下面是范文網(wǎng)小編收集的品優(yōu)秀作文7篇(有優(yōu)秀品質(zhì)的作文)，以供借鑒。

品優(yōu)秀作文1

　　在忙忙碌碌的旅程中，你匆匆的來了，又匆匆的走過。當(dāng)匆匆離開時，絲毫不曾懈怠的光陰，似流水，讓我們警鐘長鳴！

　　如今的社會，男女平等，人人各司其職，個個學(xué)富五車，越來越多的“掃盲”運動，使社會逐漸發(fā)展成為了“學(xué)習(xí)型社會”，顧名思義，就是人人不再原地踏步，而是謹(jǐn)記先人“活到老，學(xué)到老”的教誨。

　　談到這點，我們就不難想象到自己未來的處境，而這，確使我們這９０后一代，感到無比沉重的壓力，社會的淘汰制，常常使我們?yōu)樽约旱那巴径鴵?dān)憂，而我們就處于這樣一個風(fēng)口浪尖，叫我等如何不未雨綢繆呢？

　　然而，我們面對這一緊張形勢，是否能及早的為自己謀條＂出路＂呢？學(xué)習(xí)，是我們唯一能做，唯一能使我們站在這樣一個競爭日益激烈的社會的必經(jīng)之路。

　　可是，我們卻不能夠有這樣長遠(yuǎn)的目光來看清自己的前途?，F(xiàn)在，我們自己最大的弊端，莫過于“坐享其成”，“只求收獲，不講付出”，使其一無所獲，甚至前功盡棄。用歷來老師所總結(jié)的一個最為精辟的字來講，就是“懶”。懶惰是我們荒廢學(xué)業(yè)，懶惰使我們意志消沉，懶惰更使我們功敗垂成。

　　老師，此時此刻，是我們?nèi)松飞系闹嘎访鳠簦倳嫖覀兦八己笙?，通過人生閱歷與豐富的人生經(jīng)驗，教育我們?nèi)绾巫鲆粋€成功的人，如何才能擁有前途的一片光明。“孩子們，好好學(xué)習(xí)吧，長大會有用的……”“同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧?！笨偮犞蠋熥爝叺倪@些話，有時卻有些無動于衷，老師這樣苦口婆心的循循善誘，然而，未能領(lǐng)其深意，日子如夢幻般飄飄搖搖的走了，此后杳無蹤跡，生活依舊迷茫。

　　有時，當(dāng)你面臨人生境遇的時候，只有老師能解答你人生的謎題；有時，當(dāng)你對學(xué)習(xí)失去信心的時候，只有老師會開導(dǎo)你。但是，在人生的道路上，老師也只能作為一個指路者，真正去實踐的還是自己。因此，我們應(yīng)該自己調(diào)整好心態(tài)，完成當(dāng)前的主要任務(wù)，只有此時努力了，才不會后悔自己虛度的光陰，去迎接人生的一次次挑戰(zhàn)，面對未來的一道道難關(guān)。

品優(yōu)秀作文2

　　唐詩它記錄了中邦五千來的哀取甜，蘊露了五千來中國國民的喜與樂儲藏了中華五千年去可貴的文明。

　　每一首詩，就像一杯茶，好受時嘗到是苦的，高興時品到是甜的。假如你想喝上一杯惡茶就得入情入口，細(xì)細(xì)品味。每每品唐詩，我的心境總會跟著詩人的憂而憂，隨著詩人的樂而樂。在憂中學(xué)會思考，在樂中學(xué)會享蒙。

　　唐代有名詩人王昌齡十分酷愛從人的國家，自秦漢以來，異族始終不停地侵略邊疆，戰(zhàn)事非常頻繁。很多愛國將士來不迭與家人離別就奔赴疆場，在戰(zhàn)場上奮勇宰敵，報效祖國。他們長期闊別故鄉(xiāng)，前提十分艱難。夜晚，晶瑩的月光照在邊防關(guān)塞上，從萬面之外來到邊關(guān)抵抗外族進(jìn)侵的將士們望到這所有，能不想伏大家的親人，能不想訖自彼的家鄉(xiāng)嗎？唉，要是盧城飛將李廣還活著，就決不會讓這匈仆的騎卒超出陰山。想到這兒王昌齡悲憤地寫下一首詩——《沒塞》：秦時亮月漢時關(guān)，萬里長征己未還。但使盧鄉(xiāng)飛將在，不學(xué)胡馬度陰山。讀到這兒，我掩舒尋思。戍邊兵士也是血肉之軀，也是有情之人，他們也有濃濃的情、濃濃的愛，但為了國度的安寧，替了人官的安定，他們情愿十多少年不回野城，他們的親我看穿秋水，在無限的懷念中渡過，疏人在暖切地渴望他們的歸回。這其中的酸與苦，愁與憂，咱們怎能領(lǐng)會得到？他們是怎么克制住本人的念鄉(xiāng)之情的呢？這其中要閱歷多多磨難呀？那濃濃的情愁，令人酸楚。爾十分明白，我無奈與他們比擬。我愧疚，我的脆弱。

　　把時光返回拉移五年，該我仍是一個一年級小不點兒時，我是那么的愛哭，那么的懦弱，就像暖室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨擊。每次返校沒幾地，我就哭得像淚人似的，老師為此傷透了頭腦。半夜勞動時，老師讓我計時跳繩，我怎么也跳不佳，還沒跳幾下，就又“哇——”的一聲泣了，把繩索一拋，羅唆臥在地上抹起了眼淚。許多老師還認(rèn)為我授了什么冤屈，皆圍上來訊問。我沒往留神，不知那時生活老師是多么為難，只知道生涯老師抱起我就疾速去教室跑。那時的我實的太嬌弱了，基本沒想到將來的路是如許崎嶇，有多少艱苦等著我去戰(zhàn)勝。

　　一首詩是一句讒言，一首詩是一聲鐘聲，它敲醒了一個糊涂的人，敲啟了一集體美妙的前途。

品優(yōu)秀作文3

　　二十一世紀(jì)的今天，科技進(jìn)步十分迅速，娛樂視頻，游戲種類的多樣化，大多數(shù)人沉迷其中，即使在碌碌無為中虛度時光，也不愿放下手機(jī)，捧起書本感受其中的千鐘粟和黃金屋。以讀書培養(yǎng)眼界和格局，何樂而不為？

　　閱讀是欣賞書卷之美。

　　魯迅先生的文章大氣磅礴，不失氣節(jié)風(fēng)姿，品其“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，一片赤誠總是坦蕩于紙筆間；納蘭性德的文筆清麗哀婉，不失獨具的真，讀其“人生若只如初見，何事秋風(fēng)畫悲扇”，低吟淺唱，美好如初，情深似海不由讓人念及；文學(xué)巨擘劉向的字行間，不失浩然正氣，誦其“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，荊軻的大義凜然讓我敬佩于心。見過微云舒卷的景，姹紫嫣紅的花，即便惹人流連忘返，卻不及書卷中千種韻味。誠然書卷氣源自讀書，幽幽書香的熏陶下，濁俗可以變清雅，奢華可以變淡泊，狹隘可以變開闊。因此，捧起書來，你將會發(fā)現(xiàn)書中紙墨清香和萬般美景。

　　閱讀是舍棄功利的凈。

　　歐陽修曾說:“立身以立學(xué)為先，立學(xué)為讀書為本。”現(xiàn)如今有多人為分?jǐn)?shù)而讀書，為升學(xué)率去抓閱讀？“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！闭Z文，最重要的因素便是閱讀，但一味功利性的閱讀適得其反，把書本當(dāng)作摯友，在讀書中潛移默化地極速營養(yǎng)，拓寬視野，豐富對世界的認(rèn)識，我們的語文素養(yǎng)自會提高。只為分?jǐn)?shù)，為成績閱讀，只會完成目的的閱讀，無法深入書卷中，無法思作者所想。所以，請放下目的性的閱讀，深入其中，感受書中的處處凈土。

　　閱讀是內(nèi)心聲音的聆聽。

　　你可曾閉眼細(xì)細(xì)念及書中筆墨？可曾從泛黃的相冊中讀出感傷？可從從紫藍(lán)的燈光中讀出念想？又可從曾空空的背囊中讀出消亡？褪色的發(fā)卡，氣數(shù)已盡的鉛筆，無一不是青春的暗自芬芳。一個個毫無生機(jī)的文字卻充滿作者內(nèi)心的聲音，忘卻浮躁中的.喧囂，細(xì)品字里行間之情，用心聽一言一語的流露，你會發(fā)現(xiàn)獨特的美。萬卷的詩書千篇一律，有趣的讀者萬里挑一。當(dāng)你以內(nèi)心的獨特去欣賞書卷中的筆墨，自然有別樣的聲音。

　　閱讀是對心靈的滋養(yǎng)，是升華品格的滋補品，是氣質(zhì)之花嬌艷綻放的催熟劑。我倡議大家捧起書卷，品書卷之中的精彩。賞筆墨書卷之情，品靈魂精神之美！

品優(yōu)秀作文4

　　一品：摯友如水

　　“君子之交淡如水”。如水的朋友不熱烈，不張揚?！盀樯撇挥酥保惆?，讓人感覺雖無十分依賴，卻又不能離開。如關(guān)羽之于劉備，似左膀右臂，不離不棄，始終如一。

　　二品：摯友如粥

　　粥之一品，暖身暖心。“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，雖少些精致，也疏于典雅，卻含十分滋味。如粥的朋友在你困頓時，失意時，灰心時，予你以幫助與覺悟。如鮑叔之于管仲?！坝枞∮枨螅ㄎ抑辍?。

　　三品：摯友如茶

　　茶之一味，謂之清雅，謂之高潔。如茶的朋友能陶冶你，提升你。他會和你緣于品，敬于德，惺惺相惜。無須言語亦會相知相融。如伯牙之于子期。高山流水，千古知音。

　　友之具此其一品者為上品，其兩品者為精品，其三品者為絕品。擁有上品摯友者為有幸，擁有精品摯友者為萬幸，擁有絕品之摯友，就是幸運之至了。

　　“仁義禮智信”，乃人生五德

　　仁者，人二也。指在與另一個人相處時，能做到融洽和諧，即為仁。仁者，易也。凡事不能光想著自己，多設(shè)身處地為別人著想，為別人考慮，做事為人為己，即為仁。

　　義者，人字出頭，加一點。在別人有難時出手出頭，幫人一把，即為義。古字義，離不開我，用我身上的王去辨別是非，在別人需要時，及時出手，幫幫別人，即為義。

　　禮者，示人以曲也。己彎腰則人高，對他人即為有禮。因此敬人即為禮。古之禮，示人如彎曲的谷物也。只有結(jié)滿谷物的谷穗才會彎下頭，禮之精要在于曲。

　　智者，知道日常的東西也。把平時生活中的東西琢磨透了，就叫智。觀一葉而知秋，道不遠(yuǎn)人即為此。

　　信者，人言也。遠(yuǎn)古時沒有紙，經(jīng)驗技能均靠言傳身教。那時的人純真樸素，沒有那么多花花腸子，故而真實可靠。雖排名最末，而憑藉其在人生中的地位，當(dāng)屬五德之首。

品優(yōu)秀作文5

　　是誰給予了我們智慧的源泉？是誰讓我們在知識的海洋里遨游？是誰在我們前途迷茫時指引著我們前進(jìn)？答案就是：書。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品”。書是我們?nèi)祟惖木袷臣Z。當(dāng)你累了喝一杯好茶的時候，你就會感到悠然自得；當(dāng)你唱一首好歌時，你就會陶醉其中；當(dāng)你閱讀一本好書時，你就會感到心曠神怡。讀書不但可以充實我們的頭腦，而且還會陶冶我們的情操，升華我們的思想境界。

　　漫步在書籍的海洋中，你會感受到書籍的芳香；漫散在書籍的森林中，你就會允吸到智慧的甘露，此時此刻，你會由衷地感到生活是如此的愜意。拿上一本書，泡上一杯茶，輕輕地坐在沙發(fā)上，靜靜地讀、細(xì)細(xì)地品，探索著書中的奧秘，感受著書中的人物形象，感受著書賜予我們的青春旋律，領(lǐng)悟著“取其精華，去其糟粕”的文化內(nèi)涵。

　　一本好書就是一曲歌，歌聲時時縈繞耳畔；一本好書就是一幅畫，畫卷豁然開朗；一本好書就是一頓美餐，味道回味無窮。

　　要讀書，就要讀出魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的偉大愿望；要讀書，就要讀出范希文“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生抱負(fù)；要讀書，就要讀出岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天厥”的精忠報國；要讀書，就要讀出周濂溪“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔傲岸。

　　俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書，才能不斷充實自己的頭腦，多讀書，才能不斷完善自己，才能讓自己變得更強(qiáng)大，更自信，不被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。與書結(jié)友，就仿佛找到了知己，找到了快樂與堅持。讀書的過程，是一個人內(nèi)心變得堅強(qiáng)的過程，也是一個人頭腦變得睿智的過程。輕松一會兒，不如讀一會兒書。

　　書菀漫步，芬芳四溢。讓那濃濃的書香伴隨著我們前進(jìn)，相信吧，等待我們的將是一個充滿詩情畫意、色彩斑斕的快意人生！

品優(yōu)秀作文6

　　書，被莎士比亞稱為全世界的營養(yǎng)品。這個比喻，我覺得非常貼切。

　　還記得我最早的讀物是小畫本。它只有我的一只手那么大，里面有些是圖畫，有些是一個大大的文字。這是我最早的啟蒙書，可以用來識字，也可以用來識物。開始我還看的津津有味，可天長日久，就感到不過癮了。

　　隨著我的年齡增大，我上幼兒園了。媽媽給我買了幾本故事性的繪本。那時候，我只被繪本中五彩斑斕的顏色所吸引，不怎么看字，但我卻能讀懂繪本想告訴我的道理。到了大班，我認(rèn)識的字越來越多，所以我看的繪本里的文字也逐漸增多。只要一有繪本，我就會看得如癡如醉，甚至忘記了吃晚飯。

　　慢慢地，慢慢地，我上小學(xué)了。繪本一類的圖書已經(jīng)不能讓我滿足了。于是，媽媽又去圖書館給我借來了許多文字書籍。開始，我覺得有些枯燥，漸漸地，我讀懂了文字的魅力。有一次，我看到了一篇寫故宮的文章，看著那篇文章，我仿佛身臨其境：那朱紅的宮墻，金黃的琉璃瓦，那宏偉的氣勢，莊嚴(yán)的宮殿……一一呈現(xiàn)在我眼前。

　　看的書多了，我腦中的好詞佳句也慢慢的積累了一些。三年級的時候，老師讓我們每天寫日記。剛開始，我不知道寫什么，每次都要絞盡腦汁地想，才能寫出幾句拼湊的文章。后來，我仔細(xì)閱讀各種名作，用心去體會作者的情感。慢慢地，我知道了句子該怎么用，作文該怎么寫，所寫的日記也經(jīng)常被老師表揚。后來，我已經(jīng)期待寫日記了，每次寫日記，我的文思就如泉水一般“涌”出來，好點子一個接著一個。再后來，我加入了牛通社，文章經(jīng)常被《青年時報》刊登，讓我獲得莫大的鼓勵，我更堅定了要多多讀書的決心。

　　讀書，不僅能讓我學(xué)習(xí)成績提高，還能帶我盡情欣賞這美麗的大千世界，更能讓我變得明智，明白許多人生哲理。書，是我的營養(yǎng)品，隨著時間的推移，我會吸收更多的營養(yǎng)，變得更加“健壯”。我愛讀書！

品優(yōu)秀作文7

　　四季是由來于宇宙的最大的拍節(jié)。而夏則是四季的最強(qiáng)者，各種生命在這個季節(jié)里展示自我最強(qiáng)勁的一面。我愛夏，雖然沒有春的芬芳，秋的深沉，冬的漫長。

　　如若夏是一個受災(zāi)后冷落蕭條的村莊，那漫天飛的熱氣定是四面飛來的樂情幫助；如若夏是一段堅苦難熬艱辛的苦日子，那漫天的水氣便是他們奮斗留下的汗水；如若夏是一場戰(zhàn)爭，那酷熱的折磨則是充實你自己的強(qiáng)大力量。

　　鄉(xiāng)村的晨夏，猶如一個剛剛睡醒秀麗的小姑娘，是那樣的文靜、那惺淞的睡眼仿佛還沒睡夠。但那早出的太陽宛如一個心急調(diào)皮的小孩，早早的守侯在綠蔭從旁招惹的那些小音樂家大早扯開嗓門“知了知了”地叫個不停。你瞧瞧那熟睡了一晚的小河也似乎耐不住心中的那份稚氣，河中時不時的冒著一串串如水晶葡萄似的水泡。那水埠邊的運動將——“水蛙”仿佛也不甘落后賣弄著它那一身絕活。河岸的兩邊，偶時會看到調(diào)皮的小孩向河中“噗通噗通”地扔著小石粒。似乎他們都正努力地打破這死寂的場面。

　　夏日的天正如一個頑劣的小孩，讓你操心。

　　街上的樹仿佛病了似的，那昔日柳條也似乎被定了格一動也懶得動，無精大采地低垂著。路面上仿佛被掃了又掃似的干凈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去只見白花花的一片。屋檐下那昔日精神十足的小狗也趴在地上，吐出舌頭一副沒力樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那閃閃亮的水面仿佛被一層白霧遮加在水面上。整個鄉(xiāng)村似乎被罩在一個大火爐中，顯得是那樣酷熱而又寧靜。

　　正當(dāng)夏日，太陽底下不免會看到那一個個光著膀子：右手一把鐮刀，左手一壺水，行色匆匆地朝著田野走去。似乎他們不再覺得那太陽地酷熱，只見他們那漆黑如碳的皮膚。螢火蟲時隱時現(xiàn)地穿梭在鄉(xiāng)村的每一個角落，宛如森林中老獵人抽著的煙火頭兒忽閃忽閃的。蛐蛐的一聲聲長吟，各種昆蟲們五花八門的伴奏，一曲雅致動聽的交響樂正莊嚴(yán)地向人們喧告夏夜地到來，黃昏這時已被夜幕遮掩。

　　此時鄉(xiāng)村的一切似乎又運轉(zhuǎn)起來。那一個個頑皮的小孩圍著爺爺奶奶懇求著他們講上幾個故事?！皳鋰}撲噠”打扇聲伴隨著鄰居們進(jìn)行著的一場討論。

　　瞧！多美的鄉(xiāng)村夏夜，多讓人喜歡的夏夜鄉(xiāng)村?。?/p>

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