下面是范文網(wǎng)小編分享的設(shè)計(jì)方案范文7篇(方案設(shè)計(jì)范本),以供借鑒。
設(shè)計(jì)方案范文1
教學(xué)目標(biāo)
1、能學(xué)會唱《我怎樣長大》,并從中體驗(yàn)到合唱的樂趣。
2、能認(rèn)真聆聽《幻想飛行》,感受樂曲情緒,并用形體動作或畫畫的形式將自己的想象展示出來。
教學(xué)過程
一、情境定向
1、動一動
隨音樂《春天在哪里》進(jìn)教室,師生問好。
2、聽一聽,看一看
小樹招手說:小朋友們,你們瞧,我長得多高??!
(課件播放動畫:小樹苗長高)
3、演一演、唱一唱
師:(播放《小樹長高了》。)小朋友現(xiàn)在分成三組,每組唱一個(gè)聲部,扮演三個(gè)成長段的小樹,唱《小樹長高了》,演繹一遍小樹長高的過程。
師:小樹是因?yàn)橛辛恕耙魳酚曷丁钡墓喔炔沤】悼鞓返亻L大?!耙魳酚曷丁笔翘鹈赖?,那么你們的聲音能不能和“音樂雨露”一樣甜美呢?我們來試一試。
二、引導(dǎo)掌握
1、聽一聽
師:小樹想知道自己究竟要怎樣才能長大,于是就問“藍(lán)天伯伯”。
?。ㄕn件展示:小樹和藍(lán)天的對話情景,同時(shí)播放歌曲《我怎樣長大》。)
2、哼一哼
師:我們?nèi)绻麑W(xué)會唱這首歌,就知道小樹是怎樣長大的了。我們一起來,隨著音樂用“啦”唱一唱歌曲的第一部分吧。
?。▽W(xué)生隨旋律用“啦”跟唱第一部分。)
設(shè)計(jì)方案范文2
活動由來:
幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場所,所以,我們想讓幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,讓幼兒感受在集體中與老師、阿姨、朋友一起生活、游戲的快樂,激發(fā)幼兒高高興興上幼兒園的情感。
活動目標(biāo):
1、創(chuàng)造性的認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):學(xué)習(xí)兒歌,初步體會兒歌朗誦的語感,培養(yǎng)其對兒歌的興趣。
2、創(chuàng)造性的情感發(fā)展目標(biāo):在活動過程中,體驗(yàn)上幼兒園的快樂情感。
3、創(chuàng)造性的人格發(fā)展目標(biāo):在幼兒園幼兒通過悅納自己,悅納他人,禮貌待人,提高適應(yīng)性。
4、身體與動作發(fā)展目標(biāo):能用身體模仿事物,提高身體的語言能力。
活動準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:布偶小兔和兔媽媽、小兔頭飾若干
2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察幼兒對木偶的興趣濃厚與否。
3、空間與環(huán)境準(zhǔn)備:在教室里布置一個(gè)用積木搭成的幼兒園大門
活動過程:
1、引題:
?。?)出示木偶小兔和兔媽媽提問:“這是誰?”(引導(dǎo)幼兒向小兔和兔媽媽問好)
?。?)老師邊表演邊講述:早上,兔媽媽要上班去了,它問小兔:“媽媽要上班,小兔上哪兒?”小兔說:“媽媽去上班,我高高興興上幼兒園?!眿寢尠研⊥盟偷接變簣@,小兔向媽媽揮揮手說:“媽媽再見?!眿寢屨f:“小兔再見?!毙⊥镁透吒吲d興來到班上,看見老師說:“老師早!”小兔有禮貌,老師真喜歡它。
2、理解和熟悉兒歌的詞句。
提問:小兔是怎樣上幼兒園的?小兔到幼兒園來干什么?今天誰像小兔一樣高高興興上幼兒園的?(引導(dǎo)幼兒說給小兔聽“我高高興興上幼兒園的”)
3、欣賞兒歌。
?。?)你們很喜歡小兔對吧,那看看小兔是怎樣上幼兒園的。教師出示小兔木偶邊表演邊朗誦。
?。?)再次演示時(shí)。鼓勵(lì)幼兒跟著朗誦。
4、請幼兒做小兔,進(jìn)行情境表演。
?。?)幼兒扮演小兔,和老師一起念兒歌。
?。?)請個(gè)別幼兒念一念,演一演。
5、跟小兔和兔媽媽道別。
小兔說:“今天我和媽媽到小班來做客,很高興認(rèn)識這么多的小朋友,現(xiàn)在我們要回家了,下次再來和你們玩游戲吧,再見!”(引導(dǎo)幼兒跟小兔和兔媽媽說再見)
活動延伸
1、開展歌曲活動《我上幼兒園》,進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。
2、家庭中滲透。請爸爸媽媽在家里和幼兒一起玩“上幼兒園”的游戲。
3、生活中滲透。幼兒在一日生活、學(xué)習(xí)中學(xué)會使用禮貌用語。
設(shè)計(jì)方案范文3
活動目標(biāo):
1、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來快樂的情感。
2、通過哭笑臉的對比與分析,發(fā)展幼兒的觀察能力、辨別能力、和與人友好相處的能力。
3、學(xué)習(xí)使人情緒愉快和與人交往的方法。
活動準(zhǔn)備:音樂兩段 哭臉一個(gè) 笑臉二個(gè)
哭笑臉圖片各一個(gè) 錄音機(jī) 磁帶
活動分析:
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,由于家長的溺愛使他們"以自我為中心"的性格明顯展露,因此,在幼兒園經(jīng)常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。抓住這個(gè)鍥機(jī)開展本次活動,萌(www.)發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為朋友帶來快樂的情感,增強(qiáng)與人友好交往的意識。本次活動的重難點(diǎn)是讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情,懂得要關(guān)心他人,與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過表現(xiàn)不同音樂所帶來的不同感受,解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進(jìn)行突破。
活動過程:
?。ㄒ唬?dǎo)入:"老師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客,現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!"請小朋友觀察哭笑圖片,回答問題"哭笑臉有什麼不同。"引出幼兒高興與傷心的事件。
?。ǘ┱归_:
1、讓幼兒討論并說出自己什麼時(shí)候是笑臉什麼時(shí)候是哭臉。師幼共同分析。
提問:請你編一個(gè)表示高興的動作? 你遇到不開心的事情后怎樣讓自己變的開心了呢? 請你編一個(gè)表示傷心的動作。
2、聽音樂將自己剛才編的動作加進(jìn)去,感受不同的心情。
聽到節(jié)奏感強(qiáng)的、歡快的音樂表演表示高興的動作;聽到低沉的、緩慢的音樂表演表示傷心的動作。讓幼兒有親身體驗(yàn)。
3、幫哭臉娃娃解決她遇到的傷心事,使她高興起來,讓幼兒懂得關(guān)心他人。
4、游戲"點(diǎn)子大王",教師遇到的生活中的困難或不高興的事,讓幼兒幫助想辦法解決,體會給他人帶來快樂的情感,學(xué)會與人交往。
5、延伸活動:幼兒帶自己的小伙伴參加"小小歌舞會"。
提問:你怎樣去邀請你的小伙伴?
設(shè)計(jì)方案范文4
我國社會經(jīng)濟(jì)不斷穩(wěn)定發(fā)展,出港航道的建設(shè)要求進(jìn)一步加強(qiáng)。采用港區(qū)共用航道出港需要進(jìn)行交通管制。確保航行船舶能力保持安全距離,并可以配合輔助船舶完成護(hù)航。船舶進(jìn)出港進(jìn)行航行的過程中會對港區(qū)巷道交通產(chǎn)生較大的影響,為此,結(jié)合港口航行實(shí)際情況,形成港口巷道平面布置設(shè)計(jì)與優(yōu)化方案。
1 航道選線制約性因素分析
1.1 平面限制因素
?。?)水下淺灘暗礁
暗礁或者淺灘都可能會對船舶行駛造成安全隱患,為此,需要完成必要的地質(zhì)勘測,對淺灘以及暗礁位置進(jìn)行開挖或者巷道設(shè)計(jì),確??梢杂行M足航行需要。
?。?)島嶼、國境線以及通航限高區(qū)
對島嶼以及國境線等區(qū)域需要設(shè)置特殊要求,航行的過程中應(yīng)當(dāng)綜合考慮,盡可能進(jìn)行避讓。
1.2 水動力因素
巷道平面布置設(shè)計(jì)的過程中應(yīng)當(dāng)確保水動力環(huán)境產(chǎn)生的影響,進(jìn)港傳播航行速度相對較低,尾斜浪會造成船舵發(fā)生變差,駕駛員不易掌舵,應(yīng)當(dāng)避免免受±30°范圍內(nèi)的尾斜浪。工程海域潮流集中可以表現(xiàn)出更強(qiáng)金的往復(fù)流。
1.3 泥沙輸移因素
人工開挖巷道淤積產(chǎn)生是因?yàn)楦劭诟浇匕赌嗌齿斔驮斐傻?,航道選線也應(yīng)當(dāng)與潮風(fēng)潮谷前后歷時(shí)長等有關(guān),為此,主流方向產(chǎn)生的夾角需要能夠控制在20°范圍內(nèi)。
2 巷道選線原則
2.1 巷道布置也必須保持整體性,與總體港區(qū)規(guī)劃等之間相互協(xié)調(diào);
2.2 充分滿足相關(guān)規(guī)范的需要;
2.3 確保船舶航行安全的前提下,有效利用自然水深情況降低航道疏浚量;
2.4 航道也應(yīng)當(dāng)將風(fēng)、浪等因素充分考慮在內(nèi),降低航線與強(qiáng)風(fēng)等之間產(chǎn)生的夾角,確保航行安全性提升。
3 航道布置方案
結(jié)合航道選線原則以及平面約束影響因素,同時(shí)綜合整體規(guī)劃設(shè)計(jì)、水深情況以及部分島嶼及臨時(shí)性海洋傾倒分布情況,確定了多個(gè)航線方案。
A北線方案1:
航道口門到港區(qū)部分的實(shí)際水區(qū)航程為15km,這當(dāng)中包括H1-H2段航段軸線為281°~101°,實(shí)際航段長度為13km。H2-H3段軸向范圍為350°~170°。
A北線方案2:
航道口門到港區(qū)部分的實(shí)際水區(qū)航程為14km,航段軸線為287°~107°,這個(gè)方案中的船舶主要設(shè)計(jì)在了防波堤外側(cè)的位置上。
中線方案1:
因?yàn)楸本€方案當(dāng)中H1-H2的軸線實(shí)際方向能夠達(dá)到327°-147°,此航段當(dāng)中形成的長度為11km。
中線方案2:
因?yàn)楸本€方案當(dāng)中H1-H2的軸線實(shí)際方向能夠到327°-147°,此航段當(dāng)中形成的長度為5km。
南線選線方案:通過沿海推薦線路到港區(qū)范圍內(nèi)的行距能夠達(dá)到39km,這當(dāng)中H1-H2的軸線方向走向能夠達(dá)到50°~229°。H3-H4航段軸線產(chǎn)生的實(shí)際走向范圍在20°-199°之間。
4 與平面限制因素之間的關(guān)系分析
4.1 主航道影響分析
北線方案當(dāng)中需要能夠結(jié)合部分主航道以及航線交叉線,這樣對主航道通航的線路產(chǎn)生影響。中線以及南線設(shè)計(jì)方案會偏離主航道,為此對通航環(huán)境并不會產(chǎn)生影響。
4.2 對A航線島嶼限制水域之間關(guān)系分析
北線、中線以及南線方案當(dāng)中設(shè)置的航線主要在島嶼限制水域的范圍之外。
5 工程量因素分析
北線方案航道實(shí)際水深狀況相對更好,航道只是需要對布局進(jìn)行疏浚,因此工程量相對較少,中線方案中會穿過淺區(qū),南線方案中進(jìn)港位置則需要進(jìn)行開挖,航道疏浚實(shí)際工程量相對更大,其中南線方案中實(shí)際航線可能更長,為此,需要設(shè)置更多的浮標(biāo)。
總之,北線方案實(shí)際需要的工程量相對更小,前期實(shí)際投入不多,但是船舶的適航性能力不強(qiáng),項(xiàng)目建設(shè)之后交通管制相對更高對主航道產(chǎn)生的影響也因此相對更大。南線方案整體上并不會受到泥沙擴(kuò)散產(chǎn)生的影響,且相對限制水域之間的距離更遠(yuǎn),但是航線相對更長。中線方案需要穿越多淺水區(qū)域,因此疏浚工程相對較大。通航水域均在限制水域之外。
結(jié)束語
綜上所述,進(jìn)港巷道平面設(shè)計(jì)以及優(yōu)化需要綜合多方面的影響因素,并堅(jiān)持航道選線方面的重要原則,形成合理性方案。同時(shí)也需要關(guān)照不同方案設(shè)計(jì)、水域平面制約因素以及水沙動力環(huán)境等多角度完成綜合比較,并最終形成可以滿足經(jīng)濟(jì)性、安全性以及合理LNG傳播選線方案。下個(gè)階段能夠充分結(jié)合實(shí)際情況完成驗(yàn)證,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)化布置。
設(shè)計(jì)方案范文5
[摘要]城市高層建筑是城市化進(jìn)程的必然產(chǎn)物,它與人們的生活息息相關(guān),而生活又與用水和排水緊密相連,因此對高層建筑排水方案的設(shè)計(jì)具有重大意義。本文先分析了高層建筑排水系統(tǒng)分類和排水系統(tǒng)的組成,然后介紹了建筑室內(nèi)生活排水量計(jì)算與排水管材選擇,以及虹吸式雨水排水系統(tǒng)在高層建筑中的應(yīng)用。
[關(guān)鍵詞]高層建筑生活排水雨水排水
引言
建筑排水主要是建筑內(nèi)部人們在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中使用過的、受到污染的水以及降落到屋面的雨水和雪水收集起來,及時(shí)排到室外。污水排到室外進(jìn)入市政污水管道,匯集后排到污水處理廠經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放。按系統(tǒng)接納污水類型的不同,建筑室內(nèi)排水系統(tǒng)可分為三類:生活排水系統(tǒng),排除居住建筑、公共建筑及工廠生活間的污廢水;工業(yè)廢水排水系統(tǒng),排除工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的污廢水;屋面雨水排水系統(tǒng),收集排除降落到工業(yè)廠房、大屋面建筑和高層建筑屋面上的雨水及融化的雪水,并將其通過管道排出[1]。
1高層建筑排水系統(tǒng)分類和排水系統(tǒng)的組成
城市高層建筑的排水系統(tǒng)通常由衛(wèi)生器具,生產(chǎn)設(shè)備受水器、排水管道、通氣管系統(tǒng)、清通氣設(shè)備、抽升設(shè)備、局部處理構(gòu)筑物等組成。具體設(shè)置如下:不同性質(zhì)的污廢水用不同管道排出的體制為排水系統(tǒng)的分流制;排水機(jī)制依據(jù)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)兩大因素決定排水采用分流制還是合流制,需做經(jīng)濟(jì)、技術(shù)比較。對于民用建筑而言,生活污水可以和雨水公用排放系統(tǒng),對環(huán)境的污染不大,還可以節(jié)約管道布置資金,減少建筑成本;對于工業(yè)建筑而言,工業(yè)廢水因?yàn)楸仨毥?jīng)過一定的處置才能排放,因此不能與雨水河流,以免造成更大的污染,更重要的是大大增加水處理成本,當(dāng)然如果生產(chǎn)廢水和生產(chǎn)污水較輕,可以與雨水合流,否則應(yīng)單獨(dú)收集處理[2]。排水管道有如下通氣方式:伸頂通氣管;專用通氣管;環(huán)形通氣管;主通氣管;副通氣立管;結(jié)合通氣管;器具通氣管等。
2建筑室內(nèi)生活排水量計(jì)算與排水管材選擇
建筑室內(nèi)生活排水系統(tǒng)的計(jì)算主要是根據(jù)各種衛(wèi)生器具的排水定額確定設(shè)計(jì)管段的設(shè)計(jì)流量,再根據(jù)設(shè)計(jì)流量確定管徑。建筑內(nèi)部排水流量與衛(wèi)生器具的排水特點(diǎn)、同時(shí)排水的衛(wèi)生器具數(shù)量有關(guān),具有歷時(shí)短、瞬時(shí)流量大、兩次排水時(shí)間間隔長的特點(diǎn)。建筑內(nèi)部每晝夜、每小時(shí)的排水量都是不均勻的。建筑內(nèi)部排水設(shè)計(jì)秒流量有三種計(jì)算方法:經(jīng)驗(yàn)法、平方根法和概率法。我國目前采用平方根法,根據(jù)生活建筑的排水特點(diǎn)有兩個(gè)公式:住宅、集體宿舍、旅館、醫(yī)院、療養(yǎng)院、老人院、辦公樓、商場、會展中心、中小學(xué)教學(xué)樓等建筑生活秒流量,應(yīng)按下式計(jì)算[3]:
qn=0.12βqnNp+qmax該公式中,式中,qn為計(jì)算管段排水設(shè)計(jì)秒流量,即L/s;Np為計(jì)算管段的衛(wèi)生器具排水當(dāng)量總數(shù);為計(jì)算管段上排水量最大的一個(gè)衛(wèi)生器具的排水流量;β為根據(jù)建筑物用途而定的系數(shù),一般而言集體宿舍、旅館和其他公共建筑的公共盥洗室和廁所間為2.0-2.5,其余為1.5。
根據(jù)《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50015-20xx)4.5.8條:高度超過100m的高層建筑內(nèi),排水管應(yīng)采用柔性接口機(jī)制排水鑄鐵管及其管件。而排水塑料管主要應(yīng)用于高度小于100m的多層及高層建筑中,且選擇較為單一,主要是以硬聚氯乙烯(UPVC)塑料管
物理指標(biāo)優(yōu)合格斷裂伸長率≥80%扁平試驗(yàn)無破裂無破裂拉伸屈服強(qiáng)度≥43MPa≥40MPa維卡軟化溫度≥79℃≥79℃縱向回縮率≤5.0%≤9.0%落錘沖擊試驗(yàn)TIR20℃TIR≤10%90%通過落錘沖擊試驗(yàn)TIR0℃TIR≤5%90%通過UPVC排水管正被大力普及和推廣使用,它具有以下特點(diǎn)[4]:有較高的強(qiáng)度和硬度,在建筑管材中被視為剛性管;作為一種成熟產(chǎn)品,UPVC排水管在國內(nèi)具備完善的標(biāo)準(zhǔn)及施工規(guī)范;符合要求的UPVC排水管,其各種理化指標(biāo)均能滿足實(shí)際需求,抗腐蝕、抗老化,使用壽命長,安裝維修十分方便,外觀美觀,相對鑄鐵管成本低,經(jīng)濟(jì)實(shí)用。
3虹吸式雨水排水系統(tǒng)在高層建筑中的應(yīng)用
雨水系統(tǒng)設(shè)計(jì)看似簡單,實(shí)際需要考慮的因素很多,包括結(jié)構(gòu)形式、氣候條件、經(jīng)濟(jì)水平等各方面。目前屋面雨水排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)可采用的有兩種系統(tǒng):一種為國內(nèi)通常采用的重力流雨水排水系統(tǒng),另一種為近三十年來國際上迅速發(fā)展起來,國內(nèi)正在逐漸推廣的壓力流雨水排水系統(tǒng)[5]。相對而言后者更有優(yōu)勢:對于大型屋面而言,它有很大的雨水量需要排放,按重力流處理會需要很多的雨水斗,從而造成較大管徑的立管、埋地管道以及雨水檢查井?dāng)?shù)量過多;而虹吸式屋面雨水排水系統(tǒng)本身的一些特點(diǎn),如同一懸吊管所連接的雨水斗數(shù)量理論上不受限制、較小的管徑而排水量大、懸吊管不需要坡度等,往往很容易解決重力流系統(tǒng)本身所無法處理的上述問題,使主立管靠近外墻,建筑物內(nèi)可以不做管道井,不埋設(shè)管道。
4結(jié)論
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化步伐的加快,使得城市的.面積和高度都在不斷增長,當(dāng)前高層建筑向著層數(shù)多、設(shè)備完善、功能齊全、技術(shù)先進(jìn)的方向發(fā)展,而且高層建筑某種程度上已成為現(xiàn)代化大都市的一種標(biāo)志。高層建筑有別于低層建筑,具有層數(shù)多、高度大、振動源多、用水要求高、排水量大等特點(diǎn)。因此,對高層建筑排水工程的設(shè)計(jì)施工材料及管理方面都提出了新的技術(shù)要求,必須采取新的技術(shù)措施,才能確保排水系統(tǒng)的良好工況,滿足各類高層建筑的功能要求。
參考文獻(xiàn):
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設(shè)計(jì)方案范文6
適用年級:一 至二年級
活動目標(biāo):
1. 通過和大樹交朋友的活動,了解一些關(guān)于樹木的知識,增強(qiáng)親近自然的情感。
2. 通過認(rèn)識樹木,了解樹木的游戲和調(diào)查活動,初步學(xué)習(xí)調(diào)查研究的科學(xué)方法,培養(yǎng)觀察的習(xí)慣。
3. 通過調(diào)查適合當(dāng)?shù)刈匀粭l件的適生樹種,初步認(rèn)識樹木和自然環(huán)境之間存在著密切的練習(xí),樹立生態(tài)的概念。
活動方式:
深入學(xué)校、查閱和收集資料,使知識和實(shí)踐相結(jié)合。
活動準(zhǔn)備:
上網(wǎng)搜集資料,介紹有關(guān)樹木的生活習(xí)性。
活動過程:
一、情境導(dǎo)入
1. 播放歌曲《找朋友》
師:小朋友,我們每個(gè)人都有自己的好朋友,歌曲唱得好:“朋友多了路好走”。小朋友想不想結(jié)識更多的好朋友?今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?,它是維護(hù)生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)造綠色世界的大樹。小朋友喜歡和它交朋友嗎?
教師板書:和大樹交朋友。
二、基本活動
1.認(rèn)識四種樹:松樹、柳樹、香樟、銀杏。
播放錄像 ,邊放錄像,教師邊講解有關(guān)四種樹的知識。
學(xué)生根據(jù)已有的知識和剛才通過錄像新得到的知識,寫在卡片上。
學(xué)生之間相互傳遞閱覽卡片,豐富自己對四種樹的了解。
2.訪問大樹朋友
了解更多的大樹,師生共同制作大樹訪問記錄表:
1
3. 參觀學(xué)校校園和生物園。
?。?)交代記錄方法,準(zhǔn)備記錄工具。
?。?)自由選擇樹木,自由調(diào)查大樹朋友。
?。?)集合,交流:根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的情況,學(xué)生找出自己的不足之處,再接再厲,完成調(diào)查活動。
?。?)調(diào)查訪問結(jié)束,組織學(xué)生交流心得體會。
4.游戲活動:
發(fā)放大樹朋友選擇卡,卡中內(nèi)容可分為槐樹、柏樹、楊樹等。
四人一組,選擇一人介紹它的大樹朋友,其他三人輪流做介紹員。
5.活動總結(jié):
?。?)對在本次活動中表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)。
?。?)介紹樹木對維護(hù)生態(tài)平衡的作業(yè),教育學(xué)生要愛護(hù)樹木,保護(hù)樹木,和大樹交朋友。 活動延伸
為了更好讓同學(xué)們調(diào)查周圍的生活樹種,完成樹木調(diào)查一覽表。
設(shè)計(jì)方案范文7
一、參會人員范圍及人數(shù) 溫榆河項(xiàng)目、東海項(xiàng)目、優(yōu)山美地物業(yè)、優(yōu)山美地會所(約人)
二、晚會地點(diǎn) 優(yōu)山美地俱樂部地下鬧吧
三、晚會時(shí)間 ××年月
四、晚會內(nèi)容 互動游戲,自助餐,抽獎(jiǎng),員工表演節(jié)目
五、具體活動方案
?。ㄒ唬┈F(xiàn)場攝影人員 姜侖、張偉
?。ǘ┯螒颥F(xiàn)場協(xié)助 潘磊、劉秀春、曹昊、張毓書
?。ㄈ┩頃鞒秩?牛長菊、嚴(yán)焰
?。ㄋ模┗顒恿鞒?/p>
人員進(jìn)場,安排座位。,晚會開始。請蓋總、劉總、陳總、張總發(fā)言。(發(fā)言后可進(jìn)行取餐)
主持人宣布互動游戲開始。本次活動主要目的是通過游戲提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,增進(jìn)員工之間的友誼。游戲?qū)⒏鶕?jù)各個(gè)部門的特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同游戲。
?。ㄘ?cái)務(wù)部) 游戲名稱〈一心二用〉。請出兩個(gè)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)人員各名,主持人準(zhǔn)備好張左右的嶄新角錢讓財(cái)務(wù)人員同時(shí)點(diǎn)。在點(diǎn)錢的過程中,主持人將不斷提問,點(diǎn)錢人必須回答,規(guī)定時(shí)間為分鐘。如在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能點(diǎn)對,手上的鈔票歸財(cái)務(wù)部所有。(備注 此游戲經(jīng)費(fèi)元)。背景音樂緩慢
?。ń?jīng)營部) 游戲名稱〈看商品猜價(jià)格〉。請出兩個(gè)項(xiàng)目經(jīng)營部人員各名,分兩組比賽。主持人將準(zhǔn)備好的商品拿出讓每組猜,每人只有三次機(jī)會,猜出和商品價(jià)格最接近的人將能夠得到此商品。(備注 此游戲經(jīng)費(fèi)元)。背景音樂適中
?。üこ滩浚?游戲名稱(擠氣球)。請出兩個(gè)項(xiàng)目工程部人員各名,人分兩組。主持人給每組準(zhǔn)備六張簽,分別寫上“嘴巴、手(張)、屁股、腳(張)。氣球每組若干。主持人請每組每人抽簽。抽到嘴巴的人必須借助抽到手的兩人幫助來把氣球吹起(抽到嘴巴的人不能用手自己吹氣球),然后抽到腳的兩人必須把氣球抬到抽到屁股的人,讓其把氣球坐破。兩組比賽,在規(guī)定分鐘內(nèi)看哪個(gè)組吹的快則小組獲勝。(備注 此游戲經(jīng)費(fèi)元,份小禮品)。背景音樂為歡快
,抽取本次晚會的三等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)共名。
(外聯(lián)部) 游戲名稱(喝啤酒)。請出兩個(gè)項(xiàng)目的外聯(lián)部人員各名,主持人準(zhǔn)備啤酒和吸管,必須用吸管吸啤酒,在規(guī)定分鐘內(nèi),誰喝的多,誰獲勝。不服的人員可上臺繼續(xù)挑戰(zhàn)。(備注 此游戲獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi)元)。北京音樂調(diào)皮
?。ň銟凡浚?游戲名稱(哼歌猜名)。請出俱樂部老總,讓他帶上耳機(jī)聽音樂,然后讓他哼哼歌。之后,由俱樂部人員猜歌名。此游戲可選取俱樂部至人同時(shí)猜。(備注 此游戲獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi)元)
(設(shè)計(jì)部) 游戲名稱(畫畫)。請出兩個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)部人員各名,主持人準(zhǔn)備好紙筆,在規(guī)定分鐘內(nèi)畫福娃,看誰畫的多,畫的好則獲勝。(備注 此游戲獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi)為元)。背景音樂舒緩,抽取本次晚會的二等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)設(shè)立名。
?。ㄤN售部) 游戲名稱(商品銷售)。由、區(qū)銷售經(jīng)理各帶一隊(duì),選出名銷售健將。臺下的四名領(lǐng)導(dǎo)為顧客。主持人準(zhǔn)備兩件商品,分給各隊(duì)。兩隊(duì)各有分鐘陳述自己商品優(yōu)勢的時(shí)間。之后是分鐘的相互辯論時(shí)間。最后由各方銷售經(jīng)理做分鐘的總結(jié)。由四位領(lǐng)導(dǎo)決定買下那種商品。并評為“最佳優(yōu)秀銷售小組”稱號。(備注 此活動經(jīng)費(fèi)為元)
?。ㄎ飿I(yè)、銷售客服、策劃) 游戲名稱(營養(yǎng)知識問答)。由物業(yè)公司選出名人員,銷售客服和策
劃各選出名人員。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)分別回答主持人提出的問題。勝出兩名人員。主持人準(zhǔn)備“東、南、西、北、中”四道題目,由雙方互相為對方選題,勝出人。(備注 此活動經(jīng)費(fèi)為元)。,抽取本次晚會的一等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)設(shè)立名。,游戲晚會結(jié)束,員工可自行活動。
六、費(fèi)用預(yù)算
?、庇螒蚣岸Y品費(fèi)用預(yù)計(jì)元。
?、勃?jiǎng)品費(fèi)用 一等獎(jiǎng)名(元) 二等獎(jiǎng)名(元) 三等獎(jiǎng)名(元)。
共計(jì) 元。
?、巢惋嬞M(fèi)用 每人元,預(yù)計(jì)元。
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