下面是范文網(wǎng)小編收集的數(shù)學(xué)周記范文7篇(寫數(shù)學(xué)周記),供大家閱讀。
數(shù)學(xué)周記范文1
看著數(shù)學(xué)試卷上的題目,你認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)你。對(duì)于我個(gè)人來(lái)講,我是很不喜歡數(shù)學(xué),甚至可以說(shuō)是厭惡,這種感覺(jué)我也不知從何時(shí)起可能是從不及格那次,也可能是上課沒(méi)有認(rèn)真聽講。
每次考試的時(shí)候我都在想,要是沒(méi)有數(shù)學(xué)這種東西該有多好,世界上怎么會(huì)有這么變態(tài)的東西,哇哇哇…太難受了。沒(méi)當(dāng)成績(jī)下來(lái)的時(shí)候是我最低落的情緒,想都不用想肯定又是沒(méi)及格。
數(shù)學(xué)老師每次指著說(shuō)“你怎么又沒(méi)及格,你語(yǔ)文優(yōu)秀你數(shù)學(xué)不及格偏科這么嚴(yán)重”我默默的拿著那張?jiān)嚲?,這些話我都已經(jīng)不知道聽了多少遍,耳朵都快要起繭子了,盡管聽了很多遍,可是當(dāng)著全班的面說(shuō)我,我始終抬不起頭來(lái),羞愧難當(dāng)?shù)哪米咦约旱脑嚲砼艿阶簧稀?/p>
不知是聽了誰(shuí)的話,我開始努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了,不懂的像別人請(qǐng)教,媽媽也給我請(qǐng)了家教老師。可能是因?yàn)樽约撼跞?,要好好學(xué)習(xí)了,懂的學(xué)習(xí)的重要了也可能因?yàn)椴幌胱屪约旱那啻毫粝逻z憾,努力一把拼一把。
看著數(shù)學(xué)作業(yè)本上的紅色?,我并沒(méi)有氣餒,我的同桌剛好是個(gè)學(xué)霸,索性就像他請(qǐng)教了。開學(xué)已經(jīng)有一個(gè)星期了,學(xué)習(xí)壓力比以往都要重。為了能夠提高自己的數(shù)學(xué),我主動(dòng)提出我要當(dāng)數(shù)學(xué)課代表的位置,老師也欣然接受了。
數(shù)學(xué)先生,你陪伴我多年,如敵人似朋友,可現(xiàn)如今我只想把你的當(dāng)成我的親人,我想慢慢喜歡你,喜歡你那未知的數(shù)字,和你共談未來(lái),讓我和你揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆。
數(shù)學(xué)周記范文2
關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)周記范文(1)
今天,我媽媽帶我和哥哥姐姐去買東西吃,我們看到了很多好吃的東西,有大大的漢堡包、大筒的可比克薯片,味道鮮美的雞翅雞腿和蝦條,還有爽口的可樂(lè)。它們的價(jià)格分別是:10元、5元、3元、2元、1元、3元。哥哥買了可樂(lè)和雞腿,姐姐買了雞翅和蝦條,我買了漢堡包和可比克薯片。我們?nèi)齻€(gè)人捧著自己選來(lái)的東西來(lái)到收銀臺(tái)前,老板看到我很可愛,就故意問(wèn)我:“小朋友,你知道這些東西一共多少錢嗎?”我毫不示弱,迅速地啟動(dòng)了我的腦子,馬上算出了結(jié)果:一共是24元。這時(shí)候,老板向我豎起了大拇指,夸我很了不起,我心里美滋滋的。
關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)周記范文(2)
今天是5月1日,媽媽帶我去惠州玩。來(lái)到惠州,我先到達(dá)了文化宮,再向前走,轉(zhuǎn)到了一條小巷,看到了一家蛋糕店,弟弟眼饞極了,嘴饞得直流口水。媽媽看在眼里,心疼在心里,于是帶我們進(jìn)去買了4個(gè)老婆餅,一個(gè)老婆餅要0·5元,媽媽問(wèn)我:“你知道一共要多少錢嗎?”我想應(yīng)該是2元吧!媽媽反問(wèn)了一句:“是真的嗎?”我很肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候,媽媽的臉上露出了滿意的笑容,我心里就像吃了蜂蜜一樣甜。
關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)周記范文(3)
早上,奶奶叫我去買早餐。我來(lái)到菜市場(chǎng),買了豆?jié){2杯、油條4根、饅頭6個(gè),它們都是5角錢每份,我接過(guò)食品,開始逐一地計(jì)算它們的價(jià)錢。饅頭是五六三十,應(yīng)該是3元,油條是四五二十,應(yīng)該是2元,豆?jié){也是二五一十,也是1元。再把三種價(jià)錢都加起來(lái),就是我要付給售貨員阿姨的錢,總數(shù)應(yīng)該是6元,我把奶奶給我的10元錢遞了過(guò)去,阿姨找回了我4元,還夸我算得快,我心里甜滋滋的!
關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)周記范文(4)
今天是5月6日星期六,天氣晴朗、陽(yáng)光明媚,真是個(gè)好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉后,就去執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)了,她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果,我飛快地跑到了水果店,首先問(wèn)售貨員阿姨:“阿姨,請(qǐng)問(wèn)這蘋果多少錢一斤啊?”阿姨回答我說(shuō)蘋果是4元錢一斤,我邊請(qǐng)售貨員阿姨給我稱了4斤,邊把20元錢遞給了阿姨,阿姨把稱好的蘋果給我并找回了我3元錢,我接過(guò)錢覺(jué)得不對(duì)啊,馬上又用心算了一下:一斤4元,四斤就是4個(gè)4=4×4=16元啊,再用20-16=4元,阿姨應(yīng)該找回我4元錢才對(duì)啊!我很有把握地告訴阿姨她算錯(cuò)了,接著快速地把計(jì)算過(guò)程又說(shuō)了一遍,阿姨只好又找回了我一元,她的臉有點(diǎn)不好意思地紅了,不過(guò)在我臨走的時(shí)候還夸了我的數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò),我聽了后也不好意思地臉紅了,但我心里還是挺興奮的,而且下定決心以后要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)學(xué)得更好!
關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)周記范文(5)
今天早上,我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩,心情是相當(dāng)?shù)暮?,我倆乘電梯來(lái)到樓下,姐姐突然問(wèn)我:“妹妹,你知道電梯上下運(yùn)動(dòng)用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)嗎?”我猶豫了兩秒鐘后,興奮地回答了她:“哦,我知道是運(yùn)用了我們剛學(xué)過(guò)的物體的平移知識(shí)。”姐姐捏了一下我的小鼻子說(shuō):“小機(jī)靈,沒(méi)有把你難倒,真有點(diǎn)讓我‘失望’哦!”……我倆玩到接近吃午飯的時(shí)候才回家來(lái),家里可真熱啊!我迅速地打開家里的掉扇,決定也考一考姐姐:“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識(shí)嗎?”姐姐一時(shí)想不起來(lái),我等了一會(huì),終于忍不住宣布答案了:“姐姐,風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)不正是運(yùn)用了物體的旋轉(zhuǎn)知識(shí)嗎?”姐姐大叫真棒!媽媽在一旁感嘆地說(shuō):“你們看,數(shù)學(xué)的知識(shí)多豐富,它的用途多廣泛,你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)啊!”我和姐姐用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
數(shù)學(xué)周記范文3
第一節(jié)課上我們要考試了,是考數(shù)學(xué)。
老師發(fā)了試卷說(shuō)哪一組坐的最好就先發(fā)給哪一組,原來(lái)呀是第四大組坐的最好,也就是我的那一大組。再看看是那一組坐的最好,哦是第一大組,再看看那一大組哦是第二大組,那么最后一組是第三大組啦。
等老師把試卷發(fā)到每一個(gè)人手里時(shí)候,老師就開始讀題目了。讀完第一道題目她說(shuō)開始做吧!我們就開始做了,在做的時(shí)候老師說(shuō)可不要抄別人的要不然分?jǐn)?shù)要被扣掉的。做好第一道題目,老師讀第二題目就在這時(shí)聽到有一個(gè)同學(xué)在說(shuō),我還沒(méi)做好老師。那我們?cè)俚纫环昼娊o他把。一分鐘,他終于寫好,老師也可以讀下一道題目了,老師讀完題目的時(shí)候,我們就開始做了,我們就做下一道題目了,就這樣我們做完了好幾道題。
現(xiàn)在我們?cè)撌赵嚲砹?。老師說(shuō):“你們把試卷從后面?zhèn)魃蟻?lái)。”老師還說(shuō)了一句話:“我們來(lái)比一比誰(shuí)的動(dòng)作最快?!币豢囱剑∶恳唤M都一樣快。
就在這時(shí)下課鈴聲響了,我們就跑出教室跳繩去了。
數(shù)學(xué)周記范文4
前天,我們?nèi)鄶?shù)學(xué)考試,考試的內(nèi)容是:統(tǒng)計(jì)與可能性。
考卷發(fā)下來(lái)了,做考卷之前。我祈禱道:“老天保佑!老天保佑!讓我認(rèn)真做題,考一百分?。?!”祈禱完后,我趕緊認(rèn)真地做了起來(lái)。
“計(jì)算四百二十六除于……,草稿紙!”做應(yīng)用題時(shí),我可是認(rèn)真再認(rèn)真,題目里一個(gè)字,一個(gè)圖表,我都不放過(guò),忙得不可開交,不會(huì)口算的要用草稿紙,要寫答案、要寫單位、……
“叮嚀嚀”,“叮嚀嚀”,“叮嚀嚀”……
下課鈴響了,收卷了,我終于長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣!
“什么?考卷分下來(lái)了?”——第二天下課時(shí),我正與其他同學(xué)玩得不可開交,有人喊了一句。我連忙退出游戲,沖向教室。緊張!緊張!再緊張!我的心砰砰直跳,不由的想:“會(huì)考幾分呢?如果是八十幾就慘了!”但是轉(zhuǎn)而又想:“我這次很認(rèn)真,應(yīng)該不會(huì)吧!”于是我就自己在心里不斷提醒自己:放松!放松!再放松!
沖到座位旁,我以最快的速度打開考卷,一看,“太棒了!我考了一百分!我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!一百分!”我欣喜若狂——因?yàn)槲医K于又迎來(lái)了久違的一百分!
回家后,我告訴了爸爸,爸爸大大的表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)了我。我真高興!
我爸爸說(shuō):認(rèn)真是非??少F的品質(zhì)!我想了想也是。
這是我第三次的一百分。
數(shù)學(xué)周記范文5
今天數(shù)學(xué)課又上新課了——小數(shù)加減法的運(yùn)算法則。我學(xué)會(huì)怎樣計(jì)算了方法是:(1)數(shù)位對(duì)齊;(2)從低位算起;(3)對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)位置,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。(4)得數(shù)的末尾有0,一般都把0去掉。我還知道了怎樣驗(yàn)算,怎樣比較。想起我們以前不認(rèn)真學(xué)習(xí),現(xiàn)在就后悔了。時(shí)間是不等人的,一去不復(fù)返,大家珍惜時(shí)間并努力吧!
篇七:小數(shù)點(diǎn)
最近,我們?cè)趯W(xué)小數(shù)的乘法與除法。我被眼前的小數(shù)點(diǎn)和數(shù)字搞的暈頭轉(zhuǎn)向。
前幾天,我在做數(shù)學(xué)考試的時(shí)候把2.67×8.4=224.8寫成了2.67 ×8.4=224.28.結(jié)果試卷發(fā)下來(lái),我只考了97分,這是怎么回事,在這兒,老師圈了一個(gè)醒目又刺眼的圈兒,不是對(duì)了嗎?我小聲嘀咕著,但還是被我同桌發(fā)現(xiàn)了,他說(shuō):“連這樣的都會(huì)做錯(cuò)??!哈哈哈哈!”經(jīng)過(guò)我的驗(yàn)算,才知道我做錯(cuò)了。
回家后,我對(duì)爸爸說(shuō)了這件事,爸爸并沒(méi)有罵我,他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“女兒,小數(shù)點(diǎn)也是很重要的,你不要看它小,這樣一個(gè)芝麻大小的小數(shù)點(diǎn)也釀起一具悲劇。蘇聯(lián)宇航員駕駛飛船正準(zhǔn)備返航時(shí),發(fā)現(xiàn)降落傘失靈,最后飛船爆炸,宇航員犧牲這正是地面檢查人員責(zé)任心不強(qiáng),忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)!”
是呀,以后一定要認(rèn)真做作業(yè),不再馬馬虎虎。
數(shù)學(xué)周記范文6
第一周
按實(shí)習(xí)校的安排我開始了一星期的聽課階段,整理了所有數(shù)學(xué)教師的課程表,我打算盡量在不碰課的情況下多聽老師們的課,一方面想從不同的老師身上學(xué)習(xí)不同的東西,另一方面也想讓自己多接觸不同班級(jí)的學(xué)生了解他們的上課情況。
經(jīng)過(guò)一周的觀摩與詳細(xì)記錄真的學(xué)到了不少東西,每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方式,包括肢體語(yǔ)言都很有魅力,有的是在講題中滲透新的知識(shí),有的是按照傳統(tǒng)的講課方式來(lái)對(duì)待學(xué)生,而不同年級(jí)的學(xué)生在上課時(shí)的表現(xiàn)可以說(shuō)是各有千秋,坐在教室后面聽課的我有時(shí)也會(huì)被他們的.言行觸動(dòng),漸漸的孩子們對(duì)我這位聽課老師開始熟悉,甚至習(xí)慣性的喜歡有位老師在他們身后關(guān)注自己的表現(xiàn)~
第二周
時(shí)間還真是過(guò)得飛快,一轉(zhuǎn)眼就是一個(gè)周末。想想來(lái)到實(shí)習(xí)校的第一天,對(duì)一切都那么的陌生,也深知小學(xué)教育較之前在中學(xué)的實(shí)習(xí)有很大的區(qū)別,但對(duì)于接下去的實(shí)習(xí)工作還是感到十分興奮與激動(dòng)。
實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我的到來(lái)表示歡迎帶我參觀了教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)單介紹了學(xué)校的情況,并帶我認(rèn)識(shí)了我的指導(dǎo)老師張老師和其他幾位數(shù)學(xué)任教老師。每一位老師包括門衛(wèi)大叔對(duì)我這位實(shí)習(xí)生的到來(lái)都表示十分的熱情,讓我覺(jué)得很親切,對(duì)于學(xué)生課間的活動(dòng)和在操場(chǎng)上的娛樂(lè)似乎讓我一下子回到了自己的小學(xué)時(shí)代,那場(chǎng)面,似青春的舞動(dòng)的音符在不停的跳動(dòng),而又不失嚴(yán)肅,同時(shí)又是富有生氣和活潑。就在那一剎那,我更加喜歡這里,喜歡這里的學(xué)生,喜歡老師這份職業(yè)。
第三周
經(jīng)過(guò)上一周的聽課階段,這一星期就要開始正式步入課堂,進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)階段了。試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課寫教案試教修改試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時(shí),我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。
畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的,對(duì)于我所努力得成果,我的指導(dǎo)老師張老師都會(huì)很細(xì)心進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析,這也讓我感到信心倍增,求知欲更強(qiáng)。在老師的指導(dǎo)中我明白,備課,備自己和備學(xué)生都是上好一堂課至關(guān)重要的,而短短的課堂45分鐘所需的努力和應(yīng)達(dá)到的要求都是永無(wú)止盡的
第四周
從進(jìn)校門的那一刻起,實(shí)習(xí)學(xué)校給我的感覺(jué)就充滿溫暖與熱情,所有的老師并沒(méi)有把我當(dāng)學(xué)生,相比之下更把我當(dāng)成他們教師隊(duì)伍中的一員。實(shí)習(xí)沒(méi)多久就被邀請(qǐng)參加實(shí)習(xí)校的聚會(huì),聚會(huì)上我感受到了教師隊(duì)伍的那份和諧與融洽,老師們都個(gè)個(gè)身手不凡,從他們的言談舉止中心生佩服與感動(dòng),這是一群可敬和可愛的人。
張老師帶著我挨個(gè)的介紹校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師,雖然一下子沒(méi)辦法分得清,但那一張張鼓勵(lì)和器重的笑容卻顯得清晰和深刻,通過(guò)這次聚會(huì)也更拉近了我和實(shí)習(xí)學(xué)校的關(guān)系,也希望有一天自己真的可以成為他們中的一員。
第五周
轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)已有一個(gè)月了,在這一個(gè)月里,點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺(jué)自己在慢慢的適應(yīng)這一個(gè)新的生活,是對(duì)自己工作能力的挑戰(zhàn),也是對(duì)自己童心的測(cè)驗(yàn),呵呵!現(xiàn)在對(duì)于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮,更多的是關(guān)注發(fā)展,也就是想如何才能把課堂上的更好,讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。
應(yīng)該說(shuō)從這個(gè)月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了,但是看著他們可愛的笑容,聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見,讓我疲憊的身體感覺(jué)到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉,就會(huì)讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見到他們,也許這也說(shuō)明了自己在悄悄的進(jìn)步著。
第六周
剛出校門的我,就像孩子們的大姐姐,憑借著心底對(duì)孩子的熱愛,我常常會(huì)不自覺(jué)地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣,真切地愛他們。
我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛,在離開家人的時(shí)候,老師就是她唯一的信賴對(duì)象。對(duì)于低年級(jí),初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境,出現(xiàn)了各種情況,在我的指導(dǎo)老師張老師的言傳身教中,我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心,包容每個(gè)孩子,漸漸地,孩子們和我熟悉起來(lái),也樂(lè)意來(lái)上課了。現(xiàn)在,孩子們和我的感情很好,他們已經(jīng)用他們的行動(dòng)來(lái)與我的感情呼應(yīng),從爸爸媽媽口中,也得知孩子們都深深愛上了數(shù)學(xué)課,愛上了老師,正如一句話:也許你只給孩子一分,但孩子會(huì)匯報(bào)你十分,百分,甚至更多。我很高興自己走好了第一步。
第七周
每開始一個(gè)新課題我都十分欣喜,希望能以一種全新的方式來(lái)和學(xué)生交流,面對(duì)現(xiàn)行的小學(xué)教科書自身首先也需要進(jìn)一步的去學(xué)習(xí),在開始時(shí)的幾堂課曾因?yàn)閷?duì)教材的熟悉不夠造成教學(xué)上的不足,為此,對(duì)于新課的教學(xué)我都會(huì)認(rèn)真全面的去分析研究,俗話說(shuō)的好要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水。
這一點(diǎn)我深有體會(huì),比如有一次我在教授一個(gè)小附點(diǎn)節(jié)奏,學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個(gè)音符的時(shí)值都分解組合,可是到最后,學(xué)生還是唱不好。后來(lái)只好向指導(dǎo)老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。 原來(lái),對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),有些知識(shí)點(diǎn)是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比如說(shuō)可以模仿夏天的知了聲。
第八周
對(duì)于二年級(jí)的課顯得比較游戲化,我開始琢磨如何將理論化的知識(shí)以趣味性的方式教授給學(xué)生。在準(zhǔn)備《大鹿》這節(jié)課時(shí),我準(zhǔn)備了孩子們喜歡的童話故事的方式作課前導(dǎo)入,當(dāng)我在繪聲繪色的講森林里的故事時(shí),我看到了孩子們的眼睛在聚精會(huì)神的望著我,并隨著我的肢體動(dòng)作轉(zhuǎn)動(dòng)著,那一刻從未有過(guò)的安靜,流露出孩子們充滿童趣的天真。
我還親手制作各種動(dòng)物頭飾,惟妙惟肖,打算在課堂最后進(jìn)行戲劇表演,我的教案寫的很完整,思路的進(jìn)行也很清晰,但在課堂的操作上似乎不是那么的盡如人意,理論終歸要付諸于實(shí)踐,而實(shí)踐的成效是難以預(yù)料的!
第九周
已經(jīng)是第三個(gè)月的實(shí)習(xí)了,現(xiàn)在的我進(jìn)出學(xué)校就像一名正式的數(shù)學(xué)老師,應(yīng)該說(shuō)對(duì)于我的實(shí)習(xí)生活還是比較滿意吧,過(guò)得也還充實(shí)和快樂(lè)的吧,有一幫愛我的學(xué)生以及我愛的學(xué)生圍著我,校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都很認(rèn)可我,支持我,真的很開心!
按課程安排上上數(shù)學(xué)課,聽聽其他的課程,和老師校長(zhǎng)喝喝茶聊聊天,有空時(shí)一起吃吃飯,感覺(jué)很不錯(cuò),我想這應(yīng)該就是我日后所追求的職場(chǎng)生活了吧!
第十周
一、認(rèn)真負(fù)責(zé),勤奮努力,為人師表,積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
實(shí)習(xí)的第三天我就制定了數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,接下來(lái)我就按我的計(jì)劃展開教學(xué)工作。
每天我的日常工作有:一是跟操。每天早上6:25及9:30到操場(chǎng)督促學(xué)生認(rèn)真做操,檢查學(xué)生儀容儀表,校牌佩戴。早操過(guò)后,督促學(xué)生把清潔區(qū)、教室的每個(gè)角落打掃干凈;檢查宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務(wù);10:25到教室督促學(xué)生做好眼保健操。二是下午、晚上的自習(xí)課,我都下班,管好紀(jì)律,輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,給個(gè)別學(xué)生做思想工作,比如有一位女生晚就寢晚歸,其他學(xué)生向我反應(yīng)后,我利用自習(xí)課的時(shí)間單獨(dú)叫她出來(lái)談話,問(wèn)清原因(她與同學(xué)聊天忘記時(shí)間了),跟她說(shuō)明晚歸的利害關(guān)系:一是她的安全問(wèn)題,二是影響到已經(jīng)休息的同學(xué)。之后,她每晚都按時(shí)晚就寢了。三是晚上22:30下宿舍督促學(xué)生按時(shí)熄燈睡覺(jué)。
通過(guò)每天的工作,主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,很快就熟悉和掌握了班級(jí)及學(xué)生的情況和特點(diǎn),使數(shù)學(xué)教學(xué)工作得以順利展開。
在管理班級(jí)期間,我組織了一次籃球友誼賽,增進(jìn)了班級(jí)的凝聚力;并安排了一次以《高中生涯規(guī)劃》為主題的班會(huì),促進(jìn)了學(xué)生之間的相互認(rèn)識(shí)和了解,明確了他們的奮斗目標(biāo),制定了他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
經(jīng)過(guò)不懈的努力,我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,得到了他們的信任,成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象,我也誠(chéng)懇的傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。
二、老師指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)水平。
教學(xué)實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段:
第一階段是見習(xí)階段。在第一周里,我們認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師的每一節(jié)課,做好聽課記錄,學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法、上課方式及思想思路,課后一起與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程,學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生。
第二階段是上課。由于我和其他兩位實(shí)習(xí)生共同帶一個(gè)班級(jí),所以我被安排為第三個(gè)上課。而指導(dǎo)老師安排給我的課時(shí)間間隔較長(zhǎng),這也使得我有充分的時(shí)間研究教材,詳寫教案。教案寫了又寫,改了又改,直到自己認(rèn)為能較好地符合班級(jí)情況為止。然后才給指導(dǎo)老師審批,在指導(dǎo)老師的批改和建議下,再做修改,重新整理教案,并且再上課前認(rèn)真試講。我的指導(dǎo)老師和搭檔課后都給我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,這讓我備受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,從而確保在下一次的教學(xué)過(guò)程中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,在這樣的努力下,我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了提高。
回顧這一個(gè)多月的時(shí)間,我們臨桂中學(xué)實(shí)習(xí)組的每一位實(shí)習(xí)老師都是用心的,但是用心不一定就會(huì)成功,就會(huì)完美。我們畢竟還是一名實(shí)習(xí)生,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,也缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),甚至?xí)谡n堂上講錯(cuò)過(guò)話,做錯(cuò)過(guò)題而無(wú)地自容、羞愧一天的事情也有過(guò)。但是在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐過(guò)程中,我們都從老師、隊(duì)友身上學(xué)習(xí)很多知識(shí),如不同的教學(xué)風(fēng)格、班主任技巧等。
我們的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往,我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減。作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力,不斷成長(zhǎng),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)周記范文7
20xx年X月X日 晴
學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”我曾有過(guò)許多的困難,每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候我都想過(guò)放棄,不過(guò)我對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心很大,總想把題目做完做好。困難一步步向我進(jìn)攻,但我一次次的把它們擊敗,那真是“有志者事竟成”。
數(shù)學(xué)周記范文7篇(寫數(shù)學(xué)周記)相關(guān)文章:
★ 精選小學(xué)周記模板3篇 小學(xué)數(shù)學(xué)周記模板
★ 實(shí)用的數(shù)學(xué)周記模板7篇 小學(xué)數(shù)學(xué)周記模板
★ 四年上冊(cè)數(shù)學(xué)周記左右3篇 數(shù)學(xué)周記,四年級(jí)
★ 精品數(shù)學(xué)周記模板7篇(數(shù)學(xué)周記圖畫模板)
★ 精品小學(xué)周記模板4篇(小學(xué)數(shù)學(xué)周記模板)
★ 有關(guān)數(shù)學(xué)周記模板4篇 數(shù)學(xué)周記內(nèi)容
★ 精選數(shù)學(xué)周記模板4篇(數(shù)學(xué)周記素材)
★ 實(shí)用的數(shù)學(xué)周記范本3篇(數(shù)學(xué)周記圖文并茂)
★ 關(guān)于數(shù)學(xué)周記錦集九篇(數(shù)學(xué)周記怎么寫)
★ 有關(guān)數(shù)學(xué)周記范文合集9篇(周記的格式范文)