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幼兒園管理工作目標(biāo)實(shí)施方案3篇(幼兒管理工作目標(biāo)及措施)

時(shí)間:2022-09-13 17:01:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園管理工作目標(biāo)實(shí)施方案3篇(幼兒管理工作目標(biāo)及措施),供大家賞析。

幼兒園管理工作目標(biāo)實(shí)施方案3篇(幼兒管理工作目標(biāo)及措施)

幼兒園管理工作目標(biāo)實(shí)施方案1

  一、班級(jí)情況分析

  我班現(xiàn)有30個(gè)孩子,男孩17個(gè)女孩13個(gè),大部分小朋友都是從小一班升上來(lái)的,這些孩子平均年齡在4歲左右,他們通過(guò)一年小班生活后,生活自理能力,語(yǔ)言交往能力,及其他能力都有了一定的基礎(chǔ),我們班孩子個(gè)性差異很大,有開(kāi)朗外向和內(nèi)向之分。有些孩子表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、膽怯、受挫能力差,這些孩子的個(gè)體差異跟來(lái)自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長(zhǎng),有農(nóng)民、個(gè)體戶、知識(shí)分子,從平時(shí)的言談中發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的期望很高,為了滿足家長(zhǎng)合理的愿望,我們將采取以下措施來(lái)教育引導(dǎo)我們的孩子。

  二、具體工作措施

(一)、安全方面:

  a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,時(shí)刻注意孩子的安全,對(duì)存在的安全隱患,我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚?,引?dǎo)教育孩子,培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲,不去危險(xiǎn)的地方,不跟陌生人走,出去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線,不隨便摸危險(xiǎn)物品,懂得家居安全,懂得交通安全,并且要求家長(zhǎng)配合引導(dǎo)我們的工作。

  b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí),不推不跑不打架,懂得禮讓。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序,懂得排隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。

(二)、保育方面:

  1、教室衛(wèi)生

(1)、每天對(duì)幼兒的口杯,毛巾,地面桌椅,進(jìn)行清洗消毒

(2)、每天對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒

(3)、教室每餐一小掃,每天一大掃,保持教室通風(fēng),整潔,給孩子營(yíng)造舒適的環(huán)境。

(4)、每星期將幼兒的被子,枕頭進(jìn)行清洗,消毒一次,并在日光下爆灑一次。

(5)、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑兩次。

  2、幼兒個(gè)人衛(wèi)生

(1)、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動(dòng)水洗手

(2)、讓小朋友養(yǎng)成,早上來(lái)園自己放書包,將書本分類放好,自己放好口杯,掛好毛巾,并且教他們會(huì)使用自己的口杯,毛巾。

(3)、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,擦嘴,洗臉的習(xí)慣。學(xué)會(huì)飯后清理桌面的污物,會(huì)整理桌椅。

(4)、教小朋友飯后不做激烈運(yùn)動(dòng),會(huì)將板凳搬到指定的地點(diǎn)坐好看書。

(5)、教小朋友每星期剪指甲一次。

(6)、教小朋友勤洗澡,洗頭。

(7)、教小朋友自己穿、脫衣服,鞋襪,整理床鋪。

  3、幼兒日常護(hù)理

(1)、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,做好冬季防寒工作。

(2)、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。

(3)、每天給幼兒飲3—5次水。

(4)、注意根據(jù)天氣變化,及時(shí)給幼兒增減衣服。

  三、教學(xué)工作領(lǐng)域目標(biāo)

(一)、健康方面:教育幼兒在集體生活中情緒安定,愉快,衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,知道必要的安全知識(shí),保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己,喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。

(二)、語(yǔ)言方面:引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交談,講話有禮貌,注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解、運(yùn)用日常用語(yǔ),能請(qǐng)楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜歡聽(tīng)故事,看圖書,能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。適當(dāng)會(huì)說(shuō)些英語(yǔ)。

(三)、社會(huì)方面:引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),有自信心,樂(lè)意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享,有同情心,理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感和愛(ài)心。

(四)、科學(xué)方面:引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲望,能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

(五)、藝術(shù)方面:能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),學(xué)會(huì)欣賞,并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

(六)、識(shí)讀方面:學(xué)會(huì)欣賞、跟讀、閱讀、傾聽(tīng)、樂(lè)意當(dāng)眾講話,說(shuō)話自然大方。能用簡(jiǎn)單的句子連貫的表述自己的想法,,愛(ài)惜書本,掌握正確的閱讀方法和姿勢(shì)。

(七)、數(shù)學(xué)方面:

  1、學(xué)會(huì)1———20的順數(shù)和倒數(shù),練習(xí)序數(shù)的概念,知會(huì)空間上、中、下的認(rèn)識(shí)食物與空間的對(duì)應(yīng),學(xué)會(huì)大、中、小的比較,能結(jié)合形狀和顏色特征,做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí)。

  1、對(duì)形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,知道點(diǎn)線,面的構(gòu)成概念,封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

  4、認(rèn)識(shí)單位量詞一雙一對(duì),認(rèn)識(shí)集合的特性。

  四、教學(xué)內(nèi)容安排

  執(zhí)行教辦統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃。

  五、環(huán)境方面:

  1、創(chuàng)設(shè)平等,支持、鼓勵(lì),有利于小朋友與他人自由交往,滿足幼兒合作分享,互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要。

  2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具,材料、工具等,滿足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動(dòng)的需要,能使幼兒自信,自由,愉快地從事各種有益的活動(dòng)。

  3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更換,及增添新的玩具。

  六、班級(jí)管理方面

  做到合作愉快,分工合作要安排合理,做到每個(gè)月天一次班級(jí)會(huì)議,班級(jí)遇到的任何事情要大家都要互相通氣,班級(jí)的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。

  七、家長(zhǎng)工作方面

  以尊重家長(zhǎng),提高教師服務(wù)意識(shí)為原則,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,努力做好以下工作:

  1、主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通,以填寫記錄本的方式,家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式,利用家園聯(lián)系欄的方式,以及家長(zhǎng)接送孩子時(shí)的交談,了解每位孩子的興趣、愛(ài)好、個(gè)性和行為習(xí)慣,便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長(zhǎng)合理的需求。并向家長(zhǎng)傳達(dá)育兒知識(shí),提高家長(zhǎng)的育兒觀念。

  2、學(xué)期初開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),并且利用家長(zhǎng)開(kāi)放日等教研觀摩活動(dòng),讓家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作有所認(rèn)識(shí)。

  3、要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收拾廢物來(lái)園,或者請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起利用廢物做教玩具,有利于家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,提高家長(zhǎng)的覺(jué)悟。

  八、月工作安排

  九月份工作安排:

  1、迎接舊生,新生入園,做好情緒穩(wěn)定工作,抓好一日常規(guī)訓(xùn)練

  2、制訂好新學(xué)期工作計(jì)劃,編排新操

  3、做好興趣班招生報(bào)名工作,確定名額

  4、家訪,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),選定家委會(huì)代表

  5、慶祝教師節(jié)主題教學(xué)

  6、期初幼兒身高,體重測(cè)量評(píng)價(jià)

  7、開(kāi)展“迎國(guó)慶、賀中秋”主題活動(dòng)

  8、籌備好第三屆幼兒自理能力服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)

  十月份工作安排:

  1、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng),組織幼兒秋游

  2、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)觀摩活動(dòng)

  3、家長(zhǎng)課程

  十一月份工作安排:

  1、教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)

  2、班級(jí)環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)

  3、早操比賽

  4、舉辦園報(bào),家教???/p>

  十二月份工作安排;

  1、加強(qiáng)自身技能,技巧鞏固。

  2、開(kāi)展幼兒自理能力服務(wù)競(jìng)賽

  3、做好迎接評(píng)估工作

  1月份工作安排:

  1、寫好各項(xiàng)工作總結(jié)

  2、迎接領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)工作的考核

  3、做好學(xué)期收尾工作

  但愿我們的孩子在這個(gè)學(xué)期內(nèi)有所長(zhǎng)進(jìn),愿他們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園管理工作目標(biāo)實(shí)施方案2

  又到新的學(xué)期,孩子們和家長(zhǎng)們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見(jiàn)到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長(zhǎng)們希望看到老師能讓他放心,見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè)的生長(zhǎng)。中一班的老師和保育員,希望做孩子們好老師,家長(zhǎng)們好朋友,每天都帶著信心、愛(ài)心和童心和孩子們快樂(lè)的相處。孩子進(jìn)入中班,生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較,會(huì)更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動(dòng),不喜歡依照大人的要求去做,這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了這個(gè)時(shí)候我鼓勵(lì)他自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)期,作為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里,適時(shí)的協(xié)助他讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期,孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話,道理又聽(tīng)不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,通過(guò)小班的學(xué)習(xí)和生活,覺(jué)得孩子們發(fā)展可以說(shuō)是比較全面又各有特色的下面我就簡(jiǎn)單的分析一下班里孩子各方面的情況:

  一、情況分析

  1、班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯(cuò),喜歡參與體育活動(dòng)。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長(zhǎng)的觀念問(wèn)題,身體不是很好,缺勤率不是很高。孩子們體質(zhì)好,但對(duì)體育動(dòng)作和技能的掌握不是很好。心理素質(zhì)好,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),喜歡競(jìng)賽類的活動(dòng)。基本了解和遵守幼兒園的生活慣例,自理能力強(qiáng)。

  2、好奇心強(qiáng)、精力旺盛、有強(qiáng)烈的自主管理愿望。

  3、語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話,鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話,但詞匯量不大,用詞比較單一。聽(tīng)他人講話時(shí),不能耐心的傾聽(tīng)他人的講話,急于表達(dá)自己的意見(jiàn)。

  4、音樂(lè)方面發(fā)展的較好,喜歡參與音樂(lè)活動(dòng),能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲,能掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲進(jìn)行的方法。

  5、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng),表示的欲望強(qiáng),能較好的運(yùn)用幾種基本的線條表示簡(jiǎn)單的物體,對(duì)顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯(cuò),比較欠缺的畫面的布局不當(dāng),畫面過(guò)于集中。拿筆姿勢(shì)不正確,涂色不夠飽滿。能掌握基本的團(tuán)、捏等泥工技能。

  二、工作計(jì)劃

  針對(duì)我班級(jí)的情況分析和我本學(xué)期的目標(biāo),準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng),讓孩子得到更有針對(duì)性的協(xié)助和發(fā)展,讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

  1、健康教育領(lǐng)域:

  養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉孩子的自理能力,對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,從心理上減少孩子對(duì)他人幫助的依賴性,不以孩子最后問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià),關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí)。

  2、科學(xué)教育領(lǐng)域:

  喜歡觀察、促進(jìn)孩子通過(guò)自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識(shí),鼓勵(lì)孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題,能通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同

  3、語(yǔ)言教育領(lǐng)域:

  培養(yǎng)孩子對(duì)圖片的理解和講述能力,和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。

  4、藝術(shù)教育領(lǐng)域:

  音樂(lè)方面對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)素質(zhì)方面的培養(yǎng),聽(tīng)音、辯音能力的培養(yǎng),節(jié)奏練習(xí)等,讓孩子具備音樂(lè)的能力和素質(zhì)。將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式。

  5、社會(huì)性教育領(lǐng)域:

  充分發(fā)揮孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn),協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

  三、教研工作

  1、配合年段開(kāi)展形式多樣,生動(dòng)有趣的活動(dòng);

  2、每周參與學(xué)園組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年段教研活動(dòng),并做好記錄。

  3、本學(xué)期我班制定的課題分別是談話對(duì)引發(fā)中班幼兒探究興趣的實(shí)踐研究》和《中班幼兒想象畫初探》詳見(jiàn)課題計(jì)劃)

  四、家長(zhǎng)工作

  本學(xué)期的家長(zhǎng)工作除了充分利用家長(zhǎng)園地和小專欄對(duì)家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的教育協(xié)助和指導(dǎo)外,準(zhǔn)備開(kāi)展更有針對(duì)性的家長(zhǎng)工作,如:毅敏小朋友比較內(nèi)向,動(dòng)作慢,除了幼兒園老師有針對(duì)性的請(qǐng)她做一些工作多為她提供鍛煉的機(jī)會(huì)外,還為家長(zhǎng)提出了一些要求,如盡量分配給孩子力所能及的工作,讓孩子多動(dòng)手等建議,讓家長(zhǎng)可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。

  這學(xué)期是中班的第一年,準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活慣例和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我工作的主要目標(biāo),各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都以這項(xiàng)為我主要目標(biāo)。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子堅(jiān)持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛(ài)孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展。

幼兒園管理工作目標(biāo)實(shí)施方案3

  為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的目的,建立我班家長(zhǎng)工作的自我發(fā)展機(jī)制,使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來(lái),我們制定了以下目標(biāo)和形式方法:

  九月份

  1、召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)明確幼兒教育和家庭教育的重要性。

  2、為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù)。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),家園聯(lián)系冊(cè),教育園地及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)。

  3、對(duì)部分身體弱的,習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。

  4、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到大自然中去游玩,輔導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)講述見(jiàn)聞。并教相應(yīng)的詞匯。

  十月份

  1、通過(guò)個(gè)別交談(家長(zhǎng)與教師。家長(zhǎng)與家長(zhǎng))提出在家教中的疑難問(wèn)題。

  2、動(dòng)員家長(zhǎng)幫助幼兒一起收集,整理祖國(guó)各地的特產(chǎn),進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)共同研討幼兒秋游活動(dòng),并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品。

  4、讓家長(zhǎng)帶到附近一次山,和他體驗(yàn)一下登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)。

  5、家長(zhǎng)園地:要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立盤洗。進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。

  6、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

  十一月份:

  1、利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),互相配合同步進(jìn)行教育。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,引起提出問(wèn)題的興趣。

  3、家長(zhǎng)園地:請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒做到問(wèn)什么答什么。

  4、請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì)。

  5、利用家訪,配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  十二月份

  1、利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問(wèn)題,克服不良的家教模式。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)耐心聽(tīng)完幼兒講故事的內(nèi)容,也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品。

  一月份

  1、家長(zhǎng)園地:重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。

  2、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講行總結(jié),表?yè)P(yáng)好典型,評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)上光榮榜。

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