下面是范文網(wǎng)小編整理的感謝母校作文3篇 對(duì)母校的感恩作文,供大家賞析。
感謝母校作文1
一、談話(huà)導(dǎo)入
1、同學(xué)們,首先呢,老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,你們?cè)诔潜毙W(xué)生活幾年了?六年來(lái)你們?cè)谶@里結(jié)識(shí)了真心的伙伴,認(rèn)識(shí)了可敬的老師,校園的每一個(gè)角落都留下了你們成長(zhǎng)的足跡。下面就讓我們跟隨一段視頻來(lái)重溫這六年來(lái)的美好時(shí)光吧。
2、播放視頻
視頻解說(shuō)詞: 多么熟悉的校園啊,整潔的教學(xué)樓,美麗的大楊樹(shù),校園里的每一個(gè)角落都留校下了你們的歡聲笑語(yǔ)。
我們?cè)谶@里增長(zhǎng)知識(shí)
忘不了課堂上我們熱烈討論,求知若渴的神情
忘不了古詩(shī)詞大賽上,我們動(dòng)情地吟誦,贏得的陣陣掌聲。
我們?cè)谶@里收獲友誼
忘不了,操場(chǎng)上,我們追逐嬉戲的模樣
忘不了,困難時(shí),那一雙雙熱情的手
我們?cè)谶@里磨練意志
忘不了,賽場(chǎng)上,你奮力拼搏的身影
忘不了,文藝表演時(shí),你自信滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容
忘不了為我們付出辛勤汗水的老師,忘不了朝夕相處的同學(xué),忘不了這里的一切。
而如今我們卻要離開(kāi)……
過(guò)渡語(yǔ):這么多熟悉的場(chǎng)景在我們眼前重現(xiàn),你的心中一定感慨萬(wàn)千。在即將離別之時(shí),你最想對(duì)母校說(shuō)點(diǎn)什么呢?(生答)
是啊,母校給予我們的一切都值得我們?nèi)フ湎Ш透兄x,今天,讓我們圍繞感謝母校寫(xiě)一篇文章,來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感吧?。ò鍟?shū)課題)
二、明確習(xí)作要求
1、指名讀要求
讓我們選擇母校生活的幾個(gè)片段寫(xiě)一篇文章,來(lái)抒發(fā)你對(duì)母校的感激之情。題目自定,字?jǐn)?shù)不限。運(yùn)用學(xué)過(guò)的優(yōu)美語(yǔ)句以及修辭方法,使文章更加生動(dòng)形象。
2、請(qǐng)同學(xué)名仔細(xì)審題,看看哪些地方應(yīng)該引起我們的注意。
?。?) 板書(shū)母校生活 幾個(gè)片段
?、賻讉€(gè)片段 就要求我們寫(xiě)2個(gè)或兩個(gè)以上
?、谑裁唇衅危亢?jiǎn)單的幾句話(huà)概括出事情的內(nèi)容,片段的內(nèi)容不必寫(xiě)的太詳盡
母校生活里有太多美好的回憶了,選擇什么樣的片段才能寫(xiě)進(jìn)這篇文章呢
?。?)感激之情 我們要寫(xiě)的這些母校生活的片段就是為了抒發(fā)感激之情的,所以一定不要偏離這個(gè)主題。
三、習(xí)作指導(dǎo)
明確了習(xí)作的要求,就到了文章的構(gòu)思階段請(qǐng)同學(xué)們圍繞著這兩個(gè)問(wèn)題思考交流:
1、你準(zhǔn)備記敘母校生活的'哪些事例或場(chǎng)景來(lái)抒發(fā)你對(duì)母校的感激之情。
生獨(dú)立思考,小組交流,指名說(shuō)一說(shuō)
從你們的談話(huà)中老師感受到了你們對(duì)母校的真情,那么怎樣將這些精彩的內(nèi)容合理的安排在一篇文章里呢,我們來(lái)看下一個(gè)問(wèn)題
2、怎樣將幾個(gè)片段巧妙的銜接起來(lái),使文章顯得自然流暢。
先指名說(shuō)一說(shuō),然后大屏幕出示
(1)仿照27課,以小標(biāo)題的形式出現(xiàn)
從不同的情感角度起小標(biāo)題,也可以圍繞一種感激之情寫(xiě)不同的事起小標(biāo)題
?。?)排比段式 結(jié)構(gòu)整齊,增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì),使情感的表達(dá)更加強(qiáng)烈
例:難忘母校,是您給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念……
難忘恩師,在我即將離開(kāi)朝夕相處的老師們時(shí),老師們對(duì)我的這份恩,這片情,讓我永生難忘……
難忘同學(xué)情深,忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手……
?。?)遞進(jìn)式 層次清晰,內(nèi)容連貫,情感逐步加深
例:記得剛剛步入校園的我,對(duì)一切都感到特別害怕。進(jìn)了教室,望著一張張陌生的臉龐……
還記得 讀二年級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)有了自己的好朋友、學(xué)習(xí)上的小伙伴了。下課后……
至今難以忘懷的是和藹可親的李老師,她為了鍛煉我,讓我加入了班干部行列,讓我…..
(4)過(guò)渡句 銜接自然流暢
例:我站在母校大門(mén)口,便會(huì)想起在母校度過(guò)的一個(gè)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。一間間明亮的教室......
當(dāng)然,母校的生活不僅有歡笑與淚水,也有付出與收獲。
一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將,我們會(huì)情不自禁地歡呼起來(lái)......
這些方法僅供參考,期待著大家更加巧妙地銜接。
3、簡(jiǎn)說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾
一篇文章不僅他的主體部分要充實(shí)、豐富,還要有一個(gè)好的開(kāi)和結(jié)尾,希望大家能開(kāi)好頭,收好尾,盡量做到首尾呼應(yīng)。
出示幻燈片
例文:六年的日子眨眼間過(guò)去了,如同輕煙一般,被微風(fēng)吹散了。但久久不能忘懷的是那份母校情。
難忘母校,是您給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念……
難忘恩師,在我即將離開(kāi)朝夕相處的老師們時(shí),老師們對(duì)我的這份恩,這片情,讓我永生難忘……
難忘同學(xué)情深,忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手……
感謝母校的栽培,愿您根深葉茂!我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖,要讓母校以我們?yōu)楹溃?/p>
4、簡(jiǎn)述寫(xiě)作思路
交流了這么多,我想大家的些作思路也逐漸清晰起來(lái)了,那你準(zhǔn)備怎樣寫(xiě)這篇文章呢?開(kāi)頭怎么寫(xiě),中間寫(xiě)幾個(gè)片段,簡(jiǎn)單的說(shuō)都寫(xiě)些什么,結(jié)尾怎么而寫(xiě)
可以把你的思路簡(jiǎn)單的寫(xiě)一寫(xiě)-
指名說(shuō)一說(shuō)思路
四、學(xué)生習(xí)作
有了清晰的思路,我想同學(xué)們寫(xiě)起來(lái)一定會(huì)一氣呵成,還等什么,趕緊把你的感激之情化為文章吧
1、指名讀
2、師生共同評(píng)價(jià)
五、下水文
你們的文章,也勾起了我對(duì)母校生活的美好回憶,我也非常的感激我的母校,課前我也寫(xiě)了一篇文章,想和大家分享一下,教師讀下水文
學(xué)生結(jié)合習(xí)作要求評(píng)價(jià)教師下水文
六、小結(jié)
同學(xué)們,通過(guò)你們自己書(shū)寫(xiě)習(xí)作和平價(jià)老師的習(xí)作,我想你們對(duì)于習(xí)作要求和文章的寫(xiě)法一定有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),相信你們擬定能把這篇文章寫(xiě)得更好,希望你們課下把它完善。
感謝母校作文2
如果你要問(wèn)我世上最難忘的是什么?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):母校!如果你要問(wèn)我世上最偉大的是什么?我會(huì)自豪地說(shuō):母校!如果你要問(wèn)我世上最令人懷念的是什么?我還是會(huì)說(shuō):母校!
我的母校創(chuàng)建年代久遠(yuǎn),距今已有百年歷史,今年10月28日就將迎來(lái)我校的百年華誕。望著眼前一幢幢拔地而起的教學(xué)樓,窗明幾凈的教室和辦公室樓,擁有千余冊(cè)書(shū)籍的圖書(shū)館,嶄新寬敞的塑膠跑道,巍然聳立的體育館,你很難想象以前的學(xué)校:一排低矮的小平房,幾張破舊的桌椅,雜草橫生的操場(chǎng)??這優(yōu)美的環(huán)境,這巨大的變化緣于幾代人的努力!
羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之情,我們,作為萬(wàn)物的靈者——人類(lèi),擁有細(xì)膩豐富的感情,更應(yīng)該懷著一顆赤熱的感恩之心來(lái)看待周?chē)囊磺小J郎细卸鞯氖绿?,我們要感謝偉大的祖國(guó),我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩,但我們最該感謝的是親愛(ài)的母校——兒童時(shí)代健康成長(zhǎng)的快樂(lè)搖籃,給我們無(wú)限關(guān)愛(ài)和啟蒙的媽媽?zhuān)r(shí)光飛逝,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,我已從一年級(jí)的“小朋友”變成了五年級(jí)的大姐姐。這五年來(lái),我的母校不知道為我付出了多少。(勵(lì)志名言)想起在母校的五年,我的眼睛不禁濕潤(rùn)了,我曾在這里留下了無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)。剛進(jìn)小學(xué)時(shí),我承認(rèn)我非常內(nèi)向、膽小。上課時(shí),別的同學(xué)積極舉手發(fā)言,我卻用手撐著頭悶聲不語(yǔ);下課了,同學(xué)們一起做游戲,可我就呆呆地座在書(shū)桌前或蹲在角落里看他們玩兒。是老師和同學(xué)們的關(guān)心改變了我,讓我不再那么默默不語(yǔ),成功的喜悅常常掛在我的臉上。
在學(xué)校里,許多學(xué)生都獲得過(guò)同學(xué)的夸獎(jiǎng),老師的贊許,我也同樣。學(xué)校為了讓我們對(duì)看書(shū)產(chǎn)生興趣,特地給每個(gè)教室訂作了一個(gè)書(shū)架,舉辦了“圖書(shū)漂流活動(dòng)”,讓我們置身于濃濃的書(shū)香味中,同時(shí),也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),豐富了我
們的課余生活。
我愛(ài)母校,那是嫩苗成長(zhǎng)的地方。塔松倔強(qiáng),勁柏挺拔,楊柳婀娜,冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗,把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛(ài)母校,那是昆蟲(chóng)采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴,蜻蜓飛翔,蝴蝶起舞,飛蛾歌唱。我們就是一只只尋蜜的昆蟲(chóng),把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛(ài)母校,她不僅給我淵博的知識(shí),更教給我做人的道理,讓我放飛遠(yuǎn)大的理想,走向無(wú)比寬闊的新天地。
感謝母校作文3
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼之間兒子已經(jīng)從初入小學(xué)時(shí)的懵懂孩童長(zhǎng)成了稚氣漸退的少年。母校,于每個(gè)人都是一處心靈的港灣,一個(gè)靈魂休憩和升華的殿堂。我的兒子,將于人生中第一次面對(duì)別離母校的無(wú)奈與痛楚。
還記得兒子一年級(jí)時(shí)一筆一劃無(wú)數(shù)次重復(fù)練習(xí)一撇一捺的情景。每一個(gè)陌生的拼音字母,每一個(gè)復(fù)雜的筆畫(huà)名稱(chēng),老師都不厭其煩地臨摹示范,手把手教習(xí)。而今,兒子已可以獨(dú)自閱讀厚厚的一部部中外名著,可以恣意在鍵盤(pán)上激揚(yáng)文字,可以在數(shù)學(xué)王國(guó)縱橫馳騁……這一切的一切,都是“人類(lèi)靈魂工程師”無(wú)私付出的結(jié)晶,是他們的愛(ài)心、耐心讓兒子人生的小樹(shù)綴滿(mǎn)青青的果實(shí)。
很幸運(yùn),我們選擇了一所書(shū)香裊裊的美麗校園,老師督促孩子每年閱讀幾十本書(shū)籍。小學(xué)就像建造高樓的基石,課外閱讀為孩子的人生打下堅(jiān)實(shí)的根基。正如蔣勛先生所言:“我常常會(huì)珍惜教育里這部分東西,而這部分東西不知道多少年后才會(huì)發(fā)生作用,而不是在此時(shí)此刻。它也不是考試和學(xué)分所能衡量的。可是有時(shí)候,我們沒(méi)有耐心去感受這會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力……”濃郁的書(shū)香氛圍,良好的閱讀習(xí)慣為孩子的一生練就了一份堅(jiān)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力!
每一次的“跳蚤書(shū)市”活動(dòng),最是讓兒子激動(dòng)不已。早早地準(zhǔn)備好要去交易的書(shū)籍用品,備好零錢(qián),甚至?xí)崆白龊檬鄢觥①?gòu)買(mǎi)預(yù)算,在自己預(yù)期的心理價(jià)位換取自己所需。整個(gè)熱度會(huì)持續(xù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)的那一個(gè)星期,每天淘回一兩本心怡的書(shū)籍,愜意地閱讀樂(lè)此不疲,直到把淘來(lái)的書(shū)籍閱讀完畢,又無(wú)限期待下一次的相遇。
兒子畢業(yè)在即,想起了《愚公移山》里的一句話(huà):寒暑易節(jié)始一返焉。正是這交替輪回的六個(gè)寒暑,孩子完成了他的小學(xué)學(xué)習(xí),迎來(lái)了和母校告別的畢業(yè)季。所有美好的情愫都定格在對(duì)母校深深的眷戀和無(wú)限回味中。
千言萬(wàn)語(yǔ)是無(wú)語(yǔ),唯有一語(yǔ)表心跡:感恩母校,感謝有您!
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