中考政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法3篇中考政治方法技巧

時間：2022-09-02 09:32:00 綜合范文

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中考政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法1

　　一、復(fù)習(xí)要有“據(jù)”。

　　《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》是命題的依據(jù)，因此要仔細(xì)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，課標(biāo)不作要求的可不復(fù)習(xí)或不作重點復(fù)習(xí)。《考試說明》對考試范圍及知識點要求更具體和仔細(xì)，一定要認(rèn)真研讀，圍繞《考試說明》中所規(guī)定的素質(zhì)教育的整體目標(biāo)，使復(fù)習(xí)內(nèi)容覆蓋基本概念、基本原理和基本觀點，還要將《考試說明》要求培養(yǎng)的“學(xué)生在具體情境中運用所學(xué)知識提出、研究、分析和解決問題的能力和整合、表達、運用信息的能力”目標(biāo)滲透其中，在培養(yǎng)學(xué)生基本思想政治素養(yǎng)的同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識和能力，積極主動地發(fā)表自己的觀點。我們在復(fù)習(xí)時，要將《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》相結(jié)合，對《考試說明》要求的而《課程標(biāo)準(zhǔn)》中又是情感、態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與技能等幾個方面不同層次的要求做到心中有數(shù)，并告訴學(xué)生，在教學(xué)中能放手的低層次要求的`內(nèi)容盡管放手讓學(xué)生自己看書解決，對理解和要求掌握的內(nèi)容，要下功夫，探求規(guī)律，學(xué)活學(xué)透。

　　二、復(fù)習(xí)要有“點”。

　　一是要強化基礎(chǔ)，突出重點。

　　政治中考命題盡管愈來愈注重對能力的考查，強調(diào)能力立意，但若胸中無數(shù)，能力從何談起。因為扎實的理論知識是基礎(chǔ)，這就要求在復(fù)習(xí)中首先要要注重讓學(xué)生讀熟教材，切實掌握好基本概念、基本原理和基本觀點，要求學(xué)生重在理解的基礎(chǔ)上記住其含義，能復(fù)述其主要內(nèi)容，并迅速而準(zhǔn)確地找到它們在教材中的位置，為考試時翻閱教材作好準(zhǔn)備，并且要把一個個的基本概念、原理經(jīng)過歸納、綜合、整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，做到點、線、面的結(jié)合，在了解基本概念和內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)系實際來加深對這些知識的理解，因為考試往往是：“題在課外、理在書內(nèi)”，所以對基本理論要做到“加深理解、重在運用”，這樣才能全面而系統(tǒng)的認(rèn)識和分析問題。當(dāng)然，對基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)要抓住《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》的重點，切忌知識“泛濫”。

　　二是要關(guān)注時政，點擊熱點。

　　《考試說明》明確提出要“體現(xiàn)時代性。注意結(jié)合社會熱點、焦點問題，以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家、人類和社會的命運”。時政熱點是命題的重點，與教材內(nèi)容密切相關(guān)的熱點時政、地方時政更是中考的重中之重。從近幾年的中考試題中也可以看出命題者往往注重以最新的時政熱點材料為背景，特別注重考查學(xué)生在實踐中的綜合應(yīng)用知識的能力，考生不能從課本中直接找到答案，而是要自己先弄清楚時事材料所設(shè)計的問題，再用所學(xué)過的知識進行分析。教師在復(fù)習(xí)過程中要選擇典型的事例來解剖，其重點是方法的指導(dǎo)與解題技巧的培養(yǎng)，力求舉一反三，觸類旁通，取得較好的效果。今年的中考，我認(rèn)為構(gòu)建社會主義和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、科學(xué)發(fā)展觀、依法治國等仍是考察的重點。

　　三是要分類研究，找準(zhǔn)結(jié)合點。

　　對熱點的透徹解剖，讓學(xué)生由社會問題回歸教材，這只是中考備考的一個層面，面對紛繁復(fù)雜的熱點問題，要做到“處變不驚”，還須對教材再次進行研究，培養(yǎng)學(xué)生對知識點進行系統(tǒng)梳理，歸納和提高的能力，不僅要對本節(jié)、本章的內(nèi)容進行歸納，更要打破章節(jié)和年級對知識進行全面的橫向、縱向梳理，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，找準(zhǔn)分析熱點問題的聯(lián)結(jié)點。以構(gòu)建和諧社會為例：它和教材可以結(jié)合的知識點有八年級的社會公平正義，九年級的社會責(zé)任，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，改革開放，科學(xué)發(fā)展觀，基本國策，社會主義文化和精神文明，依法治國，全面建設(shè)小康社會等。

　　三、復(fù)習(xí)要有“序”。

　　復(fù)習(xí)時的有序安排是提高效率的重要因素。建議你復(fù)習(xí)采用“三輪復(fù)習(xí)法。

　　第一輪是基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。

　　今年的時間緊，因而復(fù)習(xí)課必須目標(biāo)明確，重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)，講練做到有的放矢；

　　第二輪為專題復(fù)習(xí)，即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間進行聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實際問題。

　　在這一輪中主要是提高學(xué)生的分析能力，要學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。教師要注意及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際。對于各個熱點問題，要引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地去思考，力求窮盡其與教材相結(jié)合的知識點，并根據(jù)開卷考試的開放性和答案的多元性特點，根據(jù)材料設(shè)計一些開放性訓(xùn)練題，訓(xùn)練全面、準(zhǔn)確、迅速尋找材料與書本知識的最佳結(jié)合點的答題能力。

　　第三輪為模擬練習(xí)，這一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識的再提高。

　　教師要精心編選好練習(xí)題，并定時訓(xùn)練和講評，特別要加強對學(xué)生易出問題的知識點或思想認(rèn)識方面模糊點的訓(xùn)練，要注意通過訓(xùn)練提高學(xué)生的審題解題能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究創(chuàng)新能力。

中考政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法2

　　一、夯實基礎(chǔ)知識，提高知識貫通、遷移和應(yīng)用能力。

　　首先要夯實基礎(chǔ)知識，以《升學(xué)考試指導(dǎo)書》為依據(jù)，做到緊扣教材基礎(chǔ)知識去復(fù)習(xí)。特別是對概念、觀點、重點句及重點段要花時間閱讀，然后根據(jù)《升學(xué)考試指導(dǎo)書》的“識記、理解和應(yīng)用”的對應(yīng)要求，力求識記并理解它們的準(zhǔn)確內(nèi)涵及使用范圍。其次，要提高基礎(chǔ)知識的貫通、遷移和應(yīng)用能力。要將所學(xué)的分散的、不連貫的知識，分別從相關(guān)的角度和范圍加以概括、歸類、綜合，構(gòu)建條理有序的知識體系。特別要加強知識間邏輯關(guān)系的理解，分清知識之間的主與次，總與分，原因與結(jié)果等邏輯關(guān)系。最后，要注意強化易混易錯知識的記憶和訓(xùn)練。

　　二、了解時事熱點，捕捉有效信息。

　　20xx---20xx年重要的時政熱點很多，同學(xué)們在牢記客觀題(既選擇題)部分規(guī)定考查的31條時政內(nèi)容和2個學(xué)習(xí)問答文件的基礎(chǔ)上，更應(yīng)關(guān)注與問答題相關(guān)的、在《中學(xué)生時事學(xué)習(xí)手冊》中的相關(guān)講座和熱點追蹤。例如：改革開放30周年、《中央宣傳部關(guān)于圍繞慶祝新中國成立60周年深入開展群眾性愛國主義教育活動的意見》、“抗震救災(zāi)英雄少年”評選表彰活動、整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)、廣州亞運會、建設(shè)首善之區(qū)、食品安全問題、初中生人生選擇與規(guī)劃教育、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、航天科技、節(jié)能減排和環(huán)境保護、普及義務(wù)教育、志愿者行動問題等。

　　三、關(guān)注身邊事，理論聯(lián)系實際。

　　近年中考命題形式日趨生活化，情景化，它貼近學(xué)生思想、心理、生活實際。注重學(xué)以致用，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維，強化了初高中思維的銜接，力求讓考生在審題閱讀材料過程中接受教育的功能。所以在備考過程中，在復(fù)習(xí)和掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，要聯(lián)系實際生活，注意關(guān)注身邊相關(guān)熱點，例如：廣州亞運會、建設(shè)首善之區(qū)、食品安全問題、整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)、青少年自我安全防范等熱點。

　　四、回歸課本，找準(zhǔn)結(jié)合點。

　　要明確時政熱點與教材的哪些內(nèi)容是吻合的，與哪些內(nèi)容是有聯(lián)系的，哪些內(nèi)容是需要拓展的，在找準(zhǔn)了結(jié)合點后進行分類訓(xùn)練。在把握課本知識和熱點聯(lián)系的基礎(chǔ)上，要善于從“是什么?”、“為什么?”、“怎么辦?”的思維角度把知識和熱點聯(lián)系起來。例如：建設(shè)首善之區(qū)、整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)等分別體現(xiàn)了課本的哪些觀點?涉及哪些理論?提出了那些要求?。

　　五、備考中要多思考，勤動手，加強答題規(guī)范性和條理性訓(xùn)練。

　　近年來，在中考的評卷過程中，答案的要求越來越重視答題思維的規(guī)范性和條理性，因此，在備考的訓(xùn)練中要加強書寫的規(guī)范性和條理性的訓(xùn)練。在日常的訓(xùn)練中，不少同學(xué)是懶著動筆書寫，認(rèn)為自己知道用什么知識，在課本什么地方，所以做作業(yè)和訓(xùn)練時只注明知識的出處和課本頁碼。就是因為這些習(xí)慣導(dǎo)致在真正的考試作答中，不少同學(xué)只是照搬照抄課本知識，不僅缺乏思維的規(guī)范性和條理性，更使得自己的答卷的卷面凌亂潦草而被扣分。因此希望在備考中要加強規(guī)范性和條理性的訓(xùn)練，組織答案過程中要嚴(yán)格按照知識的邏輯關(guān)系，結(jié)合材料，按主到次，由總到分等邏輯關(guān)系，有條理性分點組織起來。