下面是范文網(wǎng)小編整理的感謝母校作文3篇 對母校的感恩作文,供大家賞析。
感謝母校作文1
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們,首先呢,老師想問大家一個問題,你們在城北小學(xué)生活幾年了?六年來你們在這里結(jié)識了真心的伙伴,認(rèn)識了可敬的老師,校園的每一個角落都留下了你們成長的足跡。下面就讓我們跟隨一段視頻來重溫這六年來的美好時光吧。
2、播放視頻
視頻解說詞: 多么熟悉的校園啊,整潔的教學(xué)樓,美麗的大楊樹,校園里的每一個角落都留校下了你們的歡聲笑語。
我們在這里增長知識
忘不了課堂上我們熱烈討論,求知若渴的神情
忘不了古詩詞大賽上,我們動情地吟誦,贏得的陣陣掌聲。
我們在這里收獲友誼
忘不了,操場上,我們追逐嬉戲的模樣
忘不了,困難時,那一雙雙熱情的手
我們在這里磨練意志
忘不了,賽場上,你奮力拼搏的身影
忘不了,文藝表演時,你自信滿滿的笑容
忘不了為我們付出辛勤汗水的老師,忘不了朝夕相處的同學(xué),忘不了這里的一切。
而如今我們卻要離開……
過渡語:這么多熟悉的場景在我們眼前重現(xiàn),你的心中一定感慨萬千。在即將離別之時,你最想對母校說點什么呢?(生答)
是啊,母校給予我們的一切都值得我們?nèi)フ湎Ш透兄x,今天,讓我們圍繞感謝母校寫一篇文章,來抒發(fā)內(nèi)心的情感吧?。ò鍟n題)
二、明確習(xí)作要求
1、指名讀要求
讓我們選擇母校生活的幾個片段寫一篇文章,來抒發(fā)你對母校的感激之情。題目自定,字?jǐn)?shù)不限。運用學(xué)過的優(yōu)美語句以及修辭方法,使文章更加生動形象。
2、請同學(xué)名仔細(xì)審題,看看哪些地方應(yīng)該引起我們的注意。
?。?) 板書母校生活 幾個片段
?、賻讉€片段 就要求我們寫2個或兩個以上
?、谑裁唇衅??簡單的幾句話概括出事情的內(nèi)容,片段的內(nèi)容不必寫的太詳盡
母校生活里有太多美好的回憶了,選擇什么樣的片段才能寫進(jìn)這篇文章呢
?。?)感激之情 我們要寫的這些母校生活的片段就是為了抒發(fā)感激之情的,所以一定不要偏離這個主題。
三、習(xí)作指導(dǎo)
明確了習(xí)作的要求,就到了文章的構(gòu)思階段請同學(xué)們圍繞著這兩個問題思考交流:
1、你準(zhǔn)備記敘母校生活的'哪些事例或場景來抒發(fā)你對母校的感激之情。
生獨立思考,小組交流,指名說一說
從你們的談話中老師感受到了你們對母校的真情,那么怎樣將這些精彩的內(nèi)容合理的安排在一篇文章里呢,我們來看下一個問題
2、怎樣將幾個片段巧妙的銜接起來,使文章顯得自然流暢。
先指名說一說,然后大屏幕出示
?。?)仿照27課,以小標(biāo)題的形式出現(xiàn)
從不同的情感角度起小標(biāo)題,也可以圍繞一種感激之情寫不同的事起小標(biāo)題
?。?)排比段式 結(jié)構(gòu)整齊,增強語言的氣勢,使情感的表達(dá)更加強烈
例:難忘母校,是您給我們提供了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念……
難忘恩師,在我即將離開朝夕相處的老師們時,老師們對我的這份恩,這片情,讓我永生難忘……
難忘同學(xué)情深,忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手……
?。?)遞進(jìn)式 層次清晰,內(nèi)容連貫,情感逐步加深
例:記得剛剛步入校園的我,對一切都感到特別害怕。進(jìn)了教室,望著一張張陌生的臉龐……
還記得 讀二年級的時候,我已經(jīng)有了自己的好朋友、學(xué)習(xí)上的小伙伴了。下課后……
至今難以忘懷的是和藹可親的李老師,她為了鍛煉我,讓我加入了班干部行列,讓我…..
(4)過渡句 銜接自然流暢
例:我站在母校大門口,便會想起在母校度過的一個個風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。一間間明亮的教室......
當(dāng)然,母校的生活不僅有歡笑與淚水,也有付出與收獲。
一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將,我們會情不自禁地歡呼起來......
這些方法僅供參考,期待著大家更加巧妙地銜接。
3、簡說開頭和結(jié)尾
一篇文章不僅他的主體部分要充實、豐富,還要有一個好的開和結(jié)尾,希望大家能開好頭,收好尾,盡量做到首尾呼應(yīng)。
出示幻燈片
例文:六年的日子眨眼間過去了,如同輕煙一般,被微風(fēng)吹散了。但久久不能忘懷的是那份母校情。
難忘母校,是您給我們提供了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念……
難忘恩師,在我即將離開朝夕相處的老師們時,老師們對我的這份恩,這片情,讓我永生難忘……
難忘同學(xué)情深,忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手……
感謝母校的栽培,愿您根深葉茂!我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖,要讓母校以我們?yōu)楹溃?/p>
4、簡述寫作思路
交流了這么多,我想大家的些作思路也逐漸清晰起來了,那你準(zhǔn)備怎樣寫這篇文章呢?開頭怎么寫,中間寫幾個片段,簡單的說都寫些什么,結(jié)尾怎么而寫
可以把你的思路簡單的寫一寫-
指名說一說思路
四、學(xué)生習(xí)作
有了清晰的思路,我想同學(xué)們寫起來一定會一氣呵成,還等什么,趕緊把你的感激之情化為文章吧
1、指名讀
2、師生共同評價
五、下水文
你們的文章,也勾起了我對母校生活的美好回憶,我也非常的感激我的母校,課前我也寫了一篇文章,想和大家分享一下,教師讀下水文
學(xué)生結(jié)合習(xí)作要求評價教師下水文
六、小結(jié)
同學(xué)們,通過你們自己書寫習(xí)作和平價老師的習(xí)作,我想你們對于習(xí)作要求和文章的寫法一定有了新的認(rèn)識和體會,相信你們擬定能把這篇文章寫得更好,希望你們課下把它完善。
感謝母校作文2
如果你要問我世上最難忘的是什么?我會毫不猶豫地說:母校!如果你要問我世上最偉大的是什么?我會自豪地說:母校!如果你要問我世上最令人懷念的是什么?我還是會說:母校!
我的母校創(chuàng)建年代久遠(yuǎn),距今已有百年歷史,今年10月28日就將迎來我校的百年華誕。望著眼前一幢幢拔地而起的教學(xué)樓,窗明幾凈的教室和辦公室樓,擁有千余冊書籍的圖書館,嶄新寬敞的塑膠跑道,巍然聳立的體育館,你很難想象以前的學(xué)校:一排低矮的小平房,幾張破舊的桌椅,雜草橫生的操場??這優(yōu)美的環(huán)境,這巨大的變化緣于幾代人的努力!
羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之情,我們,作為萬物的靈者——人類,擁有細(xì)膩豐富的感情,更應(yīng)該懷著一顆赤熱的感恩之心來看待周圍的一切。世上感恩的事太多,我們要感謝偉大的祖國,我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩,但我們最該感謝的是親愛的母校——兒童時代健康成長的快樂搖籃,給我們無限關(guān)愛和啟蒙的媽媽!時光飛逝,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,我已從一年級的“小朋友”變成了五年級的大姐姐。這五年來,我的母校不知道為我付出了多少。(勵志名言)想起在母校的五年,我的眼睛不禁濕潤了,我曾在這里留下了無數(shù)歡聲笑語。剛進(jìn)小學(xué)時,我承認(rèn)我非常內(nèi)向、膽小。上課時,別的同學(xué)積極舉手發(fā)言,我卻用手撐著頭悶聲不語;下課了,同學(xué)們一起做游戲,可我就呆呆地座在書桌前或蹲在角落里看他們玩兒。是老師和同學(xué)們的關(guān)心改變了我,讓我不再那么默默不語,成功的喜悅常常掛在我的臉上。
在學(xué)校里,許多學(xué)生都獲得過同學(xué)的夸獎,老師的贊許,我也同樣。學(xué)校為了讓我們對看書產(chǎn)生興趣,特地給每個教室訂作了一個書架,舉辦了“圖書漂流活動”,讓我們置身于濃濃的書香味中,同時,也讓我們增長了許多課本上學(xué)不到的知識,豐富了我
們的課余生活。
我愛母校,那是嫩苗成長的地方。塔松倔強,勁柏挺拔,楊柳婀娜,冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗,把根須深深扎進(jìn)知識的土壤。我愛母校,那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴,蜻蜓飛翔,蝴蝶起舞,飛蛾歌唱。我們就是一只只尋蜜的昆蟲,把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛母校,她不僅給我淵博的知識,更教給我做人的道理,讓我放飛遠(yuǎn)大的理想,走向無比寬闊的新天地。
感謝母校作文3
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼之間兒子已經(jīng)從初入小學(xué)時的懵懂孩童長成了稚氣漸退的少年。母校,于每個人都是一處心靈的港灣,一個靈魂休憩和升華的殿堂。我的兒子,將于人生中第一次面對別離母校的無奈與痛楚。
還記得兒子一年級時一筆一劃無數(shù)次重復(fù)練習(xí)一撇一捺的情景。每一個陌生的拼音字母,每一個復(fù)雜的筆畫名稱,老師都不厭其煩地臨摹示范,手把手教習(xí)。而今,兒子已可以獨自閱讀厚厚的一部部中外名著,可以恣意在鍵盤上激揚文字,可以在數(shù)學(xué)王國縱橫馳騁……這一切的一切,都是“人類靈魂工程師”無私付出的結(jié)晶,是他們的愛心、耐心讓兒子人生的小樹綴滿青青的果實。
很幸運,我們選擇了一所書香裊裊的美麗校園,老師督促孩子每年閱讀幾十本書籍。小學(xué)就像建造高樓的基石,課外閱讀為孩子的人生打下堅實的根基。正如蔣勛先生所言:“我常常會珍惜教育里這部分東西,而這部分東西不知道多少年后才會發(fā)生作用,而不是在此時此刻。它也不是考試和學(xué)分所能衡量的。可是有時候,我們沒有耐心去感受這會是一個競爭力……”濃郁的書香氛圍,良好的閱讀習(xí)慣為孩子的一生練就了一份堅實的競爭力!
每一次的“跳蚤書市”活動,最是讓兒子激動不已。早早地準(zhǔn)備好要去交易的書籍用品,備好零錢,甚至?xí)崆白龊檬鄢觥①徺I預(yù)算,在自己預(yù)期的心理價位換取自己所需。整個熱度會持續(xù)學(xué)校讀書節(jié)的那一個星期,每天淘回一兩本心怡的書籍,愜意地閱讀樂此不疲,直到把淘來的書籍閱讀完畢,又無限期待下一次的相遇。
兒子畢業(yè)在即,想起了《愚公移山》里的一句話:寒暑易節(jié)始一返焉。正是這交替輪回的六個寒暑,孩子完成了他的小學(xué)學(xué)習(xí),迎來了和母校告別的畢業(yè)季。所有美好的情愫都定格在對母校深深的眷戀和無限回味中。
千言萬語是無語,唯有一語表心跡:感恩母校,感謝有您!
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