下面是范文網(wǎng)小編分享的鼓舞人心的勵(lì)志好故事精選3篇(振奮人心的勵(lì)志故事)，供大家參考。

鼓舞人心的勵(lì)志好故事精選1

　　亨利·沃德·比徹還是小男孩時(shí)，一天，老師把他叫到講臺(tái)前，要他將新學(xué)的課文背誦一遍。比徹是個(gè)勤奮的學(xué)生，背誦一篇課文并不是什么難事。他滿懷信心地清清嗓子，張口就開始背誦。才背了個(gè)開頭，比徹就聽到身旁的老師重重地對(duì)他說了一個(gè)“不”字。

　　比徹停頓了幾秒，心想，是不是自己背錯(cuò)了?看到老師和同學(xué)并無反應(yīng)，他猶豫著繼續(xù)往下背。幾分鐘后，比徹的背誦又被老師一連幾聲“不”打斷。他慌了，感覺一定是自己背錯(cuò)了，變得支支吾吾、結(jié)結(jié)巴巴起來，再也背不下去。他耷拉著腦袋，回到座位。

　　另一個(gè)同學(xué)也被老師點(diǎn)名，仍要求背誦課文。背了幾句后，老師同樣說了一個(gè)“不”字，可這個(gè)同學(xué)只是稍作停頓，便繼續(xù)往下背。老師故伎重演，不時(shí)用“不”打斷他，但他依然堅(jiān)持著，不緊不慢，直到背完整篇課文。這個(gè)同學(xué)回到座位上，老師高興地鼓起了掌，表揚(yáng)道：“你做得很好!”

　　滿臉通紅的比徹再也坐不住了，站起來向老師抗議：“我剛才背得和他一樣好，我并沒有出錯(cuò)?！崩蠋熚⑿χ⒁曋瑔枺骸澳悄銥槭裁床粓?jiān)持下去呢?”望著答不上話的比徹，老師語重心長(zhǎng)地說：“知道自己會(huì)背課文還不夠，更重要的是確信自己有這個(gè)能力。當(dāng)我屢次打斷你時(shí)，你的表現(xiàn)告訴我，你缺乏足夠的自信?！?/p>

　　老師對(duì)全班同學(xué)說：“我希望你們?cè)谶@一節(jié)課上能夠懂得一個(gè)道理：當(dāng)世界向你說‘不’時(shí)，你要做的是相信自己，堅(jiān)定地對(duì)自己說‘是’，并用行動(dòng)證明給世界看?！崩蠋煹脑捝钌畹乩釉诹吮葟氐男纳?。憑著自信和努力，長(zhǎng)大后，他成了一名備受尊敬的牧師，是19世紀(jì)美國(guó)最具影響力的宗教人物之一。

　　這個(gè)世界，每天都在用各種各樣的聲音對(duì)我們說“不”：“不，你辦不到?！薄安?，你錯(cuò)了?！薄安?，你太老了?！薄安?，你太年輕了?！薄安?，你的教育背景不符合我們的要求?！薄安唬悴皇俏覀兊淖罴讶诉x。”“不，你的想法很不現(xiàn)實(shí)!”

　　這一聲聲的否定，毫不留情地吞噬了許多人的雄心壯志，澆滅了無數(shù)的熱情和自信。下一回，當(dāng)你的耳畔再響起類似的聲音時(shí)，當(dāng)世界向你說“不”時(shí)，請(qǐng)記?。耗阋龅氖窍嘈抛约海瑘?jiān)定地對(duì)自己說“是”，并用行動(dòng)證明給世界看。

鼓舞人心的勵(lì)志好故事精選2

　　1889年，愛德華·米其林在法國(guó)克萊蒙費(fèi)朗創(chuàng)辦了一家輪胎作坊，因?yàn)樾枨罅看?，這家作坊沒幾年就成了一家大公司。愛德華接觸到的業(yè)務(wù)也越來越多：他發(fā)現(xiàn)造船挺賺錢，于是成立了一家造船廠;他覺得釀酒業(yè)也很不錯(cuò)，于是又成立了一家釀酒公司……

　　愛德華的商業(yè)帝國(guó)越來越大。就在他慢慢成為克萊蒙費(fèi)朗最有錢的人時(shí)，問題出現(xiàn)了：他每天有處理不完的事情，忙得精疲力竭，可是幾年之后，包括輪胎公司在內(nèi)的所有業(yè)務(wù)都開始虧損?！盀槭裁次疫@么努力還是做不好?”愛德華納悶極了。

　　有一天，愛德華到一座葡萄園考察，看到農(nóng)戶們正把一些青葡萄摘下來扔掉，不無心疼地問：“這些葡萄并沒有什么問題，為什么要摘下來扔掉?”

　　“如果不摘掉部分葡萄，所有葡萄會(huì)相互搶奪養(yǎng)分，最終所有葡萄都會(huì)長(zhǎng)得不夠大、不夠甜，而摘掉一部分就能為其他葡萄省下養(yǎng)分，其他葡萄也就能長(zhǎng)得更大更甜了，不僅產(chǎn)量會(huì)更高，價(jià)錢也能賣得更好。如果舍不得摘掉它們，我們反而會(huì)損失更多呢!”

　　愛德華開始反復(fù)咀嚼他們的話，從中總結(jié)出一個(gè)道理：“這和我管理公司何嘗不是一樣?我總以為攬下的業(yè)務(wù)越多就越好，其實(shí)這是在分散我的精力，結(jié)果一件事也做不好?！?/p>

　　那一刻，愛德華決定，摘掉那些分散自己精力的業(yè)務(wù)。此后的半年時(shí)間，愛德華先后關(guān)閉或出售了除輪胎以外的所有公司和業(yè)務(wù)，全力以赴地做一件事，而最終這件事也成就了他。現(xiàn)在，他的輪胎業(yè)務(wù)覆蓋全球200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，他的輪胎——米其林，被譽(yù)為“全球輪胎科技領(lǐng)導(dǎo)者”。

　　“舍得放棄，才能擁有更多。”愛德華在晚年的時(shí)候曾這樣教導(dǎo)他的子孫，“專注地做好一件事才能真正創(chuàng)造成就，貪心不足只會(huì)一事無成!”

鼓舞人心的勵(lì)志好故事精選3

　　14歲的羅伯特·內(nèi)伊是一位瘋狂的“蘋果迷”，更是一位游戲玩家，他經(jīng)常用蘋果產(chǎn)品玩各種各樣的游戲。

　　在一伙同齡人當(dāng)中，他的游戲是玩得最棒的，排名都是第一。在他對(duì)目前的手機(jī)游戲不再有更多的興趣時(shí)，他突然有一種沖動(dòng)，想要自己開發(fā)一款手機(jī)游戲。他的想法得到了家人和朋友的一致支持。

　　內(nèi)伊首先花了好幾個(gè)星期的時(shí)間，整天泡在圖書館里，查找關(guān)于游戲開發(fā)的資料。此后，他在業(yè)余時(shí)間里，每天堅(jiān)持編寫幾個(gè)小時(shí)的程序，遇上不懂的問題，他就往圖書館里跑。在一個(gè)多月的時(shí)間里，他終于編寫了4000多行的游戲代碼，完成了游戲的設(shè)計(jì)開發(fā)。其實(shí)這款游戲主要集中了幾款相似游戲的優(yōu)點(diǎn)，再加上他自己對(duì)游戲的獨(dú)到見解而已。他把它命名為“泡泡球”。內(nèi)伊的母親通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系上了蘋果游戲開發(fā)的相關(guān)部門，希望蘋果可以在其手機(jī)游戲商店里擺放兒子的這款游戲。

　　蘋果權(quán)威游戲開發(fā)工程師對(duì)此游戲給予了高度的評(píng)價(jià)。于是“泡泡球”作為第一個(gè)非蘋果專業(yè)設(shè)計(jì)師開發(fā)的游戲產(chǎn)品破例進(jìn)入蘋果的手機(jī)商店里。讓人沒想到的是，蘋果應(yīng)用程序商店免費(fèi)發(fā)布這款游戲后的兩星期內(nèi)，下載量達(dá)到100萬次，不久突破200萬次，取代了“憤怒的小鳥”，成為最受歡迎的蘋果免費(fèi)游戲應(yīng)用程序。

　　成功之后，內(nèi)伊并沒有加入蘋果公司，而是在家人的支持下成立了一個(gè)自己的游戲公司，為網(wǎng)民提供大量的游戲下載，并且收取適當(dāng)費(fèi)用。這個(gè)網(wǎng)站每年游戲的下載量為內(nèi)伊帶來了豐厚的回報(bào)。

　　是的，夢(mèng)想不是用來想的。從現(xiàn)在開始，你一定要追隨你的夢(mèng)想，把自己想做的事情做到最好，這樣你的夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)!

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