從上幼兒園到現(xiàn)在我已經(jīng)換了幾十個(gè)老師,而且記不清她的姓名和樣子,但是我還清楚的記得那件事情。
在幼兒園小班的時(shí)候,坐在我旁邊的同學(xué)的卷筆刀壞了,他就讓我這個(gè)“設(shè)計(jì)家”來幫他修好。修好之后,我把卷筆刀還給他。結(jié)果,他一不小心,我的手被他的刀片刮傷了。那條傷差不多有五毫米。開始,我不想說給老師聽,但是上課時(shí),老師還是看見了我的手上在留血,走過來問:“你怎么了,手上怎么有血?”
我開始沒說什么,可是后來我還是把事情的經(jīng)過一五一十的說給了老師聽。
老師聽完我說的之后,嚴(yán)肅的對我說:“你怎么這么不小心,還會被刀片劃到了手”說著,老師把我拉過來,“以后不可以再玩刀片之類的東西了??旄襾?!我?guī)湍惆幌聜??!崩蠋煄臀仪逑磦谥?,有用?chuàng)可貼幫我貼好。
我好想在見她一面,說一聲:“謝謝!”
小學(xué)作文:師恩難忘6
今天是9月10日,教師節(jié)。上午,我們只上了一節(jié)課,就排著整齊的隊(duì)伍,來到西安師范禮堂,參加慶祝教師節(jié)大會。
一進(jìn)大禮堂,我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺。臺上打著燈光,掛著紅色的幕布;臺下擺著主席臺,上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。
同學(xué)們有次序地走向座位,剛剛坐下,就高興的議論開了。這個(gè)說:“這地方真美呀!”那個(gè)說:“這舞臺真大呀!”
忽然,大家靜了下來。??!原來是我們學(xué)校的龍主任宣布會議開始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺,少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán);每個(gè)年級組都有一個(gè)老師講話。
輪到四年級組的組長——我們的班主任汪老師講話了。只見他滿面春風(fēng)的走上講臺,聲音洪亮的說:“同學(xué)們,祝你們學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,這是我們?nèi)w老師的希望,也是我們今后工作的努力方向?!蓖衾蠋煹闹v話,引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲。
小學(xué)作文:師恩難忘7
我今年12歲,上小學(xué)六年級。一想到明年就要離開陪伴我六年的射小,一想到明年就要離開我這輩子都忘不了的陶老師,我的心情就一下子變得異常沉重起來。
陶老師,姓陶名霞,是我五年級的語文老師。陶老師長得非常漂亮,一頭短短的微卷的頭發(fā),鼻梁上架著一副充滿智慧的眼鏡,顯得文靜大方,有一種書卷氣。
陶老師是發(fā)現(xiàn)好的第一人!記得有一回,我寫了《打工的感覺真好》。結(jié)果老師幫我修改了一下,然后發(fā)到了江蘇省家長學(xué)校網(wǎng)站上??吹阶约旱淖魑木尤簧暇W(wǎng)了,我真是高興極了,這些全都要?dú)w功于我敬愛的陶老師呀!
從此以后,陶老師便鼓勵(lì)我多寫一些作文,多看一些書,我寫作文的興趣一發(fā)不可收,現(xiàn)在我已經(jīng)愛上了寫作。我要真心地謝謝您——陶老師。
陶老師,我好喜歡你,我真舍不得離開你!我真想一直待在您的班級里,一直聆聽您的教誨!陶老師,我會一直想念您的。
小學(xué)作文:師恩難忘8
老師是一個(gè)神圣的職業(yè),大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!
教室是你的家園,講臺是你的舞臺,教科書是你領(lǐng)路的明燈,學(xué)生就是你可愛的孩子。你把知識傳授給了他們,才能使他們在知識的海洋里遨游,是你教給了他們怎樣做人,才使他們對社會有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。
小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角,一路走來把汗水拋在身后。你會為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興,你也會為差等的學(xué)生耐心的講解,這全都是你的孩子,你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食,為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子你把心都給了他們。就是這樣,你把自己燃燒起來,就是這樣你把光明留給大家,你無怨無悔,你甘心付出!
老師,您是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
小學(xué)作文:師恩難忘9
還記得剛剛見到她時(shí),就有一股親切的感覺,就像相識已久的知己一般。她開始和藹可親,慢慢地,就開始嚴(yán)厲了許多,可是我卻越來越喜歡上了她。她——就是我的小學(xué)老師。
她有一些孩子氣,很樂觀,很時(shí)尚,很親切,很嚴(yán)厲,她把我當(dāng)親兒子看,我也把她當(dāng)成親人一般看待。我們共同相處了3年,3年中,歡樂、淚水、感動(dòng)……一言難盡……大全她身體不好,走路像企鵝一樣,絕不夸張!病魔也趁機(jī)找到了她,我恨,恨??!
她為了我們拼了老命地與殘酷的病魔作斗爭,記得她一次一次沉重的身影穿梭于學(xué)校中……
為了給我們送卷紙而在學(xué)校痛苦地掙扎的是她;為了不讓我們落課而剛剛手術(shù)過就來上課的是她;為了讓我們考出好成績剛剛出車禍就到學(xué)校的還是她……這樣的事數(shù)不勝數(shù),這樣的場景談不勝談!
她曾默默地哭泣;她曾痛苦地咬牙;她曾因疼痛而掙扎,但她卻從未想過放棄?。≈挥幸粋€(gè)目的——我們,她的學(xué)生!
恩師,您是我的指路明燈;您是我人生的向?qū)А跋灳娉苫覝I始干”早已無法形容您!
小學(xué)作文:師恩難忘10
我們的英語老師是一位和藹可親、教學(xué)有方的老師。
我們的老師紅色無框眼鏡,個(gè)子高高的,因?yàn)闉槲覀冞^度操勞,額頭上有三道皺紋和許多白發(fā)。眼睛透過一副眼鏡的清晰度絕不遜于攝像頭。只要一個(gè)人被發(fā)現(xiàn)沒認(rèn)真讀書,都會被捉個(gè)正著。
我們的趙老師還是一個(gè)教學(xué)有方的老師呢,每次上她的課,總是感覺那么的生動(dòng),那么的形象所以,我每次上課總是很認(rèn)真的聽課,不肯讓一條“魚” 漏網(wǎng)。
有一天上英語課,上到一個(gè)單詞是“beef”(牛肉)同學(xué)們讀了很久都不會背,老師的新點(diǎn)子又出爐了。
她說:“可以這樣去記它,beef,不就是必富嗎?那么賣什么必富?當(dāng)然是賣牛肉啊。所以我們可以記成"賣牛肉必富"。
我們總會弄混ear和eye。老師又說"eye中的兩個(gè)e就是眼睛,中間的Y就是鼻子,則ear是一耳,意為一只耳朵,從此再也沒有弄混了。
我的老師都是很棒的老師,是她們教給我們知識,引導(dǎo)我們?nèi)ブR的海洋中遨游。
小學(xué)作文:師恩難忘11
她有一雙黑寶石的眼睛。耳朵小小的,鼻子小小的,性格非常溫柔。
記得有一次,班上有兩個(gè)同學(xué)在操場上打起來了。吳老師看見了,急忙過去勸阻,既沒有打她們,也沒有罵她們,而是讓她們互相道歉。從此以后,她們成了好朋友。吳老師,您對同學(xué)的關(guān)心是無微不至的。
還有一次,我校服拉鏈壞了,里面沒穿衣服,急忙把校服塞進(jìn)褲子里面去,可校服又跑出來了。我迅速去廁所把拉鏈頭再裝上去。當(dāng)我剛走進(jìn)教室時(shí),拉鏈頭掉了下來。同學(xué)們看見了,個(gè)個(gè)都哈哈大笑。吳老師看見了后,走到我身邊問我怎么回事,我一五一十地把事情告訴了老師。老師聽后,對同學(xué)們說:“不能嘲笑他人,要互相幫助才是好孩子。”同學(xué)們立馬停下了笑聲。接著她用電話打給了我奶奶,叫她把衣服送過來。吳老師,您是大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。
吳老師,您的恩情,我將永遠(yuǎn)記在心。
評語:小作者通過兩件小事情來寫出一位有愛的老師,總結(jié)語言簡練,得當(dāng)。
小學(xué)作文:師恩難忘12
不是所有的笑容都表達(dá)喜悅,就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛。是啊,誰心里沒有小秘密呢?你們想聽我的心里話嗎?如果想,那就請看下文吧!
鄭老師,我想對您說:“您剛來的那一天,我們班級都沸騰了,因?yàn)槟且晃缓吞@的語文老師。您跟我們相處了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)了您不但是我們的老師,還是我們的朋友。”
您還記得嗎?有一次,上課文,可以說那篇課文很長,課文講了“非典”的嚴(yán)重性,您怕我們不懂,還用了一些時(shí)間來講述你們小時(shí)候遇到非典時(shí)的困境。雖然那一節(jié)課我們學(xué)的不多,但是您讓我們更加了解了非典。老師我很喜歡您的教學(xué)方法。
還記得有一次,午休,天上下起了滂沱大雨,地面上全是水,下課后您讓我們在班級里博覽群書,自己帶了一些同學(xué)到班級外打掃,打掃差不多的時(shí)候,您到班級里跟我們說:“如果沒有什么事就別出來了?!蹦€特意站在門外注視著,生怕有哪一個(gè)同學(xué)跌倒。
我想對您說:“鄭老師,謝謝您陪伴我們走過了四年級,我們會永遠(yuǎn)記得您對我們的照顧,您對我們的恩情我們永遠(yuǎn)銘記在心。”
謝謝您,親愛的鄭老師。
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