下面是范文網(wǎng)小編收集的考研復(fù)試英語口語如何訓(xùn)練3篇(英語復(fù)試口語怎么練)，供大家品鑒。
考研復(fù)試英語口語如何訓(xùn)練1
一、復(fù)試的形式與內(nèi)容
研究生復(fù)試的形式主要有兩種：筆試和面試(個(gè)別專業(yè)還要求實(shí)驗(yàn)操作測試，個(gè)別院校還有心理測試)?？疾榈膬?nèi)容主要有專業(yè)能力、外語能力和綜合素質(zhì)(初試中沒有考思想政治理論的同學(xué)在復(fù)試中考查，以筆試或者面試的形式，具體以目標(biāo)院校官網(wǎng)通知為準(zhǔn))。
二、面試考查的要素
筆試側(cè)重于考查考生的專業(yè)知識(shí)，但是考生的思維模式、信念系統(tǒng)、創(chuàng)新素質(zhì)、個(gè)性品質(zhì)以及考研動(dòng)機(jī)等情況很難通過筆試方式進(jìn)行測查，而這些潛在的能力要素對(duì)科研工作有著至關(guān)重要的作用，否則，科研工作者能力越強(qiáng)、知識(shí)面越全，對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響越大。因此，考官要通過面試，較好地測查考生身上潛在的、相對(duì)穩(wěn)定的能力要素，從而避免“應(yīng)試型人才”、“高分低能者”的出現(xiàn)。
研究生考試是為了選拔具有科研能力、創(chuàng)新能力的學(xué)生，面試側(cè)重于考查考生的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)素質(zhì)以及潛在的創(chuàng)新能力。因而，良好的個(gè)人綜合素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基本功是面試的必要條件。
三、面試的題型
綜合面試包括綜合素質(zhì)面試問題和專業(yè)素質(zhì)面試問題。綜合素質(zhì)面試問題最常見的題型是自我認(rèn)知問題和考研認(rèn)知問題。專業(yè)素質(zhì)面試問題最常見的是學(xué)業(yè)情況類問題、專業(yè)知識(shí)類問題、專業(yè)實(shí)踐類問題和專業(yè)能力類問題。
第一，自我認(rèn)知問題。
自我認(rèn)知問題，是指針對(duì)考生的個(gè)人背景信息進(jìn)行提問，通過對(duì)考生的性格、興趣、學(xué)習(xí)情況、家庭情況及過往經(jīng)歷的了解，推測考生的內(nèi)在品質(zhì)和特質(zhì)，從而判定考生是否符合攻讀碩士研究生的條件。這類問題的功能在于，一方面讓考生放松，自然進(jìn)入面試情境，形成融洽、和諧的面試氛圍，確保之后的面試順利進(jìn)行;另一方面驗(yàn)證和澄清考生簡歷上的有關(guān)個(gè)人信息。
第二，考研認(rèn)知問題。
考研認(rèn)知問題，是指針對(duì)考生報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)和即將面對(duì)的研究生學(xué)習(xí)進(jìn)行提問，通過考生對(duì)研究生學(xué)習(xí)的目的、意義、方式及內(nèi)容的理解，推測考生在報(bào)考之初對(duì)研究生學(xué)習(xí)是否做了充分了解，從而判定考生是否符合攻讀碩士研究生的條件。根據(jù)題目設(shè)問側(cè)重點(diǎn)的不同，考研認(rèn)知問題可以分為三類：報(bào)考動(dòng)機(jī)類、學(xué)習(xí)規(guī)劃類、職業(yè)規(guī)劃類。這就要求考生應(yīng)明確報(bào)考意愿、專業(yè)選擇意愿、學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃等，尤其是跨專業(yè)考生以及往屆生，通過展示個(gè)人基本素養(yǎng)和強(qiáng)烈的報(bào)考意愿，向考官傳達(dá)堅(jiān)定的報(bào)考信念。
第三、專業(yè)素質(zhì)問題。
專業(yè)素質(zhì)問題，是指針對(duì)考生的學(xué)業(yè)情況、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐和專業(yè)能力進(jìn)行提問，通過對(duì)考生學(xué)業(yè)情況、專業(yè)知識(shí)掌握程度、專業(yè)知識(shí)實(shí)踐操作、專業(yè)興趣以及專業(yè)研究能力的了解，判斷考生個(gè)人與專業(yè)的匹配度，從而判定考生是否符合攻讀碩士研究生的條件。根據(jù)題目設(shè)問的側(cè)重不同，專業(yè)素質(zhì)問題可以分為學(xué)業(yè)情況類、專業(yè)知識(shí)類、專業(yè)實(shí)踐類和專業(yè)能力類。應(yīng)對(duì)專業(yè)素質(zhì)問題，新東方在線建議大家要做到以下三點(diǎn)：首先，把基礎(chǔ)知識(shí)過一遍，對(duì)目標(biāo)院校該專業(yè)主要研究方向所涉及的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)做扎實(shí)復(fù)習(xí);其次，多查閱一些本專業(yè)的期刊，了解最新的前沿動(dòng)態(tài)，同時(shí)要上網(wǎng)查閱導(dǎo)師研究的側(cè)重點(diǎn)，做到心中有數(shù);最后，要梳理自己的畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))，發(fā)表過的論文，參加過的專業(yè)競賽、課題、實(shí)驗(yàn)等，這將是考生專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)力的有力證據(jù)，讓考官認(rèn)識(shí)到學(xué)生身上的學(xué)術(shù)潛力，從而俘獲導(dǎo)師青睞。
考研復(fù)試英語口語如何訓(xùn)練2
一、自我介紹
自我介紹是每所學(xué)校在英語口試時(shí)必考的問題，在準(zhǔn)備自我介紹時(shí)要注意兩大原則：
第一，符合自身，實(shí)事求是。
我們無需貶低自己，但也不能過分夸大自己，千萬不能無中生有地編寫自己的經(jīng)歷，因?yàn)槔蠋煏?huì)針對(duì)你的自我介紹隨機(jī)挑選出他感興趣的地方對(duì)你進(jìn)行提問，如果你是虛構(gòu)的，就很難說明白了。
第二，把握時(shí)間，貼合主題。
復(fù)試中每個(gè)人的英語口試時(shí)間也就兩分鐘左右，有些學(xué)校甚至限時(shí)一分鐘，所以我們的自我介紹不能長篇大論，只介紹一下自身基本情況，再講一下和考試相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷就可以了。
二、專業(yè)話題
口語測試時(shí)老師有可能要求你就本專業(yè)展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力。因此熟悉本專業(yè)常用的英語詞匯，適當(dāng)閱讀最新的專業(yè)外文期刊是必要的。對(duì)有可能問到并展開的專業(yè)話題要有所準(zhǔn)備。同學(xué)們可以事先閱讀一些相關(guān)文章，積累一些專業(yè)上的詞匯。當(dāng)然提問的問題不可能難度太高。
三、熱點(diǎn)問題
很多學(xué)校會(huì)就當(dāng)前發(fā)生的社會(huì)熱點(diǎn)、行政熱點(diǎn)等于考生進(jìn)行討論。所以同學(xué)們要適當(dāng)關(guān)注一下身邊發(fā)生的新聞，不用了解太深入，但至少要知道新聞的大體內(nèi)容，英語老師在復(fù)試時(shí)不會(huì)像政治老師那樣給你設(shè)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，只要流利即可。
同學(xué)們在訓(xùn)練答題時(shí)，關(guān)注點(diǎn)從強(qiáng)到弱分布應(yīng)該是：流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng)。
如何訓(xùn)練呢?三個(gè)字：讀、背、說。
1、讀，是指大聲朗讀
朗讀時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是聲要大;二是速度要快(但快而不亂)。大聲朗讀課文，通過口舌的運(yùn)動(dòng)，還會(huì)產(chǎn)生機(jī)械記憶，幫助我們記住課文中的句型和詞匯，可謂一舉兩得。
2、背，就是背誦課文
我們可以挑選英文新聞評(píng)論，或者你所考專業(yè)導(dǎo)師寫的英文文章，找一兩篇，花些時(shí)間把它們背下來。背的過程也就是記憶的過程。我們的大腦好比是"電腦"，而那些文章或會(huì)話好比是"數(shù)據(jù)"。我們把那些"數(shù)據(jù)"背熟了，也就是把它們輸入到"電腦"中。以后，我們在講英語時(shí)，一旦需要，馬上就能"輸出"。
3、說，就是常說英語
有一些學(xué)生不愿意說，特別是在人多的時(shí)候，更是"金口難開"。要練好英語口語每天講英語的時(shí)間不要少于二十分鐘。只有多練，才能"熟能生巧"，才能出成果。俗話說，"臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下三年功"，不多練多講，不愛張口，是不可能練好英語口語的。
對(duì)口語的考查，各所學(xué)校都不同，而口試的成績也都是由面試老師主觀判的。但是大家不用緊張，因?yàn)榭谠嚨目碱}還是有規(guī)律的，大家快提前準(zhǔn)備吧!
考研復(fù)試英語口語如何訓(xùn)練3
第一、注意語言的準(zhǔn)確性
即語法和用詞的`準(zhǔn)確性、詞匯的豐富性、句式的靈活性、語音語調(diào)的準(zhǔn)確性、斷句的自然性等。
第二、注意在自我介紹里對(duì)自己進(jìn)行亮點(diǎn)包裝
找到自己獨(dú)特的賣點(diǎn)，不露痕跡地推銷自己。比如，你可以羅列你在大學(xué)期間所看的相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)典著作、參加過的業(yè)內(nèi)重要會(huì)議及收獲、跟本科導(dǎo)師所做過的項(xiàng)目等。
第三、注意語言的得體性
即言談是否得體，是否符合語境，實(shí)現(xiàn)了語言的交際功能?？脊偃绻麊?u>生活化的問題，回答的時(shí)候你就選擇口語化的表達(dá);
若問學(xué)術(shù)性的問題或者比較嚴(yán)肅的社會(huì)熱點(diǎn)話題，你就要回答得稍微正式一些。
第四、注意內(nèi)容的連貫性和語言的銜接性
連貫性和銜接性體現(xiàn)了你思維邏輯的縝密性，會(huì)讓考官覺得你具有研究生的潛質(zhì)。要養(yǎng)成圍繞一個(gè)統(tǒng)一的話題而分點(diǎn)展開論證的論述習(xí)慣。
在考前也可以準(zhǔn)備一些轉(zhuǎn)承起合的連詞，如to begin with , what's more , finally , however , although , to summarize 等。
第五、鎮(zhèn)定、自信，面對(duì)變化不要慌張
有的老師提問時(shí)喜歡在你對(duì)上個(gè)問題的回答中搜尋下一個(gè)問題的影子，其目的在于考察考生是否具備研究人員應(yīng)該具備的應(yīng)變能力。
第六、注意回答的個(gè)性化
不要人云亦云，要另辟蹊徑。具有創(chuàng)新精神是一名優(yōu)秀的研究人員所必備的素質(zhì)，所以你在回答考官的問題時(shí)盡量想些有新意、有創(chuàng)意的答案。練習(xí)如何從研究生的角度綜合分析問題，對(duì)問題進(jìn)行整合與深度加工，答出廣度與深度。
另外，如果你感覺自己理解得不是很透徹、很到位，或者你實(shí)在想不出什么有特色的答案，你可以提出你對(duì)該問題的質(zhì)疑或者提出自己對(duì)相關(guān)話題的擔(dān)憂，然后誠懇地跟老師探討，不必?fù)?dān)心會(huì)因此頂撞老師，學(xué)術(shù)上本就應(yīng)該百家爭鳴，百花齊放，在討論中，導(dǎo)師會(huì)從中看出你的獨(dú)到性、邏輯性和思維的敏銳性。
第七、注意細(xì)節(jié)
如果沒有聽懂考官的問題，你不必抓耳撓腮，而一定要淡定--Would you please say that again more slowly ? I didn't catch you . 如果你在進(jìn)考場之前門是關(guān)著的，你要先敲門再進(jìn)去;給考官遞交材料時(shí)要雙手奉上;要將手機(jī)調(diào)為靜音模式等。
第八、注意自己的言談舉止
要落落大方、不卑不亢、溫文爾雅;著裝得體，不要太社會(huì)化，奇裝異服等，要牢記自己的學(xué)生身份。
第九、注意知己知彼百戰(zhàn)百勝
在英語面試前可對(duì)考官進(jìn)行一番調(diào)查，了解考官的出題風(fēng)格(喜歡考專業(yè)知識(shí)、熱點(diǎn)話題還是常考話題)、語言風(fēng)格(是英音還是美音)、喜好(如喜歡什么樣的學(xué)生--穩(wěn)重型、活潑型、創(chuàng)意型還是學(xué)術(shù)型)等。
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