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不速之客作文12篇(好一個不速之客作文)

時間:2022-09-08 19:07:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的不速之客作文12篇(好一個不速之客作文),供大家參閱。

不速之客作文12篇(好一個不速之客作文)

不速之客作文1

  一個星期三的下午,校園里格外安靜,陽光透過樹葉的空隙灑進四(3)班的教室里,四(3)班的同學們正在認真地朗讀課文。

  突然,一個小黑影從窗戶外飛了進來,落到了我的書桌上。我定睛一看,是山螞蟻。只見山螞蟻那又黑又亮的腦袋上長著一對細細的觸角,背上的翅膀還在微微地震動著,仿佛是在偵察四周有沒有敵人。聽說被山螞蟻咬上一口會起一個又紅又腫的大包,還會痛上好幾天呢!于是,我“哇”地叫了一聲,身子不由自主地往后躲去。我的那聲尖叫打破了課堂的寧靜。這時,所有同學的目光就像千萬支箭一樣投向了我。有個女生說:“快,快把它趕走?!庇袀€男生說:“用紙巾把它摁死,別讓它來搗亂!”教室里頓時亂成了一鍋粥。莫老師不慌不忙地走到我身邊,溫柔地問我:“梓潼,你怎么了?”我回答道:“莫……莫老……老師,有……有山……山螞蟻!”莫老師轉(zhuǎn)過頭思索了片刻,大聲地對全班同學說:“同學們,你們不用害怕,山螞蟻是來聽我們朗讀的,要是我們讀得好聽,它聽完就會飛走的?!蓖瑢W們先是一愣,而后笑了,有的還鼓起掌來。教室里又沸騰起來了。莫老師又不動聲色地對同學們說:“我們來讀第一課《觀潮》。”

  隨后,同學們開始整齊地朗讀起《觀潮》了,山螞蟻則在我的書桌上來回踱著方步,好像也沉浸在了這朗朗的讀書聲中。聽完了同學們朗讀的《觀潮》,山螞蟻在我們的教室里飛了幾圈,觸角輕輕擺動,好像在說:“謝謝你們?yōu)槲依首x《觀潮》,再見,我要回家啦!”

  山螞蟻已經(jīng)飛走了,課堂又恢復了往常的平靜,但是它那小小的身影卻深深地印在了同學們的心里。

不速之客作文2

  “叮鈴鈴”上課了,同學們有序地回到教室。語文老師開始講課了,同學們認真地聽課,教室里鴉雀無聲,我隱隱約約都能聽到同桌的喘氣聲。突然“嘰嘰嘰”一只披著黑袍的小燕子飛來了。它的羽毛黑亮亮的,帶著一些光澤,是一只出生不久的小燕子呢!

  小燕子像是迷路了一樣,東竄竄,西竄竄,這里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),那里踢一踢,可愛極了!我們班有的同學嚇得叫出聲來,還躲在課桌底下;有的同學甚至還跑到教室門口;有的同學則大膽的上去摸一摸,嚇得小燕子一會飛到窗戶上,一會飛到講桌上,有的時候差點落到同學們頭上……語文老師讓我們不要亂動,她皺著眉頭,感覺很納悶,像是在思索:這個小燕子究竟從哪里來的呢?

  這時,一位同學站了起來,指向窗外,說“你們看,那是什么?”大家一看,原來窗外走廊上面墻上有個鳥窩!鳥窩里的燕子媽媽用驚恐的目光看著我們,嘴里還叼著蟲子,看樣子是剛剛捉蟲子回來。有個熱心而又膽大的同學把小燕子輕輕的抱起來,慢慢地把它放到燕子窩。燕子媽媽“嘰嘰嘰”叫了幾聲,仿佛在說:“謝謝”。

  送走了小燕子,班級里頓時又恢復了平靜,語文老師接著講課了……

不速之客作文3

  今天早上,我們班里發(fā)生了一件十分有趣的事。你想知道嗎?請聽我慢慢道來。

  第三節(jié)課,數(shù)學老師正在講臺上“唾沫四濺”地講解數(shù)學題?!鞍 邸?,教室里突然響起了尖叫聲,全班同學哇哇大叫。頓時,教室里亂成了一鍋粥。究竟發(fā)生了什么事情呢?原來是教室里飛來了二位“小客人”——兩只小鳥。數(shù)學老師用雞毛撣子用力地敲打講臺,對我們說:“這幾只小鳥剛離開媽媽的懷抱,大家不要去傷害它們!”只見二只小鳥在教室里亂飛亂撞,它們飛到窗戶上,風扇上,撞到窗簾上,并在窗簾上留下了臟臟的痕跡。我們都好緊張,靜靜地看著它們。它們神情慌張,依然在教室里亂竄。最后,它們居然“降落”在謝某楷同學的“鳥窩”頭上?!鞍 邸?,全班同學再一次尖叫起來!“別怕,我來把它們‘送走’!”說話者正是號稱動物大王的小何同學。只見他淡定地走過來,輕輕地抓住二只鳥兒的腦袋,慢慢地走到窗臺邊,把它們往上“扔”出去,它們順勢飛了起來?!罢娌焕⑹莿游锎笸?!”“小何真厲害!”大家對他贊不絕口!‘送走’了小鳥后,我們繼續(xù)上課。

  我要感謝這二只飛來的“小客人”,讓我們在數(shù)學課上有“不務正業(yè)”的機會。歡迎鳥兒們以后多來我們教室做客哦!

不速之客作文4

  早上讀書的時候,同學們正在班長的帶領(lǐng)下,聲情并茂的朗讀著課文,也許是我們這朗朗的讀書聲太美妙了,竟然引來了一位不速之客——蜜蜂。

  它悄悄地從窗口飛進來,最先發(fā)現(xiàn)蜜蜂的是一位靠近窗邊的女孩兒,發(fā)出一聲尖叫,隨后她指著那不速之客連連后退,嚇得連話都不敢說了,她旁邊的男生也屬于膽小那類的,也離得遠遠的,不敢上前。

  蜜蜂在教室里“嗡~嗡~嗡”地跳起了“8”字舞,在同學們的頭頂上扇著翅膀。一會兒它又在教室里忽高忽低,忽左忽右,橫沖直撞地飛著,一個女生看見他它過來連忙歪斜著身子躲開,還從書包里掏出一本書,胡亂的像它扇去,還擺出一副姑娘可不是好惹的樣子,一個膽大的男生也拿這尺子向它揮去。這下這位“客人”可就辛苦了,不但要在空中平穩(wěn)的飛翔,還要躲避各種各樣的“暗器”包括廢紙團,爛筆頭,作業(yè)本等等。

  教室里亂成一鍋粥,班里個子最高的一個男生舉著一把掃把,滿教室的追著蜜蜂,蜜蜂左一閃又一閃的躲開了所有的攻擊,可它還沒有來得及慶祝一下,自己就被橫空飛過來的一本書拍的飛不起來了。

  教室里又恢復了朗朗的讀書聲,至于不速之客蜜蜂呢,早就被同學包好丟進了垃圾桶。

不速之客作文5

  “廢墟,凹凸,洗漱……”趙老師優(yōu)美的聲音在教室里回蕩,同學們聚精會神地聆聽著。

  突然,頭頂上傳來“嗡嗡嗡”的聲音。我愣了一下,同時齊刷刷46雙眼睛在尋找這聲音的來源。這不速之客竟然是只大馬蜂。同學們都很害怕,沒有心思聽講了,不斷追尋大馬蜂的足跡,隨著它忽上忽下,一會兒轉(zhuǎn)移到電風扇上,一會兒又轉(zhuǎn)移到電燈上……

  當這小東西飛到我的眼前,我趕緊抱住頭,定睛一看,只見大馬蜂的腹部有黑黃相間的條紋,背上長著一對潔白透明的翅膀,再仔細些還能看見細細的條紋,它就如一個迷路的小孩在教室里跳著“八”字舞。

  “真是膽大包天,竟然跑錯地方來打擾我們上課!”吳承哲瞪大眼睛,一蹦就起,激動地叫了起來;有幾個女生直接跑離了座位;有的同學更是不敢讓它靠近,用手揮舞著。大馬蜂仿佛被這突如其來的打擊嚇著了,更慌亂地在我們頭頂上方盤旋著。趙老師并沒有受這不速之客的影響,她繼續(xù)淡定地給我們上著課。大家意識到上課的紀律性,頓時又安靜下來。這大馬蜂還是有點靈性的,你不來犯它,它就不會犯你。大馬蜂堅持不懈地尋找出路,在幾次失敗后,它終于找到了窗口,跌跌撞撞地飛了出去。

  我被震撼了,一個小小的弱者,我只需要動動手指就可以捏死的弱者,竟然能面對挫折挺身而上,奮勇向前,而我呢,面對難題只會選擇逃避嗎?

  我的思緒又回到了課堂,認真聽起課來……

不速之客作文6

  今天中午,解芷涵生氣地大聲說:“別吵了!馮天藝扣一分!”滿臉無辜的馮天藝問道:“為什么?”“為什么?因為你講話了!”“扣分狂人”解芷涵大聲地說。馮天藝馬上就鴉雀無聲了。

  好了,我們回到真正的主題,不聽“老解”扣分的事??煜抡n的時候我們班飛進來一個蟲子,它的樣子非常的古怪,有一點兒像扎人的蜜蜂,有一點兒像大翅膀的蛾子,又有一點像那個煩人的蒼蠅,反正是非常丑,長著蜜蜂這扎人的尖刺,身體是蒼蠅的身體,翅膀是蛾子的翅膀?,F(xiàn)在到了我的推理時間,這只蟲子是從沒有關(guān)的窗戶飛進來的,我猜這只會飛的蟲子一定是變異了,才能長得這么丑,我有百分之六十可以確定,百分之三十可以肯定這是蜜蜂,百分之十可發(fā)確定是其它的非常丑的蟲子,我的推理完成了。

  張鄧璨和馮天藝都想抓住這只蟲子為民除害。當然他們不可能為民除害,他們一定想玩這只小蟲子,我也想抓這只蟲子。我的腦海里突然出現(xiàn)了兩個小人,一個叫天使,另一個叫惡魔。惡魔對我說:“哎,你快點抓這只蟲子,如果被他們抓住了一定在你旁邊炫耀的,快點抓住這只蟲子!”天使在一旁說:“你千萬別聽惡魔的!”天使一說完,他們兩個小人就消失的無影無蹤。我覺得天使說的非常對,我就開窗把蟲子放走了。

  哇!原來幫助了一只小小的蟲子也會感到無窮的快樂!

不速之客作文7

  有一天,天氣晴朗,萬里無云,語文課上,同學們端正地坐在教室里聚精會神地聽陳老師聲情并茂地讀者課文。這是教室里飛進了一只大蜜蜂。

  “嗡、嗡、嗡”這蜜蜂繞著教師飛了好幾圈。突然,它加快速度“嗖”的一下向我沖過來,嚇得我心一緊。它離我可真近呀,近得仿佛停在了我的鼻尖。仔細一看,它身上有著黑黃相間的條紋,一雙大大的復眼,它透明的翅膀,不停地煽動,還有那帶有絨毛的觸角,仿佛像一個個針尖,把我嚇得冷汗直流,心中默念“阿彌陀佛”。

  這時教室里像油鍋里灑了一把鹽,一下就炸開了,這只蜜蜂飛得高高的,像個雷達在探索下一個要攻擊的對象。女生們個個都縮著頭想辦法怎么躲遠,有的男生則拿著書本準備打它,有的男生借此嚇唬同桌,也有些特別膽小的悶著頭。教室里亂哄哄的,讓陳老師頭疼極了,她皺著眉頭,深吸一口氣。

  不一會兒,老師給大家講了個道理:“蜜蜂并沒有那么可怕,它是一種勤勞的昆蟲,早出晚歸,不停地辛勤勞動。它只會攻擊運動的東西,安靜的孩子不用怕?!?/p>

  這時大家都安靜下來了,個個若有所思。我們應該學習蜜蜂博采眾長才能有收獲。接下來的聽講,就連蜜蜂什么時候飛走,我們都沒有發(fā)現(xiàn)。

不速之客作文8

  這個學期,我們的教室搬到了靠西面的松樹林邊上。聽說那里有個蜂窩。

  今天一大早,我來到教室里,發(fā)現(xiàn)所有同學都仰著頭,看著天花板。他們還對天花板指指點點。我一抬頭,我的天哪!天花板上停著密密麻麻的蜜蜂!聽同學說,他們是從樹林里飛來的。再瞧瞧那些蜜蜂,它們有的振動著翅膀,有的停在陽光下一動不動,還有的交頭接耳的,好像在討論要把他們的巢建在我們教室里的哪個地方!

  對于這些蜂,我們?nèi)虩o可忍了。道德課時,一只蜜蜂竟然停在了我的桌上。我瞪著它,恨不得能用眼神把它殺死。我慢慢抽出我的書,準備拍死它。章老師卻說:“不能拍死它們,當心它們‘群起而攻之’?!边@可怎么辦啊?想打又不可以打。同學們只好心驚膽戰(zhàn)地度過了一天。

  第二天早晨,蜜蜂比以前多了好幾只。“不會生寶寶了吧?”我想。現(xiàn)在正是蜜蜂繁殖后代的時候。蜜蜂快樂地在我們的教室里一邊嗡嗡叫一邊飛。這是教室,不是你們生孩子的地方!我真想對蜜蜂們大聲的吼出來。

  不過,好在總務處的人及時趕到了。它們拿著瓶殺蟲劑,站在椅子上,對著天花板上的蜂群噴出去。有兩三只蜜蜂從天花板上掉了下來,其余的逃走了,在教室里橫沖直撞地飛著。我們呢,在教室外“觀賞”著屋里的一場“人蜂大戰(zhàn)”。

  “加油!”我們在窗外大喊大叫?!斑辍辍保鄯洳粩嗟芈涞降孛嫔???磥磉@場大戰(zhàn)的已經(jīng)分出了勝負。

  十多分鐘之后,我們又回到了教室里,教室里已經(jīng)沒有一只蜜蜂了。四(1)班不用再成為“史上第一個被蜜蜂占領(lǐng)的班級”了!

不速之客作文9

  “嗡嗡嗡”,“嗡嗡……”,一陣刺耳的聲音傳入耳畔,抬眼一瞧,原來是一只大黃峰。

  不知何時,他暈頭轉(zhuǎn)向地飛入了教室里?!芭榕椤彼苍诹舜安A希l(fā)出了響聲,不一會兒就成功的吸引了同學們的注意。

  這只大黃蜂一直找不到出口,似乎非常焦急,東倒西撞的,仿佛喝醉了酒一般。它可能也在抱怨著“哎呀,我這是飛進了什么地方,怎么連出口都沒有,這下可撞暈我了?!蓖惋w的它,我也心驚膽戰(zhàn),腦海中頓時冒出了幾百個疑問,生怕它會一下子掌握不了平衡,撞在我身上。

  我看著黑板,但心思卻在這位“不速之客”那兒。

  我的目光時不時地瞟向周圍,確保它所在的位置對我沒有傷害?!鞍ィ趺催€不下課?!蔽覠o奈地想著,最后的十分鐘是那么漫長,真是度日如年?。?/p>

  “叮鈴鈴……”,終于下課了,我現(xiàn)在可以光明正大地觀察它了。抬頭,環(huán)視,原來它正停在電燈旁休息?!皯撌秋w累了吧”我猜想著。

  沒過多久,它又繼續(xù)飛起來,完成它那艱難的工作——找出口。只見,它迅速地拍打著翅膀,沿著窗戶,不怕疼痛,它用自己的身軀一處處去嘗試,不知撞了多少次玻璃窗,在它持續(xù)不斷的“嗡嗡”聲和“咚咚”的撞擊聲中,它終于找到了墻與窗之間的一條窄窄的縫隙,瞬間飛出了教室,它自由了!

  這一幕,深深地感染了我。連一只黃蜂都懂得要堅持,吃點苦、忍點痛都不算什么,終有成功的一刻。作為萬物靈長的我們又有什么理由不堅持做好每一件事呢!

不速之客作文10

  一個陽光明媚,晴空萬里的上午,周老師正在滔滔不絕地給我們講課。突然,一只披著黑灰色外袍,長著一對靈動輕巧小翅膀的小鳥,“撲棱撲棱”地飛進了教室。教室里霎時沸騰了起來,有的同學坐在椅子上尖叫,有的同學嚇得呆若木雞,還有的同學跑來跑去,想要抓住這個“不速之客”。

  這個“不速之客”也被同學們的驚叫聲嚇到了,嘶聲力竭地叫著,兩只靈巧的翅膀拼命地撲騰著,一會飛到這邊,一會飛到那邊。這下同學們的吵鬧聲更大了,整間教室仿佛一下子變成了菜市場。小鳥好幾次都想飛出教室,卻每次都會被玻璃擋回來,它不停地哀鳴著,像是在呼喚同伴,又像是在找它的媽媽。最后小鳥實在沒有力氣,從空中掉了下來,教室里頓時鴉雀無聲,大家都屏息凝神等著看老師怎么處理這個“不速之客”。

  這時,周老師小心翼翼地用雙手將這個可憐的小家伙捧了起來,看著那黑豆一樣的小眼睛,笑了起來,輕輕地撫摸著它柔軟的羽毛,拍了張照片留作紀念后,就把這個“不速之客”給放飛了。小鳥飛出去后,又飛回窗戶旁,嘰嘰喳喳地叫了幾聲,好像在說:“謝謝你,謝謝你!”

  呀,真是一個淘氣又懂禮貌的“不速之客”??!

不速之客作文11

  那一節(jié)課,我們正在教室里聚精會神地聽講?!拔宋宋恕边?,到底是何方神圣?竟敢出來擾亂課堂!

  我順著聲音的方向望去,哦,原來是一只胡蜂。這“不速之客”的頭尾呈金黃色,身子呈褐色,像一架小直升飛機。胡蜂作為一種益蟲,以蟲子為食,它一般只有在受到攻擊的時候才蜇人。但我還是警惕地東張西望,生怕它會毫不客氣地舉起它的防身武器——針,向我無情地發(fā)起進攻,那到時候我不就老壽星返童——面目全非了嗎?我不敢再往下想,坐在椅子上紋絲不動,猶如一尊石像一般。其他同學也小心地注意著它的一舉一動。

  胡蜂見我們不敢輕舉妄動,更加橫行霸道,在教室里左沖右撞,不斷地做一些俯沖動作,引得“前人回頭,后人翹首”。它在教室上空盤旋,似乎在偵察“敵情”。我不敢甩一下胳膊,萬一不小心遭到它的“子彈”的猛烈攻擊,那可不是鬧著玩的。胡蜂在教室上空時而升起,時而降落,有時還搖搖晃晃,飛得很不穩(wěn)定,真讓人捏著一把冷汗,說不準這架“飛機”何時會不小心墜落。突然,它氣勢洶洶,以迅雷不及掩耳之勢朝我俯沖過來?!安缓茫 蔽倚睦镆惑@,頭一偏,猛地一閃,躲過了它的“襲擊”。它好像惱羞成怒,便不時向我進攻,卻被我一一避過。不一會兒,胡蜂似乎累得氣喘吁吁,甘拜下風,狼狽地落荒而去了。

  “哼,真是好大的膽子,也不想想它的進攻對象是誰!”我不禁洋洋得意。“嗡嗡嗡……”不好,“不速之客”又來啦!

不速之客作文12

  “?。e讓它跑了。”一陣陣呼喊聲從四五班的教室里不斷地傳出來,這里怎么這么熱鬧?原來呀,是教室里來了一位“嘉賓”。

  這個“嘉賓”不是人,而是一只昆蟲。我們班里的同學看到它,有的人說它是蜂鳥,因為它比蜂大。有的說它不是蜂鳥,蜂鳥的顏色不是這樣的。就在我們七嘴八舌議論不休時,老師給我們下了圣旨:“把教室的門和窗都關(guān)嚴實了,等我把它逮到讓你們好好認識認識?!苯淌依镆黄瑲g呼。然后,老師拿起掃帚左一下右一下,上一招下一招想把它捉住,但總是很難準確地撲到它。不是老師不夠矯健,而是它飛得太快了,閃躲騰挪機敏極了。但老師不甘心也不輕易服輸,他又拿起了隊旗在它飛過的地方搖了搖擺了擺,也許是因為旗是紅色的吧,嚇得它一下子飛得老快,撞到玻璃上掉了下來,老師用旗一撲逮到了它。仔細一看,哦,原來是一只飛蛾。

  老師把它拿起來讓我們觀察。它身體整體上看是灰色的,有兩條長長的觸角。一對美麗的翅膀,上面有紅色的,有黑色的.,黃色的條紋……,好看極了。

  突然,它掙脫了老師的束縛,又飛了起來,我們都被它嚇了一大跳,怕它落到我們身上。這時老師趕緊讓我們把教室的門窗打開,它盤旋了幾圈落到了電扇上,安安靜靜地在扇葉上睡大覺,誰也不理。真是自在呀。

  這飛來的“小嘉賓”,真是不同尋常。

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