美麗的老師優(yōu)秀作文7篇(最美的老師優(yōu)秀作文)

時(shí)間：2022-09-11 09:59:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的美麗的老師優(yōu)秀作文7篇(最美的老師優(yōu)秀作文)，以供借鑒。

美麗的老師優(yōu)秀作文1

　　我們的英語老師——錢老師是一個(gè)美麗、善良、和藹、幽默，喜愛唱歌又深受我們這些瘋丫頭喜歡的女老師。

　　錢老師可美啦！一雙水汪汪的大眼睛，下面是個(gè)櫻桃小嘴，讓人看了甜甜的，好可愛。一頭瀑布似的長發(fā)，微微泛黃。下課的時(shí)候，我們?nèi)滩蛔∪ッ幻崛岬?，軟軟的，好舒服呀！老師也不?dòng)，讓我們撫摸著她的頭發(fā)。

　　她上課時(shí)可幽默啦！記得有一次，老師在講“here”和“there”的時(shí)候，老師為了讓我們牢記這些單詞。便說：here本來是在這里的，可是被我一“t”就到那邊去了，所以，就是單詞there?！肮比喽夹ζ饋砹?，我想他們恐怕都記住了這個(gè)單詞了吧。不過，最能代表錢老師就是她的善良了。那次，我生病了，第一節(jié)就是英語課，錢老師看見我伏在桌子上難過的樣子，不忍心，便讓我到她辦公室里休息。下課了，錢老師還特地到藥店幫我買感冒藥?？粗页酝晁幒螅屑贝掖胰ド险n了。我打心里感謝老師……

　　你們是不是也喜歡著位“美麗老師”呢？

美麗的老師優(yōu)秀作文2

　　每個(gè)人的心中總有一位美麗老師，他們可能是外表美，也可能是內(nèi)心美。我心中的美麗老師是——音樂王老師。

　　有一天，我因?yàn)樵谥芏鐖F(tuán)活動(dòng)時(shí)晚了，所以我在路上遇見了音樂王老師。王老師正背著一個(gè)腳受傷的小男孩去上“青蘋果樂學(xué)社”下午金燦燦的陽光撒在他們的身上，顯得十分耀眼，十分溫暖。王老師一邊吃力地走著一邊對小男孩說：“以后啊，每次都讓我背你去吧！”那個(gè)小男孩感動(dòng)得說不出話來。

　　這個(gè)金色的背影，令我想起那一節(jié)音樂課。那天，王老師給我們播放了一首極其優(yōu)美的樂曲，我們都陶醉在著美妙的音樂中，我不由得輕輕閉上眼睛，腦海里呈現(xiàn)出一幅幅美妙的畫面……“咚咚咚”一些不和諧的聲音打破了這美好的想象，我睜眼一看，原來是幾個(gè)同學(xué)在拿音樂書打來打去，我心想：“王老師一定會(huì)狠狠地大罵一頓他們的吧！”可是王老師只是悄悄地走過去，輕輕地在他們旁邊說了幾句，他們幾個(gè)不好意思的笑了笑，便和我們一起陶醉在音樂當(dāng)中了，我又想：““王老師是對他們下了什么‘‘咒語’嗎？竟然讓他們乖乖地回位置了？”

　　你心中的美麗老師也像王老師一樣神奇而溫柔嗎？

美麗的老師優(yōu)秀作文3

　　我心目中的好老師是什么樣子的呢？在我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)身影：瘦小的身體，烏黑的頭發(fā)，打著卷兒清秀的臉上，架著一副眼鏡，仿佛有著莫測高深的學(xué)問。

　　她外表看起來很嚴(yán)肅，可你只要一接觸過她，便會(huì)發(fā)現(xiàn)她是那么的和藹可親。我喜歡上語文課，聽得津津有味。有一次，在作文課上，老師把我寫的一篇叫《愛心》的作文在班上念給大家聽，讀后讓同學(xué)們各執(zhí)己見，好在哪里，缺點(diǎn)又在哪里。寫作的知識經(jīng)她一講，便使你茅塞頓開。她在寫作上，經(jīng)常教我們一些寫作技巧，怎樣選材，怎樣觀察，要隨時(shí)積累一些些做素材，平時(shí)要多看一些對我們小學(xué)生有益處的課外讀物或課外名著，長期積累寫作材料，在寫作的時(shí)候就會(huì)有感而發(fā)，而不會(huì)三言兩語，草草了事。因?yàn)槔蠋熃o我們講的這些寫作技巧，我的《中華少年讀后感》作文便由此而產(chǎn)生了，而且我寫完交上去，還被老師在班里念出來了呢。

　　老師的好不僅僅是局限于此。學(xué)習(xí)上，在課堂上，她總是鼓勵(lì)著我們要勇于舉手回答問題；她總是耐心地回答同學(xué)們的.問題。對偶爾出錯(cuò)的孩子，她總是會(huì)語重心長、苦口婆心地教誨，對那些屢次馬虎、對學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)，她總會(huì)嚴(yán)肅的批評，毫不留情。總之，她對我們的教誨總會(huì)讓人心悅誠服。

　　她默默無聞地在崗位上工作著，她為了我們嘔心瀝血、操碎了心，她也受到了同學(xué)們的尊敬。她就是——陳老師。

美麗的老師優(yōu)秀作文4

　　我最喜歡的人除了爸爸媽媽之外，就是我的語文老師了，她是個(gè)非常愛打扮的老師，不僅愛打扮自己，也愛布置教室。她是我們最美麗的老師。

　　今天又是一堂作文課。上課鈴響過，大家像往常一樣等牛老師上課。

　　可奇怪得很，牛老師走進(jìn)教室后一言不發(fā)，拉起坐在門口的張昭將他關(guān)在了門外。張昭犯什么錯(cuò)誤了？我們都嚇得大氣不敢出，胡亂猜測著。哪知牛老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉張昭嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。

　　牛老師接著問大家：“你們說說張昭長什么樣?。俊蔽覀兯闪丝跉?，馬上七嘴八舌地說起張昭的模樣來。這時(shí)，牛老師又問：“那你們知道他今天穿什么衣服、穿什么鞋嗎？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。

　　過了一會(huì)兒，牛老師叫張昭走進(jìn)教室。我們這才打量起來：他上身穿一件天藍(lán)色拉鏈衫，下著深色的牛仔褲，腳穿一雙白色球鞋。牛老師笑著對我們說：“這就叫仔細(xì)觀察?！苯又种v了幾個(gè)仔細(xì)觀察的小故事，然后布置我們?nèi)ビ^察校園中的花園。這次我們看得更仔細(xì)了，每種花草，從它們的顏色到形狀，都進(jìn)行深入的觀察，有的還翻查有關(guān)資料。這次作文，大家都寫得很生動(dòng)。

　　這就是最美麗的老師，總是會(huì)有一些新鮮點(diǎn)子的老師！

美麗的老師優(yōu)秀作文5

　　沈明老師是我們的語文老師。她瘦瘦的身材，不高不矮。她有一雙大大的眼睛，高興地時(shí)候，笑得像彎月，當(dāng)我們不聽話的時(shí)候，眼睛瞪得圓圓的，也挺讓人害怕的。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡沈老師。她講課語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲音抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們最喜歡沈老師的語文課了。

　　沈老師講課蘊(yùn)含著豐富的感情。她教我們《艾滋病小斗士》時(shí)，講著講著，禁不住留下了同情的淚水。恩科西的命運(yùn)是多么悲慘！同學(xué)們被沈老師真切情懷的感染力感染了，不少同學(xué)的眼睛也紅了。這一課講完了，沈老師有獎(jiǎng)另一篇課文《莫高窟》，沈老師每一句形象生動(dòng)的話，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢，都在我們面前描繪出莫高窟的景色，就連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味地聽著，思考著，想象著……

　　沈老師就是這樣，她總是以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情景，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。我們最喜歡沈老師的課。沈老師這樣不僅能體現(xiàn)出她的外表美，還能體現(xiàn)出她上課時(shí)的“美”。你說呢？

美麗的老師優(yōu)秀作文6

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@一句話可以體現(xiàn)出老師的盡心盡職。下面，我就為大家介紹一位“美麗”的老師。

　　在我的成長記憶之中，我最難忘的老師就是秦老師。

　　秦老師長得非常的美麗，瓜子似的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛。秦老師雖然個(gè)子不高，但身材勻稱，長相很美，彎彎的眉毛像掛在天上的彎月牙一樣，笑起來非常甜。

　　記得有一次，那時(shí)，我上課一直不敢舉手，不是不會(huì)，是因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)了被同學(xué)們嘲笑；想好的答案站起來也一片空白。所以我經(jīng)常的不舉手。那時(shí)，老師把我叫到辦公室，把我摟起來笑瞇瞇地說：“上課回答問題是一種學(xué)習(xí)的方式，并不需要害怕，你要像其他同學(xué)們一樣，積極回答問題?！甭犃诉@番話，我回到教室里，認(rèn)認(rèn)真真的回想了老師剛才所說的一番話，覺得老師說的很有道理。以后，每次學(xué)到一篇課文的時(shí)候，我都積極的回答問題，每當(dāng)老師看見我回答問題的時(shí)候，都笑瞇瞇的看著我。

　　老師對我們的無微不至的關(guān)懷，我一生都不會(huì)忘記的！