下面是范文網(wǎng)小編整理的我和書(shū)的故事作文 我和書(shū)的故事12篇 作文:我和書(shū)的故事，供大家品鑒。

我和書(shū)的故事作文 我和書(shū)的故事1

　　是誰(shuí)在黛玉葬花時(shí)吹干她的淚花？是誰(shuí)在安娜·卡列尼娜走向鐵軌的時(shí)候，拖住了她的步伐？是誰(shuí)在盧浮宮里展現(xiàn)不會(huì)褪色的《蒙娜麗莎》，又是誰(shuí)在琴鍵敲擊古鋼琴時(shí)譜出了千古吟唱的《水邊的阿狄麗娜》？回看千年來(lái)這個(gè)世界上存在的經(jīng)典，無(wú)論書(shū)籍、樂(lè)曲還是油畫(huà)，都是世人值得珍藏的財(cái)富。

　　從小，母親總是從書(shū)架上取下一些紙頁(yè)早已泛黃的書(shū)籍，像是飽經(jīng)風(fēng)霜的老者又重新站立了起來(lái)。母親在我空閑的時(shí)候教我吟詩(shī)，我的床頭仿佛還回蕩著母親的聲音，那是《紅樓夢(mèng)》里的愛(ài)恨情愁，是《水滸傳》里的一百零八條好漢，是《西游記》里孫悟空一行人降妖伏魔，最終五圣成真的玄幻。

　　后來(lái)，父親總是帶回一本又一本經(jīng)典的散文，是《目送》，是《朝花夕拾》……我們時(shí)不時(shí)談?wù)撈饘?duì)這些藝術(shù)的理解，體會(huì)其中深邃的意境，共享著這些“財(cái)富”，一起揭開(kāi)“財(cái)富”后面的故事——是龍應(yīng)臺(tái)作為母親的感慨，是魯迅揭露了半殖民地半封建社會(huì)的丑陋現(xiàn)象。

　　曾幾何時(shí)，我曾夢(mèng)見(jiàn)馬克吐溫幽默的語(yǔ)言取代了通俗小說(shuō)漫畫(huà)；我看見(jiàn)課本里出現(xiàn)了列夫托爾斯泰的名字，讓更多的中學(xué)生了解了他；而巴爾扎克在深夜里一邊喝咖啡，一邊寫(xiě)的文章，和年輕的一代產(chǎn)生了共鳴。

　　我也曾被無(wú)聊的明星八卦撩亂入眼——我愛(ài)慕麥當(dāng)娜的多姿，卻發(fā)現(xiàn)我無(wú)法忽略了包法利夫人的美艷。從前的時(shí)光鍍了金，需要后人來(lái)慢慢品味?，F(xiàn)在書(shū)店里的名著經(jīng)典包上了燙金的封皮，紙頁(yè)也不再泛黃，但卻像是被封印在那里，幾乎沒(méi)什么讀者會(huì)去瞧上兩眼，更別說(shuō)品讀?！豆防滋亍繁蝗私庾x成《哈利波特》；李清照的詞被譜成歌，卻被批判沒(méi)有內(nèi)涵；“羽扇綸巾”被讀成了“羽扇倫巾”……多少流芳百世的經(jīng)典、財(cái)富正在離我們遠(yuǎn)去，被人們深深遺忘。

　　葡萄架下曾有少女在品讀經(jīng)典，風(fēng)撫過(guò)她的發(fā)梢也襯托她嘴角漾起的笑意；荒蕪的古堡里曾有老人用羽毛制成的筆訴說(shuō)時(shí)代的故事；沒(méi)落的家族的繼承人記錄著它的興起與衰亡。他們創(chuàng)造經(jīng)典，創(chuàng)造財(cái)富，被世世代代的人珍藏，我想我也一定不會(huì)遺忘那些金色的年華。它們使我愉悅，在我遇到困難的時(shí)候，為我指路，在我迷失的時(shí)候讓我知返，它們?nèi)缥业呢?cái)富一般，被我珍藏在心中最重要的地方。前人釀造的百年純釀，會(huì)因時(shí)間的悠久而變得醇香。

　　那些少有人關(guān)注的經(jīng)典書(shū)籍和藝術(shù)，是我珍藏的，細(xì)品的，也是帶給我愉悅歡欣的寶貴的財(cái)富。

我和書(shū)的故事作文 我和書(shū)的故事2

　　我從小就酷愛(ài)讀書(shū)。俄羅斯文豪高爾基說(shuō)過(guò)一句話：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話我始終銘記在心里。我讀的書(shū)很多，不管是童話故事還是歷史知識(shí)，不論是古典名著，或者是當(dāng)代小說(shuō)，我都品讀過(guò)，可是讓我印象最深刻的還是《三國(guó)演義》。

　　原先總聽(tīng)別人說(shuō)三國(guó)中的曹操這不好，那不好，我想：耳聽(tīng)為虛，我要親自看看《三國(guó)演義》。于是我拿起了書(shū)架上最頂層，已經(jīng)占滿(mǎn)灰塵的一本《三國(guó)演義》，這是明代羅貫中寫(xiě)的，當(dāng)時(shí)，心中就充滿(mǎn)了疑慮，從三國(guó)到明朝要一千四百多年，這一千多年前的事情，羅貫中能明白嗎？打開(kāi)書(shū)，我迫不及待地打開(kāi)了第一章。打開(kāi)之后，我傻眼了，一篇有好多不認(rèn)識(shí)的字（當(dāng)時(shí)我才上幼兒園大班），我結(jié)結(jié)巴巴的念：話說(shuō)天下大----大什么，分久必合---行了，媽媽說(shuō)。那里有很多字你不認(rèn)識(shí)，我給你讀吧。媽媽選了幾段，耐心的給我讀了起來(lái)，可是玄德都是一些關(guān)于劉備的片斷，像什么桃園三結(jié)義呀，什么破官兵三英戰(zhàn)呂布呀，對(duì)我研究曹操?zèng)]有什么好處和幫忙。

　　過(guò)了幾年，大概是我上三年級(jí)的時(shí)候吧，我再一次拿下了那本《三國(guó)演義》看，而那是時(shí)，我已經(jīng)會(huì)用文言文字典了，我明白的古文知識(shí)和字音也多了很多，自我借助文言文字典獨(dú)立閱讀已經(jīng)不成問(wèn)題了，于是又開(kāi)始讀起這本書(shū)。讀到書(shū)的后面，我越來(lái)越覺(jué)得三國(guó)演義里面有偏向向劉備，批評(píng)曹操的過(guò)多。我開(kāi)始疑惑，難道曹操真的像眾人所說(shuō)的那樣奸詐丑惡?jiǎn)幔?/p>

　　過(guò)了一段時(shí)光，我去同學(xué)家里玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了他家的桌子上擺放了一本陳壽寫(xiě)，裴松之編譯的《三國(guó)志》。我立刻想到：雖然人們都說(shuō)曹操不好，但我還是想明白他在正史上的形象到底是如何的，陳壽是晉朝人，有些事情也許他還經(jīng)歷過(guò)呢。想到那里我走到同學(xué)爸爸面前，把我的疑惑告訴了他，他聽(tīng)了以后，笑笑說(shuō)：其實(shí)《三國(guó)演義》里的曹操是文學(xué)形象，不是歷史形象，是從文學(xué)的角度來(lái)描述的，《三國(guó)演義》只是文學(xué)作品，不能當(dāng)歷史來(lái)讀的。聽(tīng)了他的話，困擾我很多年的心結(jié)最后解開(kāi)了。之后叔叔又說(shuō)：如果你想讀三國(guó)史，能夠把《三國(guó)志》借給你看。我欣然拿去讀了。

　　讀了以后，我了解了一個(gè)比較全面的曹操。透過(guò)看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)曹操并不是大家想的那樣，他也有很多的有點(diǎn)，例如，他很孝順，在陶謙部下殺了他父親后，他果斷出兵替父報(bào)仇。

　　這是我與書(shū)的故事，它讓我明白了，書(shū)上寫(xiě)的不必須全對(duì)，古人云：兼聽(tīng)則明。我們不能只相信一本書(shū)，只有讀書(shū)，加以思考才能得到讀書(shū)真正的目的。

我和書(shū)的故事作文 我和書(shū)的故事3

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)的指路明燈；書(shū)可以引導(dǎo)人類(lèi)登上天堂；書(shū)是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友。只有與好書(shū)交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。

　　可是我過(guò)去對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，但嚴(yán)厲的媽媽卻要求我每天閱讀課外書(shū)籍1小時(shí)。這讓我很是為難。平時(shí)休息的時(shí)間本來(lái)就不多，尤其是周六，休息時(shí)間不到4小時(shí)，還有練書(shū)法、學(xué)成語(yǔ)，休息時(shí)間頂多3小時(shí)，再看1小時(shí)的話……但是，只要是媽媽說(shuō)的，從來(lái)不輕易改變。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和家人吃過(guò)午飯，忽然，我發(fā)現(xiàn)電腦正開(kāi)著，不禁心血來(lái)潮：反正作業(yè)做完了，玩一會(huì)兒電腦也無(wú)所謂。書(shū)嘛，一會(huì)兒再看也不遲。于是，我開(kāi)始無(wú)止境地玩起來(lái)。結(jié)果被媽媽看見(jiàn)，她連忙怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，“誰(shuí)讓你玩電腦的？要是學(xué)習(xí)有這么積極話，我睡覺(jué)都笑醒，快去看書(shū)！啊，又要看書(shū)，平時(shí)到處補(bǔ)課，那么煩，還要看書(shū)！

　　但是，我們這些做“臣子的，怎敢冒犯“皇帝呢？無(wú)奈之下，我慢吞吞地走進(jìn)書(shū)房，兩腳就跟灌了鉛似的，每一步抬起來(lái)都要費(fèi)九牛二虎之力。我很不情愿地拿出一本《安徒生童話》，隨便翻著，雖然身體在房間內(nèi)，但心卻早買(mǎi)到電腦上去了。二十分鐘后，媽媽走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)到“有什么感覺(jué)嗎？我很埋怨媽媽?zhuān)^也不抬，就沒(méi)人來(lái)一樣。媽媽一見(jiàn)我這般學(xué)習(xí)態(tài)度，心里有什么感受我清楚，但是我仍默不吭聲。忽然，媽媽竟用和藹的聲音對(duì)我說(shuō)到：“沒(méi)關(guān)系，你再讀五分鐘就去玩吧！我一聽(tīng)這話，心里那股高興勁就別提了。于是，我開(kāi)始認(rèn)真地讀起來(lái)，再也不埋怨媽媽了。

　　令我意想不到的是，就在這短短的五分鐘內(nèi)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，書(shū)中人物和動(dòng)物之間的故事十分有趣，而且似乎都活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前，一連竟看了四十多分鐘！完全是心理作用嘛！媽媽這招真高??！

　　我開(kāi)始對(duì)閱讀有點(diǎn)興趣了，在沒(méi)事時(shí)，總會(huì)翻開(kāi)看看，經(jīng)?？磶讉€(gè)小時(shí)呢！媽媽為了我看書(shū)不寂寞，總是抽時(shí)間來(lái)和我一塊兒讀。大約半年后，我徹底喜歡上讀書(shū)了。媽媽又叫我準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，看書(shū)時(shí)，可以記一些優(yōu)美詞句。并叫我看書(shū)有些不耐煩時(shí)，也可以看看記的筆記。說(shuō)這樣對(duì)我的寫(xiě)作會(huì)有很大幫助。就這樣，我天天讀，天天記，天天學(xué)，詞匯量在不知不覺(jué)中變得廣泛起來(lái)。果然，“皇天不負(fù)有心人。四年級(jí)上學(xué)期，我的第一篇作文便居全班之冠。這讓我受到很大的鼓舞。那時(shí)，我才深刻體會(huì)到媽媽的良苦用心，并更加熱愛(ài)讀書(shū)了。

　　“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；“書(shū)中自有顏如玉。這兩句話說(shuō)得真妙。不過(guò)，一定要讀好書(shū)，壞書(shū)會(huì)使人終身陷入泥潭！朋友，和好書(shū)交個(gè)朋友吧，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨翔吧！

我和書(shū)的故事作文 我和書(shū)的故事4

　　書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人曾曰：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。從古到今，一些大詩(shī)人、文學(xué)家都和書(shū)有著密切的關(guān)系。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品：是??！只要你的書(shū)讀多了，你就猶如吃了一頓精神圣餐，當(dāng)你寫(xiě)作文時(shí)，你便可以下筆如有神地寫(xiě)了。那些偉大的作家就是因?yàn)闀?shū)讀多了，并能靈活地運(yùn)用書(shū)中優(yōu)美的詞句，從而寫(xiě)出了如此優(yōu)美、感人的文章。

　　其實(shí)呢，我也是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，至今已有五年的書(shū)齡了?，F(xiàn)在，只要我每憶及我的讀書(shū)生活，就會(huì)禁不住涌起愉悅之情，我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，恰似一首跳躍著歡快音符的樂(lè)章，有喜有憂，有苦有甜。

　　每當(dāng)我擁有一本新書(shū)時(shí)，我總會(huì)迫不及待、如饑似渴地去看。記得有一次，叔叔送了一本《安徒生童話》給我，我為了不讓別人打擾我看書(shū)，便假裝去上廁所，躲到了洗手間里蹲著看，沒(méi)想到這一蹲，竟然蹲了兩個(gè)多小時(shí)，媽媽見(jiàn)這么久都沒(méi)有看見(jiàn)我，頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，又是跑到餐廳的窗戶(hù)上去叫，又是跑去敲鄰居的門(mén)，看我在不在他們家。又過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我從廁所里走出來(lái)，左手拿著一本書(shū)，看見(jiàn)媽媽急得滿(mǎn)頭大汗，我卻笑得前俯后仰。哎！本以為會(huì)被大罵一頓，現(xiàn)在想想真是虛驚一場(chǎng)。

　　我不僅讓媽媽擔(dān)心，還讓一名書(shū)店的服務(wù)員感到擔(dān)憂。

　　有一次，我早早地來(lái)到一家書(shū)店，在青年讀物中精心挑選了一本厚厚的哲學(xué)書(shū)便靠在書(shū)柜旁津津有味地讀著，有時(shí)還會(huì)背誦些經(jīng)典理論、名人名言，我邊看邊背，有位服務(wù)員見(jiàn)我很特別，便對(duì)我很關(guān)注。過(guò)了一會(huì)兒，人開(kāi)始多了。

　　慢慢地，我在嘈雜的聲音中讀書(shū)感到不適應(yīng)，便在人群中穿梭著，并仔細(xì)尋找一個(gè)安靜的地方。終于，我在我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落，那一剎那，我就像尋寶人找到了寶藏一般興奮，不由多說(shuō)，便急忙找來(lái)一張小板凳安心地坐在上面津津有味地繼續(xù)讀。

　　許久，我仍然是不知不覺(jué)地看著，卻不知書(shū)店已經(jīng)快關(guān)門(mén)了。這時(shí)，剛才那個(gè)服務(wù)員猛地一回神：剛才那個(gè)小女孩去哪兒了？她手里拿的那本哲學(xué)書(shū)呢？莫非她順手牽羊把那本書(shū)帶回家了？剛想問(wèn)守門(mén)的保安我去哪兒了，便不由地打消了這個(gè)念頭，因?yàn)樗谀莻€(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了我。我用余光看見(jiàn)身旁有個(gè)身影，心里很害怕，來(lái)不及回頭去看，她就跟我說(shuō)：小朋友，我們要打烊了。我只好停止在書(shū)的王國(guó)的遨游，依依不舍地回家了。

　　我現(xiàn)在越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，如果人生是高山，那么書(shū)就是高山之巔的水；如果人生是天平，那么書(shū)就是凝重的砝碼；如果人生是夜空，那么書(shū)就是夜空的一輪明月，我的生活離不開(kāi)書(shū)。書(shū)，使人更高尚更純潔，我愛(ài)讀書(shū)。

　　廣東深圳福田區(qū)崗廈小學(xué)五年級(jí):赤雪 陳陽(yáng)

我和書(shū)的故事作文 我和書(shū)的故事5

　　周日的傍晚，夕陽(yáng)已經(jīng)逐漸虧去了大半，用它那健壯的腿一眨眼就跑下了山頭。我卻看書(shū)看到癡了，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到天黑，只在臉上掛著如醉如癡的神情，時(shí)而愁眉，時(shí)而嬉笑......許久，書(shū)中的我終于被深沉的黑暗喚醒，愣了一下，又陷入了微笑之中。

　　這樣滑稽的情景也不是第一次了：那是一個(gè)普通的中午，但一來(lái)到我家里，你就能感到一股濃濃的書(shū)香氣迎面拂來(lái)，“??！”原來(lái)是我又在看書(shū)了，不得不說(shuō)，我可真是一個(gè)小書(shū)迷，一旦接觸到書(shū)，就無(wú)法自拔了。但閱讀也讓我得到了許多大道理，如高爾基的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”如冰心奶奶的：“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)?！边€有“書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果”等......那時(shí)，我正手捧一部《水滸傳》“品嘗”得津津有味。突然，在外工作的媽媽來(lái)電，似乎是要叫我去吃午飯，我卻心不在焉，抱著書(shū)一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，目光和書(shū)頁(yè)卻“形影不離”。不一會(huì)兒，媽媽就掛斷了她的電話?；囊荒怀霈F(xiàn)了：手機(jī)已沒(méi)了聲音，我卻還看著書(shū)，使勁的點(diǎn)頭，令人忍俊不禁。

　　手機(jī)放下了，一下子，媽媽說(shuō)的話我又忘得一干二凈，又被書(shū)中精彩的情節(jié)栓去了目光，仿佛融入書(shū)中，身臨其境。許久，似乎只過(guò)了一分鐘，我又抬頭瞟一眼時(shí)鐘，又過(guò)了十分鐘！“真是白駒過(guò)隙！”我驚呼到，這才想起媽媽委以的“重任”，趕忙大步流星沖進(jìn)臥室收拾衣物，一出來(lái)，衣冠整潔的我又看見(jiàn)書(shū)，又把一切事物拋諸腦后“咦？我剛才為什么要換衣服來(lái)著？算了，先看看書(shū)吧！”于是，繞了一圈，我又回到了“人書(shū)合一”的狀態(tài)......

　　又一個(gè)十分鐘邁著穩(wěn)健的步伐，猶如一只獵豹一般飛馳而過(guò)，看看我，仍抱著書(shū)，如醉如癡，表情有點(diǎn)兒嬉笑，不知情的旁人還以為遇上了什么像中彩票一樣的大好事呢！只有我自己知道，是《水滸傳》里英雄終于齊聚梁山，我在為他們而高興呢！“嘀嘀嗒~~”電話又用力地吹起了小笛，把我從書(shū)中拉回了現(xiàn)實(shí)，我愣了一下，頓時(shí)想起了所有事情，隨手掛掉電話，奪門(mén)而出，卻又覺(jué)得忘帶什么東西：“書(shū)！書(shū)！”我又奪門(mén)而入，捎走這本我隨身攜帶的《水滸傳》......

　　我還能隱隱約約地想起當(dāng)時(shí)我，我被媽媽訓(xùn)斥得抱頭鼠竄。但當(dāng)時(shí)我看的書(shū)的內(nèi)容卻被我印在腦中，銘在心里?，F(xiàn)在再回想看看，這件“我和書(shū)的故事”，真是無(wú)比有趣?。?/p>

我和書(shū)的故事作文 我和書(shū)的故事6

　　我靜靜地走到書(shū)柜前，用那雙渴望知識(shí)的手慢慢打開(kāi)書(shū)柜，眼前感到一陣亮光，我欣然躍進(jìn)書(shū)的世界里。

　　我翻出幾本舊書(shū)，本來(lái)干凈而光滑的它現(xiàn)在只有滿(mǎn)身破口，本來(lái)美麗精美的封面經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，也早已讀成碎片，上面只鋪了一層厚厚的塵土。這本老書(shū)，被我讀過(guò)幾遍了？它在我的世界中有多少歷史了？我渾然不知，因?yàn)闀r(shí)間像一股清水，將記憶沖淡了。我只能回憶以前的讀書(shū)時(shí)代，那是我最天真的時(shí)候。

　　我三歲時(shí)，開(kāi)始只是迷戀媽媽給我講故事的內(nèi)容，在媽媽溫暖的故事聲中，我就在這知識(shí)的世界里翱翔，仿佛也成為了書(shū)中的一員。我與書(shū)世界唱歌、跳舞、玩?！慨?dāng)媽媽講故事的時(shí)候，我就會(huì)盤(pán)坐在床上，眼里閃過(guò)一陣興奮的光，嘴巴不停地說(shuō)：“快講，媽媽快講……”這是我最早對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)。

　　后來(lái)，因?yàn)閷?duì)書(shū)的迷戀，我開(kāi)始嘗試自己看書(shū)，但我不認(rèn)識(shí)字，就轉(zhuǎn)移目光看著書(shū)上的插圖。有時(shí)看著圖片，就好像看懂了故事一樣，在一旁一邊感嘆，一邊拍手。

　　漸漸的，我越看，從書(shū)上學(xué)會(huì)的字就越多。到了四歲的時(shí)候，我已經(jīng)差不多能認(rèn)識(shí)書(shū)上的大部分字了，我每每看到了書(shū)，眼睛就會(huì)發(fā)出興奮的光，就好像一只貓見(jiàn)了老鼠一樣如饑似渴。

　　有一次，我和媽媽走過(guò)一家商店。我漫不經(jīng)心地盯了一下這商店的柜臺(tái)。呀！我的心忽然轟炸了一下——那不就是我每天都希望看到的《藝術(shù)的?！穯?？我連忙停住腳步，拉著媽媽的手，用手指著那本書(shū)說(shuō)：“我想要那本書(shū)！”媽媽只是微微轉(zhuǎn)了一下頭，就回答：“不行，家里的書(shū)夠多了，有些你好像還沒(méi)看呢？”我聽(tīng)了，臉上立刻由晴轉(zhuǎn)陰，心里不是滋味。我大聲鬧道：“你不是喜歡我看書(shū)嗎？”她也不跟我多嘴，拉著我就離開(kāi)了這個(gè)“是非之地！”

　　回到家里，我還在想著那本書(shū)。它好像有一股魔力，把我的心給牽在那兒了。我不斷地想：那本書(shū)會(huì)不會(huì)賣(mài)完？它現(xiàn)在還在原來(lái)的位置上嗎？我太想要那本書(shū)了，于是在家里又吵又鬧。我故作很生氣地來(lái)到媽媽房間里說(shuō)：“我要那本書(shū)！我要那本書(shū)！”媽媽裝作沒(méi)聽(tīng)到，在那兒假睡。我就跳到床上，不停地叫著。媽媽終于被我逼得沒(méi)辦法了，只好帶著我去買(mǎi)那回本書(shū)……

　　我終于買(mǎi)到它了！我小心翼翼地用手抱著它，生怕書(shū)被弄臟。我用手輕輕擦著它，將殼面擦得一塵不染。那本書(shū)在我眼中是千金，我把它當(dāng)寶貝似地放進(jìn)我珍愛(ài)的書(shū)柜里。

　　書(shū)，它是養(yǎng)育一切靈魂的雨露；書(shū)，它是照亮一切黑暗的光明；書(shū)，是滿(mǎn)足各個(gè)對(duì)知識(shí)的肉體。我愛(ài)書(shū)的世界，愛(ài)它的有趣，愛(ài)它的感人，愛(ài)它的沉默。它像一面鏡，讓我看到了世界那美麗的色彩。

我和書(shū)的故事作文 我和書(shū)的故事7

　　書(shū)，濃縮的`一個(gè)世界，那里有無(wú)限風(fēng)光，有歡歌笑語(yǔ)，也有滄桑人生；書(shū)，是我貼心的伴侶，陪我一起走過(guò)昨天，走向明天……——題記童年的夢(mèng)，像一只風(fēng)箏，慢慢離我遠(yuǎn)去，時(shí)光的河流把我?guī)У搅松倌陼r(shí)期，這段七彩的日子里，書(shū)讓我隨李白一起去詠贊祖國(guó)的大好河山，隨冰心一起去探尋博愛(ài)的內(nèi)涵。是書(shū)，讓我建立了自己的人生坐標(biāo)；是書(shū)，讓我真正擁有了自己生命之舟的航向，少年如畫(huà)，是書(shū)為我調(diào)出了最絢爛的色彩！此言不虛，讓我證明給你看！有一本書(shū)，是一本我心儀很久——《冰心兒童文學(xué)》。去書(shū)店時(shí)，我第一眼就將它瞄準(zhǔn)了，但一看定價(jià)：100元！我差些就支持不住了。回到家，我急急忙忙翻箱倒柜開(kāi)始搜錢(qián)，到最后，就連一角的都算上也才37.6元，沒(méi)辦法，我只好提出幫爸爸媽媽做教務(wù)活來(lái)掙錢(qián)買(mǎi)書(shū)。上初中的我，干這事的確是累得很——本身壓力大，還要做這么多家務(wù)。有時(shí)，連媽媽都不忍看著我那副勞累的樣子，想要幫我，卻一次次被我回絕，自己的勞動(dòng)成果才來(lái)得光明正大！那是正值嚴(yán)冬，水冷得很。而我為了爭(zhēng)取時(shí)間，顧不得等熱水。每次做完后，手總是通紅的，爸爸媽媽心疼了，一次次提出錢(qián)由他們來(lái)分，而我卻從來(lái)沒(méi)有心動(dòng)過(guò)。每當(dāng)手凍得渾身都跟著發(fā)抖時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)持住，為了書(shū)，這選什么！經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的艱苦奮斗，我終于得到了我應(yīng)有的，亦是我夢(mèng)寐以求的報(bào)酬——70元！得到錢(qián)后，我趕忙拿起自身的積蓄，沖向了書(shū)店。哈，我終于得到了！那一刻，我的心別提有多激動(dòng)了，甚至懶得回家，在書(shū)店找了空地，坐下就讀。一月后，班上辦了個(gè)圖書(shū)角，班主任號(hào)召大家捐一下書(shū)，充實(shí)充實(shí)小書(shū)柜。捐書(shū)？捐什么書(shū)呢？我想到了《冰心兒童文學(xué)》，不行，舍不得，這可是我辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，怎么這樣說(shuō)捐就捐？經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)，最后我?guī)Я吮疚⑽⒎狐S的《動(dòng)物世界》。下午到校后，我很吃驚，同學(xué)們都帶來(lái)了自己至愛(ài)的書(shū)，書(shū)的扉頁(yè)是那么嶄新，恰似新買(mǎi)的一樣，在書(shū)上標(biāo)出的符號(hào)是那么小心翼翼，可見(jiàn)那些書(shū)的主人是多么呵護(hù)它們。而我呢？不禁暗暗地下了頭，以忘帶為由偷偷藏進(jìn)了書(shū)包。晚上回到家，我又一次欣賞了《冰心兒童文學(xué)》，欣賞著那精美的封面，嗅著油墨的清香，興許以后，它再也不會(huì)這樣美麗了……第二天，我小心地捧著它，親自將它放進(jìn)了書(shū)柜的最頂端……書(shū)！我生命里的故事！ ——后記

我和書(shū)的故事作文 我和書(shū)的故事8

　　若說(shuō)生活為何翩翩芳菲，暗香自來(lái)，那是因?yàn)闀?shū)在幽徑綻放。童話為筆直纖細(xì)的莖，詩(shī)詞為嬌嫩淡香的花瓣，僅寄托于生活百態(tài)的旖旎。

　　書(shū)于我而言，像水一樣不可或缺，海一樣的浩瀚無(wú)涯，彩虹一樣的絢麗奇妙，但更貼切的寫(xiě)照，卻似花般柔美芳香，又似花的百態(tài)輪轉(zhuǎn)，更似花的難會(huì)其意。書(shū)的姿態(tài)，似黛玉淚吟的葬花，似陶潛的愛(ài)花，更似周敦頤的喻花，層層間間，剝?nèi)チ顺林氐姆埏棧蠢樟四E。

　　循著墨香，翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)，愛(ài)書(shū)，字里行間溢滿(mǎn)的情懷，愛(ài)書(shū)幾頁(yè)紙筆繪出的世界，更愛(ài)書(shū)中寥寥幾筆丈量出生命的深淺，總是忘不了第一次讀書(shū)的感受，如饑似渴的求知欲帶我進(jìn)入一個(gè)全新的世界，或訴世間萬(wàn)物，或笑談人生哲理，或訴幾般生活，”腹有詩(shī)書(shū)氣自華“，氣質(zhì)的高雅是書(shū)的饋贈(zèng)，閱歷的增長(zhǎng)是書(shū)的禮物。侃侃而談的自信是書(shū)的回報(bào)，詩(shī)詞教會(huì)我平仄，散文教會(huì)我結(jié)構(gòu)，詩(shī)歌教會(huì)我押韻，書(shū)中的故事曾讓我掩面哭泣，不能自已，也曾讓我開(kāi)懷大笑，屢屢不能平靜，更曾讓我廢寢忘食，深陷其中。書(shū)與我，就是一位摯友，一位老師，一個(gè)慈母，書(shū)于我的改變，是不言而喻的，未待揚(yáng)風(fēng)起航，書(shū)已開(kāi)辟海洋等待，于是愈發(fā)珍惜書(shū)與我所發(fā)生的一切美好。

　　書(shū)中的花更美，愛(ài)陶潛的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“的一份陶醉，愛(ài)黛玉的”花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐“的一份哀思，也愛(ài)”春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)“的一份華麗，書(shū)似花，一見(jiàn)難忘，如醉如癡，思元公的筆下”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的荷花，念”保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，“的堅(jiān)韌和倔強(qiáng)，憂”夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少“的遺忘，在生命中，唯花的溫情與書(shū)的味道不可辜負(fù)。

　　在清冷的星河中，總閃爍著一雙滿(mǎn)是淚痕的雙眸，飽含著無(wú)奈和凄涼?；厮輾v史的長(zhǎng)河，仿佛瞥見(jiàn)了那岸邊的淺河，滿(mǎn)地的殘荷和那纖弱的人兒，殘花的飛舞，映入了我的眼眸，你纖細(xì)如雪的雙手捧起已在熟睡中凋零的花瓣，細(xì)細(xì)擦拭它們斑駁交錯(cuò)的脈絡(luò)，清冷的淚融入了暗香的泥土，弱不禁風(fēng)的身子在風(fēng)中微顫，好像單薄到要隨風(fēng)起舞，薄唇輕啟，黛玉葬花，也埋掉了自己多年的掙扎，任時(shí)光蕭索，我仍嗅到黛玉腳下殘花的幽香，第一次讀黛玉葬花的識(shí)時(shí)候認(rèn)為太過(guò)矯揉造作，如今時(shí)過(guò)境遷，一切都已不是那么不易理解，大概古今的女子都多愁吧。

　　花朵在人的心中是最艷麗的，在我的心中生活的花朵便是書(shū)，無(wú)可替代，在心中裝滿(mǎn)中就把生活過(guò)得像花一樣，如花的生活，如花的書(shū)。

我和書(shū)的故事作文 我和書(shū)的故事9

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們認(rèn)識(shí)過(guò)去和現(xiàn)在，了解事物，磨礪心靈，培養(yǎng)開(kāi)放的心態(tài)。

　　我看過(guò)很多書(shū)，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，《優(yōu)秀女孩的故事》，但是我最喜歡的書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)中的主人公保羅科恰金是一位革命戰(zhàn)士。他很勇敢，不怕困難。雖然后來(lái)癱瘓失明，但他經(jīng)受住了一次又一次的嚴(yán)峻考驗(yàn)，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路?？赐晁墓适?，我熱淚盈眶，深受鼓舞。

　　記得買(mǎi)書(shū)那天，奶奶帶著妹妹出去玩，媽媽爸爸去上班，家里只有我一個(gè)人沒(méi)事干。我想：真是天賜良機(jī)。天氣真好。為什么我不去陽(yáng)臺(tái)邊看風(fēng)景邊看書(shū)？于是，我拿起書(shū)，走到陽(yáng)臺(tái)上，津津有味地看著。我如此著迷，完全被書(shū)中的故事陶醉了。過(guò)了一會(huì)兒，天氣變了，一陣大風(fēng)吹來(lái)，關(guān)上門(mén)，我卻什么都不知道，還沉浸在精彩的故事里。一個(gè)多小時(shí)后，我奶奶和姐姐回來(lái)了，但他們沒(méi)有看到我在房間里。他們以為我出去玩了，沒(méi)理我。直到爸媽下班回來(lái)沒(méi)看到我，全家人焦急的四處張望，終于在陽(yáng)臺(tái)上找到了我。爸爸奇怪地問(wèn)我在外面干什么。我揉了揉眼睛，說(shuō)我是讀書(shū)迷。大家都笑了，說(shuō)我是徹底的書(shū)蟲(chóng)。

　　有一天，我放學(xué)回家，很快寫(xiě)完作業(yè)，拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》看了看。當(dāng)時(shí)，我碰巧看到了保羅認(rèn)識(shí)托尼婭的那一章。突然，我奶奶喊道：“晚飯好了，來(lái)吃吧！”我聽(tīng)著，答應(yīng)了！但還是坐在椅子上繼續(xù)看。奶奶又催我，我只好吃飯看書(shū)。奶奶嘮叨：先別看，吃完飯?jiān)倏?！我滿(mǎn)口答應(yīng)去餐廳安心吃飯，但還是放不下，心想保羅是怎么認(rèn)識(shí)托尼婭的？想著想著，不由自主地拿起書(shū)靜靜地看。奶奶看到她時(shí)非常生氣。她把書(shū)扣在桌子上，大聲命令道：快去吃飯，不然菜就涼了！我只好放下書(shū)乖乖去吃飯。剛吃完就跑進(jìn)屋埋了頭。奶奶無(wú)奈的搖搖頭。

　　還有一次，我把這本書(shū)放在書(shū)包里，帶到了學(xué)校。一下課我就偷偷拿出來(lái)看了一會(huì)。我甚至沒(méi)聽(tīng)到鈴響。老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)我還在埋頭讀書(shū)，就喊：舒，上課了！我吃了一驚，趕緊把書(shū)收起來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。上了不到半節(jié)課，我就控制不住自己了。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我拿出書(shū)偷看。但是看了兩三行，被機(jī)警的老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓我回答幾個(gè)問(wèn)題。因?yàn)槲倚牟辉谘桑瑳](méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，所以我的回答很傻，被老師懲罰了。我后悔了，下定決心上課看不到什么好的課外書(shū)！

　　這是我和書(shū)的故事，類(lèi)似的故事還有很多。在未來(lái)的日子里，我相信我和書(shū)的故事會(huì)越來(lái)越精彩，越來(lái)越動(dòng)人。我深深明白，人生沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。

我和書(shū)的故事作文 我和書(shū)的故事10

　　從孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)時(shí)的：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)，到顏真卿的黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，再到現(xiàn)在人們提倡讀寫(xiě)爺爺讀過(guò)的書(shū)。從古至今，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提倡讀書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今天我就來(lái)聊聊我和書(shū)的故事。

　　最開(kāi)始是閱讀學(xué)校規(guī)定的必讀書(shū)。這些必讀書(shū)動(dòng)不動(dòng)就是幾十萬(wàn)幾十萬(wàn)的大部頭，實(shí)在是讓人提不起閱讀的興趣。常常是讀著讀著就把書(shū)一拋開(kāi)去做別的事了。也許是因?yàn)樯倌甑呐涯嫘睦恚掖蛐难劾镉憛掗喿x，這導(dǎo)致我很長(zhǎng)一段時(shí)間一看見(jiàn)書(shū)就頭疼。每當(dāng)學(xué)校發(fā)書(shū)時(shí)，我就會(huì)把書(shū)堆到一個(gè)角落任它自生自滅。

　　說(shuō)起和書(shū)的第一次結(jié)緣也是挺有意思的。那天，媽媽把電視卡給拔了，并且藏到了一個(gè)我怎么也找不到的地方。待媽媽走后，我悄悄地在家里尋找了一圈，未果。我癱坐在書(shū)架前，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)映照在棕紅色的地板上，悶熱的天氣使窗外的知了不停地叫著，使我心中的怒火越升越高。我抬頭看了一眼鐘表，下午一點(diǎn)整。怎么熬過(guò)這沒(méi)有電視的無(wú)聊午后?。寢屢蔡珘牧税?！我在心中不停地吶喊著。但抱怨歸抱怨，這么一大片的時(shí)間該怎么來(lái)度過(guò)呢？想到這里我快速地從地上爬了起來(lái)，繞著房間走起圈來(lái)，一邊走還一邊用手拍著腦袋。這時(shí)，書(shū)桌前的一本書(shū)映入了我的眼簾。這好像是哥哥回學(xué)校前給我留下的課外書(shū)，哥哥走的時(shí)候還振振有詞地說(shuō)著什么名家經(jīng)典，四大名著之一。書(shū)不太厚，我突然來(lái)了興致翻開(kāi)了第一頁(yè)。

　　話說(shuō)女?huà)z補(bǔ)天時(shí)才看了第一行，我就迷糊，不是叫《紅樓夢(mèng)》嗎？怎么又和石頭扯上關(guān)系了？我搖頭晃腦地接著讀了下去。原來(lái)林黛玉就是女?huà)z石！還不錯(cuò)嘛，這書(shū)不愧為四大名著之一。華美的大觀園，黛玉們的詩(shī)苑，寶玉和黛玉一起葬花的小橋賈府的每一個(gè)角落都令我著迷。多愁善感的林黛玉、天真爛漫的史湘云、潑辣的王熙鳳書(shū)中的每一個(gè)人人物都牽動(dòng)著我的心。看著賈府由盛轉(zhuǎn)衰，看著黛玉去世、寶玉出家書(shū)外的我簡(jiǎn)直想鉆進(jìn)書(shū)里去改變一切，可我不能。也許正應(yīng)了你我皆知書(shū)中事，但你我皆是書(shū)外人這句話吧！最后的最后，當(dāng)初繁華熱鬧的賈府成了人們口中的一句惋惜。真是人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。這不太厚的一本書(shū)，一下午就被我看完了。我揉了揉眼睛，動(dòng)了動(dòng)酸痛的脖子，正打算將書(shū)合上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在書(shū)的最后一頁(yè)中夾著那張被媽媽藏起來(lái)的電視機(jī)卡和一張紙條。紙條上寫(xiě)著書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

　　后來(lái)，我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了莫大的興趣，此后一發(fā)不可收拾：《小王子》、《草房子》、《簡(jiǎn)愛(ài)》漸漸地書(shū)架上的書(shū)便多了，我也愛(ài)上了讀書(shū)。

　　讀過(guò)的書(shū)就像星星，入目是滿(mǎn)天星辰，在湛藍(lán)的天幕上，閃著光，撒在我生命的天空里，熠熠生輝。

我和書(shū)的故事作文 我和書(shū)的故事11

　　“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞的名句，也是我最喜歡的格言。對(duì)我來(lái)說(shuō)，只要太久沒(méi)有看書(shū)，我就會(huì)感覺(jué)生活中少了點(diǎn)什么。

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡一有時(shí)間就往書(shū)里鉆。但是，我并不是一開(kāi)始就喜歡讀書(shū)，在二年級(jí)的時(shí)候，我們開(kāi)始接觸課外書(shū)，那時(shí)，書(shū)中的內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是天書(shū)，根本看不懂。

　　這種現(xiàn)象一直持續(xù)到三年級(jí)。那一年，進(jìn)行了考試改革，考試的題目大部分結(jié)合課外的知識(shí)，因?yàn)椴幌矚g讀書(shū)，我的知識(shí)面一直被限制在語(yǔ)文書(shū)中，因此我的成績(jī)一直呈直線下滑。

　　不過(guò)，這種現(xiàn)象在一天下午徹底改變了……

　　那是一個(gè)周末的下午，那時(shí)，全家人都出去了，整個(gè)家中只有我一個(gè)人。那時(shí)我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，本來(lái)我想復(fù)習(xí)一下前段時(shí)間上的內(nèi)容，不過(guò)，我誤把放課本的文件袋和放課外書(shū)的文件袋弄混了，因?yàn)闊o(wú)聊，我只好拿起一本書(shū)來(lái)看。

　　一開(kāi)始的時(shí)候，我還是跟往常一樣，只是隨便翻翻看，可過(guò)過(guò)了一會(huì)兒之后，我感覺(jué)書(shū)中的文字仿佛都有了生命力，變成了一個(gè)個(gè)的人物、場(chǎng)景，呈現(xiàn)在我面前，漸漸的，我也融入了書(shū)中，這種感覺(jué)比看動(dòng)畫(huà)片還要更有趣！

　　原來(lái)，我以前看不懂書(shū)，不喜歡看書(shū)是因?yàn)槲易约禾^(guò)于浮躁，而且還抱有一種“我讀書(shū)都是為了別人”的心理。其實(shí)，只要放下心中的浮躁，靜下心來(lái)去讀一本書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中也有一個(gè)十分奇妙的“世界”。

　　喜歡上讀書(shū)不久，我讀書(shū)也開(kāi)始講究方法了，以前我只是簡(jiǎn)單地讀，不過(guò)讀后不久，書(shū)中的內(nèi)容我很快就遺忘了，于是，現(xiàn)在我讀書(shū)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)拿一本本子在旁邊做筆記，畢竟“好記性不如爛筆頭”嘛。

　　稍微大了一些之后，我讀的書(shū)都不太容易理解，于是我便用“煮書(shū)”的方法來(lái)讀書(shū)，這種方法不僅使我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容理解得更透徹，還讓我記牢了書(shū)中的好詞妙句，可謂是一舉兩得。

　　到了現(xiàn)在，因?yàn)槲覀冏x的書(shū)基本上都特別厚，所以我又學(xué)會(huì)了瀏覽、跳讀等方法，這些方法同樣也是一舉兩得：一是可以減少我讀書(shū)的時(shí)間；二是可以讓書(shū)中質(zhì)樸無(wú)華的好句不被其他風(fēng)花雪月的句子搶了“風(fēng)頭”。

　　得益于不斷的積累，因此我的課外知識(shí)面比較廣，所以面對(duì)現(xiàn)在的課外題目，我基本上能對(duì)答如流，而且，我積累的好詞好句運(yùn)用到作文中去也使我的作文“更上一層樓”。

　　書(shū)籍，不愧是思想的航船，人類(lèi)文明中的“長(zhǎng)生果”！

我和書(shū)的故事作文 我和書(shū)的故事12

　　我是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，無(wú)論做什么事情都磨磨唧唧的，媽媽總是叫我慢蝸牛，我一點(diǎn)都不在乎，唯獨(dú)在乎的是課外書(shū)，只要有書(shū)，我就是幸福的，我會(huì)為書(shū)中的主人公笑也會(huì)為他哭，書(shū)是我最友好的小伙伴。

　　與書(shū)的相識(shí)要從我讀二年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)我們班新?lián)Q了班主任，開(kāi)學(xué)第一天她捧來(lái)了一大幢繪本，還繪聲繪色地給我們講了其中一個(gè)繪本故事，。當(dāng)我在眾多繪本中找到這個(gè)故事時(shí)，我高興得手舞足蹈。當(dāng)打開(kāi)繪本，看著精美的畫(huà)面，讀著精彩的句子時(shí)，我被深深地吸引了。后來(lái)的日子，教室里的圖書(shū)角成了我一方樂(lè)土，在這里我認(rèn)識(shí)了樂(lè)觀開(kāi)朗的米小圈，結(jié)交了善良熱情的稀里呼嚕，小布頭、大林和小林、洋蔥頭也經(jīng)常與我相邀，我的朋友越來(lái)越多，越來(lái)越廣。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了哥哥書(shū)柜里的一套《淘氣包馬小跳》，發(fā)現(xiàn)故事一個(gè)接著一個(gè)，精彩紛呈，比我以前看的繪本好看千萬(wàn)倍，于是淘氣包馬小跳成了我最好的朋友。馬小跳是一個(gè)真正的孩子，他和企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)是鐵哥們。他們和夏林果、安琪兒一起舉辦了“跳跳電視臺(tái)”的活動(dòng)。馬小跳和唐飛拍的視頻震驚了校長(zhǎng)，他們拍了《小白虎何時(shí)再回到媽媽身邊》和《別讓大猩猩再抽煙》，并發(fā)給了電視臺(tái)。但因?yàn)闆](méi)達(dá)到要求，所以沒(méi)有播放，可他們并沒(méi)有氣餒……這套書(shū)讓我時(shí)而欣喜若狂，時(shí)而放聲大哭，時(shí)而悲傷地嘆氣，時(shí)而憤怒地拍桌子。一個(gè)月后，馬小跳滿(mǎn)足不了我的欲望，我開(kāi)始瘋狂掃蕩楊紅櫻編寫(xiě)的書(shū)本：《非常男生》、《非常女生》、《笑貓日記》、《五三班的壞小子》……我整天沉迷于校園小說(shuō)中，有時(shí)課堂中也會(huì)閃現(xiàn)出書(shū)中寫(xiě)到的畫(huà)面，忍不住會(huì)笑出聲來(lái)，同學(xué)們總是用異樣的目光看我，我呢？還是在星空中神游！

　　后來(lái)，在媽媽的大力支持下，課外書(shū)的范圍越來(lái)越廣，天上地下，現(xiàn)實(shí)虛幻，小說(shuō)科普，我都來(lái)者不拒。最近，我最青睞的是《三國(guó)演義》。我被這本書(shū)深深地吸引，就連吃飯、上廁所都不肯撒手。我為桃園三結(jié)義的真誠(chéng)所流淚，被劉備的仁慈所感動(dòng)，被諸葛亮的機(jī)智所征服。當(dāng)讀到關(guān)羽之死的時(shí)候，我憤怒地把書(shū)扔在一旁，生氣地想：關(guān)羽都死了還有什么好讀的！可不到五分鐘，我擔(dān)心劉備在失去了關(guān)羽后是不是會(huì)落入困境，也擔(dān)心諸葛亮的狀況，更擔(dān)憂蜀國(guó)的命運(yùn)，最終我還是翻開(kāi)書(shū)又看起來(lái)。但噩耗一個(gè)接一接。張飛的死，令我絕望了。后來(lái)，連諸葛亮也死了，我大哭一場(chǎng)，可一邊抹眼淚一邊還是捧著書(shū)不肯放下……

　　就這樣，書(shū)一直陪伴著我，我的喜怒哀樂(lè)都與它息息相關(guān)，但也因?yàn)閷?duì)它的迷戀，我做事的速度也越來(lái)越慢，“慢蝸牛”的美名也從家里傳遍了學(xué)校。

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