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最美教師學生作文3篇 最美教師 作文

時間:2022-09-02 11:37:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的最美教師學生作文3篇 最美教師 作文,供大家閱讀。

最美教師學生作文3篇 最美教師 作文

最美教師學生作文1

  在這個充滿歡聲笑語的大家庭中,我們在不斷的.成長著,而老師也時刻關注著我們的成長。我們的數(shù)學老師——劉晨

  她一絲不茍的教學態(tài)度深深的打動著我們。每次我們遇到一些不會的問題時,老師總是耐心細致的為我們講解,不會因為題簡單而不去講解。在她的課堂上,總是感到緊張,生怕有點東西悄悄在你不注意時溜走。劉老師講的極其細致,總是怕我們有聽不懂的地方。

  我們可愛的老師也雖然不會因為一倆個人而停下自己的腳步,但是還是會告訴他們?nèi)绻胁粫膯栴}就盡快的下課去問。每次數(shù)學課一下課,同學們就叫苦連天,說自己很多東西沒有聽懂,教室里的氣氛有一點點的壓抑,但這并不影響我們的課堂。下課后大多數(shù)的同學會積極的問老師問題,老師也會為他們一一解答。

  老師的生活有時會很忙碌,可是她愿意去耗費很長的時間去為我們解答,時時刻刻的為我們著想,不會因為我們理解不到位,而去說我們。劉老師對待學生們十分的負責,時刻的關注著我們的作業(yè)情況,有時也會告訴我們一些道理,讓我們感受到,老師對我們的關愛與負責。當然每一位老師也都對學生極其的負責,并且總是在我們失落的時候去開導我們。

  在我的印象中,除了劉老師以外,剩下的老師也都是我們每個人心中的最美教師。老師們用他們辛勤的汗水,傳授給我們知識,傳授著給我們一些我們所不了解的理念,幫助我們一次次的成長。我非常感謝我的老師們。盡管我們與劉老師相處的時間不是很長,但是卻經(jīng)常的關注著我們,讓我們對劉老師有了更加深入的了解。

  這就是我們班的最美教師——劉晨老師。

最美教師學生作文2

  打我上學起,我就知道教師是人類靈魂的工程師,是一項極為崇高的職業(yè)。在教過我的老師里,我最喜歡并且對我影響最大的又最美教師就是高冬蕾老師啦!

  高老師戴著一副眼鏡,從鏡片透過去看,那雙炯炯有神而又嚴格的眼睛,著實令人敬佩。高老師有著不高不矮,不胖不瘦的身材。別看高老師嚴格,其實她很會上課,同學們都愛上高老師的語文課,只要有人說“下節(jié)語文課!”全班同學都會情緒高漲。

  高老師上課上到一半,總會繪聲繪色地插幾個有趣的故事,令同學們興奮不已。

  高老師不但會上課,而且,高老師還特會關心人呢!

  有一次,我感覺不大舒服,但感覺沒那么強烈,所以沒怎么放在心上??墒牵谖覀兟爩懙臅r候,我突然感覺頭昏昏沉沉的,渾身難受,特別是胸口很悶。我心想:反正快下課了,回家后再去醫(yī)院看看吧。所以我硬是撐了幾分鐘。

  幾分鐘后,我有一種想吐的感覺,渾身發(fā)燙。我摸摸我的額頭,燙燙的。我發(fā)燒了!由于當時高老師正在報聽寫,我不好意思打攪課堂。

  可漸漸地,我拿筆寫字的手顫抖了起來,我忍不住小聲地哭了起來。這時高老師看到我在偷偷地抹眼淚,停止了聽寫,關切地問我:“沈思源,你怎么了?”我說:“老師,我總是想吐?!?/p>

  高老師急忙用她的手輕輕地撫了一下我的額頭,說:“你發(fā)燒了?!庇州p輕地拍拍我的背,趕忙讓同學拿來紙簍,輕聲道:“想吐就吐在這里吧?!鳖D時,我心里暖洋洋的,如媽媽在身邊一般。

  教師節(jié)快到了,我想趁這個機會,對高老師說:“高老師,祝您身體健康!教師節(jié)快樂!”

最美教師學生作文3

  有這么一個老師,她溫柔,她善良,她關心學生,她和藹可親,這個她就是我的班主任——邵麗君老師。

  記得我剛轉(zhuǎn)學過來時,是這位老師把我領到班上作介紹,讓我認識了這個班級。轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)快三年了吧,記憶已經(jīng)模糊,可有一件事情,我卻始終沒有淡忘。

  那是很普通的一天,有所不同的是那天是個很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐,便出門了。

  出門后,我才領教了這天氣的厲害:寒冷的風呼呼地吹著,還夾雜著一些樹葉,鋪天蓋地的怒號著,如一頭發(fā)瘋的野獸,讓人膽戰(zhàn)心驚。我真后悔沒聽媽媽的話,穿了一件薄外套就出門了??扇绻F(xiàn)在回去穿棉襖的話,媽媽肯定又笑我。算了,我狠狠心,賭著起上學去了。

  很快就上課了,我卻根本沒心思認真聽老師講課,真是的,這鬼天氣,怎么那么冷。我一個勁的哈氣,可連半點用都沒有。我感覺手都快成冰棍兒了。

  下課后,我拿著作業(yè)本到邵老師的辦公室批作業(yè)?!皥蟾?”大概是太冷了吧,我感覺我的聲音都在發(fā)抖。我走過去,見邵老師正在批昨天的作文,我便把作業(yè)本遞了過去。邵老師正要接過去,無意中碰到了我的手,驚訝地說:“呀,你的手怎么這么涼啊!”我心中忽然有種怪怪的感覺,這句話,似乎是媽媽常對我說的一句話。說著,邵老師把自己的一件毛披肩脫了下來:“來,穿上,著涼了就不好了?!闭f著就要給我穿上。我受寵若驚,連連說:“不不,不用,我不冷!”我也真不爭氣,偏偏在這時候打了個響亮的噴嚏,邵老師笑著說:“看看,我說會著涼吧!來,穿上!”我不好推辭,只好任由邵老師幫我穿上。

  挺大的一件毛絨披肩,穿在我身上顯得太大了,邵老師的這份心意也顯得太大了。

  又上課了,邵老師只穿著一件毛衣站在講臺上講著課。邵老師本來就瘦瘦小小的,現(xiàn)在顯得更瘦小了,仿佛一陣風吹來,就會把她刮跑似的。有那么幾秒鐘,我覺得邵老師似乎打了一個寒顫。我的眼睛蒙上了一層細細的淚水。

  下課后,我立馬把毛絨披肩脫下來,遞給邵老師。邵老師一臉不高興:“干什么?穿上!”“可是,您會感冒的啊!”邵老師是真的生氣了,用命令的口吻說:“穿上!就算我感冒了,我也樂意!”我鼻子一酸,我看見,這時的邵老師固執(zhí)得像個孩子。老師怒氣沖沖地走了,“啊——嚏!”這回,是邵老師打的噴嚏。老師走遠了,我卻還在出神地凝望?!岸嗝赖睦蠋煱?”我突然冒出了這樣一句話。

  窗外仍是寒風凜冽,可我不怕!因為我穿著的不僅僅是一件薄薄的毛絨披肩,還有毛絨披肩里的那份暖暖的情誼……

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