下面是范文網(wǎng)小編整理的最美的記憶作文6篇 記憶中最美好的回憶作文，供大家品鑒。
最美的記憶作文1
光陰似箭，日月如梭。歲月的潮水沖刷著童年的記憶寶石，唯獨(dú)童年的那一次——“吹”風(fēng)扇，令我至今難忘啊!
那是發(fā)生在夏日兒時(shí)的一件傻事。一個(gè)夏日炎炎的早晨，我正在操場(chǎng)上體育課。火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地，幾乎要著火，更不用說(shuō)人了。同學(xué)們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，有些像被潑了一桶熱水似的，有些像只“落湯雞”，有些像……
“叮鈴鈴”終于——放學(xué)啦，我飛快的跑回家，想吃那冰涼的西瓜?；氐郊遥伊⒖膛艿綇N房，心不在焉的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)脽岚?”本以為媽媽會(huì)讓我吃那冰涼的西瓜，誰(shuí)知，媽媽似乎看透了我的心，說(shuō)“熱就吹風(fēng)扇吧!唉——我只好服從，心想：吹風(fēng)扇，就是用嘴吹風(fēng)扇吧，不然怎么叫“吹”風(fēng)扇呢?于是，我來(lái)到風(fēng)扇前，深呼一口氣后，用盡全力一“吹”。咦，奇怪了?怎么一點(diǎn)也不涼快，反而越“吹”越熱了，難道力氣不夠?我便使出九牛二虎之力一“吹”，終于風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)了一下。我歡喜的自言自語(yǔ)道：“剛才風(fēng)扇都動(dòng)了一下，難道我誠(chéng)心不夠?”于是我這次邊“吹”邊祈求：老天，讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)吧!風(fēng)扇仍絲毫不動(dòng)。
我生氣極了，跑到廚房氣憤的說(shuō)“媽媽?zhuān)皇钦f(shuō)吹風(fēng)扇就很涼快嗎?怎么我越“吹”越熱呢?”媽媽看我滿(mǎn)頭大汗，心疼的問(wèn)：“你怎么吹的?”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴媽媽。媽媽聽(tīng)后，忍不住哈哈的大笑起來(lái)，用手指著我的腦袋說(shuō)：“小傻瓜!”說(shuō)完，帶我來(lái)到客廳，一按按鈕，風(fēng)扇飛快的轉(zhuǎn)起來(lái)?！鞍。鏇隹?，您怎么不早說(shuō)呢?浪費(fèi)我的力氣。”我說(shuō)道，媽媽看著我又忍不住笑起來(lái)，我也丈二和尚——摸不著頭腦，跟著媽媽笑起來(lái)。
啊!童年生活是多姿多彩的!是美好的!是難忘的……童年時(shí)的“吹”風(fēng)扇成了我最美好的回憶!
最美的記憶作文2
有人會(huì)問(wèn)為什么要把美好的回憶留在記憶深處呢?為什么不跟大家分享呢?其實(shí)并不是我不想說(shuō)，不想說(shuō)不想跟大家分享而是我想把這件美好的事留在記憶深處!
記得，那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)?！按蠹液?我叫雅潔，今年11歲了，請(qǐng)大家多多關(guān)照?！彼猛褶D(zhuǎn)的聲音說(shuō)。老師說(shuō)：“我們的雅潔同學(xué)學(xué)習(xí)非常好，而且還能歌善舞，今后同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)。”
今天是她來(lái)學(xué)校的第三天，出乎意料的是她已經(jīng)和大家融為一體了。就在我興高采烈的和同學(xué)們談?wù)撛掝}的時(shí)候，她跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，她要和我競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)的職位!!!我看著她，對(duì)她說(shuō)：“好!你說(shuō)比什么?”她說(shuō)：“就比學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)”很明顯我已經(jīng)輸?shù)袅?，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)沒(méi)有她好，也沒(méi)上過(guò)什么特長(zhǎng)班，所以我已經(jīng)輸了。我跟老師說(shuō)：“老師你把班長(zhǎng)職位給雅潔同學(xué)吧!”我哭了。
她當(dāng)?shù)暮荛_(kāi)心!
就在六一兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽帶我去花園玩。我看見(jiàn)她自己在公園里玩，就在她買(mǎi)東西交錢(qián)的時(shí)候，錢(qián)掉到了地上，正當(dāng)撿錢(qián)的時(shí)候不小心把腳扭了，我和媽媽跑了過(guò)去，她看見(jiàn)我說(shuō)：“你是來(lái)看我笑話的么"我對(duì)她說(shuō)：“我們把仇放一放，我先給你看一下腳?！蔽艺J(rèn)真的看了看一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)事。我說(shuō)：“沒(méi)事的，你試著走走。”她有些說(shuō)不出來(lái)話了，抽抽噎噎的說(shuō)：“謝謝。對(duì)。對(duì)。對(duì)不起?！蔽艺f(shuō)沒(méi)事。從那以后我們就成了好朋友?？墒菦](méi)多長(zhǎng)時(shí)間，她轉(zhuǎn)走了。
這段友誼是磕磕絆絆的，是非常不容易的。我會(huì)一直銘記在心。你!是我最好的朋友!
最美的記憶作文3
每次到了夏天，太陽(yáng)公公總是以它的熱情來(lái)歡迎我們，但因?yàn)樘珶崃耍蠹抑幌氪诩依?，哪里都不想去，甚至整天在電視機(jī)前面游蕩。爸爸怕我們覺(jué)得無(wú)聊，所以提議去海邊玩，我跟哥哥興奮的跳上跳下，七嘴八舌的討論要帶什么，而媽媽則是急忙得把防曬乳和洋傘裝進(jìn)袋子，就這樣我們“全副武裝”的向海灘出發(fā)。
一到海灘，我就等不及得穿上泳裝，享受一下海水的洗禮，哥哥則是謹(jǐn)慎小心的先脫下鞋子把雙腳泡在海水里試探水溫和深度，不久之后哥哥也換上泳裝跳進(jìn)海水里。
怕太陽(yáng)曬的媽媽趕緊涂上防曬乳，再撐起洋傘到海邊四處看看，欣賞風(fēng)景。我和哥哥游完泳后便上岸，因?yàn)槟_上沾了水，所以沙子便紛紛聚在我們的腳上，我們只好停下腳步把沙子清干凈。在清沙子的過(guò)程時(shí)，沙子也沾到我們的手，于是我就將沙子丟向哥哥，而哥哥也不甘示弱的反擊，就這樣成了沙戰(zhàn)。
中午時(shí)，爸爸說(shuō)要到附近的街上逛逛，我便換下泳裝，穿上衣服跟隨爸爸。
走著走著一陣郁濃的香味飄進(jìn)我的鼻子，我的身體不自覺(jué)得跟著那股香味走，原來(lái)是臭豆腐。我用哀求的眼神看著爸爸，爸爸抵不住我的功力，便買(mǎi)了一份臭豆腐，我和哥哥吃的津津有味，最后還舍不得吃掉最后一塊。傍晚時(shí)，夕陽(yáng)照在大地，澄黃的太陽(yáng)映入眼簾，讓我們好舍不得離去，但時(shí)間不等人，最后我還是依依不舍的離去。夏天雖然酷熱，但一趟海灘之旅卻是最佳消暑良方。不妨趁著漫長(zhǎng)的暑假到海邊走走，不但可欣賞海天一色的美景，更可為夏天留下最美的回憶!
最美的記憶作文3
快樂(lè)，是一縷和煦的陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖，照耀著大地;快樂(lè)，是一朵爭(zhēng)奇斗艷的紫荊花，沁透了人們的心扉;快樂(lè)，是一顆甜甜的麥芽糖，甜潤(rùn)了人們的心靈。小時(shí)候，我們都有屬于自己的童年，可是，隨著時(shí)間的流逝，長(zhǎng)大后童年卻一去而不復(fù)返了。今天，老師與我們做了一個(gè)游戲—僵尸也會(huì)笑，這個(gè)游戲使我們找回了童年，又重新體驗(yàn)了童年的天真和無(wú)邪。
游戲開(kāi)始前，同學(xué)們都很好奇，心想：這個(gè)游戲好玩嗎?是恐怖的，還是輕松的?這個(gè)游戲會(huì)怎么開(kāi)始呢?一個(gè)個(gè)想法像泡泡一樣從同學(xué)們的腦瓜里冒出，還有的同學(xué)們說(shuō)：”這游戲一聽(tīng)名字就令人聞風(fēng)喪膽，讓人覺(jué)得恐怖，全身汗毛聳立。幾位同學(xué)害怕地聚集在一起，老師把游戲規(guī)則講解了一下，聽(tīng)完規(guī)則后，有幾位害怕的立馬不害怕了，全身開(kāi)始沸騰起來(lái)，紛紛積極踴躍的舉手。
游戲開(kāi)始了，上臺(tái)的一共有兩名同學(xué)，一位同學(xué)扮演僵尸，令一位同學(xué)扮演趕尸人。一上來(lái)，我們組的項(xiàng)文宣開(kāi)啟了”逗樂(lè)模式”，擺出了許多浮夸、搞笑的表情，使臺(tái)下的觀眾笑的肚子都疼了，對(duì)面的王煜棋同學(xué)也不甘示弱，他就像坦克一樣，任憑項(xiàng)文宣同學(xué)怎么逗他，他還是無(wú)動(dòng)于衷，但是，他的”坦克”也是有”耐久”的，最后，項(xiàng)文宣用了更多夸張的表情，費(fèi)了九牛二虎之力打敗了王煜棋，伴隨著”僵尸露出了牙齒”也伴隨著大家的笑聲，游戲也謝幕了。
快樂(lè)，值得我們回味。時(shí)間它就會(huì)像沙漏一樣，一點(diǎn)點(diǎn)消失，我們要珍惜自己現(xiàn)在的時(shí)光和當(dāng)下的快樂(lè)，它將成為我們最美好的回憶。
最美的記憶作文4
記憶，如流水般匆匆流過(guò)，如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，留下零碎、不完整、模糊……可那個(gè)卻深深印在腦海中，記憶猶新。
還記得那個(gè)午后，烈日炎炎，令人昏昏欲睡。躺在床上，睡意正濃，隱約中聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲。腳步漸進(jìn)，踏入房間，微睜的眼睛映射出媽媽的面孔。她徑直走到窗前，動(dòng)作干凈利落——窗簾瞬間遮住了屋中刺眼的陽(yáng)光。
輕提被子，慢慢的輕搭在我身上。明亮的眸，皓白的齒，輕聲如綿綿細(xì)雨般，夢(mèng)境中始終如這般美好，還有嘴角淡淡的笑意。
次日清晨，剛要拉開(kāi)窗簾，手指輕搭，一束刺眼的陽(yáng)光毫不留情的射入眼中，輕微的疼痛促使我不得不將房間再次變得黑暗。不禁轉(zhuǎn)頭，看向媽媽昨天離開(kāi)的門(mén)口，笑意與溫暖又再次蔓延。
媽媽為我抵御了陽(yáng)光的“侵害”，她又在深夜繁重的學(xué)業(yè)中帶去了關(guān)心與鼓勵(lì)。
一燈一筆一書(shū)堆，一輪明月一清風(fēng);三載春秋一書(shū)生，今又一桌一孤影。面對(duì)作業(yè)我有些心煩意亂、毫無(wú)頭緒。秒針嘀嗒著已經(jīng)在這寂靜的房間里轉(zhuǎn)了多少轉(zhuǎn)，像個(gè)無(wú)情的人嘲諷著我。媽媽見(jiàn)我如此，眉頭輕皺，習(xí)慣的擺在我面前一盤(pán)切好的水果，帶著劃傷的手，有些顫動(dòng)的盤(pán)子輕擺在我面前。我有些不忍，不忍看她在每日工作后的疲憊中還為我操勞，所以，我堅(jiān)定信念，一鼓作氣，盡自己最快速度完成那作業(yè)。
是媽媽在備受挫折時(shí)給我安慰，使我的心靈不再受傷;是媽媽?zhuān)谖艺也坏椒较?，迷失的時(shí)候給我指引，就像明燈，自己付出的是永遠(yuǎn)站在那里，無(wú)法移動(dòng);是媽媽?zhuān)谖议_(kāi)心的時(shí)候一起歡聲笑語(yǔ)，也是媽媽……
可能多年后，經(jīng)歷的太多，早忘了生活中的點(diǎn)滴，曾經(jīng)最美好的回憶，是與媽媽共度的時(shí)光，可能也會(huì)忘卻，但無(wú)法消逝的是媽媽的那份愛(ài)，這也許就是最美的記憶了吧!
最美的記憶作文5
童年時(shí)期，我在爺爺度過(guò)的，爺爺家樓上，有一扇窗子，它看似樸素破舊，和其他窗子沒(méi)啥區(qū)別，可它卻像一臺(tái)老式音樂(lè)器。這“臺(tái)老式音樂(lè)器”雖然破破爛爛，聞起來(lái)有股發(fā)霉的臭味，如果遇上雨天，站在窗口，就可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，那是雨點(diǎn)打擊窗戶(hù)的聲音。
年幼時(shí)期，在過(guò)年的時(shí)候，我會(huì)像時(shí)常一樣去爺爺那里玩。傍晚時(shí)，下起了大雨，天空吵吵鬧鬧，像“龍橋夜市”一樣。天空電閃雷鳴，白茫茫一片，像似冰雪世界一般。天空出現(xiàn)了一條條白茫茫的線。大雨如黃豆般落下來(lái)，毫不留情地打在窗戶(hù)上，好像一條條打在玻璃上的教鞭，玻璃像孩子一般哭著，打在玻璃上的雨水頓時(shí)成了淚花，玻璃哭得更大聲了，仿佛被苦水般的雨水苦得不行了吧!
還有一次，我像往年一樣，在爺爺家玩，快到傍晚，天空電閃雷鳴，頓時(shí)，天空雪白雪白，仿佛來(lái)到了雪的世界。空中浮現(xiàn)出一根根白頭發(fā)，如刀刃一般，隨時(shí)都要砍向你。緊接著萬(wàn)里烏云，云朵變成了噴過(guò)黑藥水的棉花糖，看似好吃，但是隨時(shí)會(huì)了結(jié)你的命。
一滴滴像子彈般的雨水，落在我們的“老式音樂(lè)器”上，任憑怎么打，就打不壞。滴答，滴答，優(yōu)美的節(jié)奏，像大自然的音樂(lè)。雨滴像一個(gè)個(gè)音符，少了一個(gè)，就會(huì)失去整支歌曲的完整，毀掉整支歌曲的光彩。我急忙過(guò)來(lái)聆聽(tīng)這美麗的樂(lè)曲。聽(tīng)著這美妙而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，像媽媽唱的催眠曲，我好像走進(jìn)了一個(gè)音樂(lè)的大世界。雨點(diǎn)滴落在屋檐上，啪啪啪啪，節(jié)奏感極強(qiáng)，落在窗臺(tái)上，嘀嗒嘀嗒，清脆悅耳，落在窗外的鐵皮上，砰砰砰，如敲鑼一般……
雨點(diǎn)能夠演奏出這樣美妙的樂(lè)曲，我為它們感到無(wú)比自豪!
這臺(tái)“老式音樂(lè)器”記錄著我童年最美的樂(lè)曲，如今，而這窗子或許已經(jīng)不存在了，但我始終不能忘記。
最美的記憶作文6
記得三年前初來(lái)乍到時(shí)，高中生活一切都是一個(gè)未知數(shù)，自己心中充滿(mǎn)了對(duì)于未來(lái)生活無(wú)限的好奇與迷惑?；蛟S感觸與俱怕某種生活方式本身就是一個(gè)悖論，然而解決問(wèn)題的關(guān)鍵正在于注重起它的過(guò)程，我想，這正是高中生活的價(jià)值吧!
當(dāng)下的很多人大概是有些看不起文科而重視理科的，這一切在我看來(lái)只是由于理科更能迅速直觀的產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的原因。然而作為一個(gè)文科生，對(duì)于我所學(xué)的高中知識(shí)而言風(fēng)卻從未感到絲毫的后悔與煩惱，因?yàn)檎沁@些學(xué)科的知識(shí)賦予了我人文的眼光與審美的情趣。同樣，也正是這此原因，讓我對(duì)于學(xué)科中的人文理念更加懷有信心與迷戀之情。人類(lèi)社會(huì)中的創(chuàng)造力與思想激發(fā)出的所有火花無(wú)不體現(xiàn)著人類(lèi)的偉大與神奇，包括最偉大的理科學(xué)者，無(wú)一不是帶著那種人文的眼光從事著他們的研究，為此著迷，為此瘋狂。
高中三年，通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)略到了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律與軌跡;通過(guò)政治，讓我體會(huì)到了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的智慧，而地理則讓我看到了這一切事物的基礎(chǔ)，當(dāng)然還有保持以此為基礎(chǔ)對(duì)自身產(chǎn)生所有形式上最為深刻的變化?？傊?，三類(lèi)學(xué)科讓我深深地感悟到，自然界的純粹之物加入了人的東西后，總是被賦予了無(wú)限的魅力與美感，然而發(fā)展到此，總是出現(xiàn)了無(wú)可規(guī)避的紕漏，于是現(xiàn)代轉(zhuǎn)入了后現(xiàn)代。這更增加了我對(duì)文科的信心，對(duì)于它那種重要的位置，我深信不移，它當(dāng)與理科同等重要。
高中三年讓我經(jīng)歷了苦惱、迷茫，也收獲了感悟與理解，總之，它是我人生中最為美好的回憶之一，所以，讓這段記憶流傳下去，生生不息。
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