下面是范文網(wǎng)小編分享的一堂有趣的自然課作文2篇(大自然的一堂課作文),歡迎參閱。
一堂有趣的自然課作文1
清脆的上課鈴聲剛停,馬老師就抱著一大堆毛皮塊、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西,快步走進(jìn)了教室。只見(jiàn)他不動(dòng)聲色地放下東西后,拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了個(gè)斗大的“電”字。
教室里靜悄悄的,同學(xué)們都豎起耳朵等待著他講課,但他卻叫了一位女同學(xué)上臺(tái)去,要她把自己的自來(lái)水筆桿使勁往頭上摩擦后,再把它伸向一堆碎紙屑。剎時(shí)間,奇跡出現(xiàn)了,許多紙屑立即自動(dòng)地粘到筆桿上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時(shí),馬老師問(wèn)道:“哪來(lái)的電呢?”多數(shù)同學(xué)轉(zhuǎn)人了沉思,只有幾個(gè)同學(xué)小聲回答:“摩擦的唄?!?/p>
“對(duì),是的,是摩擦得來(lái)的。”馬老師高興地接過(guò)話茬一字一板地說(shuō)“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西,我們就說(shuō)這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象,就叫摩擦起電。這種現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的……”
同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著、看著。最后,馬老師真像魔術(shù)師那樣,讓我們觀看了用摩擦起電的方法,使玻璃板上的小紙屑跳舞的表演;并給我們每個(gè)組分發(fā)了毛皮和橡膠棒,或是絲綢帕和玻璃棍。讓我們每個(gè)人都做摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。我一邊做著實(shí)驗(yàn),一邊想著“登上電學(xué)寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的富蘭克林”,我也一定要像他們那樣力爭(zhēng)做一個(gè)馴電的人。
下課鈴聲響了,同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn),一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道:“嗨,怎么搞的,這節(jié)課時(shí)間這么短!”
一堂有趣的自然課作文2
今天是這節(jié)是自然課,同學(xué)們今天要去海洋中尋找傳說(shuō)中的美人魚(yú)。其實(shí)對(duì)于美人魚(yú),江子玡他們?cè)缬卸?,但是他們都知道美人魚(yú)是傳說(shuō),不是真的,可沙萱老師卻說(shuō)美人魚(yú)是存在的',還說(shuō)這節(jié)自然課要帶全班同學(xué)去看看呢!
同學(xué)們?cè)谏齿胬蠋煹闹敢?,把?shū)翻到太平洋地區(qū)。到了海底,看了好多珊瑚、小丑魚(yú)……
連江子玡都不知道,那我來(lái)告訴你們吧。沙萱老師的表情表示她的無(wú)奈。在太平洋中有一種類(lèi)似美人魚(yú)的魚(yú),有著傳說(shuō)中美人魚(yú)的尾巴,有著一雙鰭,對(duì),是鰭而不是手。
同學(xué)們都七嘴八舌的討論著這個(gè)奇異的生物。
沙萱老師正想說(shuō)出它的外貌和名稱(chēng)時(shí),卻被一條魚(yú)搶了過(guò)去;你們好,我就是你們一直找的儒艮,我們嘴吻下面是彎曲的,前端成為了一個(gè)長(zhǎng)有短密剛毛的吻盤(pán)。鼻孔位于吻端背面,具有活瓣。尾葉水無(wú)法指甲。無(wú)鼻骨;前頜骨聯(lián)合相應(yīng)擴(kuò)大并急劇地下彎,下頜骨聯(lián)合相應(yīng)地延長(zhǎng)并急劇下彎。每側(cè)上、下頜各有3枚牙齒。
李一一吃驚地說(shuō):原來(lái)你不是美人魚(yú)呀!我們都認(rèn)為你是美人魚(yú)呢,對(duì)了你什么?
我叫米雪。它根本沒(méi)在意。
對(duì)了,為什么我們?nèi)祟?lèi)看到你后會(huì)叫你美人魚(yú)呢?他好奇地問(wèn)。
米雪笑嘻嘻的說(shuō):你們?nèi)祟?lèi)呀,只要是看到我們往往就會(huì)把我們誤認(rèn)為是你們?nèi)祟?lèi)故事里的美人魚(yú),根本就沒(méi)有科學(xué)依據(jù)瞎說(shuō),而且還大量獵殺我們,讓我們的成員大大減少,而且還偷偷捕殺我們的幼魚(yú),煩死了。
很快自然課就結(jié)束了,同學(xué)們也學(xué)會(huì)了保護(hù)動(dòng)物。
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