下面是范文網(wǎng)小編分享的高中我心中的美記敘文3篇(中考美文記敘文)，供大家閱讀。
高中我心中的美記敘文1
世界上有許許多多的美，如：晶瑩的水晶鉆石，一個具有獨特風(fēng)格的屋子，一件合身而又美麗的衣服……可我眼中的美，卻是一個搭得歪歪扭扭的帳篷。
去年暑假，我和同學(xué)們一起踏上了長達4天的野外生存之旅。大家坐在車上，興高采烈，嘰嘰喳喳地討論著接下來會發(fā)生的事。
到了營地，那里的景色令我們驚慌失措，滿眼都是枯草，大地像被烤焦了一樣，沒有一絲生命的跡象。
野外生存從搭帳篷開始了!一開始，大家都沒有任何興趣，各做各的，似乎不愿為此付出一滴汗水?？珊髞恚蠋煷舐晫ξ覀冋f：“大家行動起來!一分耕耘，一分收獲!沒有付出，怎能得到回報?”我們這才恍然大悟，大家專心致志地搭起帳篷來，汗水也順著我們的下巴淌了下來，我們的臉龐被曬得像番茄一樣紅。干活的時間越長，我們的眼睛也越干澀，嘴唇也漸漸地被曬得發(fā)白了……
在渺無人煙的野外，一群勤奮的少年頂著灼熱的太陽，磨練著自己的意志。周圍的一切：雜草、枯樹、干燥的土地都絲毫沒有干擾到我們。大家都在努力地忙碌著，沒有一個人想要逃避，沒有一個人想要休息，每個人都似乎忘記了時間，忘記了吃飯，工具箱在我們手中不停地傳遞著。灰塵在空氣中飛揚著，在只有幾顆枯樹的土地上，在紅得發(fā)黑的大太陽下，汗水慢慢浸濕了我們的衣服，盡管大家都熱得喘不上氣，但每個人都積極向上，團結(jié)合作。在不知不覺中，大家終于把一個灑滿了汗水與心血的帳篷搭完了。此時，夜幕已經(jīng)降臨，微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，贊揚著我們……
望著自己用無數(shù)汗水堆積起來的帳篷，雖然它還有些歪歪扭扭，可是，它永遠是我眼中的美!它不像精致的鉆石，漂亮的衣服那樣只是外表美，沒有任何特殊的意義，也并非是用自己的勞動和汗水編織而成。
但是，在我的眼前，面對這個我們用自己勞動和汗水換來的帳篷，面對我眼中的美，笑容不禁在我臉上綻放……
美是通過勞動換來的……
只有通過勞動換來的美才是真正的美，才是我眼中的美!
高中我心中的美記敘文2
心中有美，一步一景;心中無美，十步亦枉然。
心中有美，路途中的汗水使眼前的美彌足珍貴;心中無美，艱辛越多“代價”越大，抱怨愈多，驚世之美也將終究淪落于“就那回事兒”。
心中有美，方寸之間，可見天地一俯一仰，忘懷春秋。心中無美，縱處于絕塵之境，亦難得有發(fā)現(xiàn)美的慧眼。
佛家有云：“佛在心中”。我亦想說“美在心中”。心中美的多少，決定了我們在探尋美的路途上行走的遠近，決定了付出與收獲間的比例系數(shù)的正負大小，決定了我們對美的洞察力的領(lǐng)悟，并進而可以決定人生的美麗與丑陋、杰出和平凡。
王臨川說：“而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉。”在追尋美的路途上，走得愈遠愈久，看到的世界便愈開闊愈深沉?？追蜃拥翘┥蕉√煜拢渲械臉啡づc美麗，自非只愿在山腰歇憩的俗人可知。“欲窮千里目，更上一層樓”，多少探險者向未知、向絕頂進軍，其目的不在于炫耀自己的本領(lǐng)，而在于那不倦尋覓自然之美的心能得以滿足。
處于美的所在，為何有人感慨：“不畏浮云遮望眼”，有人卻抱怨“不見長安見‘塵霧’”?因為追尋美的心境不同，看見事物的角度自會不同。唯有美的心境才能渲染出那隱藏的美。如今有許多游客欣然而往，悵然而歸，甚至大呼上當(dāng)，為什么?并非景點之美有所減損，只緣抱著一顆尋求視覺刺激之心的人，不能從青山綠水、斷壁頹垣中搜索出真正的美。反之，懷著美的心，艱辛自不太苦，發(fā)現(xiàn)美的能力也會大幅提升。
不僅如此，向往美的心靈，也能提高我們的人生境界，為我們的生命增色。魏晉時代政治黑暗，文人或隨波逐流，或追求玄虛，唯陶淵明能夠“心遠地自偏”，在田園飲酒中得到真樂，在亂世構(gòu)筑心中的桃源。沈從文在“五七干校”“流放”期間，與友人的書信中只字不言生活的艱難、內(nèi)心的苦悶，只講那些萬頃荷花，憑記憶寫出學(xué)術(shù)著作。他們在人生境界上更進了一步，于是在險惡之境中也能“步步生蓮”，像在翰海的王洛賓那般，找到心中的愛，得到愛的人生。
“不到黃河心不死”，只因為我向往那天上來的奔流，只因我欣賞那九曲連環(huán)之美。我愿在紛雜碌碌的人群中獨辟蹊徑，一步步登上那有無限風(fēng)光的險峰，讓心中的美得以綻放!
高中我心中的美記敘文3
早上醒來，微風(fēng)拂面，我即將開始一天的生活，去感受那處處的美好。
走進校園，我感受著美好。操場上，五顏六色的花朵競相綻放、爭奇斗艷。同學(xué)們穿著干凈整潔的校服，精神飽滿，人與百花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫;五星紅旗下，同學(xué)們莊嚴地向它舉手敬禮，感恩___先烈們用鮮血染紅了它，換來今日我們安定祥和的生活;教師里，班班都添加了多媒體設(shè)備，老師講課的傳統(tǒng)教學(xué)模式變成擁有了視覺和聽覺帶來的的雙重享受，新知識新視野撲面而來，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实伛雎犞蠋煹恼佌伣陶d;下課鈴聲響了，同學(xué)們盡情地嘻戲玩鬧，到處充滿了生機與歡樂。這點點滴滴，構(gòu)成了校園里無處不在的美好。
走上大街，我感受著美好。一座座宏偉壯觀的高樓大廈鱗次櫛比，一條條寬闊整潔的馬路縱橫交錯，放眼望去人來人往車水馬龍。十字路口，警察叔叔揮灑著辛勤的汗水，維持著交通秩序，好讓行人們安全地過馬路，汽車更安全地通行。更讓人驚奇的是，在街邊不起眼的小攤前買東西都可以直接用微信支付了，省去了帶現(xiàn)金的麻煩，不由得感嘆科技真的是日新月異!還有那公園里、草地上，爺爺奶奶們在這里散步，小孩在這里玩耍，到處呈現(xiàn)出一片生機勃勃景象。
回到家里，我感受著美好。上完一天課的我，此時早已饑腸轆轆，一屁股坐在了凳子上，媽媽即刻為我捧上熱氣騰騰的、可口的飯菜，此時此刻，我的幸福感油然而生，飯后，我休息了一會兒就去看書做作業(yè)了，為了實現(xiàn)自己的遠大理想和目標(biāo)，我要付出比別人更多的努力，勤奮與汗水一定會換來更大的收獲。勞累了一天，舒服地貓在床上，吹著涼快的風(fēng)扇，睡在軟軟的枕頭上，隨意舒展自己的身體，想起這一天的經(jīng)歷，真是累并快樂!
夜深了，睡意朦朧的我還在思索著什么是美好呢?原來啊，美好就在學(xué)校里，從師生情、同學(xué)意中不知不覺地傳遞著;它也在社會中，在大家的團結(jié)友愛、互幫互助中循環(huán)著;它更是在家中，在父母默默守護在我的身邊，為我遮風(fēng)擋雨中蕩漾著;更是在我的學(xué)習(xí)中，因為我獲得了更多知識，可以展翅飛翔……
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