下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的計(jì)劃方案范文6篇 計(jì)劃方案的格式及范文,供大家賞析。
實(shí)用的計(jì)劃方案范文1
1. 活動(dòng)背景:現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)于感恩很是迷茫,很多人想要去感恩可是不知道怎么去做,因此為了讓同學(xué)們知道感恩,并去實(shí)施感恩特此舉行本活動(dòng)。 2. 活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們對(duì)感恩之情有更感性的認(rèn)識(shí),懂得用感恩的心去對(duì)待身邊的每個(gè)人,用感恩的心去對(duì)待每一件事,確立自己的奮斗目標(biāo),感謝生活所給予的。
2. 活動(dòng)主題:愛的傾訴
3. 活動(dòng)時(shí)間:待定
4. 活動(dòng)地點(diǎn):待定
5. 活動(dòng)對(duì)象:電子工程學(xué)院全體大一新生
6. 活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1.召集大一各班組織委員開會(huì),說(shuō)明感恩話劇活動(dòng)的相關(guān)事宜,每個(gè)班需準(zhǔn)備一個(gè)以感恩為主題的話劇,時(shí)間為10分鐘左右,13個(gè)班最后選出若干組在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)表演
2.準(zhǔn)備卡片 筆 在活動(dòng)開始前發(fā)給觀眾并讓其寫下一些感恩相關(guān)的話,然后收上來(lái)作為活動(dòng)其中一項(xiàng)內(nèi)容朗讀、
3.收集有關(guān)感恩視頻,圖片,文字等
8.活動(dòng)流程
1.<愛因?yàn)樵谛闹?手語(yǔ)表演
2.播放視頻,圖片,文字
3.話劇表演開始
4.在表演的過(guò)程中可以插入一些單獨(dú)唱或者舞蹈(關(guān)于感恩)。
5.把同學(xué)寫的帶有感恩的話的卡片隨機(jī)抽取并在現(xiàn)場(chǎng)朗讀
6.合唱<感恩的心> 活動(dòng)結(jié)束
9.注意事項(xiàng)
由于活動(dòng)地點(diǎn)不確定,表演組數(shù)待定,會(huì)場(chǎng)布置待定
表演的班級(jí)需評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng),獎(jiǎng)品不確定,先定為獎(jiǎng)狀(需學(xué)院蓋章) 附:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、緊扣主題,內(nèi)容充實(shí),立意新穎,(4分)
2、表述清楚,語(yǔ)言流暢,聲情并貌(2分)
3、聲音洪亮,普通話標(biāo)準(zhǔn)流利(2分)
4、服裝整潔,儀表端莊(1分)
5、可以有自己的意見。(1分)
備注:評(píng)委的打分以8.0至9.9為區(qū)間,最低8.0,最高9.9。精確到一位小數(shù)。
實(shí)用的計(jì)劃方案范文2
為切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)優(yōu)秀后備年輕干部的培養(yǎng)選拔工作,解決我鎮(zhèn)村(居)干部年齡結(jié)構(gòu)老化問(wèn)題,促進(jìn)村(居)“兩委”健康有序發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。
立足當(dāng)前,放眼未來(lái),加大年輕后備干部培養(yǎng)力度,努力把他們培養(yǎng)成為政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、本職業(yè)務(wù)精、自身要求嚴(yán)的優(yōu)秀人才。
1、立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的原則。在做好對(duì)近期年輕后備干部培養(yǎng)工作的同時(shí),做好中、遠(yuǎn)期后備干部的培養(yǎng)工作。
2、因人制宜、學(xué)有所用的原則。根據(jù)后備干部本人的經(jīng)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方向,因材施教,增強(qiáng)培養(yǎng)的針對(duì)性。
3、降低成本、注重實(shí)效的原則。以需求為導(dǎo)向,避免重復(fù)培養(yǎng)和盲目培養(yǎng),追求培養(yǎng)質(zhì)量,注重培養(yǎng)實(shí)效。
各村(居)30周歲左右回鄉(xiāng)退伍軍人、在外經(jīng)商能人、務(wù)工青年、在職村干部,學(xué)歷為本科及以上年齡可適當(dāng)放寬。
?、鍖?shí)施四項(xiàng)培養(yǎng)制度
1、學(xué)習(xí)教育制度。年輕后備干部應(yīng)努力自學(xué),相互之間多做交流,“比、學(xué)、趕、超”。堅(jiān)持周一晨讀制度,實(shí)行“輪流教學(xué)、共同探討”模式,每月交流晨讀心得,并檢查讀書筆記;月初制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合年輕后備干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作閱歷、能力素質(zhì)等情況科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容;月底進(jìn)行總結(jié),組織年輕后備干部在月底總結(jié)會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。
2、“導(dǎo)師”幫帶制度。鎮(zhèn)干部、分工干部聯(lián)系一名年輕后備干部,注重年輕后備干部能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高,按照“缺什么、教什么,需什么、幫什么”的帶徒原則,分步驟有重點(diǎn)地對(duì)徒弟進(jìn)行傳、幫、帶。傳授經(jīng)驗(yàn)。積極開展師徒技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強(qiáng)思想道德品質(zhì)培養(yǎng),幫助徒弟調(diào)整發(fā)展方向,盡快熟悉并適應(yīng)村(居),盡快開展手頭業(yè)務(wù)工作。幫助解惑。認(rèn)真履行談心說(shuō)事制度,負(fù)責(zé)幫帶的同志每月必須找年青干部談心一次,關(guān)注其心理動(dòng)向和成長(zhǎng)狀態(tài),適時(shí)進(jìn)行提醒和鼓勵(lì),促其自我總結(jié)提范文先生高,針對(duì)情況及時(shí)修正幫帶辦法和計(jì)劃;年輕干部每周向?qū)焻R報(bào)一次生活學(xué)習(xí)工作情況,就存在的困難和疑惑及時(shí)交流請(qǐng)教。每年年底寫出書面總結(jié),向鎮(zhèn)黨委組織科匯報(bào)一年來(lái)的成長(zhǎng)情況。
3、談心說(shuō)事制度。定期與年輕后備干部談心說(shuō)事,工作、生活上為年輕后備干部排憂解難,幫助健康快速成長(zhǎng)。一是幫帶“導(dǎo)師”談話。負(fù)責(zé)幫帶的領(lǐng)導(dǎo)每月必須找年青后備干部談心一次,引導(dǎo)年輕干部經(jīng)常性地開展批評(píng)與自我批評(píng),適時(shí)進(jìn)行提醒和鼓勵(lì),促其自我總結(jié)提高。二是分管黨務(wù)的副書記、組織委員談話。由分管黨務(wù)的副書記或組織委員確定時(shí)間對(duì)每名年輕后備干部談話,每年不少于兩次,關(guān)注其心理動(dòng)向和成長(zhǎng)狀態(tài)。
4、說(shuō)寫提升制度。充分結(jié)合實(shí)際工作內(nèi)容,提供平臺(tái)讓年輕后備干部多寫、多說(shuō),鍛煉培養(yǎng)年輕后備干部能干、能寫、能說(shuō)的能力。寫作“兩定”。一是規(guī)定寫作內(nèi)容,根據(jù)崗位職責(zé),規(guī)定信息寫作及新聞報(bào)道的重點(diǎn)內(nèi)容;二是定任務(wù),每名年輕后備干部每月至少撰寫信息1篇。
?、孢M(jìn)行動(dòng)態(tài)管理、科學(xué)考核
1、建立成長(zhǎng)檔案。為每一名年輕后備干部建立一本成長(zhǎng)檔案,鎮(zhèn)組織科具體負(fù)責(zé)對(duì)年輕干部的考核,重點(diǎn)圍繞年輕后備干部任務(wù)目標(biāo)完成情況、日常工作表現(xiàn)、參加集體活動(dòng)、學(xué)習(xí)能力提升、承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)表現(xiàn)、民主評(píng)議、幫帶人點(diǎn)評(píng)等方面采用百分制量化考核,由鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會(huì)議進(jìn)行綜合評(píng)議,每次評(píng)議結(jié)果將計(jì)入干部成長(zhǎng)檔案,以便全面掌握年輕后備干部的成長(zhǎng)情況。
2、評(píng)先表模優(yōu)先制度。以年輕后備干部成長(zhǎng)檔案為依據(jù)進(jìn)行量化記分,全方位掌握年輕后備干部思想境界、政治素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、工作實(shí)績(jī)、發(fā)展?jié)摿?、群眾公認(rèn)度等,結(jié)果向青年培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行公開和反饋。同等情況下,年輕后備干部享有優(yōu)先權(quán),對(duì)得分較高者實(shí)行年終評(píng)先表模優(yōu)先制。表現(xiàn)突出的可優(yōu)先進(jìn)入村(居)“兩委”班子。
?、缤貙挸砷L(zhǎng)平臺(tái)
1、建立年輕干部培訓(xùn)基地。培訓(xùn)形式由鎮(zhèn)黨委每年不定期組織年輕后備干部論壇,活動(dòng)內(nèi)容自行決定,內(nèi)容選擇范圍寬泛,要豐富、健康、有深度,活動(dòng)方式靈活多樣。通過(guò)深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū),進(jìn)行調(diào)研走訪基層,寫出詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的,當(dāng)年輕后備干部通過(guò)培訓(xùn)積累到一定的一線工作方法后,可適當(dāng)安排年輕后備干部獨(dú)立處理一線工作,提高其獨(dú)當(dāng)一面的工作本領(lǐng),展現(xiàn)培訓(xùn)成果。
2、豐富年輕干部的業(yè)余生活。在充分利用鎮(zhèn)各項(xiàng)文娛設(shè)施的同時(shí),增添必要的文娛設(shè)施,為年輕后備干部的文體活動(dòng)提供條件,用豐富多彩的文體活動(dòng)充實(shí)年輕后備干部的業(yè)余生活,引導(dǎo)年輕干部保持健康、積極的生活態(tài)度,創(chuàng)造機(jī)會(huì)與其他兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行交流、聯(lián)誼,具體活動(dòng)由年輕后備干部每人輪流策劃、主持。
實(shí)用的計(jì)劃方案范文3
本學(xué)期,地理教研組在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在科研處和教務(wù)處直接指導(dǎo)下,緊緊圍繞“提高教師業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)地理教育教學(xué)改革,抓常規(guī)提高教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo),切實(shí)落實(shí)科研處和教務(wù)處布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。根據(jù)科研處本學(xué)期工作計(jì)劃,結(jié)合地理教研組的實(shí)際,切實(shí)加強(qiáng)和落實(shí)如下工作。
一、重視學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科知識(shí),加強(qiáng)教材研究,學(xué)習(xí)大綱新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀點(diǎn),不斷提高自身的學(xué)科素質(zhì)和教育水平。本學(xué)期教研組組織全組教師進(jìn)行下列學(xué)習(xí)活動(dòng):
1、加強(qiáng)新課程理論和教材、教法的校本培訓(xùn)工作,樹立教育新理念。
2、開展專題教材的研究和探討,優(yōu)化教法。
3、提倡教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),收集資料和試題,進(jìn)行教學(xué)和教材專題研究,精選試題提高教師地理知識(shí)學(xué)習(xí)能力和水平。
4、深入研究新舊考試大綱,研究每年各省市的高考試題,了解高考命題的指導(dǎo)思想和命題動(dòng)向。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究
本學(xué)期繼續(xù)開展常規(guī)的聽課評(píng)課活動(dòng),研究學(xué)生,研究教材,研究考試,研究練習(xí),深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)思想,提高備課、上課質(zhì)量。
三、積極推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)
各備課組(特別是高一、二備課組)應(yīng)組織地理學(xué)習(xí)興趣小組,布置地理研究性學(xué)習(xí)課題,開展地理研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),讓研究性學(xué)習(xí)走進(jìn)課堂,走進(jìn)校園,并逐步取得成果,以提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。
四、落實(shí)教學(xué)常規(guī),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)研究。
備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)和測(cè)試等五個(gè)環(huán)節(jié)的工作,是平時(shí)教學(xué)的主要工作,花去了老師絕大部分時(shí)間,只有落實(shí)好這五項(xiàng)工作,并取得顯著效益,才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,也顯示出教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期突出抓好二個(gè)環(huán)節(jié),一是集體備課,完善集體備課制度和模式,積累經(jīng)驗(yàn)和資料,充實(shí)校本培訓(xùn)材料。二是作業(yè)和測(cè)試環(huán)節(jié),特別是精選試題方面必須深入研究,一方面減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),另一方面又提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。各備課組必須拿出練習(xí)和測(cè)試方案,規(guī)定合理練習(xí)量和測(cè)試量。以此為突破口提高學(xué)科成績(jī)。
實(shí)用的計(jì)劃方案范文4
「物理」反思物理學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
控江初級(jí)中學(xué)劉永紅介紹,進(jìn)入初三的同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的物理,國(guó)慶長(zhǎng)假期間,同學(xué)們可以反思過(guò)去一年的物理學(xué)習(xí),有何感覺(jué)?物理難學(xué)嗎?可能有的同學(xué)感到學(xué)習(xí)物理比較困難,究其原因,主要是過(guò)去的學(xué)習(xí)存在一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),十一國(guó)慶長(zhǎng)假初三生物理復(fù)習(xí)計(jì)劃。為了迎接初中最后一年的升學(xué)沖刺,必須改正這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),以利再戰(zhàn)?,F(xiàn)將這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)歸納如下:
輕視或淡化實(shí)驗(yàn)
有些同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,往往只重視物理理論的學(xué)校,輕視物理實(shí)驗(yàn);愿意花大量時(shí)間去做大量的練習(xí)題,而不愿意在實(shí)驗(yàn)操作、觀察實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)分析上多花點(diǎn)時(shí)間;即使是在喜歡的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,也是敷衍應(yīng)付,草率了事;對(duì)選做實(shí)驗(yàn)、課后小實(shí)驗(yàn)更是不屑一顧,中考熱訊《十一國(guó)慶長(zhǎng)假初三生物理復(fù)習(xí)計(jì)劃》。由此,在運(yùn)用理論解答具體問(wèn)題時(shí)或是無(wú)從下手,或是一下筆就錯(cuò),甚至對(duì)日常生活、生產(chǎn)中的簡(jiǎn)單常識(shí)性問(wèn)題也沒(méi)有方向,感到棘手。天長(zhǎng)日久,不僅感到物理難學(xué),恐怕連學(xué)習(xí)物理的興趣也沒(méi)有原來(lái)強(qiáng)烈了。因此,要學(xué)好物理,不僅要掌握好物理理論,更必須重視實(shí)驗(yàn),把物理理論的來(lái)龍去脈通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的探索搞清楚、理解透。
淡化過(guò)程分析
很多同學(xué)以為,對(duì)物理理論的學(xué)校,只要死記硬背、記住就行了,不必深入探究物理規(guī)律的建立過(guò)程,不必搞清物理概念的來(lái)龍去脈。這樣做雖然能記住物理理論,但形成不了正確的物理思維,更體會(huì)不到物理的學(xué)科魅力,久而久之,就會(huì)使物理學(xué)習(xí)的難度增加。重視物理結(jié)論中的過(guò)程分析,不僅能提高應(yīng)用理論的準(zhǔn)確性,同時(shí)在過(guò)程分析會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的信心,提高處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的物理思維能力。
解題時(shí)憑感覺(jué)
有些同學(xué)在解答物理問(wèn)題時(shí),不是認(rèn)真地分析題目中的物理過(guò)程,而是憑感覺(jué)去認(rèn)定一個(gè)物理過(guò)程,甚至不辨真?zhèn)危肯共聛y碰,這種解答自然是勞而無(wú)功、毫無(wú)意義的。在解答物理問(wèn)題時(shí)要注意理解公式的意義、適用范圍、解題思路、解題步驟等,以求掌握解題規(guī)律,以一貫十,以相對(duì)不變?nèi)?yīng)對(duì)萬(wàn)變。要注意通過(guò)課本以及老師布置的精選練習(xí)題,以針對(duì)性的練習(xí)為主,切忌盲目性。
忽視解后總結(jié)
很多同學(xué)可能都有這樣的感覺(jué),雖然已做了大量的習(xí)題,卻收效甚微,再做原來(lái)做過(guò)或十分類似的題目時(shí),竟和過(guò)去沒(méi)有做過(guò)一樣,甚至前錯(cuò)后忘記,第二次做對(duì)后,再做仍然和原來(lái)一樣做錯(cuò)。究其原因是解題后沒(méi)有及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)反思。這正是花費(fèi)了很多時(shí)間和精力,而物理成績(jī)依然不理想的原因。所以,解題之后要進(jìn)行及時(shí)總結(jié)、獨(dú)立反思,這樣做不僅可以使自己印象深刻,而且能在總結(jié)過(guò)程中懂得更多的物理過(guò)程,拓寬知識(shí)視野,進(jìn)一步激發(fā)物理思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和探究能力,這正是物理學(xué)習(xí)的必需。
實(shí)用的計(jì)劃方案范文5
作為九年級(jí)的班主任,面對(duì)著學(xué)生的即將畢業(yè),學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,容易產(chǎn)生消極的情緒,所以班主任得制定一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃,并實(shí)施應(yīng)用,才能更好的帶領(lǐng)學(xué)生提高成績(jī)。
面對(duì)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的學(xué)生。我的想法和過(guò)去一樣,為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,提高自己。九年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的.重中之重,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。九年級(jí)也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級(jí)。教師的使命就是教育好每個(gè)學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能把學(xué)生放在心中的首位,那他就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,首要就是要對(duì)得起學(xué)生,其次還是要對(duì)得起學(xué)生。為此,現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃:
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
本班共有59名學(xué)生,男同學(xué)27人,女同學(xué)31人。根據(jù)八年級(jí)的成績(jī)分析優(yōu)秀率、合格率都不太理想。因此,本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn),向45分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí),繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、指導(dǎo)思想:
九年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀,初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí),積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀(jì)守法,抓緊時(shí)間,刻苦努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī),為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目標(biāo):
目標(biāo):力爭(zhēng)區(qū)或校先進(jìn)班集體。
班風(fēng):團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、快樂(lè)學(xué)習(xí)
以《愛拼才會(huì)贏》為主題,以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主線,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”來(lái)激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。
四、具體工作:
1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平,本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
3、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)學(xué)困生的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng),盡量提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以要利用有效時(shí)間開展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
7、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼,也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問(wèn)題,進(jìn)行家訪,尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。
總之,我將盡最大努力與九(2)班58名同學(xué)共同搞好班級(jí)工作,爭(zhēng)取圓滿完成學(xué)校任務(wù),為建設(shè)一個(gè)文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級(jí)而努力。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項(xiàng)目標(biāo)。
實(shí)用的計(jì)劃方案范文6
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿足部分音樂(lè)愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,現(xiàn)將本學(xué)年音樂(lè)興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)介如下:
一、音樂(lè)知識(shí)方面
本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有:音樂(lè)知識(shí)及音樂(lè)語(yǔ)言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。
音樂(lè)是憑借聲波震動(dòng)而存在的,在時(shí)間中展現(xiàn),并通覺(jué)器官二引起各種情緒反應(yīng),和情感體驗(yàn)的藝術(shù)。音樂(lè)語(yǔ)言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號(hào)。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
二、基本要求
1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),要求知識(shí)有一定的興趣性。
2.學(xué)生不得曠課遲到,學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。
3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。
三、具體工作措施:
1.上好音樂(lè)活動(dòng)課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色,以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí),不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野,豐富學(xué)生的精神生活,進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣,使他們學(xué)有所長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等,平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè),好的舞蹈。
4.對(duì)小組的課程做出規(guī)范,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容,不讓學(xué)生放人自由。
5.培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1.在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。
2.用不同歷史時(shí)期,不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。
3.訓(xùn)練學(xué)生計(jì)劃節(jié)奏感,使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4.豐富學(xué)生的想象力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,提高音樂(lè)表現(xiàn)力,促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。
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