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小學教師班主任工作鑒定2篇(班主任工作鑒定材料)

時間:2022-09-09 09:32:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小學教師班主任工作鑒定2篇(班主任工作鑒定材料),以供參考。

小學教師班主任工作鑒定2篇(班主任工作鑒定材料)

小學教師班主任工作鑒定1

  班主任工作是一項十分辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要教好所任教的學科,還要培養(yǎng)一個健康向上的班團體,使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,構成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的?,F(xiàn)將本學期的工作鑒定如下:

  一、親近學生,把愛灑向每一個學生的心田。

  俗話說:“沒有愛就沒有教育”。在平時的教育過程中,我要求自我以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生,能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受,走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是經(jīng)過具體的小事反映出來。例如每一天早晨走進教室,我先看看學生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,提醒同學們增減衣服,早上上學路上是不是注意安全了。每一天做操時,我看到學生紅領巾沒有戴正,我會提醒他系好或幫他們系好,有學生衣服不夠整齊,我會輕輕地幫他拉一拉,有人廣播操動作不到位,我會在課間操后叫他們做好,學生感受到教師對他的關心和愛護,讓學生體會到教師很在意每一位學生,讓他們有一個好心境投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常,因為這是作為一個班主任最基本的工作,其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

  二、為人師表,率先垂范,培養(yǎng)學生的良好習慣。

  二年級學生由于年齡小,自控力差,紀律較渙散。所以,我首先注重從培養(yǎng)學生的良好習慣入手,利用班會課學習學校的各項規(guī)章制度,提醒學生做好各項工作;其次,大教育家烏申斯基有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?!卑嘀魅瓮切W生心中的偶像,他們對班主任有一種特殊的信任和依靠情感,班主任的自身素質,道德修養(yǎng),一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子們的榜樣。所以,在工作中,我愛崗敬業(yè),恪守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導其行,時刻注重自身形象,要求學生做到的,我率先做到,潛移默化的影響著我的學生。周一升國旗,我站在孩子們的隊伍里,莊嚴肅立,和學生一齊大聲唱國歌;運動會上,我和孩子們齊聲吶喊:“加油”!每次進教室,我的第一件事便是先看看講臺前有無紙屑與粉筆頭,在我彎腰的那一瞬間,學生們看在眼里,記在心里,表此刻實際行動上:地上的紙有人撿了,小朋友摔倒了有人扶了,衛(wèi)生工具有人擺放整齊了……這就是榜樣的力量,更是無聲的教育。

  三、培養(yǎng)骨干力量,構成班級核心。

  培養(yǎng)小干部是一項艱巨而細致的工作,異常是低年級學生,班主任要花更多的時間去引導他。所以,我的具體做法是:

 ?。?)立規(guī)矩。就是給小干部提出高而嚴的要求,讓每位小干部心中明確當干部是為同學服務,而不是為了“管”同學;

  (2)教方法:我主要采取“細心扶植”與“大膽放手”相結合的方法,使之在實踐中完善自我;

 ?。?)樹威信。有威信的小干部才能帶領全班同學不斷提高,在工作中我結合以下幾方面進行:

 ?、賻兔π「刹孔龊妹恳患虑?;

 ?、趯π「刹恐械狞c滴成績給予及時表揚;

  ③對小干部缺點錯誤不姑息、遷就,及時批評、幫忙。

  總之,班主任工作是一門學問,更是一門藝術。在今后的工作中,我會邊學習、邊摸索,從點滴做起,因勢利導,以“潤物細無聲”的愛心教育,給學生更多的人文關懷,力爭把工作真正做到學生的心里去。

小學教師班主任工作鑒定2

  一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。一下就是我對自我的工作鑒定:

  首先要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  課前準備。備好課:認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好;了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  其次要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的`思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  然后積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  最后培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

  在這個日新月異的社會里,各方面對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

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