下面是范文網小編收集的喜鵲的作文7篇 我和喜鵲的故事的作文，供大家賞析。
喜鵲的作文1
世界上有很多鳥類，但是我最喜歡的鳥是喜鵲，我喜歡聽喜鵲喳喳叫的聲音，只要一聽到它的叫聲，媽媽就會告訴我，這幾天會發(fā)生一些喜事。
喜鵲的羽毛黑白相間，黑色中間還閃耀著紫色的光輝，后面拖著一條中間寬末端尖的尾巴，棲在枝頭時常上下翹動。
喜鵲熱情好動，歇落人家墻頭屋角，咯咯咯、咯咯咯，搖頭擺尾叫著，不忘梳理一下花衣裳，急匆匆的又趕路去了。老習慣的話說，“喜鵲叫喳喳，好事到我家”，喜鵲報喜道賀，受人歡迎。喜鵲有一個小小的缺點就是貪吃。我爺爺家專門留了一塊土地，喜鵲就成天在哪里捉小蟲子，那里的小蟲子都快被它吃完了。
有一天我在家里寫作業(yè)，靜悄悄的，突然我聽見小鳥的叫聲“咯咯咯、咯咯咯”我站了起來，向四周看了看，心里想：“沒有什么東西，怎么會有鳥叫聲呢？”就在這時，我看見一只小鳥，它長著黑黑的身體，只有翅膀下面的羽毛和腹部的羽毛是白色的，嘴巴是褐色的。??！原來是一只喜鵲??！我驚訝的發(fā)出了聲音，可是聲音太大了，機靈的喜鵲回過了頭驚訝的看著我，還好我機靈擺成一個姿勢一動不動，它還以為我是一座雕像呢，它又會過了頭繼續(xù)梳理自己的羽毛，我又一次的看著它，它銳利的小眼睛就發(fā)現(xiàn)了我，這時它感覺到自己很危險，猛地一下飛走了，啊……我多么希望它能再停留一會??！
喜鵲的作文2
小喜鵲也想有一個屬于自己的房子。于是想看看燕子、布谷鳥、麻雀三位好朋友的窩是怎么蓋的。說著小喜鵲就向燕子的家飛去。燕子跟小喜鵲說它的房子是用泥巴砌成的。小喜鵲心里想泥巴那么臟，我才不要弄臟我的翅膀呢。于是又飛往布谷鳥家，布谷鳥說，我不筑巢，你把蛋下到別人的窩，讓別人養(yǎng)大，最后把它帶走就行了。小喜鵲覺得不對，因為它那樣就是小偷。小喜鵲決定以后再也不跟布谷鳥打交道了。離開布谷鳥，小喜鵲又去找麻雀，麻雀說自己的窩只要小草和羽毛就行了。小喜鵲自言自語的說：“上哪找那么多小草，再說喜鵲也不愛掉毛，去哪找毛呢，小喜鵲又放棄了這個想法。
小喜鵲想起了媽媽的窩，它就飛回家里。它仔細觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)媽媽的窩是用樹枝搭成的，窩里鋪墊著羽毛，雜草。它觀察完后就去搭窩了。一個月后，它終于有了屬于自己的房子。還下了一窩可愛的鳥蛋。
每個人的習性不一樣，，窩也不同，小喜鵲根據自己的習慣搭出了合適的窩，真了不起！
喜鵲的作文3
在我家陽臺上，經常可以看到喜鵲成群結隊地飛來飛去，有時落在樹上，有時還會飛到我家窗臺上?？上У氖牵看挝疫€沒來得及看清它的樣子，它就飛走了，有幸的是，今天它被請到了我們的課堂上，我終于可以細細端詳它了。
喜鵲真漂亮呀！它的羽毛看起來很有光澤，摸起來軟軟的，就像綢緞一樣。頭是黑的，腹部和翅膀根部長著潔白的羽毛，背部和翅膀尾部的羽毛烏黑發(fā)亮。一雙黑色的大眼睛炯炯有神，似乎在觀望著什么。
我聽別人說，如果兩只喜鵲面對面，就意味著“喜相逢”；如果兩只喜鵲的中間有一枚古錢，就是“喜在眼前”；如果有一只獾和一只喜鵲在樹上樹下對著叫，就意味著“歡天喜地”。但是，更廣為流傳的是喜鵲飛到一根梅樹枝上，嘰嘰喳喳地叫，就是“喜上眉梢”。這幾個傳說讓我回想起二年級的一件事。
那是一個冬天的下午，我正往學校走著，忽然聽見“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”的叫聲，我抬頭一看，原來是一只喜鵲正樹枝上叫著。我暗想：太好了，這嘰嘰喳喳的叫聲不正是在告訴我有好事嗎？果然，下午的語文課上，我的聽寫得了100分。
動物是有靈性的，我們要與動物和諧相處才是呀！
喜鵲的作文4
有些灰藍的天空，太陽像月亮一樣慘白，垂頭喪氣的躲在云霧中，失去了燦爛的魅力。
這時，從東南方向，一前一后，飛過兩只喜鵲。
兩只喜鵲笨拙的扇動著翅膀從頭頂上空一掠而過。
當扇動翅膀時，喜鵲的飛姿顯得優(yōu)美；當合攏翅膀的一霎那兒，它們肥碩的身軀總有點下墜的感覺。看著令人擔憂。
因為來自地下的引力始終不放過從天上不幸意外掉落的鳥兒。
不過，兩只喜鵲是健康的，飛翔沒有瑕疵，發(fā)揮的天衣無縫。
觀賞人多慮了。
也許是喜鵲個頭大的原因，它們沒有小燕子那般身手敏捷，所以飛得很低。
喜鵲看上去有副慢性子，不急不躁，沒有過多的飛行夸張，但是翅膀的力量隨時會滿足它們飛翔的快樂。它們只要一展羽翼，不費吹灰之力，輕松自如的就從那幢賓館的樓頂飛到約有三百米遠另一幢樓房頂上的太陽能熱水器上；或者從這棵樹飛落到另一棵樹上。
不管是落在任何的歇腳地上，喜鵲總會挺起豐滿的胸腹，拉直它修長的身姿，顯擺著一身有點滑稽不太莊重的嬉皮士式的黑底藍花白肩頭的黑禮服，肚子里露出雪白的襯衣，不停地左顧右盼，傲氣十足。
喳喳喳，嘹亮的再調調它幾聲喜氣的嗓子，這種自然而又被神話了的鳥語，不經意地引得路人們紛紛舉頭觀看，驚喜異常。
喜鵲的作文5
童年時，我經常聽到關于喜鵲的故事，可卻一直沒有見過。每一次聽到“喜鵲”這個名字，我就會想象喜鵲的樣子。
前些天，終于看到喜鵲，站立在窗外的一棵樹的枝椏上。在我第一眼看到喜鵲時，我就心想：是不是我們這里要發(fā)生什么喜事了，連喜鵲都來給我們報喜了。
喜鵲俗稱“報喜鳥”，聽大人們說，哪里有喜事，喜鵲就會飛到哪里去報喜。人們還給喜鵲取了許多的名字：鵲、客鵲、飛駁鳥、干鵲等。
想起這些，就有一種奇妙的感覺，如同飄然走近時的意境中，涌動的詩情讓我為喜鵲低吟：“從軍人更遠，報喜鵲空傳”；“今朝喜鵲傍人飛，應是狂夫走馬歸”；“離人背水去，喜鵲近家迎”。從這些詩句中，我能淡淡地感受到，詩人多么喜歡喜鵲，而且這些詩句中寄托著美好的情感。它是一種什么樣的鳥?。?/p>
當我第一次看到有關喜鵲的文字，便被深深地觸動了。頭、頸、背至尾均黑色，并自前往后看分別呈現(xiàn)紫色、綠色、藍色、綠色等光澤。僅看這些，喜鵲實在是再普通不過的鳥類了。然而它卻能幫助農民消滅害蟲，保護農田，深受人們的喜愛。
而且喜鵲是一種吉祥鳥，它的到來必有喜事到。喜鵲站在梅花枝頭，形容喜事臨門，幸運吉祥。
我希望我的生活中經常出現(xiàn)喜鵲的叫聲，讓我的生活幸運吉祥，每天都喜事臨門！
喜鵲的作文6
一天，外面下著傾盆大雨，我和同學們正在靜悄悄的做作業(yè)，就連外面的雨聲都聽得見。
突然坐在我后面的何陳越重重地拍了我一下，說：“你看，那飛來一只小鳥”。我嚇了一跳，抬起頭一看，真的有一只小鳥。沒過一會兒，教室里就變得亂糟糟的。那只鳥的羽毛有黑、灰、藍、黃四色，身子胖胖的，頭圓圓的，真好看。我看了又看，它比我家的小鸚鵡要大得多，很多同學說它是喜鵲，還有人說：“它是來躲雨的?！?/p>
它在我們教室里，一會兒飛到電燈上，一會兒飛到風扇上，不停在教室里飛來飛去。
楊老師叫我們打開全部窗戶，好讓喜鵲飛出去，可喜鵲好象并不想出去，還想再呆一會兒。
可是，沒過一會兒，只聽“啪”的一聲，一坨鳥屎落到了洛明雨的桌子上，把他的作業(yè)本都弄臟了，楊老師問：“誰有餐巾紙”，許多同學都拿出紙來遞給他，何陳越還說：“這鳥把這里當成廁所了??！”
同學們叫喊著，喜鵲終于飛出了教室，阿陳越說：“以后堅決不跟家里養(yǎng)鳥的人交朋友，我說：“我家里有兩只小鸚鵡?！彼f：“那我以后就不去你家?！蔽艺f：“小鸚鵡關在籠子里呢，飛不出來的?！彼f：“那我就放心了?！?/p>
過了一會，下課鈴響了，班主任曲老師走了過來，我們把事情都告訴她了，她說：“外面雨下的那么大，它是來躲雨的唄”
回家的路上，我把事情告訴媽媽，媽媽說：“喜鵲是來給你們報喜的呀！”
喜鵲的作文7
天剛剛放亮，還在睡夢中的我們猛然間被窗外的鳥鳴聲驚醒，那聲音很是凄慘，分明是在哭泣。什么鳥會這么悲傷呢？我隨父母來到院中看個究竟。
我們尋聲望去，在門前的白楊樹上，停落著三只喜鵲。它們羽毛零亂、神情驚慌，不停的鳴叫，那聲音悲傷、凄厲，使人感到心驚。我焦急的問媽媽，“他們怎么了？”媽媽滿懷同情，輕聲說：“都是人類惹的禍?！蔽耶敃r迷惑不解?！跋铲o的家在哪兒？”媽媽問我。“在山坡樹林中呀！可樹林……”我恍然大悟。
昨日擾人的伐木聲頃刻間讓那片小樹林化為烏有，它不僅毀了我們嬉戲的樂園，它還毀了喜鵲的家園。曾幾何時，我與伙伴們在樹林中嬉戲，喜鵲歡快的鳴唱為我們吶喊助威。冬天，樹林為我們擋風擋沙，夏天，樹林為我們遮日遮雨?，F(xiàn)如今，我只有在記憶中捕捉那份美麗。瞬間，悲哀充滿我的心間。“爸爸，我們應該怎么辦？”“植樹造林，還它們一個溫馨的家?！卑职值脑捵屛业男那槭鏁沉朔哦?，我高興的沖著喜鵲大喊：“不要悲傷，我們一定會幫助你們的。”也許是鳥通人語吧！鳴叫聲嘎然而止，三只喜鵲注視著我們，那神情充滿感激。
人們呀！不要亂砍亂伐，保護森林，保護大自然吧！一切為了本該歡快的喜鵲不現(xiàn)哭泣！
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