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初中隨筆作文3篇(優(yōu)秀作文初中)

時(shí)間:2022-09-03 18:51:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的初中隨筆作文3篇(優(yōu)秀作文初中),供大家參閱。

初中隨筆作文3篇(優(yōu)秀作文初中)

初中隨筆作文1

  今天,我一個(gè)人在家寫完作業(yè)后,不知怎么了,拿起以前去廣州中山大學(xué)照的一張相片來(lái)欣賞、回憶。

  這張相片的背景(照相時(shí)襯托主體事物的景物)是一座古老矮小的房屋,這座房屋襯托著中山大學(xué)的校訓(xùn)。聽(tīng)在中山大學(xué)讀書(shū)就學(xué)的學(xué)生們說(shuō)這是中山先生建校時(shí)的主要建筑之一。校訓(xùn)一共有十個(gè)大字,分別是:博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辯、篤行。我從中感受到很多的道理,如:在學(xué)習(xí)方面應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)反復(fù)的分析,慎重的思考問(wèn)題。做人方面應(yīng)該明辨是非,言行一致,全心全意對(duì)待別人和自己所行之事。在處理事情方面應(yīng)該……校訓(xùn)臺(tái)的前面是一片草地,在草地的里邊還有個(gè)小花壇,里面種著五顏六色的花,美極了。無(wú)論什么時(shí)候都有花開(kāi)。花壇被嫩綠的小草包圍著,我站在草地旁,若有所思。

  每當(dāng)我看見(jiàn)著張照片時(shí),我的心里就會(huì)產(chǎn)生一種渴望:走進(jìn)這所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)府,在孫中山先生的校訓(xùn)引導(dǎo)下努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為我們偉大的祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

初中隨筆作文2

  缺月低懸于灰朦的夜幕,夜色如一層厚重的紗,悄然間籠罩了山光水色,我信步走至僻壤,想在喧囂世俗中尋得幾分清靜。

  夜晚的大自然,缺少了鳥(niǎo)語(yǔ)花香,略失些靈動(dòng)生機(jī)。我環(huán)顧四周,卻有著濃厚的水墨色彩,此刻的大自然似一位畫(huà)道宗師,執(zhí)筆而舞,筆走龍蛇間點(diǎn)綴出世間萬(wàn)物,揮毫潑墨中描繪出夜月美景圖,墨痕未消,氣韻猶存。我陶醉在水墨畫(huà)之間,席地而坐,傾聽(tīng)蟋們演奏的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章,顧盼閃爍的熒光燭火。

  驀地,一束閃耀光芒自遠(yuǎn)方?jīng)_天而起,直達(dá)云霄——是煙花,接著驟然炸響,像一股醞釀已久的悶雷,一觸即發(fā),花火四濺!伴隨著的,還有光彩奪目的光暈。那絢爛無(wú)比的火花,猶如仙女舞動(dòng)人間,婀娜的舞姿驅(qū)散了黑夜。我悶悶不樂(lè),這家伙不僅壞了我的雅興,還極為高傲的俯瞰著我。

  但很快,我的無(wú)奈被喜悅所代替。

  一束束煙火爭(zhēng)先恐后地竄向天空,齊齊綻放,將原本昏暗的天穹映得五顏六色,我郁氣頓消,眼眸流轉(zhuǎn)著瑰麗火芒。煙花每一次炸響;每一瞬閃耀;每一抹芳華,都是為了迎接熄滅。須臾,當(dāng)最后一束光華散盡之時(shí),萬(wàn)籟俱寂。煙火越是閃耀,消逝之后就越突顯靜寂??彰傻囊?,一如既往,卻又不同從前。

  煙花再美,不過(guò)一瞬。此景一如只葉扁舟駛過(guò)波瀾不驚的碧波,驟然間掀起萬(wàn)丈狂瀾,風(fēng)平浪靜之后又歸于道道漣漪。煙火綻放,僅此一瞬!徒留于此地的,唯有一道清影,一幅水墨畫(huà)。美景余韻猶存,我的心境卻變了,我緩緩起身,拂去衣塵,踏上了歸途。

  一路上,我感慨萬(wàn)千:煙火之短暫,不過(guò)彈指一瞬,為了成就璀璨,寧成塵埃,愿為灰燼。人生長(zhǎng)路漫漫,唯有青春這個(gè)彎道風(fēng)光旖旎,卻如同煙火般易逝。青春是那樣美好,又是這般短暫,稍縱即逝。我們應(yīng)該將其牢牢把握,讓短暫的韶華迸發(fā)出絢麗的光彩!

  “砰砰——”歸途之際,又是一道道煙花沖向天際,在廣翰的天宇閃耀,煙花可以再度綻放,可青春似水流年,一去不復(fù)返……

初中隨筆作文3

  若有人問(wèn)起,你是否想要夢(mèng)回三國(guó),我拒絕。才不要經(jīng)歷打打殺殺的人肉戰(zhàn)場(chǎng)。愿意像李清照一樣,盡管“才下眉頭,卻上心頭”,盡管“人比黃花瘦”。但是“舴艋”難載的愁豈不是更能歷練我的情感?

  Hello,李清照。多次陶醉于你的《一剪梅》,看似單薄的情感,在一字一句的流露里,你無(wú)不展示著一代才女的颯爽風(fēng)姿?!拜p解羅裳,獨(dú)上蘭舟”,你輕輕地解開(kāi)了綢羅的裙子,換上便裝,獨(dú)自劃著小船去游玩。“獨(dú)上蘭舟”以消愁,若非愁之極何以出此?然而,它不過(guò)是象“舉杯消愁愁更愁’一樣。過(guò)去也許雙雙泛舟,今天獨(dú)自擊楫,眼前的情景,只能勾引起往事,怎能排遣得了呢?

  Hello,理查德。音樂(lè)不僅是供人聆聽(tīng)的,還要能使人沉迷陶醉其中,雖然每個(gè)人感受不同,但音樂(lè)的出發(fā)點(diǎn)是讓人們以心來(lái)理解音樂(lè),使心情安樂(lè)且追求美麗的夢(mèng)。你正是以那真摯感人、充滿激情與夢(mèng)想的琴音,撥動(dòng)著每一位聽(tīng)眾的心緒。浪漫是一種美好的情懷,它是情意纏綿的春池蕩漾,也是令人心醉的美麗憂傷,是溫馨一刻的忘情微笑,又是投向未來(lái)的期盼目光。你帶給我了一種享受,在《秋日私語(yǔ)》里,忘卻了自己,放下一切,讓心靈赤裸著感受愛(ài)的氣息。

  Hello,李白。從記事起,耳邊就有“低頭思故鄉(xiāng)”的旋律。逐漸的嘗試著品味“上有青冥之長(zhǎng)天,下有綠水之波瀾”的浩瀚。上有迷迷茫茫的長(zhǎng)天,下有清澈的綠水波瀾。你為何發(fā)出了這樣催短心腸的感慨?

  Hello,奧斯特洛夫斯基。在《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀中,我和保爾一起,從艱苦到斗爭(zhēng),在日日的精神升華里,我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,真的長(zhǎng)大了。即使我去到保爾的時(shí)代,相信自己也會(huì)努力地在磨難中歷練。你留給人類的精神財(cái)富不是時(shí)間所能泯滅的。你的精神,你的人格,你的毅力,無(wú)不感染著我們,讓我們?cè)谏钪袝r(shí)刻想到你塑造的人物所帶給人們的精神鼓舞……

  想到了,所以記錄了;感受了,所以倍受鼓舞;領(lǐng)悟了,是精神飽滿。

  從易安居士到理查德,從青蓮居士到奧斯特洛夫斯基……我,繼續(xù)品味著,追求……

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