下面是范文網(wǎng)小編收集的走路小學(xué)作文7篇(寫走路的作文)，供大家閱讀。

走路小學(xué)作文1

　　每個(gè)人都有著許多姹紫嫣紅的回憶，而我同樣也有著許多美好的回憶：第一次下水游泳、第一次騎單車、第一次光著腳板你走泥路……而令我最難忘的還是第一次光著腳板走泥路！

　　那一天，我拿出還剩一點(diǎn)沒寫完的寒假作業(yè)準(zhǔn)備把它完成，“叮咚”門鈴響了，我去開了門，門一開，我就聽到媽媽說：“今天回老家去看看我們家的田?！蔽沂指吲d。收拾好行李，我們準(zhǔn)備出發(fā)，我們是和舅舅家一起去的，他家有一個(gè)九歲的小妹妹叫樂樂。手表在我耳邊嘀嗒作響，“到了”爸爸說。下車的時(shí)候天已經(jīng)黑了，還下著豆粒般大的雨點(diǎn)。只能明天再去玩啦。

　　第二天，公雞一叫我便起了床，我想像一只蚊子一樣在媽媽耳邊吵個(gè)不?！皨寢屛覀儸F(xiàn)在就去好嗎？媽媽……”媽媽因?yàn)槭懿涣宋遥驼f：“吃完早餐就去?！?/p>

　　吃完飯爸爸媽媽換好水靴，背一個(gè)竹籃，我們便和舅舅家一起沿著小路向下走，走了一會(huì)兒轉(zhuǎn)了個(gè)彎接著向田野里走，因?yàn)樽蛱煜聛砝惨粓龃笥晁钥涌油萃?、凹凸不平，泥土很軟，腳一下去就一尺多深，剛好我和樂樂穿的都是涼鞋，所以腳上全是泥巴，佷不舒服。后來我們聽了媽媽的建議—脫了鞋走，剛開始感覺隨時(shí)會(huì)有一只可惡的蟲子爬到我的腳上，這使我不禁打了個(gè)寒顫。后面慢慢的適應(yīng)了，索性和樂樂在田野里跑起來。跑了一會(huì)兒，突然想起了自己的鞋子還是臟的，便找到一個(gè)小水溝蹲下洗鞋，洗完后水溝已經(jīng)變黑了，我們又走到田野里去，走了一會(huì)兒看見大人們在采折耳根，我和樂樂就去幫忙。

　　天黑了，陰深深的，像是要下雨。我和樂樂這才踩著泥巴依依不舍地回了家。

　　這一天是那么多姿多彩，五顏六色！我愛你惹人愛的泥巴！

走路小學(xué)作文2

　　漫漫人生路，我們走過坎坷的道路，拐過無數(shù)個(gè)街角，泥濘的小路留下我們的足跡，較小的腳印里住滿了一絲絲歡樂，而長大的腳印里卻注滿了一泓泓孤獨(dú)。

　　背起行囊，一步步的他在離開家鄉(xiāng)的路上，深沉的無奈，無法言說的痛，一種莫名的情感油然而生。

　　反復(fù)走過的路，留下了我們多少的思緒與憂傷，彷徨的我蹲在墻角獨(dú)自憂傷，只有緊緊依偎，在風(fēng)的懷抱里，暗暗哭泣。任由淚水滑過臉頰，讓寂寞陪自己。與憂傷孤獨(dú)相伴。

　　走路，讓那拉長的身影，默默陪自己走過這漫漫人生路，孤獨(dú)，忘記那些鄙夷的眼神，瑣碎的幸福，自信堅(jiān)定的走，踢開腳下的羈絆，走一條艱難，但又屬于自己不得不走的人生路。

　　走路，讓自己品嘗人生中的“酸”“甜”“苦”“辣”“咸”，既然選擇了這條路，不得不堅(jiān)強(qiáng)。

　　走路，腳步已經(jīng)踏上了征途，心像在水中蔓延成冰涼…….

　　走路，把酸楚的淚水變成一絲絲光線，溫暖我冰冷的心，撫平內(nèi)心的傷痕。

　　走路，義無反顧的走著這條漫漫人生路。

　　活在冰暗的世界，天空失去顏色，“砰砰”的心跳格外顯亮，我可以忘記，也可以銘記，因?yàn)槊利惻c快樂我曾擁有過短短的回憶將成為一生的幸福，嘴角上揚(yáng)，微笑在偽裝，心，慘痛，這條路，這條扎人心，刺人傷疤的路，該怎么走，怎么走…….

　　路，是我選擇的路，路旁的風(fēng)景那么迷人，我卻禁不住想停下來，卻不失去意味著什么…….

　　把淚盡情揮灑，學(xué)會(huì)自己成長，再累只不過是一陣酸苦，熬一熬，就過去了，走吧！既然堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)裝滿行囊，再黑再暗的路算什么……

　　走路，把自己那一行行的印記留在泥土里，走出自己精彩但有苦澀的路吧！

走路小學(xué)作文3

　　9月18日上午9點(diǎn)鐘，我和媽媽一起去電影院觀看一部名叫：《走路上學(xué)》的影片。

　　它主要講了這樣一個(gè)故事：主人公，伊娃和他姐姐娜美，在山清水秀、鳥語花香的貧困山區(qū)生活。娜美每天上、下學(xué)，都要從急匆匆的河水上面滑索回家，那是非常危險(xiǎn)的。之后，來了一位深圳的自愿者，她是老師，教山區(qū)的孩子們讀書。同學(xué)們在冬天里沒有鞋子穿，就穿拖鞋，老師發(fā)現(xiàn)后，將朋友們捐助的第一批貨物——鞋子、襪子和書包，便發(fā)給大家每人一件物品?？吹揭镣弈敲戳w慕，娜美非常想給伊娃買一雙鞋子，但要16.5元，于是老師送給伊娃，娜美很開心，滑索回家了。中途鞋子掉出了一半，娜美想去救鞋子，可是滑索松了，娜美掉進(jìn)河里摔死了……政府為了能讓孩子們走路上學(xué)，就修了一座橋，實(shí)現(xiàn)了伊娃和大家盼望已久的夢想——走路上學(xué)。

　　我覺得，他們雖然是貧困山區(qū)的孩子，但是他們的有著遠(yuǎn)大的理想，等待著被實(shí)現(xiàn)；他們非常懂得珍惜，只要機(jī)會(huì)在面前他們就不會(huì)放棄；他們非常的聰明，當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有些聽幾遍就記下來了；他們非常的勇敢，在寒冷的冬天里能忍受寒冷穿拖鞋來上課；他們非常的……他們有著說不完的優(yōu)點(diǎn)，雖然非常的貧窮，可是他們能堅(jiān)持下來，說明他們有我們需要學(xué)習(xí)的地方。

　　在此我呼吁大家：快快伸出援助之手，幫幫這些貧困山區(qū)的孩子們吧！要像老師一樣去親身體驗(yàn)一下他們生活的艱難。

走路小學(xué)作文4

　　蜿蜒的小徑，在樹上。我們沿著枝條，在空中游走后，交錯(cuò)的氣虛；扭曲的樹干。我們摸索著、尋找這片樹林的母親。

　　太陽才剛升起，我和爸爸就已經(jīng)站在一片樹林前。導(dǎo)覽員是一位當(dāng)?shù)氐淖∶瘢貌惶珮?biāo)準(zhǔn)的普通話跟我們說著今日的行程：我們要尋找母親，一顆會(huì)走路的樹，而通往那里的捷徑，在樹上。在我們詫異的同時(shí)，導(dǎo)覽已一溜煙鉆進(jìn)樹林，我們愣了一下，也跟了上去。

　　樹上的路不太好走，是由錯(cuò)縱交雜的氣虛及盤根組成，有時(shí)高低起伏，有時(shí)又蜿蜒像條蟲。這片樹林感覺生氣勃勃，腳踏的每一步，所吸的每口氣都是有生命的，根與須之間滲著水，格外潮濕。我們穿過了一棵棵的樹木，穿過窄壁，走了好一會(huì)兒，就爬到一顆大樹上休息。這里視野極好，可以看到綿延的山，大片的樹林，卻看不到盡頭，大片的白云杳如裊娜的白煙，巫慢慢的飄移著，我躺下來，迎向太陽的光輝，全身放松，周圍的蟲鳴應(yīng)著美景。在我陶醉的同時(shí)，導(dǎo)覽已整頓好兵馬，準(zhǔn)備出發(fā)，我們繼續(xù)前進(jìn)……。

　　母親已有上百上千歲了，當(dāng)?shù)赜袀€(gè)關(guān)于她的傳說，就是她會(huì)走路，但我暗忖，這只不過是種迷信罷了。很久以前，部落之間都有各自的領(lǐng)土，各自的狩獵范圍，因此他們以天然的疆界，大樹，來當(dāng)各族的界線，而母親是棵榕樹，當(dāng)榕樹的氣根碰到地面時(shí)，就會(huì)在那里長一棵新的榕樹。時(shí)光流逝，當(dāng)原本的榕樹死去時(shí)，疆界就會(huì)自動(dòng)換了位，所以人稱“會(huì)走路的樹”，而周圍的樹林皆是母親的子子孫孫。我們繼續(xù)向前走，穿過最后一顆大樹，最后一處窄壁，當(dāng)我們探出頭，我們看到一位慈母在遠(yuǎn)方向我們招手……。

走路小學(xué)作文5

　　學(xué)會(huì)走路，是做人的基本功。

　　只有腳下的路走得堅(jiān)實(shí)了，未來才是光明的，才能沖破荊棘，抵達(dá)理想的目標(biāo)。無論是什么路，我們都要學(xué)會(huì)勇敢地踏上去，一步一步向前走。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽教我走路。我邁著蹣跚的步子向前走著，一搖一擺的，好像一只小企鵝?；臉幼佣旱冒职謰寢尮笮ΑＭ蝗荒_下一滑，我摔倒了，趴在地上哇哇大哭。眼巴巴地乞求著爸爸媽媽，希望他們能將我扶起來，安慰我一下?？墒撬麄儧]有過來，而是用溫和的話語，鼓勵(lì)著我：“加油，兒子。站起來，你可以的?！痹谒麄兊墓膭?lì)下我漸漸學(xué)會(huì)了走路，開始了人生之旅。

　　人生之路，卻并不是一帆風(fēng)順的?；蛟S是事業(yè)的挫敗，或許是突如其來的疾病，或許是無法預(yù)料的災(zāi)難……面對這些困難，可能會(huì)令人對生活失去信心，以至于無法前行，迷失自我。

　　曾看到過這樣一則新聞：一個(gè)天生殘疾、沒有雙臂的人，生活無法自理，整日自暴自棄。他的爸爸媽媽始終沒有放棄他，一直鼓勵(lì)他。經(jīng)過無數(shù)次失敗，他終于學(xué)會(huì)了用腳吃飯。漸漸地，通過他的不懈努力，又學(xué)會(huì)了用腳洗臉，用腳寫字等等。現(xiàn)在他不但可以像正常人一樣生活，還能用腳寫字畫畫，書法和畫畫經(jīng)常獲獎(jiǎng)，成了當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾拿?。他腳下這條充滿荊棘的路，已經(jīng)開滿了芬芳的花朵。

　　這個(gè)故事使我非常感動(dòng)，一個(gè)殘疾人都能那么堅(jiān)強(qiáng)，努力面對生活中的艱難困苦。我又將以什么樣的方式去走好人生的每一步呢？

走路小學(xué)作文6

　　一天，爸爸開車帶我和媽媽去歐尚超市。我一邊唱著歌，一邊看著路邊美麗的風(fēng)景。

　　呀，真奇怪！我看見路旁的樹不停地往后退。樹怎么會(huì)走路呢？難道我看花了眼么？我揉了揉眼睛，沒錯(cuò)，的確在走路，而且旁邊的房子也跟著一起走。

　　我平時(shí)只看見人會(huì)走路，小狗會(huì)走路小鴨會(huì)走路，可從沒看見過樹會(huì)走路??！我想老師說過，在童話王國里花草樹木都像人一樣說話，當(dāng)然也會(huì)走路了。難道我現(xiàn)在是在童話王國里嗎？

　　突然，前面的紅燈亮了，爸爸的車停下來了。我往路邊一看，路邊的樹也立即停止了走路，老老實(shí)實(shí)地站在一邊。紅燈變成了綠燈，車子又開動(dòng)了，路邊的樹也像著魔似的向后退去。看來，樹走路和汽車前進(jìn)有關(guān)。

　　到了歐尚超市，我把我的新發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸。爸爸笑著說：“你真聰明，車子開得快，看起來樹就往后退了。其實(shí)樹還是站在原地沒動(dòng)的?！迸丁Ｔ瓉硎沁@樣，我開心地笑了！

　　6會(huì)走路的樹

　　小鳥來到小馴鹿的家,一進(jìn)門,它就看見了以前那棵會(huì)走路的“大樹”。興奮地大叫起來：“老朋友，我們又見面了。”

　　老馴鹿有點(diǎn)意外，但很快就想了起來?！笆悄惆　！崩像Z鹿也有點(diǎn)激動(dòng)。“你是怎么找到這兒的？”

　　“是你的孩子帶我來的。”小鳥就把在樹林里和小馴鹿相識的過程說了一遍。“它和你一樣善良。”

　　“原來如此”

　　“你能再帶我出去走走嗎？”

　　“當(dāng)然可以?！?/p>

　　小鳥飛到老馴鹿的金角上停了下來。它們邊走邊聊。小鳥告訴老馴鹿它碰到的許多有趣事兒，老馴鹿則告訴小鳥許多關(guān)于小馴鹿的故事。

　　直到天快黑了，小鳥才告別了馴鹿一家，依依不舍地飛走了。

走路小學(xué)作文7

　　弟弟會(huì)走路了，我們?nèi)胰硕己芨吲d。別看他現(xiàn)在走得飛快，跟小閃電似的，但他學(xué)走路的時(shí)候，可不是那么容易的。

　　不會(huì)走的時(shí)候，弟弟就在地板上爬來爬去，那時(shí)，他偶爾站起來，走一步。記得那天晚上，姥姥姥爺和我在小圍欄里看弟弟，我和姥姥在一邊，姥爺在另一邊。起先，弟弟在姥爺那邊，我和姥姥不停地呼喚他，看他那高興的眼神，顯然是控制不住自己興奮的心情了。終于，弟弟松開原本緊緊握著姥爺?shù)氖?，“蹬蹬蹬”地撩起雙腿，飛快地跑過來，并撲進(jìn)姥姥的懷里。就這樣，弟弟在我們一次又一次的訓(xùn)練下，終于在一個(gè)晚上學(xué)會(huì)了走路。

　　第二天，弟弟再也不爬了，一下床就飛奔起來，他大概也沒料到自己走路會(huì)這么熟練，東跑跑，西跑跑，欣賞著自己輕盈的步伐。

　　從那以后，弟弟就幾乎調(diào)皮了一倍。他先是慢慢走著，兩只銳利而堪比鷹眼的小眼睛尋找著什么。忽然，他發(fā)現(xiàn)了什么好玩的東西，兩只眼睛“嗖”地亮了起來，手臂搖擺在身體兩旁，簡直“四蹄生風(fēng)”，跑得很快，如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就很難追上他。

　　聽說，踮著腳走路會(huì)刺激小腦發(fā)育。真好！弟弟就很喜歡踮著腳走路。他這樣走路時(shí)，一般都會(huì)走得慢慢的，一步一步，小心翼翼，好像怕摔著似的。弟弟還會(huì)另一種走法——“開飛機(jī)式走路法”，雙臂伸在身體后面，身子微微前傾，嘴里發(fā)出“嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟……”的聲響，好玩極了。他還有一種“小老頭式走路法”，是姥爺教給他的，是不是聽著就怪新奇的？不過，這也很簡單喲！雙手叉在背后，仰著頭，走得很慢很慢，活像一個(gè)小老頭。不管是哪種走法，都非常有趣，都能逗得我們哈哈大笑。弟弟為我們營造出許多生活樂趣。

　　如今，弟弟已經(jīng)走得很熟練了，我喜歡他各種別樣的步伐，還有他那帶給我的快樂。

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