下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)二年級(jí)描寫夏至的作文5篇 二年級(jí)作文描寫夏天的作文，供大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)描寫夏至的作文1
清晨被外界的冗雜聲弄醒，發(fā)覺自己耳邊一直有轟鳴的聲音?；谢秀便钡南肓嗽S多事情卻還是沉浸在夢(mèng)里，后來不久才清醒。拿出手機(jī)看卻是將近六點(diǎn)，只是外邊的天已經(jīng)亮了。這又是新的一天。
放假之前某次看電影，安給我念電影里的.臺(tái)詞：最好的朋友應(yīng)該是可以傷害你的。不知怎么腦袋里激烈地回想起從前的往事，我想說恭喜自己把曾經(jīng)的事忘得一干二凈。又或是前行的路不愿念起舊時(shí)的路徑。而每一次屹立在新的角度時(shí)又會(huì)對(duì)往事有了新的態(tài)度，比如曲折暖意后的自己又做了什么。那么只有說。歸根究底是喜愛將過錯(cuò)追加于并非自我的原因上。但是成長(zhǎng)這么久后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無法探究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，其實(shí)一切的因果都是因?yàn)樽约骸Ｆ鋵?shí)成長(zhǎng)就是要折斷幼膀的飛翔。
曾經(jīng)留下的足跡甚至是讓自己引以為傲的，即使那些文字幼稚得讓人可笑。只是那段時(shí)光讓我格外的懷念。同時(shí)也好讓我自己覺得，其實(shí)我從前也沒有忽略過你。
時(shí)常抬頭望見溫暖晴空，念道這么久的漫漫長(zhǎng)路惟有你們的陪伴，我也許再找不到機(jī)會(huì)說任何挽留或鳴謝的言語(yǔ)。
即使來日方長(zhǎng)，來日亦再會(huì)。
小學(xué)二年級(jí)描寫夏至的作文2
頭頂?shù)娜展鉄舭l(fā)出的光線在白晝里模糊一片，已經(jīng)沒有多少時(shí)間會(huì)注意到它不曾熄滅過，冷清的光線照在身上，周圍是堆得很高的書堆，課桌里堆不下的是哪一年沒有記憶的試卷。
在夏天和冬天的交錯(cuò)中，你的視線明明滅滅，從樹陰之下穿行而過，書包傾斜在肩上，旁邊是漂亮的山地車。
每個(gè)夏天的中午，這個(gè)城市都會(huì)格外安靜，像是沉睡至今不曾醒來過。陽(yáng)光泛著熱度在皮膚的間隙落入體中，竄沿出的是無數(shù)的睡眠分子。逼近神經(jīng)末梢消失在眼皮下垂的瞬間。
蟬鳴的聲音，穿過多少年前被遺忘的童年，清涼而單純。
馬路的水泥地間透出悶熱的讓人窒息的熱度。你的手指扶在車把之上，修長(zhǎng)而略微透出黑色，抬起的腳步緩慢前行，影子在腳下形成一個(gè)黑點(diǎn)，隱在樹陰之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
每一次看見你肆無忌憚的大笑的時(shí)候，都像是看見很多年前折紙的自己，那些漂亮的糖紙?jiān)陲L(fēng)中飛揚(yáng)，彩色的世界。窗臺(tái)上展翅欲飛的紙鶴是用稚嫩的畫筆寫上的夢(mèng)想輪廓。
黑板上的筆記在不分季節(jié)的時(shí)光里換了很多次，然后一次次消失在與黑板擦的摩擦中。
青春的溫度灼燒了那么多灰青的屋檐，屋檐下的雨滴連接成線，馬路上的燈光漸次亮起……
小學(xué)二年級(jí)描寫夏至的作文3
夏至，夏至是多么美好，我們的青春在這夏至里宣揚(yáng);我們的歌在這夏至里暢響;最美的初戀在這夏至里悄悄發(fā)生。夏至，是我們青春荷爾蒙的開始，夏至的夜晚，星辰滿天，黑夜中的一切都應(yīng)照不宣的緘默著。
夜晚的風(fēng)迎合著晚間蟲蟬的鳴叫，樹葉沙沙的響著，路旁的路燈泛著微弱的光暈，襯著樹葉，帶著一股神秘的，古老的氣息。晚間的蓮?fù)低档厥掌鹆怂娜缃鹕?，使她在這朦朧的月光下如一個(gè)傷情女子般隱藏了她的心，她的美，讓她有一種空谷幽蘭的美，這種美，美得讓人窒息。黑夜中的一切猶如一個(gè)個(gè)的精靈，互相挑逗著。慢慢走過，會(huì)看見樹留下的影子，像站崗的哨兵;慢慢走過，會(huì)看見行人留下的足跡，就像晚風(fēng)吹過樹梢，所帶給葉子的悸動(dòng)一般。夏至夜晚里的一切都是那么的美好。
你聽，風(fēng)吹過的聲音，合著蟲蟬的鳴叫，譜成了一段屬于夏季的交響樂。你聞，風(fēng)吹過的地方彌漫著花的芳香，沁著青草的甘甜;你看，風(fēng)吹過，吹起了一穗槐花，在風(fēng)中搖曳著，綻放著它們的笑臉，每一朵槐花，都猶如一只小小的、張滿了帆的小船，在晚風(fēng)中航行。夏至中處處充滿了激情，我們?cè)谶@場(chǎng)青春季里唱響我們的歌，最美的初戀，在這悄悄放生，回過頭來，回味那蓮的幽美、槐花的清幽、燈光下的秘影。就這樣，夏至風(fēng)吹過，吹起了我們的帆。
夏至風(fēng)吹過的地方，引起了陣陣漣漪……
小學(xué)二年級(jí)描寫夏至的作文4
頭頂?shù)娜展鉄舭l(fā)出的光線在白晝里模糊一片，已經(jīng)沒有多少時(shí)間會(huì)注意到它不曾熄滅過，冷清的光線照在身上，周圍是堆得很高的書堆，課桌里堆不下的是哪一年沒有記憶的試卷。
在夏天和冬天的交錯(cuò)中，你的視線明明滅滅，從樹陰之下穿行而過，書包傾斜在肩上，旁邊是漂亮的山地車。
每個(gè)夏天的中午，這個(gè)城市都會(huì)格外安靜，像是沉睡至今不曾醒來過。陽(yáng)光泛著熱度在皮膚的間隙落入體中，竄沿出的是無數(shù)的睡眠分子。逼近神經(jīng)末梢消失在眼皮下垂的瞬間。
蟬鳴的聲音，穿過多少年前被遺忘的童年，清涼而單純。
馬路的水泥地間透出悶熱的讓人窒息的熱度。你的手指扶在車把之上，修長(zhǎng)而略微透出黑色，抬起的腳步緩慢前行，影子在腳下形成一個(gè)黑點(diǎn)，隱在樹陰之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
每一次看見你肆無忌憚的大笑的時(shí)候，都像是看見很多年前折紙的自己，那些漂亮的糖紙?jiān)陲L(fēng)中飛揚(yáng)，彩色的世界。窗臺(tái)上展翅欲飛的紙鶴是用稚嫩的畫筆寫上的夢(mèng)想輪廓。
黑板上的筆記在不分季節(jié)的時(shí)光里換了很多次，然后一次次消失在與黑板擦的摩擦中。
青春的溫度灼燒了那么多灰青的屋檐，屋檐下的雨滴連接成線，馬路上的燈光漸次亮起。
小學(xué)二年級(jí)描寫夏至的作文5
今天是六月二十一日，正是夏至。正因?yàn)槭沁@樣，我們上了一節(jié)特殊的夏至課。
課上，黃老師告訴我們，夏至這一天白天最長(zhǎng)，太陽(yáng)會(huì)直射在北回歸線上，代表著炎熱的夏天到了，天氣將會(huì)變得很熱。黃老師還告訴我們，夏至這一天人們都會(huì)吃一碗夏至涼面，說著說著，老師就從袋子里拿出了幾盒夏至涼面。同學(xué)們高興壞了。是啊，誰(shuí)不想來體驗(yàn)一下夏至的習(xí)俗?誰(shuí)不想吃一口香噴噴的夏至涼面?
黃老師把夏至涼面分發(fā)下來。一顆顆花生、一條條蘿卜絲、一根根面條，再加上一些配料，就做成了一碗夏至涼面?？纯词种械臎雒?，再看看高高掛在天空中的太陽(yáng)，這可真是“吃了夏至面，一天短一線”。
我們發(fā)好了涼面，一個(gè)個(gè)都吃了起來。同學(xué)們可喜歡吃涼面了，口水都流了一地，嘴張得大大的，呼啦一下，碗就空了，再呼啦一下，碗又空了。有幾個(gè)同學(xué)像是藝術(shù)家，細(xì)嚼慢咽地品味著涼面。不管怎么吃，同學(xué)的碗里都不會(huì)剩下一點(diǎn)。同學(xué)的涼面沒了，因此黃老師啟動(dòng)了“應(yīng)急供應(yīng)系統(tǒng)”，加涼面的時(shí)間到了!幾分鐘的時(shí)間里，我們班幾個(gè)胖子把“應(yīng)急涼面”吃光了。是啊，我們同學(xué)的食量可真大。
夏至涼面吃完了，課堂也接近了尾聲，可是同學(xué)們的食欲卻沒有減弱。我想，在夏至這一天，吃涼面也許是最棒的一件事吧!
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