下面是范文網(wǎng)小編分享的精品感動(dòng)文作文6篇 感動(dòng)作文初中優(yōu)秀作文，供大家參閱。
精品感動(dòng)文作文1
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重，復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。唐張籍詩(shī)人這一首小詩(shī)把家書(shū)抵萬(wàn)金的心情抒發(fā)的淋漓盡致，現(xiàn)代化信息便捷的當(dāng)下，今人卻再也不會(huì)寫(xiě)出這樣的神韻！李清照的云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，一種相思兩處閑愁，才下眉頭，卻上心頭。可惜我們已不能體會(huì)曾經(jīng)的那一份期待和翹首，鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊，信都不用寫(xiě)了，大雁想來(lái)也會(huì)寂寞了許多，飛鴿都成了盤(pán)中餐，書(shū)更不要傳了，一切皆在秒秒之間盡言！
書(shū)信不僅是一種傳統(tǒng)的文化，更多的.是一種情感的交流和傳遞！寫(xiě)者情真意切，濃情蜜意洋溢其中，收信者似久旱逢甘霖，字里行間倍感心知安暖，一字一句斟酌成書(shū)，拳拳愛(ài)意似涓涓溪水般娓娓道來(lái)，書(shū)杳杳，夢(mèng)悠悠，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不令人動(dòng)情淚落，往往感動(dòng)就在千里收信的那一剎那觸摸感言，內(nèi)容似乎都在其次！那是怎樣一種詩(shī)意的生活啊！而今當(dāng)無(wú)數(shù)的無(wú)線(xiàn)電波在我們的頭頂掠過(guò)，在自己的手心發(fā)射，卻感覺(jué)話(huà)語(yǔ)是那樣的蒼白和空洞，便捷卻掩飾了曾經(jīng)的那一份美好，因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)槿鄙倭四且环菥眠h(yuǎn)的期待和喜悅，來(lái)得太快了反倒缺少了魅力和神韻！曾經(jīng)何時(shí)，拿出平平展展的淡黃色牛皮信封，裝入注滿(mǎn)了深情和祈福的話(huà)語(yǔ)，變換著千百種能最代表自己心意的折疊，端端正正的貼好用心精選的郵票，一看再看最熟悉不過(guò)的地址，小心翼翼的投進(jìn)郵筒，曾經(jīng)的那一份忐忑和心跳，仿佛有了如釋重?fù)?dān)的感覺(jué)，蒙著眼睛想象家人，朋友，戀人收到信件時(shí)的淚花和喜悅，多么美妙的場(chǎng)景，多么猶新的畫(huà)面，可惜早已蕩然無(wú)存！
余光中說(shuō)，寧愿我渺小而宇宙遠(yuǎn)大，一切江河不朽，也不愿進(jìn)步到無(wú)遠(yuǎn)弗屆，把宇宙縮小的不成氣象！
我想說(shuō)，給我一封信吧！有人還會(huì)寫(xiě)給我嗎?。亢孟耄孟?。
精品感動(dòng)文作文2
那一份感動(dòng)
我獨(dú)自一人站在五樓的走廊上，讓那金黃色之光任意映滿(mǎn)我整個(gè)臉龐，我低著頭，慢慢地平靜波動(dòng)了一天的心。
時(shí)間慢慢流逝，低俯的頭不經(jīng)意抬起，“好美，好美！”我不由驚呼出聲，但又于瞬間歸于平靜，靜靜地仰望那被夕陽(yáng)染紅的天空。
心里想找出一種顏色來(lái)形容此時(shí)夕陽(yáng)的顏色。是紅色嗎？不是。是黃色嗎？也不是。抑或是金黃？也不對(duì)。火紅？沒(méi)錯(cuò)，就是淡淡的火紅，遼闊的天際散發(fā)出了一道奇景，那片不曾欣賞過(guò)的夕陽(yáng)在周?chē){(lán)天的映襯下顯得那么與眾不同?！?/p>
夕陽(yáng)發(fā)現(xiàn)我在欣賞它，贊美它，為了得到我更多的贊美，它變得更美了，看著深藍(lán)的天空，我不知不覺(jué)想到了碧波萬(wàn)傾的大海，大海中的夕陽(yáng)與天際的夕陽(yáng)爭(zhēng)鋒，哪個(gè)更美，天下奇景，藍(lán)天夕陽(yáng)，靜靜欣賞，孰不陶醉。海夕不出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
大海與天空同樣無(wú)邊無(wú)際，略顯青藍(lán)，但大海可以更讓人親近，不似天空一樣讓人可望而不可即，然而天空多了一份平靜，不似大海無(wú)風(fēng)三尺浪，天空的顏色也不是唯一單調(diào)的藍(lán)色，如此一來(lái)，天空中的這抹夕陽(yáng)似乎比大海略遜一籌。
一聲呼喚打斷了我的寧?kù)o，老師的呼喚使我不得不離開(kāi)。心中有一絲不舍，繼而產(chǎn)生了一絲不愿，但我必須暫別夕陽(yáng)，走向教室時(shí)，我又回過(guò)頭望了一眼，以五十米沖刺的速度去辦老師交待的事，幸運(yùn)的是僅過(guò)了二分鐘，我又見(jiàn)到了那片夕陽(yáng)，靜靜的站了三分鐘，我終于想到一個(gè)合適的詞來(lái)形容此時(shí)我與夕陽(yáng)的情景——天人合一，這種境界使我更加領(lǐng)悟到了平常人體會(huì)不到的樂(lè)趣。
直到我的眼前消失了這片奇景，涌入一絲黑暗，我才回轉(zhuǎn)教室，我想我又多了一份感動(dòng)，一份快樂(lè)，一份讓我記憶一生的快樂(lè)。雖然并不一定每個(gè)人都能理解，但我依然靜靜珍藏，希望有一天能再次看到這種讓我心動(dòng)的美景。
精品感動(dòng)文作文3
我獨(dú)自一人站在五樓的走廊上，讓那金黃色之光任意映滿(mǎn)我整個(gè)臉龐，我低著頭，慢慢地平靜波動(dòng)了一天的心。
時(shí)間慢慢流逝，低俯的頭不經(jīng)意抬起，“好美，好美！”我不由驚呼出聲，但又于瞬間歸于平靜，靜靜地仰望那被夕陽(yáng)染紅的天空。
心里想找出一種顏色來(lái)形容此時(shí)夕陽(yáng)的顏色。是紅色嗎？不是。是黃色嗎？也不是。抑或是金黃？也不對(duì)。火紅？沒(méi)錯(cuò)，就是淡淡的火紅，遼闊的天際散發(fā)出了一道奇景，那片不曾欣賞過(guò)的夕陽(yáng)在周?chē){(lán)天的映襯下顯得那么與眾不同?！?/p>
夕陽(yáng)發(fā)現(xiàn)我在欣賞它，贊美它，為了得到我更多的贊美，它變得更美了，看著深藍(lán)的天空，我不知不覺(jué)想到了碧波萬(wàn)傾的大海，大海中的夕陽(yáng)與天際的夕陽(yáng)爭(zhēng)鋒，哪個(gè)更美，天下奇景，藍(lán)天夕陽(yáng)，靜靜欣賞，孰不陶醉。海夕不出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
大海與天空同樣無(wú)邊無(wú)際，略顯青藍(lán)，但大?？梢愿屓擞H近，不似天空一樣讓人可望而不可即，然而天空多了一份平靜，不似大海無(wú)風(fēng)三尺浪，天空的顏色也不是唯一單調(diào)的藍(lán)色，如此一來(lái)，天空中的這抹夕陽(yáng)似乎比大海略遜一籌。
一聲呼喚打斷了我的寧?kù)o，老師的呼喚使我不得不離開(kāi)。心中有一絲不舍，繼而產(chǎn)生了一絲不愿，但我必須暫別夕陽(yáng)，走向教室時(shí)，我又回過(guò)頭望了一眼，以五十米沖刺的速度去辦老師交待的事，幸運(yùn)的是僅過(guò)了二分鐘，我又見(jiàn)到了那片夕陽(yáng)，靜靜的站了三分鐘，我終于想到一個(gè)合適的詞來(lái)形容此時(shí)我與夕陽(yáng)的情景——天人合一，這種境界使我更加領(lǐng)悟到了平常人體會(huì)不到的樂(lè)趣。
直到我的眼前消失了這片奇景，涌入一絲黑暗，我才回轉(zhuǎn)教室，我想我又多了一份感動(dòng)，一份快樂(lè)，一份讓我記憶一生的快樂(lè)。雖然并不一定每個(gè)人都能理解，但我依然靜靜珍藏，希望有一天能再次看到這種讓我心動(dòng)的美景。
精品感動(dòng)文作文4
九年級(jí)以來(lái)，班會(huì)課大多以自習(xí)為主，偶爾會(huì)有老師總結(jié)一下幾個(gè)星期以來(lái)出現(xiàn)的問(wèn)題。但是這節(jié)班會(huì)課，卻上的與眾不同。
那是周二的下午，剛剛上完體育課，同學(xué)們筋疲力盡地走到班里，邊喝水邊攀談著什么。班主任老師剛剛走到班門(mén)口，同學(xué)們紛紛安靜下來(lái)。老師大步流星的邁上講臺(tái)，從黑色的挎包中拿出u盤(pán)插入電腦中。
我好奇地盯住屏幕，只見(jiàn)老師打開(kāi)了一個(gè)幻燈片，開(kāi)始是一則小笑話(huà)，笑話(huà)是關(guān)于起綽號(hào)的一件小事。于是我知道今天班會(huì)的主題應(yīng)該與此有關(guān)。老師讓同學(xué)們把作業(yè)都收起來(lái)，便開(kāi)始了這個(gè)特別的班會(huì)課。
屏幕中出現(xiàn)了第一個(gè)問(wèn)題是：你有被別人起綽號(hào)的經(jīng)歷嗎？時(shí)間停滯幾秒鐘之后，全班“嘩”的一下有50多名同學(xué)舉起了手。我看了看，除了幾個(gè)“老實(shí)巴交”的同學(xué)外，其他同學(xué)都有過(guò)綽號(hào)。有的同學(xué)的綽號(hào)就是父母的名字，還有的就是同學(xué)自身生理或行為特征，甚至還有略帶歧視或侮辱性的別稱(chēng)。第二個(gè)問(wèn)題是：你給別人起過(guò)綽號(hào)嗎？我想了想，還真給別人起了綽號(hào)，還不止一個(gè)。到了第三個(gè)問(wèn)題：你給別人起綽號(hào)的目的是什么？有的同學(xué)說(shuō)找樂(lè)子，但捫心自問(wèn)我們?cè)谄渲姓业綐?lè)子了嗎？一些綽號(hào)讓同學(xué)的自尊心受到了傷害，讓一些同學(xué)時(shí)刻感到不悅或“屈辱”。有的同學(xué)說(shuō)是無(wú)聊，九年級(jí)了，還有時(shí)間無(wú)聊嗎？我們不要把讓精力分散在起綽號(hào)這些“小惡”上，而要把精力全部集中在搞好學(xué)習(xí)這個(gè)“大善”上。有些同學(xué)說(shuō)可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，但綽號(hào)過(guò)了頭就會(huì)適得其反。
想想生活中我們見(jiàn)到同學(xué)打招呼時(shí)，都是以綽號(hào)相稱(chēng)。有的同學(xué)不敢怒不敢言，被迫麻木地接受；有的同學(xué)敢怒而不敢言，以無(wú)聲代替抗?fàn)?；有的同學(xué)敢怒敢言，虎目圓睜大聲回應(yīng)著對(duì)方的綽號(hào)。
這是班級(jí)中的一大糟粕。我們要大聲疾呼，堅(jiān)決摒棄糟粕，別再叫別人的綽號(hào)，小而言之就是對(duì)他人不尊重，大而言之就是侵犯別人人格和尊嚴(yán)，是違法。
我們要從善如流，積極響應(yīng)班主任在全班比起“雅號(hào)”的號(hào)召，大賽看誰(shuí)起的雅號(hào)多，并以雅號(hào)相稱(chēng)。
四十五分鐘的班會(huì)雖然短暫，但卻讓我感到久違了的感動(dòng)，就象一股清泉流入了我干涸的心田，友誼、真善、維美之花含苞待放。
精品感動(dòng)文作文5
當(dāng)我們正在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我們正在樹(shù)蔭下散步的時(shí)候，當(dāng)我們正在水里嬉戲游泳的時(shí)候，甚至于我們?cè)陔娔X前敲擊鍵盤(pán)，學(xué)習(xí)文章的時(shí)候。
我們總能想到那些環(huán)衛(wèi)工人們此時(shí)此刻正在頂著炎熱打掃我們的城市，那些警察正在交通站指引著市民正確的行駛，那些擺小攤的小販們正在不顧炎熱的吆喝著，那些建筑工人們正在炎炎夏日中在高空中建造房子等建筑物。
鏡頭一：地面上到處都是市民們?nèi)拥睦覀兊沫h(huán)衛(wèi)工人們拿著大掃帚，一點(diǎn)一點(diǎn)地清理干凈地上的垃圾，任由臉上的汗滴透了自己的衣服，把垃圾掃起來(lái)，倒在垃圾車(chē)?yán)锩妫@樣來(lái)來(lái)回回的幾十遍，無(wú)數(shù)垃圾都‘經(jīng)歷’過(guò)環(huán)衛(wèi)工人們的大掃帚。
看不清他們的面貌，我們只知道這些環(huán)衛(wèi)工人們臉上的汗不停的向地面淌，手里的大掃帚來(lái)回?fù)軇?dòng)，身邊的垃圾車(chē)來(lái)回?fù)Q地方，過(guò)了一陣子，地面上的垃圾竟消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
鏡頭二：在馬路上，交通站點(diǎn)，我們都能找到他們的身影，他們?cè)诹胰障虏活櫼磺械拇抵谧樱笓]著人民順利行駛。站在交通站，身著熒光綠衣服的他們，一邊吹著哨子，一邊打著手勢(shì)，他不顧一切，站在了馬路的中間，無(wú)私的奉獻(xiàn)著，頭上的汗一遍一遍的流淌著。
他們并沒(méi)有因?yàn)檫@些汗而去停下手中的一切去擦汗，反而他們不受汗的影響，一遍一遍的吹著哨子，一遍又一遍的打著手勢(shì)……
鏡頭三：田野里的農(nóng)民們，手持鋤刀的拼命收割糧食稻田，為的只是讓我們大家吃上健康香噴噴的飯菜，春天剛剛種下種子，種子們并沒(méi)有發(fā)芽，夏天過(guò)了一年，那些種子們逐漸生根、發(fā)芽，最后變成了又大又甜的果實(shí)，這些步驟可不簡(jiǎn)單，這都需要農(nóng)民伯伯的堅(jiān)持才能收割到碩大的果實(shí)。農(nóng)民伯伯在菜地里，頂著太陽(yáng)的毒辣，一遍又一遍地翻著泥土，一遍又一遍的澆水、施肥。我這才感覺(jué)到農(nóng)民伯伯的辛苦呀!
烈日下小小的鏡頭，都是值得我們?nèi)ビ^察的，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，細(xì)心注意觀察生活中每個(gè)小鏡頭，讓我們仔細(xì)觀察、仔細(xì)品味吧!
精品感動(dòng)文作文6
在我印象中，感動(dòng)似乎只是大難的攜帶品。然而平凡生活中，感動(dòng)是否也無(wú)處不在？ 每天中午，路過(guò)省泰中高中部時(shí)，馬路邊上一排排整齊秀麗的粉筆字，走到那里總想走到這粉筆字的源頭及寫(xiě)它的人，想看一看是誰(shuí)這么有閑情逸致竟能在馬路上寫(xiě)字?？上?，很難如愿。但“無(wú)心插柳柳成蔭”，就在我快淡忘這個(gè)粉筆字的時(shí)候，我卻看到了這個(gè)“奇人”。但我一看見(jiàn)他的那一瞬間我怔住了。他是一位殘疾人，沒(méi)有雙腿，在他所“坐”的平板車(chē)上有一臺(tái)音響，我起初以為他是賣(mài)磁帶的，可看見(jiàn)他手上的粉筆后才知道，他就是我一直想找的“奇人”。突然，路邊的樹(shù)上瀟灑的飄下幾片深黃的葉子，這是我才覺(jué)得有些涼意。 他的音響里放的不是什么流行歌曲而是黃梅戲！聽(tīng)了頓覺(jué)有點(diǎn)傷感。更令人瞠目結(jié)舌的是那位殘疾人正在寫(xiě)到粉筆字，且字字端正，他旁邊站著不少?lài)^的人，我大致看了一下他寫(xiě)的內(nèi)容，全部是戲詞！那么多，那么長(zhǎng)！全是手寫(xiě)的！旁邊有人看不下去了在他的車(chē)上放了幾十元錢(qián)，并隨口問(wèn)道：“累不累?。繉?xiě)這么多！坐下歇會(huì)兒吧?！贝嗽?huà)一出，一位老大爺推了他一下。我本以為那位殘疾人會(huì)說(shuō)出什么悲傷的話(huà)，或怨天尤人?？晌义e(cuò)了。
他微笑著說(shuō)：“謝謝你，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在休息，又何談‘累’呢？你的好意我心領(lǐng)了，但我確實(shí)不需要休息。如果你站累了”話(huà)未說(shuō)完，他艱難地往車(chē)邊上做了點(diǎn)兒，還拍了拍車(chē)，接著說(shuō)：“就坐我車(chē)上吧，別嫌臟?。 蔽衣?tīng)了他的話(huà)后，匆匆的走了，我怕自己會(huì)忍不住哭出來(lái)
我這絕不是多愁善感，也絕不是嬌揉做作。只是在這個(gè)“人人為我”思想影響著我們時(shí)，竟有如此樸素的人！他雖然身體殘疾，但他的心靈是美麗的。正如英國(guó)著名哲學(xué)家培根所說(shuō)的“美德好比寶石，他在樸素的襯托下反而更華麗”！
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