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課間花絮作文4篇(關(guān)于課間花絮的作文)

時(shí)間:2022-08-27 19:22:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的課間花絮作文4篇(關(guān)于課間花絮的作文),供大家參閱。

課間花絮作文4篇(關(guān)于課間花絮的作文)

課間花絮作文1

  “當(dāng),當(dāng),當(dāng),當(dāng)”下課鈴響嘍!這略顯單調(diào)的鈴聲卻是我們?nèi)嘧類勐牭囊魳妨?,不知聽多少遍都不厭倦,每次聽到都好像到了人間仙境。不知怎的,一聽到下課鈴,遲鈍的變得敏捷了,瞌睡的變得清醒了。

  這不,鈴聲還沒落,人已經(jīng)全跑出來玩了。嘿嘿,我就不一樣,先以一秒鐘的速度迅速把課外書擺到桌上,剛學(xué)會(huì)的耍人招數(shù)貌似不錯(cuò),趕緊試試!

  “李宇生!”我把語文課代表叫來,指著書上寫的“詩賦”問:“這個(gè)咋讀,我忘了。”她仔細(xì)瞅了瞅,想都沒想就說出了讀音。嘻嘻!我笑了笑,大聲應(yīng)著“哎,徒弟!”哦--哈--哈!真快活呀!

  “胡睿嬌!”這是我第二個(gè)目標(biāo),當(dāng)然,剛剛我耍語文課代表的光榮事跡已經(jīng)被她看見了,嘿嘿,這正是我想要的結(jié)果。我以同樣的方式問她“詩賦”怎么讀。胡睿嬌怔了怔,一字一頓地說:“我—不—認(rèn)—識(shí)!”我在心里奸笑,臉上裝出一副傷心的模樣說:“唉!你怎么連師傅也不認(rèn)識(shí)了?”哈哈!成功地耍了兩個(gè)人,真開心!

  不幸的是上課鈴又響了,要不我還會(huì)多耍幾個(gè)人的。課間總是歡樂多又多啊!

課間花絮作文2

  “叮鈴鈴”,下課的救命鈴終于響了,一節(jié)課40分鐘,對(duì)于同學(xué)們來說,就有一個(gè)世紀(jì)那么長,現(xiàn)在終于可以放松了。

  課間娛樂—玩魔方

  一會(huì)兒工夫,他就完成了六面的復(fù)原,用了33秒,真是神速啊!我們班里還有位仁兄,十分熱愛魔方,下課玩,上課也玩。無論老師沒收多少個(gè),他又拿出新的一個(gè),真是堅(jiān)持不解啊!

  趕作業(yè)

  下課了,有些同學(xué)沒有完成昨天晚上的作業(yè),一下課就拿出來趕。Look,有一位同學(xué)正在狂趕作業(yè)。他的筆揮的是多么快,汗水如同掉了線的珍珠一樣掉下,可絲毫沒有影響到他。他寫著寫著,剛想休息,可能想到如同猛虎一樣的兇的班主任,有不停的寫,嗯,他真是“勤奮”啊!

  課間休閑—曬太陽

  在逸夫小學(xué)時(shí),天氣好的話,我不像別的同學(xué)一樣。我不看書,也不去玩,而是舒舒服服的躺在草地上曬太陽。我安靜的躺在草地上,閉上眼睛,盡情地享受太陽的沐浴,聞著泥土混著草的氣息,躺在,拋開一切煩惱,不用再想學(xué)習(xí),放松身體。那是多么舒服,令人心曠神怡。

  我喜歡課間的十分鐘,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候能放松身體,沒有約束,這十分鐘,能讓我們發(fā)揮特長,雖然只有短短的十分鐘,但是我們依然能玩的很開心。

課間花絮作文3

  聽,多么美妙動(dòng)聽的旋律,古往今來有幾千幾萬個(gè)學(xué)生這種聲音。我想,你們也猜出來了是什么了吧!--下課鈴聲。

  艱苦的45分鐘終于過去了。吶喊吧!聽夠了那煩人的字詞看煩了那惱人的`字母,乏味了那樣х方程,那你就在課間吶喊吧!這里充滿了同學(xué)們的歡笑;滿藏著快樂的珍寶,這里還是同學(xué)們交流的吧臺(tái),也是打鬧斗毆的戰(zhàn)場。總之,課間就是我們歡樂的海洋。

  下課了,我們班的郭昱麟和岳廣碩在講臺(tái)上正搶黑板擦呢?利用黑板擦上的筆墨來打鬧。

  看,郭昱麟把粉筆沫抹在了岳廣碩的臉上,岳廣碩真是防不勝防呀!岳廣碩也反擊,只見他直接把一個(gè)黑板擦抹在了岳廣碩的臉上,郭昱麟立馬用黑板擦來了個(gè)雙面夾擊,岳廣碩就成了我們的早餐--肉夾饃。

  沒想到郭昱麟這一夾可把岳廣碩惹怒了,只見他滿臉漲得通紅,大叫一聲,一摔書,跑到座位上坐了下來。喲!我們的“大頭鬼”竟然生氣了?后來郭昱麟嘻嘻哈哈的才把他逗笑,接著緊張的氣氛蒸騰了……

  “零零”上課了,真不知道45分鐘后又會(huì)發(fā)生什么事?

  “哈哈……”

課間花絮作文4

  “叮鈴鈴”,下課鈴響了,迎來了同學(xué)們的喧鬧聲,也迎來了精彩的課間十分鐘。

  操場上,有的人在歡快地跳大繩,有的人在興致勃勃地投沙包,還有的人站在陽光下興高采烈地交談著。

  我抱著籃球,和馬文杰、老沈奔向籃球場,馬文杰不屑地說:“我一個(gè)對(duì)你們兩個(gè),怎么樣。”聽到他這樣說,我的心里想,你等著,一會(huì)給你點(diǎn)眼色瞧瞧。

  比賽開始了,我把球輕輕往上一拋,馬文杰反應(yīng)那叫快,他一個(gè)跳躍,把球搶走了,老沈撤回我們的“陣地”防守。馬文杰無法投球,在那里來回運(yùn)球。我用了最擅長的“偷襲”戰(zhàn)術(shù)也沒把球搶過來,老沈急得百爪撓心。馬文杰轉(zhuǎn)著圈運(yùn)球,我也跟著轉(zhuǎn)。哈哈,終于漏洞出現(xiàn)了--馬文杰把球“轉(zhuǎn)”丟了,我趕緊搶球,快速運(yùn)球,跑向馬文杰的“陣地”,馬文杰見大事不妙,以離弦之箭的速度跑回來搶球,“老沈,接球!”我一個(gè)漂亮的傳球,老沈一躍,接住球,使勁一投,“球進(jìn)了,yeah!1:0”我歡呼道。

  “叮鈴鈴”,上課鈴響了。下課繼續(xù)!

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