高二換位思考作文(換位思考議論文素材)該怎么寫呢?在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢!下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于高二換位思考作文(換位思考議論文素材)的最新文章,供大家參考。
>高二換位思考作文1
在生活當(dāng)中,許多時(shí)候需要我們換位來考慮問題。換位思考,可以使我們多一些理解,少一些誤解;多一些理智,少一些盲目……每當(dāng)我們待人處事之時(shí),都應(yīng)該要換位思考一下,這樣做是否正確。
曾經(jīng),在我就讀的班上,有一個(gè)非常內(nèi)向的女孩。因?yàn)樗眢w是不怎么好的,而且常常會(huì)生病的,所以她好像把自己封閉起來了一樣,會(huì)害怕跟別人說話,平時(shí)總是一個(gè)人默默的度過。在我們班上,她幾乎是不復(fù)存在的,因?yàn)槲覀儼嗌系挠行┤?,?huì)嘲笑她,不愿跟她說話,不愿靠近她,跟她做朋友。過去的'我,也有過這樣的行為,但是,我如今后悔了,我很想跟她說聲對不起。因?yàn)槿缃?,我深深懂得了,換位思考是什么。就是嘗試一下站在別人的角度去看問題。如果你自己是這樣的話,別人嘲笑你了,不跟你做朋友了,你會(huì)怎么樣。心中一定會(huì)感到自卑和悲傷吧!那么在當(dāng)你去嘲笑一個(gè)人的時(shí)候,你是否有這樣想過嗎?沒有吧,不然,就不會(huì)去做出這些事了!在我最近學(xué)到的一篇課文——《老王》中,我深有感觸,老王是一個(gè)很窮的平凡人,他的身世很不幸,但是作者卻沒有像其他的人一樣看不起他,不愿幫助他。而是給予他幫助,因?yàn)樗男闹杏兄降却说哪铑^。如果自己是那么不幸的人,心中一定會(huì)想得到一點(diǎn)點(diǎn)來自別人真誠的幫助的。所以,我們也一樣,要常常換位思考一下,這樣對于自己,對于他人,都是一種公平。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,還有很多很多類似的要我們?nèi)Q位思考的問題。例如一些賣家,為了得到利益而不擇手段地去騙人,那么請問,那些自私的賣家,如果你是被騙的人,你會(huì)怎么樣?還有,我們每個(gè)人都不會(huì)是完美的,在社會(huì)上總會(huì)存在著一些有身體缺陷的殘疾人,但是有些人卻會(huì)去厭棄他們,排斥他們,那么請問,如果你那么的不幸成為了殘疾人呢?你會(huì)有何感受……
總之,一句話來說,換位思考,要是我們每個(gè)人都會(huì)去做的話,我相信,這個(gè)世界將會(huì)更美好。
>高二換位思考作文2
人的優(yōu)秀品質(zhì)可,通過生活中一件件小事看出。將垃圾袋中的玻璃碎片,小心取出放入另一個(gè)垃圾袋中,并標(biāo)注上“玻璃碎片,危險(xiǎn)!”的標(biāo)語,這一小小的舉動(dòng)便可體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)。
要想成為一個(gè)有素養(yǎng)的人,必須學(xué)會(huì)換位思考,為人著想。
孔子曾說過:“己所不欲,勿施于人?!弊约翰幌M麆e人做的事,自己就別去做。這句話也是做人的基本要求之一,但是要想成為賢德之人,做到這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不僅要“己所不欲,勿施于人”,還要多為他人著想,不僅僅滿足自己的一己私欲,還要滿足廣大人民的欲望。所以學(xué)會(huì)為他人著想是做人中的重要一課。
換位思考,為人著想,受益的并非只有他人,還有你自己。
在維護(hù)了他人利益的同時(shí),你可能也同時(shí)收獲了友誼,理解包容等等;一場爭論開始時(shí),若能換位思考、為人著想,那么他將會(huì)平息;在處理事務(wù)時(shí),也能換位思考、為人著想,事務(wù)將會(huì)被處理的十分得體。無論何事,雙方都能互相理解體諒,它便十分易于處理和解決了。因此學(xué)會(huì)換位思考,對自身成長也有許多好處。
古時(shí)候曾經(jīng)有一個(gè)知州,讓一個(gè)人去收取貧困地區(qū)的舊賬,并且要求買一些有用的東西回來。收帳的人到了那個(gè)貧困的地區(qū),并沒有收帳,而是讓民眾們將欠條等一并銷毀,不用歸還。歸來時(shí)兩手空空的收賬人使知州感到不解,詫異的問道:“你買了什么?”收賬人答到:“民心?!庇诌^了一陣子,因?yàn)榈米锪藱?quán)貴,知州的生活難以繼續(xù),收賬人便建議他前往貧困的地區(qū)。知州一到,老百姓拿出酒食盛情款待了他,這時(shí)他才明白了民心的價(jià)值。
類似的故事,古往今來數(shù)不勝數(shù),但他們留給我們的啟示是相同的:你在他人困窘之時(shí),幫助他,他也會(huì)在你困窘之時(shí)回報(bào)你。你以何種態(tài)度對待他人,他人也會(huì)以何種態(tài)度對待你。
換位思考,為他人著想,既簡單,但又很困難。一件事情,這樣處理似乎十分簡單,但要做到事事都如此,便有些困難了,但為了成長,成為有素養(yǎng)的人,趕快學(xué)會(huì)換位思考,為人著想吧!
>高二換位思考作文3
本周三,我們繼續(xù)觀看余世維博士的《管理者的性格魅力》,這次講了第五個(gè)領(lǐng)袖性格——大度,余博士提出大度的外在表現(xiàn)為包容、忍耐、謙和、慷慨、分享,他談到了春秋時(shí)期的霸主齊桓公、世界聞名的設(shè)計(jì)大師貝聿銘、現(xiàn)任國務(wù)院副總理吳儀女士,他們無一不具備這優(yōu)秀的品質(zhì)。
在我看來,大度即是寬容。表現(xiàn)為對人的深刻理解和極大的信任,寬容大度、胸懷坦蕩的心理品質(zhì),能使人笑傲人生,積極進(jìn)取。
曾看過這么一個(gè)小故事:一位女企業(yè)家,發(fā)現(xiàn)身邊一位助手私拿了20xx元錢,但她并沒有發(fā)怒指責(zé)這位助手,而是溫和地詢問:“家里最近經(jīng)濟(jì)情況怎么樣?有沒有什么困難?”過后還自己拿出3000元錢,叫助手寄回老家去或留著備用。那位助手感動(dòng)得熱淚盈眶,主動(dòng)拿出了那不該拿的錢,并解釋了原因。后來一直對她上司忠心不二,做出了很多貢獻(xiàn)。
當(dāng)一個(gè)人不慎犯有過失或錯(cuò)誤時(shí),他自己也一定會(huì)有所認(rèn)識,感到后悔。此時(shí)此刻他最需要的是理解和信任,如果他人能給予理解和信任,不但不會(huì)使之放任自流,反而會(huì)更激勵(lì)人痛改前非,將功補(bǔ)過。這便是以情動(dòng)情,寬容的力量。
在我的身邊,時(shí)常會(huì)出現(xiàn)許多的問題,比如兒子學(xué)習(xí)又不自覺了,某某學(xué)生又拖拉作業(yè)、上課又三心二意、課間又追逐打鬧了……如果每每遇上情況都給以“嚴(yán)刑拷打”的話,一則自己會(huì)感覺太累,精神負(fù)擔(dān)過于沉重,再則孩子的天空將永遠(yuǎn)灰暗,沒有一絲光彩,倒不如冷靜點(diǎn),蹲下來與之交流,給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。其實(shí)人都一樣,大人們也渴望別人的理解和信任,工作中即使出現(xiàn)了一些問題,也希望得到寬容,特別是領(lǐng)導(dǎo)的體諒,就算只是一個(gè)信任的微笑,一句關(guān)切的話語……
我們應(yīng)如大海,廣納百川。因?yàn)橹挥羞@樣,才會(huì)有天下最壯觀的遼闊與豪邁!像海一樣寬容,那不是無奈,而是力量!讓我們學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)換位思考。
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